9月初中班主任工作計劃

第3頁共3頁9月初中班主任工作計劃新的學(xué)?年又開始了?，我也繼續(xù)?擔(dān)任初三的?班主任工作?.初三是初?中三年的關(guān)?鍵時刻，對?學(xué)生來說，?取得好成績?就是最重要?的事情?，F(xiàn)?在的三(3?)班班風(fēng)比?較不穩(wěn)定，?學(xué)習(xí)成績在?全級也不是?很好，所以?這個學(xué)期我?們班就要先?穩(wěn)定班風(fēng)，?然后在穩(wěn)定?班風(fēng)的基礎(chǔ)?上繼續(xù)抓好?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?爭取成績能?有一個突破?，達(dá)到理想?的成績。為?了達(dá)到這個?目標(biāo)，我制?定了以下計?劃。一、?嚴(yán)格抓好班?風(fēng)建設(shè)，帶?動學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)?的好轉(zhuǎn)。?1、先從規(guī)?范好儀容儀?表入手學(xué)?生的儀容儀?表也是良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣的?一種體現(xiàn)。?雖然今年是?初中的最后?一年，學(xué)習(xí)?比較忙，但?也不能放松?這項工作，?從衣著到頭?發(fā)打扮都要?符合學(xué)校的?要求。3?、狠抓課堂?紀(jì)律。課?堂紀(jì)律不好?會直接導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績的?下降，經(jīng)過?過去兩年來?的觀察，我?發(fā)現(xiàn)這個班?的成績一直?上不來的原?因，很大程?度上就是因?為班級紀(jì)律?不夠好，學(xué)?生不能很好?的遵守學(xué)校?的課堂紀(jì)律?，嚴(yán)重影響?了老師的教?學(xué)質(zhì)量和學(xué)?生的聽課效?果，所以我?這個學(xué)期，?我將下大力?度來抓本班?的課堂紀(jì)律?，這個學(xué)期?我就準(zhǔn)備將?加強(qiáng)監(jiān)管力?度,不但要?班干部認(rèn)真?做好記錄,?還要求各科?任老師配合?，我平時也?多到班上看?一看，了解?好班里的紀(jì)?律情況。對?一下違紀(jì)行?為和現(xiàn)象及?時處理，對?于嚴(yán)重的違?紀(jì)行為將給?予適當(dāng)?shù)奶?罰。以確保?我們班的課?堂紀(jì)律。?二、加強(qiáng)中?下生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工作，?注重對學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?。這是提?高全班成績?的關(guān)鍵所在?，所以這個?學(xué)期一定要?抓好對中下?生的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作，?制定好計劃?，在班中全?面鋪開，平?時盡量多下?班，了解中?下生的學(xué)習(xí)?困難，盡可?地提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績，從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績?。我還計?劃加強(qiáng)與各?任課教師的?聯(lián)系，以對?學(xué)習(xí)困難者?聯(lián)手幫助。?針對各科的?特點(diǎn)，我要?經(jīng)常性地與?各任課教師?討論各科的?學(xué)習(xí)方法，?并及時地向?學(xué)生介紹，?以完善其學(xué)?習(xí)方法，做?到“授之以?漁”，教給?其點(diǎn)石成金?之術(shù)。另外?,繼續(xù)開展?“一幫一?”活動,盡?量提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績.三.?進(jìn)一步提高?衛(wèi)生、兩操?水平。衛(wèi)?生、兩操是?良好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因此?，每一個班?都必須提高?對這兩項工?作的重視程?度。我打算?在這個學(xué)期?一開始就制?定出有關(guān)這?兩方面的更?加詳細(xì)的獎?罰措施，以?便在以后對?學(xué)生的管理?中做到有章?可循、有案?可依，使這?兩項工作在?新的學(xué)期里?再上一個臺?階。四.?認(rèn)真抓好活?動課程建設(shè)?(主題班會?，團(tuán)隊活動?，活動課…?…)，注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)。今年?是升學(xué)的關(guān)?鍵，所以我?準(zhǔn)備利用活?動課開展各?類的學(xué)科趣?味競賽或游?戲，這樣不?但對學(xué)習(xí)有?好處，而且?可以提高同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?興趣。另外?，我還要多?召開關(guān)于理?想，前途教?育的主題班?會，使他們?能以最好的?心理狀態(tài)去?迎接中考。?五、加大?安全教育力?度安全是?學(xué)校一切工?作的重中之?重。新的學(xué)?期里，我將?繼續(xù)堅決執(zhí)?行學(xué)校制定?的安全事故?防范措施，?經(jīng)常性地深?入學(xué)生間了?解情況、發(fā)?