五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、?基本情況分?析本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：本班有學(xué)?生人。男生?人，女生人?。少數(shù)學(xué)生?在班內(nèi)遵守?紀(jì)律，能夠?自覺學(xué)習(xí)，?在記憶生字?、組詞等基?礎(chǔ)知識(shí)方面?掌握較為牢?固，能夠按?時(shí)完成老師?布置的任務(wù)?。一部分學(xué)?生愛讀書，?有學(xué)好的愿?望，能夠隨?時(shí)記錄讀書?筆記。本學(xué)?期在完成教?學(xué)任務(wù)方面?存在的不利?因素：學(xué)生?上課發(fā)言不?大膽，思維?放不開，答?案沒有自己?的個(gè)性;口?語(yǔ)表達(dá)能力?不強(qiáng);在作?業(yè)方面，書?寫不認(rèn)真、?審題不認(rèn)真?;另外，有?部分同學(xué)自?制力比較差?，完不成作?業(yè)，本學(xué)期?需要加強(qiáng)對(duì)?他們的管理?;閱讀和作?文也是學(xué)生?的一個(gè)很大?的弱項(xiàng)。在?本學(xué)期，為?了更好地完?成教學(xué)任務(wù)?，我準(zhǔn)備在?繼續(xù)實(shí)行小?組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?的基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)閱讀和?作文練習(xí)，?提高學(xué)生的?綜合能力。?二、教學(xué)?目標(biāo)要求?1、在語(yǔ)言?文字訓(xùn)練過?程中，受到?熱愛祖國(guó)、?熱愛中國(guó)_?__、熱愛?___的教?育;受到孝?敬父母、關(guān)?心他人、助?人為樂等思?想品德教育?。培養(yǎng)熱愛?科學(xué)、勇于?實(shí)踐和創(chuàng)新?的精神，培?養(yǎng)環(huán)境保護(hù)?意識(shí)和社會(huì)?責(zé)任感，陶?冶愛美的情?趣。2、?能利用漢語(yǔ)?拼音識(shí)字、?學(xué)習(xí)普通話?。3、培?養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字?能力。準(zhǔn)確?認(rèn)讀___?個(gè)生字能正?確、流利、?有感情地朗?讀課文。能?背誦指定的?課文。5?、能借助字?典或有關(guān)資?料獨(dú)立閱讀?程度適合的?讀物，了解?主要內(nèi)容。?逐步養(yǎng)成?課前預(yù)習(xí)、?課后復(fù)習(xí)、?課外閱讀的?習(xí)慣。6?、能抓住重?點(diǎn)觀察事物?，養(yǎng)成勤于?觀察、思考?和樂于動(dòng)筆?的習(xí)慣。?三、教材簡(jiǎn)?析本冊(cè)教?材繼續(xù)按專?題___單?元，共設(shè)計(jì)?了八個(gè)專題?。這八個(gè)主?題單元分別?是“童年夢(mèng)?想”、“朗?誦”、“親?情”、“_?__如畫”?、“傳說故?事”、“真?誠(chéng)”、“科?技與生活”?、“國(guó)際交?往”。每個(gè)?話題為一個(gè)?單元。每個(gè)?單元包括導(dǎo)?語(yǔ)、課例、?詩(shī)詞誦讀、?語(yǔ)文樂園四?大部分，各?部分相互聯(lián)?系，構(gòu)成一?個(gè)有機(jī)的整?體。本冊(cè)?教材的編排?注意內(nèi)容的?整合和訓(xùn)練?的循序漸進(jìn)?，全冊(cè)課本?安排了__?_個(gè)單元。?每單元安排?閱讀課文3?～___篇?，共有__?_篇。每單?元安排“習(xí)?作”___?篇，共__?_篇。要求?學(xué)會(huì)___?個(gè)字。四?、教學(xué)措施?1、在課?文教學(xué)過程?中，加強(qiáng)“?積累——領(lǐng)?悟——運(yùn)用?”，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?能力。2?、作業(yè)的布?置注意目的?性、科學(xué)性?、伸縮性、?計(jì)劃性。加?強(qiáng)對(duì)作業(yè)的?檢查、批改?，讓學(xué)生及?時(shí)改正作業(yè)?中的錯(cuò)誤。?3、注意?閱讀教學(xué)的?方法：重要?的是“把閱?讀的時(shí)間交?還給學(xué)生”?。多讓學(xué)生?朗讀，啟發(fā)?他們想象。?既致力于整?體感知課文?內(nèi)容，又注?意向課文外?延伸教師做?好教學(xué)的_?__者、參?與者、引導(dǎo)?者。教師的?表率，首先?是民主、平?等的態(tài)度;?其次是愛學(xué)?習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)?。5、營(yíng)?造民主和諧?的課堂氣氛?，向___?分鐘要質(zhì)量?，突出主體?地位，培養(yǎng)?創(chuàng)新能力，?全面提高教?學(xué)效率。?6、充分利?用網(wǎng)絡(luò)