2020-2021學(xué)年度安徽省亳州第二學(xué)期高一期末質(zhì)量檢測(cè)語文試卷1

試卷第試卷第頁，總5頁他是亳州人的驕傲，也是我們安徽人的驕傲。今天讓我們隨著攝像機(jī)鏡頭一同走進(jìn)張良，走進(jìn)安徽，走進(jìn)歷史。評(píng)分細(xì)則：（1）語言要得體，必須符合當(dāng)時(shí)的情境。（2）內(nèi)容要概括，必須抓住典型的性格。（3）句式要靈活，必須要整句散句結(jié)合?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)能力。具體考查寫導(dǎo)游詞。一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點(diǎn)講解三個(gè)部分。1.習(xí)慣用語，習(xí)慣用語又分為兩個(gè)部分——見面時(shí)的開頭語和離別時(shí)的告別語。2.概括介紹，概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對(duì)景點(diǎn)先有個(gè)總體了解，引起游覽興趣。3.重點(diǎn)講解，重點(diǎn)講解是對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對(duì)旅游目的地有一個(gè)全面、正確的了解。本題要求為一位名人寫導(dǎo)游詞，寫作時(shí)一定要重點(diǎn)提出這位名人的事跡和文化價(jià)值。比如張良，要強(qiáng)調(diào)他足智多謀、運(yùn)籌帷幄，為劉邦立下汗馬功勞；莊子，要強(qiáng)調(diào)他的核心思想以及對(duì)中國人的影響等。句式可仿照例句來寫：在我國……，有個(gè)……，他……他就是……。他是……的驕傲，也是……的驕傲。各位游客，今天就讓我們一同走進(jìn)……，走進(jìn)…….，走進(jìn)歷史。14．略【解析】作文評(píng)分細(xì)則：（一）立意：這個(gè)材料作文的主體部分在第二段的詮釋部分，它側(cè)重于談人與人如何相處這個(gè)話題，并且采用了并列式的排比句式進(jìn)行剖析，是一個(gè)多頭型的立意材料，因此，只要抓住其中的任何一個(gè)方面進(jìn)行論述，都是切題的。（二）賦分：1、文章切合題意，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有說服力，例證材料新穎，36-40分。2、文章符合題意，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)較充分，論證較有說服力，30-35分。3、文章符合題意，論點(diǎn)鮮明，內(nèi)容較充實(shí)，語言不出現(xiàn)硬傷，26-30分。4、離題作文，不得超過24分；殘篇酌情處理。16．D17．C18．翻譯（8分，每小題4分）（1）七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。譯文：七十歲的人穿上絲織品的衣服、吃上肉，老百姓不挨餓、不受凍，如果這樣還不能統(tǒng)一天下而稱王的，是不曾有過的事。（2）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。譯文：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河?！窘馕觥?5．神明：指人的智慧.（A、以：①憑借，②用來；B、焉：①兼詞，②助詞；C、之：