2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷1

2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題1．根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。TOC\o"1-5"\h\zfu()近()部()裕()雜zhi樹()()體()肪()識(shí)2．把下列的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。雞犬相()如霧如()翻騰()吼前俯()仰毫不相()粗()有力1．詞語“”的意思是指身體前后晃動(dòng)，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有、。2．描寫水的詞語是，我還知道形容水流湍急的詞語有、。3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．“，?！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。2．童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，”還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著，一下子；的小白菊，3．艾青說過：“詩(shī)是人類，詩(shī)給人類?！倍?shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。羅隱借“，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。二、信息匹配4．根據(jù)語境填寫詞語。粗壯有力龍飛鳳舞山清水秀雞犬相聞(1)這是一個(gè)寧?kù)o的小山村，坐落于林蔭茂盛的山谷之中，，與世無爭(zhēng)。(2)地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿，能夠支撐起整個(gè)身體。三、選擇題5．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.率(哈)領(lǐng)可惡(wU)剎(ch3)那．．．

B.窺B.窺（kuD伺．C.屢（而次．口.慰藉（jie）澎（p6ng）湃祈（qi）求重荷（he）.范仲（2卜加9）淹綺（qi）麗搓（cuO）洗..下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.博學(xué)多通（通曉）B.胤恭勤不倦（恭賀）C.太白感其意，還卒業(yè)（完成）D.懸梁刺股（大腿）.下面各組詞語中不是近義詞的一組是（）A.普通——平常B.孤獨(dú)——孤單C.美德——品德D.銳利——鋒利.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）A.太陽熱辣辣地照著大地。/他羞愧得臉上熱辣辣的。.噴香的飯菜擺上了桌面。/我用風(fēng)景照片作電腦桌面。....C.房間的窗口可以采光和通風(fēng)。/整潔的街道是城市文明的窗口。D.潛水運(yùn)動(dòng)能改善人體的心肺功能。/他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言。....下列句子中畫“”部分表達(dá)的感情與其他三句不同的是（）A.他像一只老烏龜一樣，永遠(yuǎn)都不敢出頭，什么意見也不發(fā)表B.下課了，我們就好像歡快的小馬駒撒開了韁繩，沖向了操場(chǎng)。C.他長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。D.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。10.班上舉行“說新聞”比賽，下列同學(xué)講述的新聞中說得最好的是（）A.7月26日，華為在深圳發(fā)布其首款商用5G智能手機(jī)，售價(jià)6199元。B.據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，張華連續(xù)高強(qiáng)度工作后，累倒在辦公桌前，因搶救無效殉職。C.據(jù)外媒報(bào)道，人們通常會(huì)用普通的繃帶來包扎傷口，但哈佛大學(xué)研究人員認(rèn)為他們已經(jīng)研發(fā)出了更好的東西。D.據(jù)環(huán)球網(wǎng)報(bào)道，2019年7月26日，由中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院抓總研制的長(zhǎng)征二號(hào)丙火箭在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，將遙感三十號(hào)05組衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。四、語言表達(dá)11.按要求改寫句子。.一支恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮句）.鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（選一種動(dòng)物，寫一寫它走路的姿態(tài)）3．仿照下面的例句，選一種情況寫一組連續(xù)的動(dòng)作。例：蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情，一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在．．．樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭。．魚兒嬉戲同學(xué)們打籃球媽媽做飯4．根據(jù)括號(hào)中的提示進(jìn)行人物描寫。（1）看到一只小鳥受傷了，小紅（善良）（2）上課時(shí)間馬上到了，小林找不到自己的作業(yè)本了，他（著急或后悔）五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見沒有？說呀！”雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。12．從“瞪著眼睛要向雨來頭上劈”這個(gè)句子中的“瞪”你體會(huì)到了13．“扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人唧唧咕咕說了一陣?！边@兩個(gè)鬼子可能在說什么呢？14．給選文的第四自然段加個(gè)小標(biāo)題：。15．對(duì)畫線的句子的理解，正確的是（）A.扁鼻子軍官很善良，很愛孩子。B.扁鼻子軍官想和雨來交朋友。C扁鼻子軍官裝出很喜歡雨來的樣子，實(shí)際上是想讓雨來說出李大叔的下落。課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)。可是，松露總是“不識(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價(jià)值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通?！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過松露的橡樹下每年都會(huì)再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉?，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。16．白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.白松露對(duì)環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B.白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C.到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D.白松露產(chǎn)量非常小。17．題目“‘傲慢’的白松露”用了的修辭手法，頗有趣味。18．文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了；在結(jié)構(gòu)上的作用是。19．結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否可以去掉？為什么？六、書面表達(dá)20．習(xí)作。未來是神秘的，未來也是令人憧憬的，請(qǐng)你以“未來的”為題，展開想像，寫寫未來會(huì)出現(xiàn)什么新鮮的東西，會(huì)發(fā)生什么令人意想不到的事情呢。參考答案1．附腹富復(fù)枝肢脂知【詳解】本題考查的是同音字的辨析和組詞，注意區(qū)分同音不同義的字，在不同的詞組中不同的寫法。仔細(xì)辨別，不要寫錯(cuò)別字。2．聞煙怒后干壯前俯后仰南轅北撤左鄰右舍翻騰怒吼奔流不息波瀾壯闊【詳解】考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。前俯后仰：身體前后晃動(dòng)，不能自持。形容大醉或大笑或困倦得直不起腰的樣子。翻騰怒吼：表示不斷翻滾并發(fā)出宏大聲音的流水。3．天行健君子以自強(qiáng)不息兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累，并要求學(xué)生靈活運(yùn)用。1．此題考查學(xué)生詩(shī)句積累與運(yùn)用能力。解題時(shí)，應(yīng)先讀懂句子，結(jié)合語境選恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。本句語出《易傳》中的《象傳》。2．本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》；“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎运未翖壖驳摹肚迤綐?村居》；“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！边x自宋代范成大的《夏日田園雜興》3．此題考查詩(shī)句的識(shí)記和默寫能力。解答時(shí)，回顧詩(shī)詞內(nèi)容，結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填寫即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”選擇毛澤東的《卜算子.詠梅》；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”選自唐代羅隱的《蜂》。4．雞犬相聞粗壯有力【分析】【詳解】此題考查選詞填空的能力。應(yīng)先讀懂的句子所表達(dá)的意思，然后再選自恰當(dāng)?shù)脑~語填空。雞犬相聞：指人煙稠密。粗壯有力：比喻某事物很強(qiáng)大,粗壯又很有力氣。龍飛鳳舞：原形容山勢(shì)的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢(shì)有力，靈活舒展。山清水秀：形容風(fēng)景優(yōu)美。5．D【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A選項(xiàng)率領(lǐng)shuailing；B選項(xiàng)窺伺kuTsi；C選項(xiàng)祈求qiqiu；6．B【詳解】本題考查的是在文言語句中，重點(diǎn)字詞的含義，要結(jié)合整句話的含義進(jìn)行分析即可得出答案。B項(xiàng)：胤恭勤不倦中的“恭”是“恭敬”的意思，而不是“恭賀”整句話的含義是：車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。7．C【詳解】本題考查近義詞。C項(xiàng)美德：美好的品德，近義詞良習(xí)。8．A【詳解】本題考查多義詞。A項(xiàng)狀態(tài)詞。形容熱得像被火燙著一樣。B項(xiàng)的“桌面”前者指桌子上用來放東西的平面。后者指進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。C項(xiàng)的“窗口”前者指窗戶，后者指反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。D項(xiàng)的“潛水”前者指體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，后者指不上線（上線）或者隱身登陸及不發(fā)表言論的行為。9．C【詳解】本題考查的是感情色彩和其他不同的是，仔細(xì)閱讀四個(gè)選項(xiàng)，分析所蘊(yùn)含的思想感情，即可得出答案。ABD三個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)人物不同特性的描寫，也表達(dá)作者對(duì)所寫人物的感情，而C項(xiàng)是對(duì)外貌的描寫，不是對(duì)人物感情的描寫。10．D【詳解】本題考查新聞的要素，新聞六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。A項(xiàng)信息不詳細(xì)。B項(xiàng)和C項(xiàng)沒有時(shí)間。11．恐龍變成了鳥兒。大公雞在院子里踱來踱去，活像一個(gè)大將軍。媽媽把袋子里的青菜那出來，摘去黃葉，削去菜頭，把它們切成一段一段，放入水中把青菜洗干凈。連忙把小鳥帶回家，并小心翼翼地為小鳥清理了傷口。心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。【詳解】1．考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。2．本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。3．仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。要注意運(yùn)用一組連續(xù)的動(dòng)作。4．根據(jù)所給詞語的提示把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。注意聯(lián)系具體語境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。12．鬼子的兇惡與殘忍13．在商量如何誘騙雨來供出李大叔的下落。14．鬼子打雨來15．C【解析】12．略13．略14．略15．略16．A17．?dāng)M人18．白松露的珍貴引起下文，引起讀者的閱讀興趣。19．不能去掉?！白笥摇币辉~表不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和“松露獵人”都具有不確定性，用“左右”可使語言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確?！痉治觥?6．本題考查的是對(duì)文章的理解和分析，仔細(xì)分析原文內(nèi)容即可得出答案，白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，那么珍貴并不是因?yàn)榘姿陕秾?duì)環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。所以這個(gè)說法是不恰當(dāng)?shù)摹?7．本題考查的是修辭手法的分析，本篇文章的題目，運(yùn)用到的修辭手法是擬人，把白松露當(dāng)成人來寫。18．本題考查的是對(duì)文章第一自然段的分析，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別進(jìn)行分析，注意分析角度的多樣性，從內(nèi)容上寫出了白松露的珍貴，在結(jié)構(gòu)上引起下文，引起讀者的閱讀興趣。19．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的字詞分析，在本段中，“左右”一詞不可以去掉，因?yàn)椤白笥摇币辉~寫出了一種不確定性。如果去掉就不嚴(yán)謹(jǐn)了。20．例文：未來的學(xué)校??！今天開學(xué)啦！我已上了大學(xué)，20N0年了，現(xiàn)在的科技呀，真是越來越高了，這不！我們“翻天覆地”大學(xué)可真是有翻天覆地的變化呀！我進(jìn)入了校門，就有“嘀！嘀！嘀！”，超響的聲音，一眨眼工夫，就出來了好幾個(gè)機(jī)器人，對(duì)我說：“請(qǐng)出你的UUN卡！”什么UUN卡，我想了好一會(huì)兒，才想起來，好像在寒假前老師給我們班每人發(fā)了一張卡，說什么只要刷了這張卡，才可以進(jìn)校呢！哦！我記得我把卡放在書包里，然后一個(gè)月都沒動(dòng)書包了！應(yīng)該還在吧！我翻翻書包，果然找出了一張卡，大概是這張吧！我刷了刷，就進(jìn)學(xué)校了。哇！變化真大，還有機(jī)器人打掃衛(wèi)生呢！好高的樓??！我在校門口的黑板上看我在幾班，天！我在11樓的大一（二）班，11樓耶！爬到六樓我已經(jīng)是累了個(gè)半死了，還有五層，就在我氣喘吁吁時(shí)，一個(gè)機(jī)器人來開導(dǎo)我，它說向左拐就有電梯。?。坑须娞?？不早說！早知道我還愿意受這樣的罪呀？我氣哼哼得去坐了電梯，我剛進(jìn)去，按了個(gè)11樓，啾！從電梯里發(fā)出清脆的聲音“11樓到了?！边@么快？我還沒站穩(wěn)呢！就到了？我進(jìn)了教室，一個(gè)教室除了人以外，課桌椅、黑板、講臺(tái)什么都沒有，這是什么學(xué)校呀！把錢全花在高科技上，上課用的東西都沒有！還怎么上課呀！正想著，上課鈴響了，老師來到教室門口，哼！沒有課