專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)與提高章節(jié)測(cè)驗(yàn)和在線考試

專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)與提高章節(jié)測(cè)驗(yàn)（一至九）和在線考試章節(jié)測(cè)驗(yàn)第1題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、和（）三部分構(gòu)成A.制度創(chuàng)新

B.文化創(chuàng)新

C.環(huán)境創(chuàng)新

D.應(yīng)用創(chuàng)新正確答案：D用戶答案：D第2題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（）、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成A.思維創(chuàng)新

B.制度創(chuàng)新

C.環(huán)境創(chuàng)新

D.文化創(chuàng)新正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由制度創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、和使用創(chuàng)新三部分構(gòu)成正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第4題：高級(jí)創(chuàng)新能力表現(xiàn)在他人指導(dǎo)或啟發(fā)下，能夠進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：市場(chǎng)創(chuàng)新主要是（）A.發(fā)展科技金融

B.推動(dòng)科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合

C.促進(jìn)金融資本開(kāi)展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)

D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動(dòng)）

E.提供自主創(chuàng)新的引導(dǎo)性和公益性投資正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,B,C,D第6題：政府對(duì)包括產(chǎn)學(xué)研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是（）A.發(fā)展科技金融

B.推動(dòng)科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合

C.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力

D.建立大學(xué)科技園

E.搭建產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新平臺(tái)正確答案：D,E用戶答案：D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：團(tuán)隊(duì)合作也被稱為：（）、群體促進(jìn)、化解沖突、管理部門的氣氛、激勵(lì)他人。A.群體管理

B.個(gè)體管理

C.特色管理

D.分類正確答案：A用戶答案：A第2題：一個(gè)完整的創(chuàng)新能力模型由核心創(chuàng)新能力、通用創(chuàng)新能力和（）三部分組成。A.專業(yè)創(chuàng)新能力

B.創(chuàng)新能力

C.個(gè)體創(chuàng)新能力

D.非專業(yè)創(chuàng)新能力正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：我們必須改善基層專業(yè)技術(shù)人才工作、生活條件，拓展職業(yè)發(fā)展空間。正確答案：正確用戶答案：正確第4題：主動(dòng)性通常的行為表現(xiàn)是：堅(jiān)持，面對(duì)障礙與困難時(shí)不放棄；認(rèn)識(shí)并把握機(jī)會(huì)；超出工作要求的績(jī)效表現(xiàn)；對(duì)一項(xiàng)尚未發(fā)生的特殊機(jī)會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行事先準(zhǔn)備。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手：（）。A.人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制；B.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制；C.人才選拔任用機(jī)制；D.人才流動(dòng)配置機(jī)制；E.人才激勵(lì)保障機(jī)制。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第6題：創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有以下幾個(gè)步驟：A.職系與序列劃分

B.能力素質(zhì)要素提煉

C.能力素質(zhì)要素評(píng)級(jí)

D.獎(jiǎng)金和工資劃分

E.年齡和性別劃分正確答案：A,B,C用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：創(chuàng)造力是一種認(rèn)知螺旋，由（）、創(chuàng)造性想法、發(fā)明性想法、后設(shè)認(rèn)知想法與表現(xiàn)想法等五個(gè)成分所組成。A.嗅覺(jué)性想法

B.知覺(jué)性想法

C.客觀性想法

D.主管性想法正確答案：B用戶答案：B第2題：家中排行（）的小孩通常較有創(chuàng)造力，但是這樣的結(jié)論也會(huì)因?yàn)閯?chuàng)造領(lǐng)域不同而不同。A.第二

B.第一

C.第三

D.第四正確答案：B用戶答案：B第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：創(chuàng)造力是多種要素的整合。包括人格、思考方式、環(huán)境的沖擊等等都會(huì)影響創(chuàng)造的激發(fā)與表現(xiàn)。正確答案：正確用戶答案：正確第4題：人們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力，主要通過(guò)創(chuàng)造性過(guò)程、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)造性產(chǎn)品與創(chuàng)造性環(huán)境四個(gè)層面。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：發(fā)散性思考測(cè)驗(yàn)主要包含（）等四項(xiàng)，通過(guò)這四項(xiàng)的表現(xiàn)，了解個(gè)人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。A.自信

B.個(gè)人思考的流暢力

C.獨(dú)創(chuàng)力

D.變通力

E.精密力正確答案：B,C,D，E用戶答案：B,C,D,E第6題：創(chuàng)造力涉及六項(xiàng)獨(dú)特卻彼此相關(guān)的資源的整合：（）和環(huán)境。A.智性能力；B.知識(shí)；C.思考風(fēng)格；D.人格；E.動(dòng)機(jī)。正確答案：A,B,C用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：王國(guó)維在《人間詞話?二六》中描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須經(jīng)過(guò)的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當(dāng)于沃勒斯“階段論”中的（）相對(duì)應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段

B.醞釀階段

C.頓悟階段

D.驗(yàn)證階段正確答案：B用戶答案：C第2題：心理學(xué)家們總結(jié)出了（）創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式。A.四種

B.五種

C.六種

D.七種正確答案：C用戶答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：王國(guó)維在《人間詞話?二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須經(jīng)過(guò)的三種境界，其中，“回頭驀見(jiàn)”的頓悟境界，相當(dāng)于美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯(Wallas1926)的“四階段”模式中的準(zhǔn)備階段。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第4題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：讓創(chuàng)新人才成長(zhǎng)過(guò)程中獲得必要基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的心智是（）。A.專門領(lǐng)域知識(shí)br/>B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智

C.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智

D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智

E.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：A,C用戶答案：A,C第6題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動(dòng)力，對(duì)創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)有方向性引領(lǐng)作用的心智是（）。A.專門領(lǐng)域知識(shí)br/>B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智

C.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智

D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智

E.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：B,D,E用戶答案：B,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：王國(guó)維在《人間詞話?二六》中描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須經(jīng)過(guò)的三種境界，其中“消得人憔悴”的苦索境界，相當(dāng)于沃勒斯“階段論”中的（）相對(duì)應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段

B.醞釀階段

C.頓悟階段

D.驗(yàn)證階段正確答案：B用戶答案：C第2題：心理學(xué)家們總結(jié)出了（）創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式。A.四種

B.五種

C.六種

D.七種正確答案：C用戶答案：C第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：王國(guó)維在《人間詞話?二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須經(jīng)過(guò)的三種境界，其中，“回頭驀見(jiàn)”的頓悟境界，相當(dāng)于美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯(Wallas1926)的“四階段”模式中的準(zhǔn)備階段。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第4題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：讓創(chuàng)新人才成長(zhǎng)過(guò)程中獲得必要基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的心智是（）。A.專門領(lǐng)域知識(shí)br/>B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智

C.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智

D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智

E.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：A,C用戶答案：A,C第6題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動(dòng)力，對(duì)創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)有方向性引領(lǐng)作用的心智是（）。A.專門領(lǐng)域知識(shí)br/>B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智

C.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智

D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智

E.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智正確答案：B,D,E用戶答案：B,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：在進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動(dòng)態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的全球化以及顧客需求的個(gè)性化，創(chuàng)新成為企業(yè)（）研究的重點(diǎn)。A.戰(zhàn)略管理

B.人力資源管理

C.戰(zhàn)術(shù)管理

D.財(cái)務(wù)管理正確答案：A用戶答案：A第2題：總體戰(zhàn)略是組織與企業(yè)的戰(zhàn)略總綱，是指導(dǎo)和控制組織與企業(yè)的一切行為的最高行動(dòng)綱領(lǐng)，它的對(duì)象是（）。A.企業(yè)整體

B.企業(yè)中個(gè)體

C.顧客

D.政府正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：部門戰(zhàn)略是在總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，經(jīng)營(yíng)管理某一個(gè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)單位的戰(zhàn)略計(jì)劃，為組織與企業(yè)的整體目標(biāo)服務(wù)。正確答案：正確用戶答案：正確第4題：部門戰(zhàn)略的重點(diǎn)是要改進(jìn)一個(gè)戰(zhàn)略單位在它所從事的行業(yè)中或某一特定的細(xì)分市場(chǎng)中所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)地位。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計(jì)劃學(xué)派以哈佛商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計(jì)劃學(xué)派最有影響力的著作《公司戰(zhàn)略》。在書中，他提出了戰(zhàn)略構(gòu)成的四個(gè)要素是：（）A.增長(zhǎng)向量

B.協(xié)同效應(yīng)

C.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，

D.兼并意識(shí)

E.產(chǎn)品與市場(chǎng)范圍正確答案：A,B,C,E用戶答案：A,B,C,E第6題：對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對(duì)性地思考戰(zhàn)略方向；以組織創(chuàng)新的內(nèi)容來(lái)理解的創(chuàng)新類型有：（）A.產(chǎn)品創(chuàng)新

B.系統(tǒng)的創(chuàng)新

C.流程創(chuàng)新

D.規(guī)律性的創(chuàng)新

E.方法創(chuàng)新正確答案：A,C,E用戶答案：A,B,C,D第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：當(dāng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)原來(lái)新品已經(jīng)難以刺激消費(fèi)者需求時(shí)，就必須考慮引入另一個(gè)（），開(kāi)始新一輪的循環(huán)。A.新市場(chǎng)；

B.新消費(fèi)群體；

C.新產(chǎn)品；

D.新銷售策略。正確答案：C用戶答案：C第2題：（）就是組織范圍內(nèi)有關(guān)目前和未來(lái)顧客要求的市場(chǎng)信息的產(chǎn)生，通過(guò)各部門的信息傳播和整個(gè)組織對(duì)市場(chǎng)信息的反應(yīng)性。A.市場(chǎng)分析；

B.市場(chǎng)劃分；

C.市場(chǎng)策劃；

D.市場(chǎng)導(dǎo)向。正確答案：D用戶答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：傳播理論認(rèn)為新產(chǎn)品的擴(kuò)散是一項(xiàng)新產(chǎn)品從供給方向潛在采用者的傳播過(guò)程。正確答案：正確用戶答案：正確第4題：如果新產(chǎn)品需要進(jìn)一步改進(jìn)，可以邊投放市場(chǎng)邊改進(jìn)。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括：（）A.動(dòng)機(jī)；

B.認(rèn)識(shí)；

C.學(xué)習(xí)；

D.文化；

E.信念與態(tài)度。正確答案：A,B,C,E用戶答案：A,B,C,E第6題：影響消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)買行為的因素包括：（）A.安全性和可靠性；

B.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格；

C.網(wǎng)店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度；

D.產(chǎn)品的類型和特點(diǎn)；

E.網(wǎng)店的形象和信譽(yù)度。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：技術(shù)能力包括生產(chǎn)能力、（）、設(shè)計(jì)和管理以及創(chuàng)新能力三個(gè)層次。A.技術(shù)消化；

B.項(xiàng)目規(guī)劃；

C.二次開(kāi)發(fā)；

D.論理水平。正確答案：B用戶答案：A第2題：在新興的以知識(shí)創(chuàng)新和傳播為核心目標(biāo)的知識(shí)型組織中，組織的（）協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢(shì)。A.社會(huì)；

B.管理；

C.文化；

D.戰(zhàn)略。正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：由于技術(shù)極限和模仿者的跟進(jìn)，創(chuàng)新在增值階段之后會(huì)進(jìn)入收益遞增階段。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第4題：在動(dòng)態(tài)技術(shù)環(huán)境下，技術(shù)的建構(gòu)應(yīng)被完整地理解為創(chuàng)新與既有技術(shù)支持體系相適應(yīng)而發(fā)展的過(guò)程。正確答案：正確用戶答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：外部學(xué)習(xí)包括、（）、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；

B.向主要用戶學(xué)習(xí)；

C.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；

D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；

E.向研究人員學(xué)。正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,B,C,D第6題：個(gè)人知識(shí)是屬于個(gè)人所擁有，包括（）、價(jià)值觀等，組織可透過(guò)招募的方式來(lái)取得擁有各種重要知識(shí)的個(gè)人，成為組織的智能資本，但也是個(gè)人可以帶走的知識(shí)。A.技能；

B.經(jīng)驗(yàn)；

C.習(xí)慣；

D.直覺(jué)；

E.專利。正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,B,C,D第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。)第1題：技術(shù)能力包括生產(chǎn)能力、（）、設(shè)計(jì)和管理以及創(chuàng)新能力三個(gè)層次。A.技術(shù)消化；

B.項(xiàng)目規(guī)劃；

C.二次開(kāi)發(fā)；

D.論理水平。正確答案：B用戶答案：A第2題：在新興的以知識(shí)創(chuàng)新和傳播為核心目標(biāo)的知識(shí)型組織中，組織的（）協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢(shì)。A.社會(huì)；

B.管理；

C.文化；

D.戰(zhàn)略。正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：由于技術(shù)極限和模仿者的跟進(jìn)，創(chuàng)新在增值階段之后會(huì)進(jìn)入收益遞增階段。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第4題：在動(dòng)態(tài)技術(shù)環(huán)境下，技術(shù)的建構(gòu)應(yīng)被完整地理解為創(chuàng)新與既有技術(shù)支持體系相適應(yīng)而發(fā)展的過(guò)程。正確答案：正確用戶答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：外部學(xué)習(xí)包括、（）、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；

B.向主要用戶學(xué)習(xí)；

C.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；

D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；

E.向研究人員學(xué)。正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,B,C,D第6題：個(gè)人知識(shí)是屬于個(gè)人所擁有，包括（）、價(jià)值觀等，組織可透過(guò)招募的方式來(lái)取得擁有各種重要知識(shí)的個(gè)人，成為組織的智能資本，但也是個(gè)人可以帶走的知識(shí)。A.技能；

B.經(jīng)驗(yàn)；

C.習(xí)慣；

D.直覺(jué)；

E.專利。正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,B,C,D第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題)第1題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定強(qiáng)制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請(qǐng)之日起滿（）年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿3年（取其中較長(zhǎng)者）未實(shí)施專利時(shí)才能采取此措施。A.4年

B.2年

C.6年

D.8年正確答案：A用戶答案：A第2題：專利戰(zhàn)略是關(guān)于企業(yè)專利經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的綱領(lǐng)，是為企業(yè)適應(yīng)未來(lái)環(huán)境變化具有革新性質(zhì)的對(duì)策，是專利戰(zhàn)略（）。A.目的性

B.綜合性

C.特殊性

D.保密性正確答案：A用戶答案：A第2部分：判斷題(每題15分，共2題。)第3題：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為生產(chǎn)諸要素中最重要的要素。正確答案：正確用戶答案：正確第4題：英國(guó)研究人員摘得了90多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)世界第二。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。)第5題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比，具有以下法律特征A.規(guī)范性

B.專有性

C.地域性

D.時(shí)間性

E.法定性正確答案：B,C,D,E用戶答案：B,C,D,E第6題：2014年8月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議審議確定（）分別設(shè)立一家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院。A.深圳br/>B.北京

C.上海

D.廣州<

E.重慶正確答案：B,C,D用戶答案：B,C,D在線考試第1部分：?jiǎn)芜x題(每題2分，共15題。)第1題：《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》指出，到2020年，我國(guó)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員人才比例為（）。A.10：30：50。B.10：10：20。C.10：40：50。D.10：20：30。? 正確答案：C第2題：在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項(xiàng)可以不做硬性要求？A.主動(dòng)性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳? 正確答案：D第3題：（）是專利戰(zhàn)略目標(biāo)的核心內(nèi)容。A.打開(kāi)市場(chǎng)B.樹(shù)立形象C.經(jīng)營(yíng)發(fā)展D.占領(lǐng)市場(chǎng)? 正確答案：D第4題：消費(fèi)者滿意度是由一特定交易所產(chǎn)生的情緒性反應(yīng)，其主要來(lái)自顧客在經(jīng)驗(yàn)中所獲得的驚喜。這種觀點(diǎn)屬于（）觀點(diǎn)。A.特定交易性觀點(diǎn);B.累積性觀點(diǎn);C.認(rèn)知性觀點(diǎn);D.情感性觀點(diǎn).? 正確答案：B第5題：消費(fèi)者購(gòu)買東西時(shí)遵循一個(gè)原則：同等價(jià)格比質(zhì)量，（）。A.同等質(zhì)量比服務(wù)；B.同等數(shù)量比價(jià)格；C.同等服務(wù)比價(jià)格；D.同行價(jià)格比品牌。? 正確答案：A第6題：以下論述中，屬于個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換群化測(cè)度指標(biāo)的是（）。A.我會(huì)將自己的觀點(diǎn)說(shuō)給別人聽(tīng)，以確認(rèn)自己理解是否不夠深入；B.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點(diǎn)；C.我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前，先與對(duì)方相互熟悉；D.別人講不清時(shí)，我常扮演幫他講清楚的角色。? 正確答案：C第7題：隨著組織共同體的建立，內(nèi)部知識(shí)聯(lián)盟將自然地拓展為（）共同體知識(shí)聯(lián)盟。A.社會(huì)；B.文化；C.組織；D.人員。? 正確答案：C第8題：發(fā)散性思考測(cè)驗(yàn)主要包含個(gè)人思考的（）、獨(dú)創(chuàng)力、變通力與精密力等四項(xiàng)，通過(guò)這四項(xiàng)的表現(xiàn)，了解個(gè)人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。A.流暢力B.合作力C.協(xié)調(diào)力D.溝通力? 正確答案：A第9題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（）、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂(lè)性? 正確答案：A第10題：創(chuàng)造產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越（）的限制并產(chǎn)生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。A.數(shù)量B.結(jié)果C.現(xiàn)代D.傳統(tǒng)? 正確答案：D第11題：對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的（），有針對(duì)性地思考戰(zhàn)略方向。A.戰(zhàn)略B.層面C.數(shù)量D.類型? 正確答案：D? 用戶答案：第12題：（）是戰(zhàn)略管理人員在了解組織戰(zhàn)略地位的基礎(chǔ)上對(duì)組織與企業(yè)的總體戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略實(shí)施C.戰(zhàn)略選擇D.戰(zhàn)略規(guī)劃? 正確答案：D第13題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的（）目標(biāo)。A.財(cái)務(wù)B.人力資源發(fā)展C.顧客爭(zhēng)取D.市場(chǎng)占有? 正確答案：A第14題："創(chuàng)新"一詞,最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）于1912年在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出的.A.羅默B.盧卡斯C.約瑟夫?熊彼特D.戴維斯? 正確答案：C第15題：（）再創(chuàng)新：是指在引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進(jìn)行再創(chuàng)新,形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成B.原始C.引進(jìn)消化吸收D.制度? 正確答案：C第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第16題：發(fā)散思維是從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過(guò)程與方法。? 正確答案：錯(cuò)誤? 用戶答案：第17題：奔馳法代（Substituted,S）指思考何物可被“取代”? 正確答案：正確? 用戶答案：第18題：要建立開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、激勵(lì)、寬容的創(chuàng)新型人才發(fā)展機(jī)制，大力培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)帶頭人。? 正確答案：正確? 用戶答案：第19題：英國(guó)研究人員摘得了90多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)世界第二。? 正確答案：正確? 用戶答案：第20題：專利戰(zhàn)略不是為了維護(hù)企業(yè)的現(xiàn)狀，而是為了創(chuàng)造企業(yè)的未來(lái)? 正確答案：正確? 用戶答案：第21題：從積極角度來(lái)看，后發(fā)國(guó)家的企業(yè)，可以通過(guò)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)學(xué)習(xí)和深化技術(shù)能力開(kāi)展“二次創(chuàng)新”，以增強(qiáng)自己對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化、產(chǎn)業(yè)演化的應(yīng)變能力，并形成開(kāi)辟新的細(xì)分市場(chǎng)的實(shí)力。? 正確答案：正確? 用戶答案：第22題：對(duì)于知識(shí)管理和創(chuàng)造，個(gè)人的層次指的是個(gè)體被賦予行動(dòng)的自由，通過(guò)試錯(cuò)的方式，使他們?cè)谛袆?dòng)與思維上，能憑借行動(dòng)來(lái)厘清思維，然后通過(guò)思維使行動(dòng)更具有意義。? 正確答案：正確? 用戶答案：第23題：創(chuàng)造力是人類行為中最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)之一? 正確答案：錯(cuò)誤? 用戶答案：第24題：因?yàn)閯?chuàng)造力和創(chuàng)造產(chǎn)品不相聯(lián)系，所以不能從創(chuàng)造產(chǎn)品的角度判斷創(chuàng)造力的。? 正確答案：錯(cuò)誤? 用戶答案：第25題：內(nèi)在動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。? 正確答案：正確? 用戶答案：第26題：同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見(jiàn)的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。? 正確答案：錯(cuò)誤? 用戶答案：第27題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。? 正確答案：正確? 用戶答案：第28題：組織與企業(yè)內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財(cái)務(wù)目標(biāo)。? 正確答案：正確? 用戶答案：第29題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。? 正確答案：正確? 用戶答案：第30題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。? 正確答案：正確? 用戶答案：第3部分：多選題(每題4分，共10題。)第31題：智慧小人法的應(yīng)用步驟包括A.找出矛盾；B.建立小人問(wèn)題模型；C.尋找解決方案；D.從解決方案模型過(guò)渡到實(shí)際方案；E.最后評(píng)價(jià)? 正確答案：A,B,C,D? 用戶答案：第32題：發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為（）A.思維的創(chuàng)新性B.思維的變通性C.）思維的獨(dú)特性；D.思維的流暢性E.思維的邏輯性? 正確答案：B,C,D? 用戶答案：第33題：營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（）。A.尊重知識(shí)B.尊重實(shí)踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位? 正確答案：A,B,C,D? 用戶答案：第34題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括（）A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.人身權(quán)E.財(cái)產(chǎn)權(quán)? 正確答案：A,B,C? 用戶答案：第35題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比，具有以下法律特征A.規(guī)范性B.專有性C.地域性D.時(shí)間性E.法定性? 正確答案：B,C,D,E? 用戶答案：第36題：凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括：（）A.動(dòng)機(jī)；B.認(rèn)識(shí)；C.學(xué)習(xí)；D.文化；E.信念與態(tài)度。? 正確答案：A,B,C,E? 用戶答案：第37題：外部學(xué)習(xí)包括、（）、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。? 正確答案：A,B,C,D? 用戶答案：第38題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、（）等。A.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；B.3G/4G；C.海量數(shù)據(jù)；D.智能分式軟件；E.自然用戶界面。? 正確答案：A,B,C,D,E? 用戶答案：第39題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（）A.新穎性B.適當(dāng)性C.轉(zhuǎn)換性、D.壓縮性E.可靠性? 正確答案：A,B,C,D? 用戶答案：第40題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（）等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用? 正確答案：A,B,C,D,E? 用戶答案：第1部分：?jiǎn)芜x題(每題2分，共15題。)第1題：（）的基本的原則有延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則。A.六六討論法;B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：D用戶答案：第2題：《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》指出，到2020年，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員總量達(dá)到（）萬(wàn)人。A.7500B.8500C.7000D.8000正確答案：A用戶答案：第3題：團(tuán)隊(duì)合作也被稱為：（）、群體促進(jìn)、化解沖突、管理部門的氣氛、激勵(lì)他人。A.群體管理B.個(gè)體管理C.特色管理D.分類正確答案：A用戶答案：第4題：要樹(shù)立（）的觀念。做到以創(chuàng)新型人才為根本、為基本、為資本。A.全局B.客觀C.以人為本D.科學(xué)正確答案：C用戶答案：第5題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定強(qiáng)制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請(qǐng)之日起滿（）年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿3年（取其中較長(zhǎng)者）未實(shí)施專利時(shí)才能采取此措施。A.4年B.2年C.6年D.8年正確答案：A用戶答案：第6題：2013年中國(guó)通過(guò)《專利合作條約》（PCT）途徑提交的國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量位列第三，這體現(xiàn)了我國(guó)的創(chuàng)新能力的新提高。A.第三B.第四C.第六D.第八正確答案：A用戶答案：第7題：（）包括對(duì)本企業(yè)申請(qǐng)獲得專利的利用和對(duì)其他企業(yè)專利的利用及其他企業(yè)利用本企業(yè)專利三個(gè)方面。A.專利利用戰(zhàn)略B.許可實(shí)施戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨(dú)占戰(zhàn)略正確答案：A用戶答案：第8題：以下論述中，屬于個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換群化測(cè)度指標(biāo)的是（）。A.我會(huì)將自己的觀點(diǎn)說(shuō)給別人聽(tīng)，以確認(rèn)自己理解是否不夠深入；B.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點(diǎn)；C.我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前，先與對(duì)方相互熟悉；D.別人講不清時(shí)，我常扮演幫他講清楚的角色。正確答案：C用戶答案：第9題：創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，動(dòng)機(jī)、家庭教養(yǎng)、工作環(huán)境、（）、重要的人物等都是研究的主題。A.長(zhǎng)相B.性別C.文憑D.社會(huì)文化正確答案：D用戶答案：第10題：藝術(shù)性的創(chuàng)造者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷似乎要比（）的創(chuàng)造者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷來(lái)的多且大A.客觀性B.同源性C.科學(xué)性D.邏輯性正確答案：D用戶答案：第11題：在創(chuàng)造產(chǎn)品的層次中涌現(xiàn)的創(chuàng)造為（）的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品（學(xué)說(shuō)、學(xué)派）。A.概念化B.一般性C.低層次D.最高層次正確答案：D用戶答案：第12題：（）是根據(jù)價(jià)值主張中的特定績(jī)效準(zhǔn)則，評(píng)估顧客的滿意程度。A.市場(chǎng)占有率B.顧客延續(xù)率C.顧客爭(zhēng)取率D.顧客滿意度正確答案：D用戶答案：第13題："創(chuàng)新"一詞,最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）于1912年在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出的.A.羅默B.盧卡斯C.約瑟夫?熊彼特D.戴維斯正確答案：C用戶答案：第14題：20世紀(jì)80年代中后期在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴于知識(shí)的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用的背景下美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出了內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論——新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論.A.羅默和盧卡斯B.約瑟夫?熊彼特C.蘭斯?戴維斯D.道格拉斯?諾斯正確答案：A用戶答案：第15題：10、建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境，其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外，最為重要的是提供法制特別是（）保護(hù)環(huán)境。A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.創(chuàng)新投入C.企業(yè)文化D.創(chuàng)新收益正確答案：A用戶答案：第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第16題：優(yōu)點(diǎn)列舉法這是一種不斷的提出“希望”、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望，進(jìn)而探求解決問(wèn)題和改善對(duì)策的技法。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：第17題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多正確答案：正確用戶答案：第18題：勝任力的冰山模型主張有5種類型“知識(shí)和技能”最容易改變，動(dòng)機(jī)和特質(zhì)最難改變或發(fā)展，“自我概念”特征介于二者之間。正確答案：正確用戶答案：第19題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、種類、內(nèi)容與取得方式可由當(dāng)事人自由創(chuàng)設(shè)。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：第20題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)獨(dú)立地按照本國(guó)法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，不受其他成員國(guó)的影響。正確答案：正確用戶答案：第21題：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成功不一定意味著就能被市場(chǎng)接受。正確答案：正確用戶答案：第22題：通過(guò)大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)儲(chǔ)備和技術(shù)理念，以前所未有的方式洞見(jiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而影響人們的價(jià)值體系、知識(shí)體系和生活方式。正確答案：正確用戶答案：第23題：具有創(chuàng)造力的個(gè)人存在內(nèi)在動(dòng)機(jī)。正確答案：正確用戶答案：第24題：創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的，是產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。正確答案：正確用戶答案：第25題：如果人生早期時(shí)能夠接觸詩(shī)文、數(shù)學(xué)或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會(huì)較具有創(chuàng)造力。正確答案：正確用戶答案：第26題：內(nèi)在動(dòng)機(jī)指的是個(gè)體對(duì)工作和活動(dòng)本身感到興趣，而不是為了獎(jiǎng)品、贊賞、金錢、名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。正確答案：正確用戶答案：第27題：?jiǎn)T工滿意度、員工留職率、員工生產(chǎn)力也是衡量核心員工創(chuàng)新潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：正確用戶答案：第28題：從個(gè)人的心理品質(zhì)上講，創(chuàng)新能力是人在順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì)。正確答案：正確用戶答案：第29題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。正確答案：正確用戶答案：第30題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的綜合性與集成性的能力正確答案：正確用戶答案：第3部分：多選題(每題4分，共10題。)第31題：進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（）和人才工作的（）。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機(jī)制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場(chǎng)所創(chuàng)新E.正確答案：A,B用戶答案：第32題：創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有以下幾個(gè)步驟：A.職系與序列劃分B.能力素質(zhì)要素提煉C.能力素質(zhì)要素評(píng)級(jí)D.獎(jiǎng)金和工資劃分E.年齡和性別劃分正確答案：A,B,C用戶答案：第33題：《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》，從（）工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)、專利權(quán)方面規(guī)定了對(duì)其成員保護(hù)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最低要求。A.B.商標(biāo)權(quán)C.地理標(biāo)志權(quán)；D.；E.未經(jīng)披露的信息商業(yè)秘密。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第34題：就目前而言，未來(lái)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主要有以下幾種趨勢(shì)：（），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)，才能在后來(lái)的新產(chǎn)品擴(kuò)散中掌握主動(dòng)權(quán)。A.節(jié)能化；B.綠色化；C.精密化；D.智能化；E.個(gè)性化。正確答案：A,B,D,E用戶答案：第35題：內(nèi)部學(xué)習(xí)包括、（）、向公司內(nèi)其他部門學(xué)習(xí)。A.從研究開(kāi)發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從試驗(yàn)中學(xué)習(xí)；C.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第36題：外部學(xué)習(xí)包括、（）、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向主要用戶學(xué)習(xí)；C.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；E.向研究人員學(xué)。正確答案：A,B,C,D用戶答案：第38題：王國(guó)維在《人間詞話.二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須經(jīng)過(guò)的三種境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國(guó)創(chuàng)造學(xué)者傅世俠、羅鈴鈴把王國(guó)維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（）、（）、（）相對(duì)應(yīng)。A.準(zhǔn)備階段br/>B.醞釀階段C.頓誤階段D.驗(yàn)證階段E.鞏固階段正確答案：A，B，C用戶答案：第39題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過(guò)程分為以下幾個(gè)步驟（）A.形成“第一行動(dòng)集團(tuán)”B.由“第一行動(dòng)集團(tuán)”提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二行動(dòng)集團(tuán)”即幫助“第一行動(dòng)集團(tuán)”的利益單位E.由第一、第二行動(dòng)集團(tuán)聯(lián)合行動(dòng)共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：第40題：創(chuàng)新素質(zhì)主要是指主體在先天的基礎(chǔ)上，把從外在獲得的（）等，通過(guò)內(nèi)化而形成的穩(wěn)定的有利于創(chuàng)新的人格品質(zhì)。A.創(chuàng)新收益B.創(chuàng)新知識(shí)C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新技術(shù)E.創(chuàng)新精神正確答案：B,C,D,E用戶答案：第1部分：?jiǎn)芜x題(每題2分，共15題。)第1題：（）可以采用的方式包括函詢的方式、電話的方式、網(wǎng)絡(luò)的方式、咨詢專家們的建議。A.德?tīng)柗品˙.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：A用戶答案：A第2題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)包括自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和（）三個(gè)方面。A.權(quán)利掌控能力B.資源掌控能力C.金錢掌控能力D.時(shí)間掌控能力正確答案：B用戶答案：D第3題：（）國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年正確答案：C用戶答案：A第4題：（）隨著技術(shù)的復(fù)雜化、復(fù)合化發(fā)展趨勢(shì)的加強(qiáng)，即使是大企業(yè)，也不可能獨(dú)占技術(shù)，于是出現(xiàn)將各自擁有的技術(shù)互相靠攏，簽訂以相互的專利權(quán)交叉實(shí)施許可合同的戰(zhàn)略。A.專利利用戰(zhàn)略B.交叉許可戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨(dú)占戰(zhàn)略正確答案：B用戶答案：D第5題：屬于新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程研究三個(gè)主要論點(diǎn)的是（）。A.博弈論；B.銷售論；C.營(yíng)銷論；D.生產(chǎn)論。正確答案：A用戶答案：B第6題：新產(chǎn)品采用者劃分為5類：創(chuàng)新采用者、早期采用者、（）、晚期大眾和落后采用者。A.中期采用者；B.早期大眾采用者；C.中期普及采用者；D.晚期試用者。正確答案：B用戶答案：C第7題：野中與竹內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造理論基于知識(shí)的（）與本體論所發(fā)展出來(lái)，關(guān)切的是組織而非個(gè)人知識(shí)的創(chuàng)造。A.認(rèn)識(shí)論；B.方法論；C.價(jià)值論；D.傳播論。正確答案：A用戶答案：A第8題：專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的測(cè)度主要包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換能力，二是（）。A.技術(shù)創(chuàng)新能力；B.理論研究能力；C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；D.個(gè)人創(chuàng)意品質(zhì)。正確答案：D用戶答案：D第9題：有人把創(chuàng)造過(guò)程比擬為探險(xiǎn)家、藝術(shù)家、鑒定家（法官）、（）四類角色。A.探險(xiǎn)家B.藝術(shù)家C.鑒定家（法官）D.戰(zhàn)士正確答案：D用戶答案：D第10題：創(chuàng)造的產(chǎn)品必須符合下列條件：（）、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A.新穎性B.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂(lè)性正確答案：A用戶答案：D第11題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計(jì)劃學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計(jì)劃學(xué)派最有影響力的著作是（）。A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證》B.《公司戰(zhàn)略概念》C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》D.《公司戰(zhàn)略》正確答案：D用戶答案：B第12題：如何用戰(zhàn)略性眼光思考，必須要先理解戰(zhàn)略性思考的（）。A.目標(biāo)B.方法C.結(jié)果D.影響正確答案：A用戶答案：A第13題：（）是個(gè)體對(duì)客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。A.創(chuàng)新意識(shí)B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質(zhì)正確答案：A用戶答案：C第14題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的（）與集成性的能力。A.綜合性B.應(yīng)用性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.開(kāi)拓性正確答案：A用戶答案：C第15題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的綜合性與（）的能力。A.開(kāi)拓性B.應(yīng)用性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.集成性正確答案：D用戶答案：D第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第16題：TRIZ理論認(rèn)為發(fā)明問(wèn)題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折中方案，不克服矛盾的設(shè)計(jì)不是創(chuàng)新設(shè)計(jì)。正確答案：正確用戶答案：正確第17題：目標(biāo)不清晰不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：錯(cuò)誤第18題：主動(dòng)性通常的行為表現(xiàn)是：堅(jiān)持，面對(duì)障礙與困難時(shí)不放棄；認(rèn)識(shí)并把握機(jī)會(huì)；超出工作要求的績(jī)效表現(xiàn)；對(duì)一項(xiàng)尚未發(fā)生的特殊機(jī)會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行事先準(zhǔn)備。正確答案：正確用戶答案：正確第19題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化是尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法的文化。正確答案：正確用戶答案：正確第20題：創(chuàng)造力是人類行為中最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)之一正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第21題：創(chuàng)造力可分為認(rèn)知與情意兩大領(lǐng)域，這兩大領(lǐng)域是創(chuàng)造力可以分割的兩個(gè)方面。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第22題：創(chuàng)造力不只是一種能力，所包含的情跟意，前者為人格特質(zhì)，后者為人格傾向。正確答案：正確用戶答案：正確第23題：.創(chuàng)造產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越傳統(tǒng)的限制并產(chǎn)生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。正確答案：正確用戶答案：正確第24題：內(nèi)在動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是勇于嘗試。正確答案：正確用戶答案：錯(cuò)誤第25題：一般而言，創(chuàng)造力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。正確答案：正確用戶答案：正確第26題：創(chuàng)新人才在成長(zhǎng)中首先應(yīng)該掌握領(lǐng)域內(nèi)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，然后，做出自己的獨(dú)特貢獻(xiàn)。正確答案：正確用戶答案：正確第27題：在進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動(dòng)態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的全球化以及顧客需求的個(gè)性化，創(chuàng)新成為企業(yè)戰(zhàn)略管理研究的重點(diǎn)，在這樣的環(huán)境下，超越競(jìng)爭(zhēng)成為戰(zhàn)略管理的新理論模型。正確答案：正確用戶答案：正確第28題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特征的能力，更是一種人格化特征的能力。正確答案：正確用戶答案：正確第29題：創(chuàng)新意識(shí)是一種辯證思維，常常運(yùn)用于人們的創(chuàng)新性活動(dòng)過(guò)程之中，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)中利用新方式處理某種事情或某種事物的思維過(guò)程。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第30題：初級(jí)創(chuàng)新能力表現(xiàn)為不僅能夠進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動(dòng)，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第3部分：多選題(每題4分，共10題。)第31題：進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（）和人才工作的（）。A.管理體制創(chuàng)新B.管理機(jī)制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D.辦公場(chǎng)所創(chuàng)新E.正確答案：A,B用戶答案：B,C第32題：創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手：（）。A.人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制B.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制C.人才選拔任用機(jī)制D.人才流動(dòng)配置機(jī)制E.人才激勵(lì)保障機(jī)制正確答案：A,B,C,D，E用戶答案：B,C,D,E第33題：根據(jù)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）。A.多能化；B.多樣化；C.微型化；D.綠色化；E.健美化、舒適化。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第34題：影響消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)買行為的因素包括：（）A.安全性和可靠性；B.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格；C.網(wǎng)店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度；D.產(chǎn)品的類型和特點(diǎn)；E.網(wǎng)店的形象和信譽(yù)度。正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D第35題：人們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力，主要通過(guò)（）與創(chuàng)造性環(huán)境四個(gè)層面。A.創(chuàng)造性過(guò)程、B.創(chuàng)造性人格、C.創(chuàng)造性產(chǎn)品D.知識(shí)E.環(huán)境正確答案：A,B,C用戶答案：A,B,C第36題：創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，（）等都是研究的主題。A.動(dòng)機(jī)B.家庭教養(yǎng)C.工作環(huán)境D.社會(huì)文化E.重要的人物正確答案：A,B,C,D用戶答案：A,C第37題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計(jì)劃學(xué)派以哈佛商學(xué)院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計(jì)劃學(xué)派最有影響力的著作《公司戰(zhàn)略》。在書中，他提出了戰(zhàn)略構(gòu)成的四個(gè)要素是：（）A.增長(zhǎng)向量B.協(xié)同效應(yīng)C.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，D.兼并意識(shí)E.產(chǎn)品與市場(chǎng)范圍正確答案：A,B,C,E用戶答案：A第38題：企業(yè)的核心能力能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是由其自身的特性決定的，即:（）。A.價(jià)值創(chuàng)造性B.延展性C.難以模仿性D.超額收益E.難以替代性正確答案：A,B,C,E用戶答案：A,B,C,D第39題：實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的路徑有（）A.加大創(chuàng)新投入B.推進(jìn)制度創(chuàng)新C.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力D.優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新文化建設(shè)正確答案：A,B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第40題：創(chuàng)新素質(zhì)主要是指主體在先天的基礎(chǔ)上，把從外在獲得的（）等，通過(guò)內(nèi)化而形成的穩(wěn)定的有利于創(chuàng)新的人格品質(zhì)。A.創(chuàng)新收益B.創(chuàng)新知識(shí)C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新技術(shù)E.創(chuàng)新精神正確答案：B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D,E第1部分：?jiǎn)芜x題(每題2分，共15題。)第1題：（）逐一列出事物優(yōu)點(diǎn)的方法，進(jìn)而探求解決問(wèn)題和改善對(duì)策A.優(yōu)點(diǎn)列舉法B.缺點(diǎn)列舉法C.屬性列舉法D.希望點(diǎn)列舉法正確答案：A用戶答案：A第2題：（）的基本的原則有延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則。A.六六討論法;B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法正確答案：D用戶答案：A第3題：一個(gè)完整的創(chuàng)新能力模型由核心創(chuàng)新能力、通用創(chuàng)新能力和（）三部分組成。A.專業(yè)創(chuàng)新能力B.創(chuàng)新能力C.個(gè)體創(chuàng)新能力D.非專業(yè)創(chuàng)新能力正確答案：A用戶答案：A第4題：AQ即逆境商，構(gòu)成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及（）。是繼智商、情商之后心理學(xué)家提出的又一個(gè)決定人能否成功的重要商數(shù)。A.業(yè)余時(shí)間B.空閑時(shí)間C.持續(xù)時(shí)間D.間斷時(shí)間正確答案：C用戶答案：A第5題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)包括自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和（）三個(gè)方面。A.權(quán)利掌控能力B.資源掌控能力C.金錢掌控能力D.時(shí)間掌控能力正確答案：B用戶答案：A第6題：（）當(dāng)無(wú)法繞過(guò)對(duì)方專利權(quán)項(xiàng)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真研究對(duì)方的權(quán)利要求書，看本企業(yè)的產(chǎn)品是否在其權(quán)利要求保護(hù)范圍內(nèi)，如若不在，提出證明。A.外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略C.權(quán)項(xiàng)落空戰(zhàn)略D.繞開(kāi)權(quán)項(xiàng)戰(zhàn)略正確答案：C用戶答案：A第7題：在新興的以知識(shí)創(chuàng)新和傳播為核心目標(biāo)的知識(shí)型組織中，組織的（）協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢(shì)。A.社會(huì)；B.管理；C.文化；D.戰(zhàn)略。正確答案：A用戶答案：A第8題：具有創(chuàng)造力的個(gè)人具有內(nèi)在（），此動(dòng)機(jī)使其面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)從不同的角度思考A.態(tài)度B.感應(yīng)C.感知D.動(dòng)機(jī)正確答案：D用戶答案：A第9題：有人把創(chuàng)造過(guò)程比擬為探險(xiǎn)家、藝術(shù)家、鑒定家（法官）、（）四類角色。A.探險(xiǎn)家B.藝術(shù)家C.鑒定家（法官）D.戰(zhàn)士正確答案：D用戶答案：A第10題：在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中,（）則使得創(chuàng)新人才將個(gè)體化的作品讓更大范圍的群體所接納和傳播。A.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智B.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智C.專門領(lǐng)域知識(shí)心智D.說(shuō)服傳播心智正確答案：D用戶答案：A第11題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設(shè)計(jì)學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安德魯斯教授為代表,他在1971年發(fā)表了設(shè)計(jì)學(xué)派的經(jīng)典著作是（）。A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證》B.《公司戰(zhàn)略概念》C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》D.《公司戰(zhàn)略》正確答案：B用戶答案：A第12題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在1972年正式提出（）的概念，為戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步發(fā)展提供了支點(diǎn)。A.“戰(zhàn)略管理”B.“質(zhì)量管理”C.“技術(shù)管理”D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)正確答案：A用戶答案：A第13題：（）再創(chuàng)新：是指在引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進(jìn)行再創(chuàng)新,形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成B.原始C.引進(jìn)消化吸收D.制度正確答案：C用戶答案：A第14題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括（）、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技法、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新應(yīng)用等五個(gè)方面。A.創(chuàng)新制度B..創(chuàng)新投入C.創(chuàng)新思想D.創(chuàng)新收益正確答案：C用戶答案：A第15題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技法、（）、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新應(yīng)用等五個(gè)方面。A.創(chuàng)新制度B..創(chuàng)新投入C.創(chuàng)新收益D.創(chuàng)新方法正確答案：D用戶答案：A第2部分：判斷題(每題2分，共15題。)第16題：洋蔥模型是在描述勝任特征時(shí)由外層及內(nèi)層，由表層向里層，層層深入。最表層的是基本的技巧和知識(shí)，里層核心內(nèi)容即個(gè)體潛在的特征。正確答案：正確用戶答案：正確第17題：自信的一般行為表現(xiàn)不包括：即使別人不同意，還是會(huì)下決心或采取行動(dòng)正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：正確第18題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)獨(dú)立地按照本國(guó)法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，不受其他成員國(guó)的影響。正確答案：正確用戶答案：正確第19題：因國(guó)家不同、市場(chǎng)環(huán)境不同、文化不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)不同，市場(chǎng)導(dǎo)向的理論應(yīng)用和表現(xiàn)會(huì)有所區(qū)別。正確答案：正確用戶答案：正確第20題：人們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力，主要通過(guò)創(chuàng)造性過(guò)程、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)造性產(chǎn)品與創(chuàng)造性環(huán)境四個(gè)層面。正確答案：正確用戶答案：正確第21題：原創(chuàng)性表示一種特殊的或與眾不同的，表現(xiàn)在創(chuàng)造上是一種超乎尋常的獨(dú)特見(jiàn)解，是一種能想出不一樣的答案、新穎的想法的能力。正確答案：正確用戶答案：正確第22題：創(chuàng)造力需要堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，專門領(lǐng)域知識(shí)的積累是創(chuàng)新人才產(chǎn)生的必要條件。正確答案：正確用戶答案：正確第23題：通過(guò)傳記研究等方法，心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在前期相對(duì)沉寂的階段，刻意練習(xí)，從而積累本領(lǐng)域足夠的專門領(lǐng)域知識(shí)和技能，并達(dá)到純熟的掌握，是后來(lái)產(chǎn)生重要?jiǎng)?chuàng)造性成果的基礎(chǔ)。正確答案：正確用戶答案：正確第24題：所謂“從無(wú)疑處有疑”，從看似閉合和應(yīng)然的知識(shí)體系中發(fā)現(xiàn)縫隙，就指的是內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智。正確答案：錯(cuò)誤用戶答案：第25題：新穎性與價(jià)值性是兩個(gè)定義創(chuàng)造力的必要維度，兩者缺一不可。正確答案：正確用戶答案：正確第26題：創(chuàng)新的最終目標(biāo)是改善財(cái)務(wù)，創(chuàng)新戰(zhàn)略的引入與推進(jìn)應(yīng)該能夠改進(jìn)組織與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，并且對(duì)于改善企業(yè)營(yíng)利有顯著關(guān)系。正確答案：正確用戶答案：正確第27題：國(guó)家創(chuàng)新體系是由大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展。正確答案：正確用戶答案：正確第28題：建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境，其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外，最為重要的是提供法制特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。正確答案：正確用戶答案：正確第29題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。正確答案：正確用戶答案：正確第30題：一般意義上的創(chuàng)新能力由創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能三大要素構(gòu)成。正確答案：正確用戶答案：正確第3部分：多選題(每題4分，共10題。)第31題：在一般的工程技術(shù)發(fā)明中，往往（）進(jìn)行逆向思維。A.從事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性B.從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍C.從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路；D.在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛；E.從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程的逆過(guò)程進(jìn)行研究；正確答案：B,C,D,E用戶答案：A,B,C,D第32題：TRIZ理論的基本概念主要（）A.創(chuàng)新B.矛盾C.演化D.資源E.理想度正確答案：B,,CD,E用戶答案：A,B第33題：創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手：（）。A.人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制B.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制C.人才選拔任用機(jī)制D.人才流動(dòng)配置機(jī)制E.人才激勵(lì)保障機(jī)制正確答案：A,B,C,D，E用戶答案：A第34題：營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新能力提升的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（）。A.尊重知識(shí)B.尊重實(shí)踐C.尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位正確答案：A,B,C,D用戶答案：A第35題：作者對(duì)其作品（）等為精神權(quán)利.A.署名權(quán)B.