小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料(1-4單元)

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料

1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。

3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。

1、我們愛你啊，中國

1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國的無比熱愛之情，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上形成完整性。

2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國的熱愛）。

第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國，即（壯麗的山河，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了對(duì)祖國的無比熱愛之情。新詞釋義：銀裝素裹：穿著銀白色的服飾。

飄渺：形容隱隱約約，若有若無。

恢宏：本文指寬闊、廣大。

氣魄：氣勢(shì)。

醇美：濃郁甜美。

盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。

開拓：開辟；擴(kuò)展。

天工巧奪：人工的精巧勝過天然。

清奇俊秀：清秀美麗。多指山清水秀的美景讓人心曠神怡。

贊美祖國的成語：

1?人杰地靈

地大物博

山清水秀

大好河山

錦繡河山

風(fēng)光旖旎

描繪山水的成語：

2?山清水秀

重巒疊嶂

青山綠水

山水如畫

奇山異水

怪石嶙峋

2、鄭成功

1、《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。

2、中國歷史上的民族英雄：文天祥

岳飛

鄭成功

林則徐

張自忠、戚繼光

霍去病

鄭

和

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺(tái)灣是中國的第一大島。

4、”民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。”這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。

5、.新詞釋義：載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。

侵略：指對(duì)別國主權(quán)、領(lǐng)土等方面的侵犯。

眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。

慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。

橫行霸道：仗勢(shì)胡作非為，蠻不講理。

負(fù)隅頑抗：憑借險(xiǎn)要地勢(shì)或某種條件頑固抵抗，本文指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拼命反抗。驚恐萬狀：因?yàn)轶@慌恐懼而表現(xiàn)出許多不正常的姿態(tài)。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。

知識(shí)集錦

贊美鄭成功的成語：義無反顧

勇往直前

視死如歸

英勇奮戰(zhàn)

一往無前

和愛國有關(guān)的成語：以身殉國

舍身為國

赤膽忠心

憂國憂民

精忠報(bào)國

愛國如家

3、

把我的心臟帶回祖國

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，全身心投入到音樂創(chuàng)作中，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國的事，表達(dá)了他強(qiáng)烈的愛國主義情懷。

2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段。

5、課后第4題：埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時(shí)候，人到時(shí)侯所牽掛的必然是最重要最放不下的事情。肖邦對(duì)姐姐說的話，表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。

6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。

與世長辭：辭，告別。

7、新詞釋義：彌漫：充滿著煙塵、霧氣、水等。近義詞：布滿。

悲奮欲絕：形容悲傷憤怒到了極點(diǎn)。

催人奮起：叫人趕快行動(dòng)，奮勇前進(jìn)。

傾注：感情、力量集中在一個(gè)目標(biāo)上。

勉勵(lì)：使人努力的意思。

徹夜：通宵、整夜。

流逝：像流水一樣迅速消逝。

彌留之際：病重快要死的時(shí)侯。

8、知識(shí)集錦形容忘我工作的成語：廢寢忘食

夜以繼日

孜孜不倦

嘔心瀝血

通宵達(dá)旦

堅(jiān)持不懈

鍥而不舍

勤勤懇懇

12、和勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的成語故事：牛角掛書

鑿壁借光

囊螢映雪

聞雞起舞4、古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

（2）杜甫被譽(yù)為“詩圣”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。

（3）全詩體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。

（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。

△漫：隨意、胡亂?！髀恚弘S意地卷起來。指高興得不能讀書了。

△青春：明麗的春天

示：告訴

元：同“原”，本來。

萬事空：什么事情都沒有了。

但：只。

王師：這里指南宋軍隊(duì)。

九州：指中原。

同：全國統(tǒng)一。

定：平定，收復(fù)。

：家祭：祭祀祖先。

：無：同“勿”，不要。

乃：你的。

翁：父親。

5、這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：《聞官軍收河南河北》是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到祖國重歸統(tǒng)一的喜訊后失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。6、知識(shí)集錦：

愛國的成語：赤心報(bào)國

碧血丹心

忠心耿耿

為國盡忠

名垂青史萬古流芳練習(xí)1

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。

2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，

如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）

5、負(fù)荊請(qǐng)罪

1、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。

2、與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙澠池之會(huì)

圍魏救趙

退避三舍

毛遂自薦

紙上談兵

一鼓作氣

千金買骨

諱疾忌醫(yī)

臥薪嘗膽

驚弓之鳥

指鹿為馬

懸梁刺股

四面楚歌

背水一戰(zhàn)

聞雞起舞

精忠報(bào)國

3關(guān)于友誼的名人名言：懸崖勒馬

金盆洗手

改惡從善

浪子回頭

痛改前非

迷途知返

棄舊圖新

負(fù)荊請(qǐng)罪

開誠相見

幡然悔悟

洗心革面

脫筋換骨

改頭換面

善莫大焉

有則改之無則加勉

4、藺相如：深明大義

寬容大度

廉

頗：光明磊落

知錯(cuò)就改

5、新詞釋義：避讓：躲避；讓開.

解氣：消除心中的氣憤。

鬧翻：關(guān)系破裂。

唇槍舌戰(zhàn)：形容爭辯激烈言辭鋒利

針鋒相對(duì)：比喻對(duì)方的策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。

寸步不讓：哪怕是一寸的地方也不讓，表示立場(chǎng)堅(jiān)定。

若有所悟：好像明白了什么。

深明大義：比喻人明白事理。

寬容大度：形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。6、船長《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2、課文作者是維克多?雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。

3、課后第4題句子的含義：人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。這句話是對(duì)哈爾威船長一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。

4、做人之道的成語：忠于職守、舍己救人、誠實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、寬容大度。

5、新詞釋義：大公無私：完全為人民群眾利益著想，毫無自私自利之心。

騰空而起：向高空升起。

地動(dòng)山搖：地面發(fā)生震動(dòng)，山體搖晃。

生死攸關(guān)：攸，所。關(guān)系到人的生死存亡的重要的時(shí)刻。

繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。

妙語連珠：有意味或動(dòng)聽的語言。

8、贊美人具有高尚情操的成語：碧血丹心

見利思義

成仁取義

冰清玉潔

赤膽忠心

高風(fēng)亮節(jié)

堅(jiān)貞不屈

一片冰心

7、愛之鏈

1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼?巴尼特羅依?李。課文極其細(xì)膩地描寫了下崗的喬依無償幫助老婦人修好車，老婦人在用餐時(shí)又得到喬依的妻子的悉心照顧，又受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛互助。告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。用一個(gè)成語來概括叫做：助人為樂。

1、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛。每個(gè)人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。

2、喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)。老婦人：知恩圖報(bào)。

3、新詞釋義：顛簸：路不平，上下震動(dòng)。

寒顫：同“寒戰(zhàn)”，是寒噤的意思。

荒無人煙：十分荒涼，沒有人家。

天經(jīng)地義：指非常正確不容置疑的道理。

潸然淚下：形容流淚的樣子。練習(xí)2

1、《我不期望回報(bào)》作者汪國真，祖籍福建省廈門市，1956年生于北京。在1990年出版第一本（（年輕的潮））后引出轟動(dòng)。他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。

2、學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。

8、小草和大樹

1、夏洛蒂?勃朗特《簡愛》

艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》

安恩?勃朗特《艾格尼斯?格雷》

2、課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

3、課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。（2）從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志。

4、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。

5、新詞釋義：

節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。

要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出，喜歡勝利、成功。

大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。

寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。

惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。

9、輪椅上的霍金

1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。

2、霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡史》

3、像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫?凱勒、桑蘭

4、說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：

（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。

5、年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。

6、新詞釋義：鴉雀無聲：形容非常靜。

頂禮膜拜：比喻對(duì)人的無限崇拜。

神秘莫測(cè)：不可理解、未知的。

折服：使屈服或服從。

悲憫：哀傷而同情。

唐突：冒犯，褻瀆。

靜默：不說話，不出聲音。

景仰：敬佩尊重，仰慕。

恬靜：恬適、安靜。

8、勤奮不怠

身殘志堅(jiān)

智慧卓越

堅(jiān)忍不拔

百折不撓

傲然挺立

11、一本男孩子必讀的書

1、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。

2、《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾?笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬陪?！睂?duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。（課后習(xí)題2）

3、課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。

4、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。

5新詞釋義：愜意：滿意；稱心，舒服。

毅力：堅(jiān)定持久的意志和力量。

荒無人煙：人煙：住戶。形容偏僻荒涼，沒有人家。

龍飛鳳舞：本文形容書法筆勢(shì)舒展活波。

6、成語天地：不屈不撓

不足掛齒

不言不喻

不速之客

不勞而獲

不可思議

練習(xí)3

1、前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。

2、我國是一個(gè)法制國家。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。

3、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。

12、姥姥的剪紙

1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念之情。

2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來表達(dá)她對(duì)我的期待，對(duì)我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。

3、姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。

4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時(shí)間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、新詞釋義：刁難：故意使人為難。

敦厚：忠厚。

挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘

耍賴：使用無賴手段。

有求必應(yīng)：只要有人請(qǐng)求就一定答應(yīng)。

悅耳至極：指好聽到了極點(diǎn)。

熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。

嘖嘖贊嘆：發(fā)出“嘖嘖”的咂嘴聲，形容非常贊賞。

有聲有色：形容說話或表演精彩生動(dòng)。

數(shù)九隆冬、三伏盛夏：很冷的冬天；很冷的夏天。

6、背誦12、13兩個(gè)自然段。

13、牛郎織女

1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事。

2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而

成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)

了勞動(dòng)人民的思想感情。

3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。

4、人物素描：

牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。

織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。

老牛——知恩圖報(bào)，善解人意，勤勞。

王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。

5、新詞釋義：彩錦：表面有彩色花紋的紡織品。

發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。

暴跳如雷：跳腳呼喊，像打雷一樣猛烈，形