2020-2021學年河北省邯鄲市臨漳縣冀教版四年級下冊期中教學質量測試數(shù)學試卷1

2020.2021學年河北省邯鄲市臨漳縣冀教版四年級下冊期中教學質?測試數(shù)學試卷學校:姓名：班級：考號：一、填空題下面每個圖形表示單位“1”，把各個圖形中的陰影部分分別用分數(shù)和小數(shù)表示出來。分數(shù)（）小數(shù)（）0.683中的“6"在（）位上，表示（）個（）,“3"在（）位上，表示3個（）。比它大千分之一的數(shù)是（）,比它小千分之一的數(shù)是（）o806克=（）千克7米3分米=（）米一個小數(shù)，千分位上是7,百分位上是9,十分位上是4,個位上是2,十位上是6,這個數(shù)寫作（）,讀作（）。房屋的屋架運用了三角形的（）。一個直角三角形中的一個銳角是40度，另一個銳角是度。平行四邊形有組對邊平行，梯形有組對邊平行.一個三角形的兩條邊的長分別是2厘米和7厘米，那么第三邊長一定小于（）。一個正方形的邊長是2.5厘米，它的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。在（）里填上“V”或。21.8X0.9（）0.92X0.99（）265X4.9（）6.5X106.58X1.1（）6.580X2.9（）2.97.6X2.3（）76X0.23

二、判斷題.23.6X12.8的積是兩位小數(shù)。().小麗量得一個等腰三角形的一個底角是90°。().6.50元是6元50角。().任意三根繩子都能圍成一個三角形。().在10.32末尾添上兩個零，這個數(shù)就擴大到原來的100倍。()三、選擇題.下面說法錯誤的是()。A.長方形、正方形是特殊的平行四邊形B.有兩組對邊平行的四邊形是梯形C.三角形內角和與三角形的大小無關.苗苗有5.9元零花錢，昨天媽媽給了她3.2元，今天同桌借走了4.3元，苗苗現(xiàn)在有()元零花錢。A.4.8B,4.9C.4.7TOC\o"1-5"\h\z.2.5X4.4=2.5X4+2.5X05是運用了()。A.乘法交換律B.乘法結合律C.乘法分配律.一條線把三角形分成兩個小三角形，這兩個小三角形的內角和各是()。A.180°,180°B,90°,90°C.360°,36011.如果3XaV3X4.7,那么a()4.7。A.>B.<C.=D.無法確定四、豎式計算.用豎式計算。2.25+7.32.65X3.41.02X0.95五、脫式計算.脫式計算。4.6-1.75+2.083.5X(6+0.4)4.8X2.37+5.2X2.37六、圖形計算.計算下列未知角的度數(shù)。56七、作圖題.在方格紙上畫出下面圖形，小方格邊長是1cm。（1）畫一個上下對邊是4cm的平行四邊形。（2）畫一個底邊是3cm的等腰三角形。（3）畫一個上底是2cm、下底是4cni的梯形。八、解答題.小新家距學校1.6千米，他走了0.45千米后又返回家取了一本書，這樣他比平時去學校要多走多少千米？.某班有45人，每人每月收回2.2千克廢紙，每千克廢紙可產生0.8千克再生紙。全班每月回收的廢紙可產生多少千克再生紙？.買東西。9.9元后0?落完演9.5元并克（1）買1袋鹽、1盒巧克力和1根火腿腸，一共需要多少元?（2）買6根火腿腸和3千克水餃需要多少元？（3）你還能提出什么問題？并解答。參考答案30.36—100.330.36—100.3.——100【分析】（1）將長方形平均分為100份，涂色部分占其中的36份即或,分母是100的是兩位小數(shù),100即0.36：3（2）將正方形平均分為10份，涂色部分占其中的3份，即正，分母是10的是一位小數(shù),即0.3,由此解答?！驹斀狻俊军c睛】【詳解】【點睛】本題考查分數(shù)和小數(shù)的意義，分母是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可以寫成兩位小數(shù)。.十分60.1千分0.0010.6840.682【分析】小數(shù)點后有幾位小數(shù)，這個數(shù)就是幾位小數(shù)，小數(shù)左面的數(shù)位依次是個位、十位、百位、千位……，小數(shù)點右面的計數(shù)單位依次是十分位、百分位、千分位……，哪個數(shù)位上是幾，就表示幾個該數(shù)位的計數(shù)單位；比它大千分之一即比它多6001的數(shù)，比它小千分之一的數(shù)即比它少0.001的數(shù)，由此解答?！驹斀狻?.683中的“6”在十分位上，表示6個0.1,“3”在千分位上，表示3個0.001。比它大千分之一的數(shù)是0.684,比它小千分之一的數(shù)是0.682o【點睛】理解掌握小數(shù)的意義、讀法以及數(shù)位順序表和計數(shù)單位是解題的依據(jù)。.0.8067.3【分析】(1)克換算為千克，除以進率1000：(2)先將分米換算為米，除以進率10,再和7米合起來即可?！驹斀狻?06克=0.806千克3分米=0.3米，所以7米3分米=7.3米【點睛】本題是考查單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。.62.497六十二點四九七【分析】小數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上有幾個單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫。即可解答：根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分的讀法按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)?！驹斀狻恳粋€小數(shù)，千分位上是7,百分位上是9,十分位上是4,個位上是2,十位上是6,這個數(shù)寫作62.497,讀作六十二點四九七?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法，注意寫法一定要補足0的個數(shù)。.穩(wěn)定性【分析】根據(jù)三角形的特性，三角形不容易變形，具有穩(wěn)定性，由此解答?！驹斀狻糠课莸奈菁苓\用了三角形的穩(wěn)定性?！军c睛】此題主要考查三角形的穩(wěn)定性在實際問題中的運用。.50【分析】根據(jù)三角形的內角和是180度，用“180-90=90”求出直角三角形的另外兩個內角的度數(shù)和，然后根據(jù)給出的一個銳角的度數(shù)，求出另外一個內角的度數(shù)?！驹斀狻?80-90-40=90-40=50（度）答：另一個銳角是50度。故答案為50?！军c睛】本題的關鍵是掌握三角形的內角和是180°,以及直角三角形中有一個角為90“。.兩一【詳解】兩組對邊互相平行的四邊形叫平行四邊形，一組對邊平行的四邊形叫梯形，故答案為兩，一..9厘米【分析】根據(jù)三角形的三邊關系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于三邊”，求得第三邊的取值范闈，即可得出結果?！驹斀狻扛鶕?jù)三角形的三邊關系，得：7+2＞第三邊＞7—29厘米,第三邊＞5厘米所以一個三角形的兩條邊的長分別是2厘米和7厘米，那么第三邊長一定小于9厘米?！军c睛】此題考查了三角形的三邊關系，根據(jù)三角形三邊關系定理確定取值范闈即可。.106.25【分析】根據(jù)正方形的周長=邊長X4,正方形面積=邊長X邊長，帶入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?X4=10（厘米）5X2.5=6.25（平方厘米）【點睛】此題考查的目的是理解掌握正方形的面枳公式、周長公式。><>><=【分析】一個數(shù)（0除外）乘一個大于I的數(shù)，結果大于原數(shù)；一個數(shù)乘一個等于I的數(shù)，結果等于原數(shù)；一個數(shù)（0除外）乘一個小于1的數(shù)，結果小于原數(shù)；0乘以任何數(shù)，都得0,據(jù)此解答即可?！驹斀狻?1.8X0.9>0.92X0.99<265X4.9>6.5X106.58X1.1>6.580X2.9<2.97.6X2.3=76X0.23【點睛】此題考查了一個數(shù)乘另一個數(shù)大小變化的規(guī)律，要注意根據(jù)不同的情況得出不同的結論。V【分析】小數(shù)乘法法則：先把被乘數(shù)和乘數(shù)都看做整數(shù)，按照整數(shù)的乘法法則進行計算，求出整數(shù)乘法的枳，然后，再看被乘數(shù)和乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從枳的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點，如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質，要把它去掉，由此判斷?！驹斀狻?3.6X12.8=302.08所以23.6X12.8的積是兩位小數(shù)；故答案為：J【點睛】考查了小數(shù)乘法運算，關鍵是根據(jù)計算法則求出積，然后再進一步解答。X【分析】根據(jù)三角形的內角和等于1800，和等腰三角形的性質：等腰三角形兩個底角相等，所以兩個底角不可能是90°,即可判斷?！驹斀狻康妊切蝺蓚€底角相等,如果一個等腰三角形的一個底角是90°,那么另一個也是90°,兩底角的和等于180。；故答案為：X【點睛】解答此題的主要依據(jù)是：等腰三角形的特點以及三角形的內角和定理。X【分析】根據(jù)小數(shù)的意義：6.50元的整數(shù)部分表示元，小數(shù)點后第一位表示角，小數(shù)點后第二位表示分，由此解答?！驹斀狻?.50元是6元5角；故答案為：X【點睛】本題主要考查小數(shù)的意義和名數(shù)的換算，本題也可根據(jù)單位換算的知識，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率來解答。X【分析】根據(jù)三角形的特性：三條邊如果能闈成三角形，必須滿足：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊的差一定小于第三邊，由此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)三角形的特性可知：三條邊如果能闈成三角形，必須滿足：任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊的差一定小于第三邊；故答案為：X【點睛】此題關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答。X【分析】根據(jù)小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；可知：在10.32的末尾添上兩個0,小數(shù)的大小不變：據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質可知：10.32=10.3200,所以在10.32的末尾添上兩個0,大小不變；故答案為：X【點睛】此題考查了小數(shù)性質的應用，應注意對一些概念、性質的理解。B【分析】根據(jù)題意，對各題逐項進行依次分析、進而得出結論。【詳解】A.長方形、正方形是特殊的平行四邊形，說法正確：B.只有一組對邊平行的四邊形是梯形，所以本題說法錯誤：C.三角形內角和與三角形的大小無關，說法正確；故答案為：B【點睛】此題考查平面圖形的相關知識，屬于基礎題，只要認真，容易完成，注意平時基礎知識的枳累。A【分析】根據(jù)題意，苗苗現(xiàn)在的錢數(shù)=原來的錢數(shù)+媽媽給她的錢數(shù)一同桌借走的錢數(shù)，由此解答?！驹斀狻?.9+3.2—4.3=9.1-43=4.8（元）故答案為：A【點睛】本題主要考查小數(shù)加減法的實際應用題，找出題中的數(shù)量關系正確計算是解題的關鍵。C【分析】計算2.5X4.4時，把4.4看作（4+0.4）,再根據(jù)乘法分配律進行簡算?！驹斀狻?.5X4.4=2.5X(4+0.4)=2.5X4+2.5X0.4=10+1=11故答案為：C【點睛】此題考查了乘法分配律的掌握與運用，應熟練掌握。A【分析】根據(jù)三角形的內角和等于180“，無論什么樣的三角形內角和都是180°,據(jù)此解答?！驹斀狻恳粭l線把三角形分成兩個小三角形，這兩個小三角形的內角和不變，還是180。；故答案為：A【點睛】熟練記住三角形內角和定理是解決此題的關鍵。B【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的性質：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)越大，積越大，由此判斷?！驹斀狻恳驗?XaV3X4.7所以aV4.7故答案為：B【點睛】此題考查了不用計算判斷兩個乘數(shù)之間大小關系的方法，熟練掌握小數(shù)乘法的計算是解答關鍵。9.55；9.01；0.969【分析】小數(shù)的加法的法則：相同數(shù)位對齊(小數(shù)點對齊)，從低位算起，按整數(shù)加法的法則進行計

算，結果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊；根據(jù)小數(shù)乘法的乘法的計算法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)就從積的右邊數(shù)出幾位點上小數(shù)點，位數(shù)不夠的用0補足，由此計算?！驹斀狻?.25+7.3=9.552.65X3.4=9.011.02X0.95=0.9692.25+7.3=9.552.65X3.4=9.011.02X0.95=0.9691.02X0.951.02X0.955109180.96902.25x3.4TOC\o"1-5"\h\z+7.310609.557959.010【點睛】此題考查的目的是使學生牢固掌握小數(shù)加法和乘法的計算法則，并且能夠正確迅速地用豎式計算。22.4.93：22.4；23.7【分析】（1）從左往右依次計算：（2）先算小括號里的加法，再算小括號外的乘法;（3）應用乘法分配律進行簡算?！驹斀狻?.6-1.75+2.08=2.85+2.08=4.933.5X(6+0.4)=3.5X6.4=22.44.8X2.37+5.2X2.37=(4.8+5.2)X2.37=10X237=23.7【點睛】本題考查了小數(shù)的四則混合運算和簡便運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律簡便計算。(1)52°；(2)18°；(3)34?！痉治觥扛鶕?jù)三角形的內角和是180°,減去已知的兩個角的度數(shù)，即可求出所求角的度數(shù)。【詳解】180°-65°-63°=115°-63°=52°1800-142°-20°=32°-20°=18°1800-90°-56°=90°-56°=34°【點睛】【分析】兩組對邊互相平行且相等的四邊形叫做平行四邊形；兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形;只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形：結合題中的數(shù)據(jù)，根據(jù)所給條件畫出即可。【詳解】【點睛】本題考查平行四邊形、等腰三角形和梯形的特征性質及其畫法，作圖時要看清題中的數(shù)據(jù),按要求準確畫出圖形。0.9千米【分析】因他走了0.45千米后又回家取了一本書，這樣他就多走了0.45X2千米，據(jù)此解答?！驹斀狻?.45X2=0.9（千米）答：這樣他比平時去學校要多走0.9千米。【點睛】本題的重點是走了0.45千米又回家，他就多走了一個去的0.45千米和回來時的0.45千米,本題中的L6千米屬于干擾條件。