小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)-08-手鏈課件

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)手鏈小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)手鏈導(dǎo)入新課紙黏土導(dǎo)入新課紙黏土找一找?guī)Щǖ拇笾樽?顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠子4顆“馬卡龍”鼓形珠子2顆包裹線頭的珠子2顆找一找?guī)Щǖ拇笾樽?顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠說(shuō)一說(shuō)排列規(guī)律規(guī)律一：相同的珠子不相鄰規(guī)律二：對(duì)稱性分布節(jié)奏感秩序美說(shuō)一說(shuō)排列規(guī)律規(guī)律一：相同的珠子不相鄰規(guī)律二：對(duì)稱性分布材料紙黏土線材料紙黏土線工具牙簽鉤針工具牙簽鉤針工具介紹手柄引針舌頭引針舌頭工具介紹手柄引針舌頭引針舌頭探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)一花瓣的彎曲成型難點(diǎn)一花瓣的彎曲成型難點(diǎn)二花瓣的組裝難點(diǎn)二花瓣的組裝探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)“馬卡龍”鼓形珠探究學(xué)習(xí)“馬卡龍”鼓形珠探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)三鉤針戳洞難點(diǎn)三鉤針戳洞探究學(xué)習(xí)排列珠子探究學(xué)習(xí)排列珠子探究學(xué)習(xí)用鉤針串珠子探究學(xué)習(xí)用鉤針串珠子課堂任務(wù)用紙黏土制作一條精致美觀的手鏈造型美觀搭配合理做工精致課堂任務(wù)用紙黏土制作一條精致美觀的手鏈造型美觀搭配合理做工精實(shí)踐體驗(yàn)帶花的大珠子4顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠子4顆“馬卡龍”鼓形珠子2顆包裹線頭的珠子2顆實(shí)踐體驗(yàn)帶花的大珠子4顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠子展示評(píng)價(jià)造型美觀搭配合理做工精致獎(jiǎng)?wù)故驹u(píng)價(jià)造型美觀搭配合理做工精致獎(jiǎng)拓展創(chuàng)新拓展創(chuàng)新小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)手鏈小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)手鏈導(dǎo)入新課紙黏土導(dǎo)入新課紙黏土找一找?guī)Щǖ拇笾樽?顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠子4顆“馬卡龍”鼓形珠子2顆包裹線頭的珠子2顆找一找?guī)Щǖ拇笾樽?顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠說(shuō)一說(shuō)排列規(guī)律規(guī)律一：相同的珠子不相鄰規(guī)律二：對(duì)稱性分布節(jié)奏感秩序美說(shuō)一說(shuō)排列規(guī)律規(guī)律一：相同的珠子不相鄰規(guī)律二：對(duì)稱性分布材料紙黏土線材料紙黏土線工具牙簽鉤針工具牙簽鉤針工具介紹手柄引針舌頭引針舌頭工具介紹手柄引針舌頭引針舌頭探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)一花瓣的彎曲成型難點(diǎn)一花瓣的彎曲成型難點(diǎn)二花瓣的組裝難點(diǎn)二花瓣的組裝探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)“馬卡龍”鼓形珠探究學(xué)習(xí)“馬卡龍”鼓形珠探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)三鉤針戳洞難點(diǎn)三鉤針戳洞探究學(xué)習(xí)排列珠子探究學(xué)習(xí)排列珠子探究學(xué)習(xí)用鉤針串珠子探究學(xué)習(xí)用鉤針串珠子課堂任務(wù)用紙黏土制作一條精致美觀的手鏈造型美觀搭配合理做工精致課堂任務(wù)用紙黏土制作一條精致美觀的手鏈造型美觀搭配合理做工精實(shí)踐體驗(yàn)帶花的大珠子4顆鼓形珠子4顆橙色小珠子4顆白色小珠子4顆“馬卡龍”鼓形珠子2顆包裹線頭的珠子2顆實(shí)踐體驗(yàn)帶花的大珠子4顆鼓