最新北師版七年級(jí)上冊(cè)生物課件第二課時(shí)_第1頁(yè)
最新北師版七年級(jí)上冊(cè)生物課件第二課時(shí)_第2頁(yè)
最新北師版七年級(jí)上冊(cè)生物課件第二課時(shí)_第3頁(yè)
最新北師版七年級(jí)上冊(cè)生物課件第二課時(shí)_第4頁(yè)
最新北師版七年級(jí)上冊(cè)生物課件第二課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3節(jié)吸收作用(第二課時(shí))第3節(jié)吸收作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)根吸收無(wú)機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生明白植物在生活過(guò)程中不僅需要水,而且還需要無(wú)機(jī)鹽。

2、了解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀;了解無(wú)土栽培的原理和優(yōu)點(diǎn)。能力目標(biāo)通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法。情感目標(biāo)通過(guò)了解無(wú)機(jī)鹽的作用,無(wú)土栽培原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用,繼續(xù)進(jìn)行生物科學(xué)價(jià)值觀的教育。2023/1/42教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)根吸收無(wú)機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)

他(她)們?cè)谧鍪裁?他(她)們?cè)谧鍪裁?觀察比較用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)的玉米幼苗2023/1/44觀察比較用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)的玉米幼苗2022/12/21.肥沃的土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么?2.兩株幼苗的色澤根系和莖葉長(zhǎng)勢(shì)有什么不同?3.通過(guò)比較,你能得到什么啟示?動(dòng)動(dòng)腦2023/1/451.肥沃的土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么?動(dòng)動(dòng)腦2022合作交流

植物生活需要無(wú)機(jī)鹽;和蒸餾水相比,土壤浸出液中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽;植物在吸收水分的同時(shí)也吸收了溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑鉀的無(wú)機(jī)鹽。合作交流植物生活需要無(wú)機(jī)鹽;和蒸餾水相比,土壤浸出液

如果植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽,植株就不能正常生長(zhǎng),會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀!正常玉米葉與缺乏無(wú)機(jī)鹽的玉米葉的比較觀察比較2023/1/47如果植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽,植株就不能正常生長(zhǎng),會(huì)出現(xiàn)相知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用

幾十年前,新西蘭一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)得又矮又小,有的甚至發(fā)黃枯萎,既是施用了大量的氮肥、磷肥、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。這是什么原因呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的分析和化驗(yàn),秘密終于揭開(kāi)了:原來(lái),這小片“綠洲”的附近有一座鉬礦。礦工下班或總想抄近路走,他們的靴子上粘有鉬礦粉。正是礦工靴子踩過(guò)的地方。牧草長(zhǎng)得綠油油的。人們由此發(fā)現(xiàn),鉬能使牧草長(zhǎng)得茂盛,而鉬的這一微妙作用是氮、磷、鉀等所不能代替的。知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用幾十年前,新西蘭一個(gè)合理施肥2、同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量也是不同的。1、不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽需要量的多少是不同的。根據(jù)植物的需肥規(guī)律,適時(shí)地、適量地施肥,以便使植物體茁壯生長(zhǎng),并且獲得少肥高效的結(jié)果。多施氮肥多施磷肥多施鉀肥合理施肥2、同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量

離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物能一直生長(zhǎng)下去嗎?

離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物能一直生長(zhǎng)下去嗎?交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要的方法?2.無(wú)土栽培依據(jù)的是什么原理?3.無(wú)土栽培與傳統(tǒng)作物栽培相比較有什么優(yōu)勢(shì)?4.進(jìn)行無(wú)土栽培需要注意哪些問(wèn)題?資料分析交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物;有水培、沙培和礫培等多種栽培形式。生活中的無(wú)土栽培無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例本節(jié)課小結(jié)1.植物的生活離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽,其中需要最多的是氮、磷、鉀三種無(wú)機(jī)鹽。2.植物的無(wú)土栽培技術(shù)及其生產(chǎn)上的應(yīng)用。本節(jié)課小結(jié)1.植物的生活離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽,其中需要最多的是氮、磷檢測(cè)1.植物的生活不僅需要水分,而且還需要,______如___、___、___是植物生活需要量較大的三種礦質(zhì)元素.2.農(nóng)諺“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”說(shuō)明____對(duì)植物生活的重要性.A.水分B.無(wú)機(jī)鹽C.陽(yáng)光D.空氣3.給農(nóng)田施化肥過(guò)多時(shí),農(nóng)作物有時(shí)會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,原因是什么?應(yīng)采取什么措施?無(wú)機(jī)鹽氮磷鉀B

植物萎蔫是因?yàn)槭┓蔬^(guò)多使得土壤溶液濃度超過(guò)了根毛細(xì)胞液濃度,造成了細(xì)胞失水;為了防止出現(xiàn)上述情況,最好選擇雨后施肥或施肥與灌溉相結(jié)合。檢測(cè)1.植物的生活不僅需要水分,而且還需要,______如第3節(jié)吸收作用(第二課時(shí))第3節(jié)吸收作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)根吸收無(wú)機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生明白植物在生活過(guò)程中不僅需要水,而且還需要無(wú)機(jī)鹽。

2、了解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀;了解無(wú)土栽培的原理和優(yōu)點(diǎn)。能力目標(biāo)通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法。情感目標(biāo)通過(guò)了解無(wú)機(jī)鹽的作用,無(wú)土栽培原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用,繼續(xù)進(jìn)行生物科學(xué)價(jià)值觀的教育。2023/1/416教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)根吸收無(wú)機(jī)鹽的演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)

他(她)們?cè)谧鍪裁?他(她)們?cè)谧鍪裁?觀察比較用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)的玉米幼苗2023/1/418觀察比較用蒸餾水和土壤浸出液培養(yǎng)的玉米幼苗2022/12/21.肥沃的土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么?2.兩株幼苗的色澤根系和莖葉長(zhǎng)勢(shì)有什么不同?3.通過(guò)比較,你能得到什么啟示?動(dòng)動(dòng)腦2023/1/4191.肥沃的土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么?動(dòng)動(dòng)腦2022合作交流

植物生活需要無(wú)機(jī)鹽;和蒸餾水相比,土壤浸出液中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽;植物在吸收水分的同時(shí)也吸收了溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑鉀的無(wú)機(jī)鹽。合作交流植物生活需要無(wú)機(jī)鹽;和蒸餾水相比,土壤浸出液

如果植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽,植株就不能正常生長(zhǎng),會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀!正常玉米葉與缺乏無(wú)機(jī)鹽的玉米葉的比較觀察比較2023/1/421如果植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽,植株就不能正常生長(zhǎng),會(huì)出現(xiàn)相知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用

幾十年前,新西蘭一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)得又矮又小,有的甚至發(fā)黃枯萎,既是施用了大量的氮肥、磷肥、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。這是什么原因呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的分析和化驗(yàn),秘密終于揭開(kāi)了:原來(lái),這小片“綠洲”的附近有一座鉬礦。礦工下班或總想抄近路走,他們的靴子上粘有鉬礦粉。正是礦工靴子踩過(guò)的地方。牧草長(zhǎng)得綠油油的。人們由此發(fā)現(xiàn),鉬能使牧草長(zhǎng)得茂盛,而鉬的這一微妙作用是氮、磷、鉀等所不能代替的。知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用幾十年前,新西蘭一個(gè)合理施肥2、同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量也是不同的。1、不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽需要量的多少是不同的。根據(jù)植物的需肥規(guī)律,適時(shí)地、適量地施肥,以便使植物體茁壯生長(zhǎng),并且獲得少肥高效的結(jié)果。多施氮肥多施磷肥多施鉀肥合理施肥2、同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量

離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物能一直生長(zhǎng)下去嗎?

離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物能一直生長(zhǎng)下去嗎?交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要的方法?2.無(wú)土栽培依據(jù)的是什么原理?3.無(wú)土栽培與傳統(tǒng)作物栽培相比較有什么優(yōu)勢(shì)?4.進(jìn)行無(wú)土栽培需要注意哪些問(wèn)題?資料分析交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物;有水培、沙培和礫培等多種栽培形式。生活中的無(wú)土栽培無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例本節(jié)課小結(jié)1.植物的生活離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽,其中需要最多的是氮、磷、鉀三種無(wú)機(jī)鹽。2.植物的無(wú)土栽培技術(shù)及其生產(chǎn)上的應(yīng)用。本節(jié)課小結(jié)1.植物的生活離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽,其中需要最多的是氮、磷檢測(cè)1.植物的生活不僅需要水分,而且還需要,______如___、___、___是植物生活需要量較大的三種礦質(zhì)元素.2.農(nóng)諺“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”說(shuō)明____對(duì)植物生活的重要性.A.水分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論