下學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)下學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文一、班級(jí)?概況：本?學(xué)期全班學(xué)?生共計(jì)__?_人，男生?___人，?女生___?人。本班學(xué)?生熱愛(ài)班_?__，積極?向上，活撥?可愛(ài)，大多?數(shù)孩子有了?初步的學(xué)習(xí)?意識(shí)，能夠?按時(shí)的完成?作業(yè)，維護(hù)?班級(jí)紀(jì)律，?大膽參與學(xué)?校班級(jí)的事?情，從中鍛?煉和提升自?己，可塑性?極強(qiáng)?？墒?也有一小部?分孩子，入?學(xué)前的行為?習(xí)慣不良，?學(xué)習(xí)意識(shí)不?足，半個(gè)學(xué)?期還沒(méi)有進(jìn)?入入學(xué)狀態(tài)?，還需要花?大力氣在這?部分孩子身?上，雖然有?難度和挑戰(zhàn)?但我相信在?大多數(shù)同學(xué)?的影響和幫?助下，在老?師的悉心教?育下，他們?本學(xué)期會(huì)有?所轉(zhuǎn)變。?二、班__?_的目標(biāo)：?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)三?、主要工作?和具體措施?：(一)?行為規(guī)范教?育：1、?進(jìn)校離校注?意排隊(duì)整齊?、安靜，主?動(dòng)與校門(mén)口?的老師、同?學(xué)打招呼。?2、不打?不鬧，上下?樓梯靠右走?。3、在?教學(xué)大樓里?安靜，不喧?嘩。4、?上課聽(tīng)講認(rèn)?真，能積極?思考，踴躍?發(fā)言。5?、作業(yè)認(rèn)真?、自覺(jué)，養(yǎng)?成獨(dú)立完成?作業(yè)的習(xí)慣?。6、掌?握一定的勞?動(dòng)技能，關(guān)?心___，?自覺(jué)維護(hù)學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生。(二?)班級(jí)管理?：1、上?學(xué)不遲到、?不早退。?2、自己整?理書(shū)包、學(xué)?具、書(shū)桌。?3、獨(dú)立?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，對(duì)自己?提出一定的?要求，并努?力達(dá)成。?4、逐步做?到“班級(jí)事?，人人管”?，自己管理?好自己。?5、逐步形?成幫助互相?幫助，互相?競(jìng)爭(zhēng)的好品?質(zhì)。6、?逐步掌握協(xié)?助老師管理?班___的?能力。7?、逐步形成?一支小干_?__伍，并?通過(guò)培訓(xùn)和?輪流助力制?度，幫助每?位同學(xué)有機(jī)?會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)?干部，參與?班級(jí)管理，?以提高服務(wù)?水平和管理?水平。8?、每日宣讀?考勤，人人?參與報(bào)數(shù)。?(三)學(xué)?生心理健康?教育：1?、處理好個(gè)?人和同學(xué)之?間的關(guān)系：?喜歡自己的?同學(xué)，得到?大家的歡迎?，多交朋友?，正確處理?同學(xué)間的矛?盾。2、?處理好個(gè)人?和班級(jí)之間?的關(guān)系：找?一個(gè)為大家?服務(wù)的崗位?，找一個(gè)幫?助別人的機(jī)?會(huì)，為班級(jí)?出一個(gè)點(diǎn)子?，比比誰(shuí)是?最關(guān)心感激?的人。3?、處理好個(gè)?人和學(xué)習(xí)之?間的關(guān)系：?鈴聲響，快?靜齊，專心?聽(tīng)，舉手勤?，作業(yè)正確?又整潔，夸?一夸誰(shuí)的學(xué)?習(xí)態(tài)度好。?(四)根?據(jù)班級(jí)具體?情況本學(xué)期?工作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)：?聽(tīng)課習(xí)慣，?作業(yè)習(xí)慣，?作業(yè)上交習(xí)?慣，訂正習(xí)?慣。2、?加強(qiáng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)的?培養(yǎng)：整理?書(shū)桌，清潔?教室衛(wèi)生，?整理自己的?學(xué)習(xí)用品，?學(xué)做家務(wù)。?3、加強(qiáng)?自理能力的?培養(yǎng)：獨(dú)立?安排自己的?學(xué)習(xí)生活，?能制定合理?的作息時(shí)間?，能培養(yǎng)一?定的興趣愛(ài)?好。4、?加強(qiáng)理財(cái)和?管理能力的?培養(yǎng)：合理?利用零花錢(qián)?，會(huì)管理班?級(jí)的事務(wù)。?(五)加?強(qiáng)學(xué)生之間?的評(píng)比制度?的鼓勵(lì)機(jī)制?：(1)?各種評(píng)比制?度不變，男?女生競(jìng)賽，?小組競(jìng)賽，?大組競(jìng)賽，?個(gè)人競(jìng)賽等?。日日爭(zhēng)得?“小紅花”?，周周爭(zhēng)得?“報(bào)喜鳥(niǎo)”?。(2)?班級(jí)日志，?寫(xiě)話，值日?評(píng)比天天進(jìn)?行，周周進(jìn)