2020-2021學(xué)年西師大版四年級下冊期末測試數(shù)學(xué)試卷1

2020.2021學(xué)年西師大版四年級下冊期末測試數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、填空題.計算15X2—56+7+45時，（）法和（）法可以同時計算，最后結(jié)果是（）。.1.8里面有（）個0.1；25個0.01是（）；32個（）是0.032。.6.979保留兩位小數(shù)約是（）,保留一位小數(shù)約是（）。.把525.4的小數(shù)點向左移動兩位是（）,這時它縮小到原數(shù)的（.在括號里填“V”或“=”。680dm?（）6.08m23t50kg（）3.5t.如果電影票上的“8排6號”記作（6,8）,那么“12排5號”記作（）,（3,10）表示的位置是（）排（）號。.地球到太陽的平均距離約是149600000千米，把這個數(shù)改寫成用“億千米”作單位的數(shù)是（）億千米，精確到百分位約是（）億千米。.若1元人民幣可以換0.2079澳元，則1萬元人民幣可以換（）澳元。.把一個兩位小數(shù)按照四舍五入法取近似數(shù)是3.6,這個兩位小數(shù)最大是（）,最小是（）。.如圖，小麗用紙蓋住了三角形的一部分，它可能是一個（）三角形，也可能是一個（）三角形，還可能是一個（）三角形。A二、判斷題.0.7和0.70的大小相等，意義也相同。（）.有一個三角形三個內(nèi)角的度數(shù)都是整數(shù)，其中最小的一個角是49度，那么這個三角形一定是銳角三角形。（）.等腰三角形、等邊三角形、平行四邊形、等腰梯形中有一個不是軸對稱圖形。（）.甲組的跳繩成績的平均數(shù)比乙組大，說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。（）.只要給一個算式中加上括號，就能改變運算的順序。（）三、選擇題.33.3里面一共有（）個0.01。A.3B.33C.333D.3330厘米）,8）三角.下面的數(shù)據(jù)對應(yīng)的線段的長度，能圍成三角形的一組是（）o（單位:A,6,3,3B.2.5,3.5,6C.6,4,3厘米）,8）三角.有一個三角形，其中一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，這個三角形是（形。A.等邊B.銳角C.直角D.鈍角.一個三角形中，最多有（）個直角.A.1B.2C.3.把1個五邊形分成5個三角形（如圖），這個五邊形的內(nèi)角和是（）。A.900”B.540°C.360°D.180°四、計算題.直接寫出得數(shù)。0.78X100=4X45=24X5=83+7.7=0.54+0.46=7.44-1000=3.78-2.29=25+25+5=.用豎式計算，帶*的要驗算。.48+45.9230-21.8336X79*789?36.脫式計算，能簡算的要簡算。(16.47+30.28)25X125X4X81.875+3.26+6.74+8.125101X92五、作圖題.請畫出下列圖形a邊上的高。.按要求在每個圖形中畫一條線段，把它們分別分成兩個圖形。ZZ7兩個直角三角形兩個銳角三角形一個三角形和一個平行四邊形兩個直角三角形六、解答題.某小學(xué)四（3）班學(xué)生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數(shù)最多。（2）四（3）班這個星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對四（3）班不吃早餐的同學(xué)有什么建議?.欣欣水果超市購進25箱桃子，每箱桃子重15千克，每千克桃子售價9元，購進的這些桃子一共能賣多少錢？.麗麗前3次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是89分，前4次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是90分，麗麗第4次數(shù)學(xué)測驗的成績是多少分?.某商場舉辦網(wǎng)球促銷活動，同一款網(wǎng)球有A、B、C三種不同的包裝。A種20元/元B種(,種A種20元/元B種(,種①在B種包裝中，平均每個網(wǎng)球多少錢？C種呢？你有什么發(fā)現(xiàn)?②李老師帶了190元，想買10個網(wǎng)球，可以怎么買？需要花多少錢？（寫一種方案即可）.爺爺買了6千克梨和8千克蘋果，共用了120元，梨的單價是蘋果的2倍。梨和蘋果的單價各是多少元?.一塊等腰梯形玉米地的周長是400米，下底的長是160米，上底的是下底的一半,這塊玉米地一條腰的長是多少米?參考答案乘除67【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除,后算加減。有括號時，先算括號里面的。據(jù)此解答即可。【詳解】計算15X2—56+7+45時，乘法和除法可以同時計算。15X2-564-7+45=30-8+45=22+45=67則最后結(jié)果是67。故答案為：乘；除；67?！军c睛】本題考查整數(shù)的四則混合運算，需熟練掌握。180.250.001【分析】根據(jù)1.8中，個位上是1,所以有10個0.1,十分位上是8,所以有8個0.1,一共是18個0.1；0.01的計數(shù)單位是百分之一,所以25個0.01是0.25：0.032的計數(shù)單位是千分之一，所以32個0.001是0.032；【詳解】L8里面有18個0.1；25個0.01是0.25；32個0.001是0.032。故答案為：18；0.25；0.001【點睛】本題考查的是小數(shù)的意義，熟練掌握小數(shù)的計數(shù)單位。6.987.0【解析】【詳解】略

4.5.25414.5.2541Too【分析】把一個數(shù)擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……,只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……，據(jù)此即可解答。【詳解】把525.4的小數(shù)點向左移動兩位是5,254,這時它縮小到原數(shù)的—。100故答案為：5.254,—O100【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運用。><【分析】dm2和nF之間的進率是100,將680dnF換算成m2,再和6.08m2比較大?。籺和kg之間的進率是1000,將3t50kg換算成t,再和3.5t比較大小?！驹斀狻?80dm2=6.8nr,6.8>6.08,則680dm?>6.08m?：3t5Okg=3.O5t,3.050.5,則3t50kg<3.5t；故答案為：>;V。【點睛】不同單位的數(shù)比較大小時，要先換算成同一單位的，再進行比較。5,12103【分析】根據(jù)“8排6號”記作（6,8）,可知數(shù)對的規(guī)律是號數(shù)在前，排數(shù)在后，據(jù)此可解?！驹斀狻咳绻娪捌鄙系摹?排6號”記作（6,8）,那么“12排5號”記作和（5,12）,（3,10）表示的位置是（10）排（3）號。故答案為：5,12；10：3【點睛】本題主要考查了學(xué)生對數(shù)對和位置關(guān)系知識的掌握運用。7.1.4961.507.1.4961.50【分析】改寫成用“億千米”作單位的數(shù)，就是將原數(shù)除以100000000,也就是將小數(shù)點向左移動8位，再在數(shù)的末尾加“億千米”。小數(shù)精確到百分位，要看千分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若千分位上的數(shù)字大于等于5,就向百分位進1：若干分位上的數(shù)字小于5,就舍去千分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】149600000千米，改寫成用“億千米”作單位的數(shù)，為L496億千米：精確到百分位約是1.50億千米。故答案為：1.496：1.50?！军c睛】小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。2079【分析】1元人民幣可以換0.2079澳元，則1萬元人民幣可以換0.2079X10000澳元?！驹斀狻?.2079X10000=2079（澳元）則1萬元人民幣可以換2079澳元。故答案為：2079。【點睛】小數(shù)擴大到原數(shù)的10000倍，就是小數(shù)點向右移動四位。3.643.55【分析】要考慮3.6是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的3.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55,由此解答問題即可?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降?.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55：故答案為：3.64；3.55【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。銳角直角鈍角【分析】三角形按角分類時，關(guān)鍵是看這個三角形中最大的內(nèi)角是什么角，如果最大的內(nèi)角是銳角，這個三角形就為銳角三角形；如果最大的內(nèi)角是直角，這個三角形就為直角三角形；如果最大的內(nèi)角是鈍角，這個三角形就為鈍角三角形?！驹斀狻繄D中的三角形，露出的一個角為銳角，僅憑這個角是不能唯一確定這個三角形是怎樣的三角形，因為銳角三角形中的三個角都為銳角，直角三角形和鈍角三角形中也有兩個銳角，故這個三角形可能是銳角三角形、可能是直角三角形，也可能是鈍角三角形。故答案為：銳角，直角，鈍角?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對三角形分類知識的掌握和靈活運用。X【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上?；蛘呷サ?,小數(shù)的大小不變，所以0.70=0.7；但0.7的計數(shù)單位是01，而0.70的計數(shù)單位是0.01：由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，0.7=0.70：根據(jù)小數(shù)的意義，0.7的計數(shù)單位是01，而0.70的計數(shù)單位是0.01,所以0.7和0.70的大小相等，意義不同；故判斷錯誤。【點睛】本題考查了根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同。J【詳解】略J【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形,這條直線就是這個圖形的一條對稱軸：據(jù)此即可判斷?！驹斀狻康妊切?、等邊三角形、等腰梯形都至少有一條對稱軸，是軸對稱圖形；而平行四邊形沒有對稱軸，不是軸對稱圖形，所以原題說法正確。故答案為：JO【點睛】本題主要考查學(xué)生對軸對稱圖形判斷方法的掌握和靈活運用。X【分析】平均數(shù)反映的是數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標(biāo)，不能反映每個數(shù)據(jù)的具體情況，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻考捉M的跳繩成績的平均數(shù)比乙組大，不能說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。故判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查的是對平均數(shù)意義的理解，平均不代表個體。X【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的運算順序可知，算式12X16+18,先算乘法，再算加法。算式加上括號后變?yōu)?2X(16+18),先算加法，再算乘法。則給一個算式中加上括號，可以改變運算的順序。而算式12X16+18,加上括號后變成(12X16)+18,還是先算乘法，再算加法。則給一個算式中加上括號，也可以不改變運算的順序。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，給一個算式中加上括號，可能會改變運算的順序，也可能不會改變運算順序。故答案為：X【點睛】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除,后算加減。有括號時，先算括號里面的。D【分析】33.3的計數(shù)單位是0.1,則33.3里面有333個0.1。0.1和0.01之間的進率是10,也就是33.3里面有3330個0.01。【詳解】33.3里面共有3330個0.01。故答案為：D。【點睛】小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計數(shù)單位是01，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01,三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001……C【分析】根據(jù)三角形三邊的關(guān)系，任意兩邊之和大于第三邊來逐項判斷即可?！驹斀狻緼、3+3=6,不滿足三角形構(gòu)成條件；B、2.5+3.5=6,不滿足構(gòu)成三角形的條件；C、3+4>6,能夠構(gòu)成三角形；D、2+5V8,不滿足構(gòu)成三角形的條件。故答案為：C【點睛】本題考查的是三角形三邊關(guān)系，牢記三角形構(gòu)成條件即可。C【分析】在一個三角形中，一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，說明這個三角形中最大內(nèi)角的度數(shù)等于三角形內(nèi)角和的一半；據(jù)此即可解答?！驹斀狻吭谝粋€三角形中，一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，說明這個三角形中最大內(nèi)角的度數(shù)等于三角形內(nèi)角和的一半，也就是180。+2=90°,所以這個三角形是直角三角形。故選：Co【點睛】本題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和及三角形分類知識的掌握和靈活運用。A【詳解】何為直角三角形，有一個角是直角的三角形為直角三角形，所以，一個三角形中最多有一個直角.B【分析】多邊形的內(nèi)角和公式是：(n—2)X180°,據(jù)此即可解答?！驹斀狻?80°X(5-2)=180°X3=540°故選：Bo【點睛】本題主要考查學(xué)生對多邊形內(nèi)角和知識的掌握和靈活運用。78；180；120；161；0.0074；1.49；30【分析】根據(jù)小數(shù)加減法、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律和整數(shù)的加減乘除計算方法進行計算，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊?！驹斀狻?.78X100=784X45=18024X5=1208.3+7.7=160.54+0.46=17.44-1000=0.00743.78-2.29=1.4925+25+5=25+5=30【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律、小數(shù)的加減法和整數(shù)乘除法知識的掌握。69,4；8.17；2844；2133【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法和整數(shù)乘除法計算方法進行計算，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊?！驹斀狻?3.48+45.92=69.430-21.83=8.1736X79=2844*7894-36=2133362136J78921X3623.4830X7972126驗算：63+45.92-2L833246969.408.17252756■284436十3333789【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的加減法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)除以二位數(shù)筆算方法的掌握。9.59：100000：20；9292：【分析】乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法結(jié)合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個枳加起來，結(jié)果不變。加法結(jié)合律是指三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。【詳解】56.34-(16.47+30.28)=56.34-46.75=9.5925X125X4X8=(25X4)X(125X8)=100X1000=1000001.875+3.26+6.74+8.125=(1.875+8.125)+(3.26+6.74)=10+10=20101X92=(100+1)X92=100X92+1X92=9200+92=9292【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，運用一些定律進行簡算，仔細解答即可?！痉治觥咳切胃叩漠嫹ǎ簭娜切蝍邊相對的頂點向a邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段就是三角形的高：梯形高的畫法：從梯形上底的一點向下底或下底的一點上底向引一條垂線，這點和垂足之間的線段就是梯形的高；平行四邊形高的畫法：從平行四邊形a邊相對的邊上或頂點向a邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段就是平行四邊形的高?！驹斀狻扛鶕?jù)分析作圖如下：【點睛】此題考查給三角形、平行四邊形和梯形畫指定邊上的高，按照圖形高的畫法畫高即可?！痉治觥咳齻€角都是銳角的三角形叫做銳角三角形：有一個角是直角的三角形叫做直角三角形；兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；據(jù)此解答即可。【詳解】在三角形中畫一條線段，分成兩個直角三角形，如圖所示：1+6+4=111+6+4=11（人）1+6+4=111+6+4=11（人）在平行四邊形中畫一條線段，分成兩個銳角三角形，如圖所示:在梯形中畫一條線段，分成一個三角形和一個平行四邊形，如圖所示:在在平行四邊形中畫一條線段，分成兩個直角三角形，如圖所示:【點睛】熟練掌握銳角三角形、直角三角形和平行四邊形的定義，靈活運用定義解決問題。26.（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數(shù)比較大小解答：女生吃一類食物的有1人，吃二類食物的有6人，吃三類食物的有4人，將這些人數(shù)比較大小解答；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖，分別求出四（3）班這個星期一吃早餐的男生人數(shù)和女生人數(shù)，將男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求得的和即為四（3）班這個星期一吃早餐的總?cè)藬?shù)；（3）早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！驹斀狻?>3>2,則早餐吃三類食物的男生最多；6>4>1,則吃兩類食物的女生人數(shù)最多。3+2+7+2=14（人）6X2=126X2=12（元）14+11=25（人）則四（3）班這個星期一吃早餐的一共有25人。（3）我要對四（3）班不吃早餐的同學(xué)說：早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐。故答案為：（1）三；兩；（2）25人；（3）早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！军c睛】此題主要考查的是如何從更式條形統(tǒng)計圖獲取信息，然后再根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù)進行計算。3375元【分析】先用每箱桃子的重量乘以箱數(shù)得桃子的總重量，再乘以每千克的售價得總共能賣的錢數(shù)?！驹斀狻?5X25X9=375X9=3375（元）答：購進的這些桃子一共能賣3375元?！军c睛】本題是用二步連乘解決實際問題應(yīng)用題，主要考杳學(xué)生對乘法意義的掌握和靈活運用。93分【分析】先根據(jù)“平均數(shù)X數(shù)量=總數(shù)”分別求出前3次和前4次的數(shù)學(xué)測驗總成績，再用前4次的總成績減去前3次的總成績得第四次數(shù)學(xué)測驗的成績?！驹斀狻?0X4-89X3=360-267=93（分）答：麗麗第4次數(shù)學(xué)測驗的成績是93分?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三者之間關(guān)系的掌握和靈活運用。①19元；18元；發(fā)現(xiàn)：在三種包裝中，每盒的網(wǎng)球個數(shù)越多，網(wǎng)球