科研的教學(xué)工作總結(jié)

第46頁(yè)共46頁(yè)科研的教學(xué)工作總結(jié)科研的教學(xué)工作總結(jié)。一、抓好教學(xué)常規(guī)管理1、根據(jù)我校師資特點(diǎn)，本期我校著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)那么要求，先后制定了魯陽(yáng)小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導(dǎo)制度》《作業(yè)修改制度》《教案撰寫制度等教學(xué)常規(guī)制度。我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中務(wù)實(shí)效、創(chuàng)特色。實(shí)在做好“三抓”工作——抓根底、抓常規(guī)、抓起始。要求每位老師向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)展教學(xué)改革，老師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步課堂效益的有效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理安康。2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)視和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱老師的教案和作業(yè)修改等教學(xué)情況，全面理解老師的教學(xué)才能及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)展通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，催促每一位老師實(shí)在做好本職工作，到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的目，本期中考前后教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)全體老師的教案、作業(yè)進(jìn)展了檢查，并在全體老師會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、查找缺乏、取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、進(jìn)步科研意識(shí)教科研是學(xué)校教學(xué)的泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識(shí)，活潑教科研風(fēng)氣。全體老師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。1、我們認(rèn)真抓好老師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。本學(xué)期，學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位老師借閱了《給老師的一百條建議》《美麗的教育》《56號(hào)教室的奇跡》《剝開教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著、名著，組織全體老師，特別是青年老師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步了老師的理論程度，提升了老師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作，每周周四下午放學(xué)后組織老師進(jìn)展讀書交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交流情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，其成績(jī)納入期末個(gè)人量化。2、教學(xué)教育工作不斷加強(qiáng)。由于學(xué)前周的理論學(xué)習(xí)，所以開學(xué)后學(xué)校教研的氣氛很濃，自覺參與教研活動(dòng)的積極性很高，結(jié)合“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，以年級(jí)組為單位制定了研究課題，其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機(jī)聽課及有針對(duì)性地圍繞一個(gè)專題進(jìn)展研討，年級(jí)組的職能作用得到充分發(fā)揮，整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙，但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)展著。三、加強(qiáng)過程管理1、積極參加中心校開展的“公開課”活動(dòng)，除要求本校老師上好公開課外，還要組織老師到兄弟學(xué)校聽公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。2、將加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)為語(yǔ)文備課時(shí)間，周二下午為數(shù)學(xué)備課時(shí)間。屆時(shí)領(lǐng)導(dǎo)深化年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo)，備課時(shí)要嚴(yán)格遵循學(xué)校“三定四統(tǒng)一”的備課原那么，備課內(nèi)容要有實(shí)用性和價(jià)值性。開學(xué)初，級(jí)組長(zhǎng)帶著本組老師制定出實(shí)在可行的年級(jí)組工作方案，根據(jù)上期考試成績(jī)制定出本期努力目的，此目的作為期末級(jí)組長(zhǎng)量化的根據(jù)。3、本著獎(jiǎng)勤罰懶的原那么，對(duì)《量化考核》細(xì)那么進(jìn)展修改，從而調(diào)動(dòng)老師工作積極性。4、教導(dǎo)處加強(qiáng)單元測(cè)試的督導(dǎo)與檢查，把測(cè)試成績(jī)納入個(gè)人量化。5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，定期參加教育辦組織的教研活動(dòng)，加強(qiáng)本校英語(yǔ)集體備課，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，全面進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。四、辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛1、為使兒童安康成長(zhǎng)、和諧家長(zhǎng)，繼續(xù)完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，和諧家校關(guān)系。促進(jìn)兒童安康開展。本期，方案在期中考試前后分別召開一次家長(zhǎng)會(huì)，就社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)展討論。F132.2、建立班級(jí)家訪制度。學(xué)期初各班制訂出詳細(xì)的家訪方案，變請(qǐng)為訪，無(wú)特殊原因，不能隨意地把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，而且每次家訪前要寫出詳細(xì)的家訪方案。方案內(nèi)容包括“家長(zhǎng)學(xué)生情況、家訪措施、家訪目的”等，家訪后要把家訪結(jié)果及時(shí)報(bào)告包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。3、根據(jù)一年級(jí)、三年級(jí)學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn)，開學(xué)初我們先后對(duì)一、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)。使家長(zhǎng)及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)，從而施行有效輔導(dǎo)，進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)。五、搞好素質(zhì)教育本期根據(jù)中心校的工作安排，我校先后進(jìn)展了“硬筆書法比賽”“迎元旦書畫展”“我愛釣魚(yu)島”“迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽”“手工制作展示活動(dòng)”等綜合理論活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能又豐富了學(xué)生的課余生活，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)?？蒲薪虒W(xué)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署下，在全校老師的共同關(guān)愛和支持下，科研處在各方面都獲得了可喜的進(jìn)步，詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、主要成績(jī)：1、教材改革為了使學(xué)生具備面對(duì)社會(huì)就業(yè)所需要的生存才能、理論才能和創(chuàng)造才能，使差等生具備一定的生活才能、社會(huì)交往才能，掌握初步的知識(shí)和技能，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)，自立、自強(qiáng)。針對(duì)我校教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處、科研處將本著從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，為師生著想;使學(xué)生能真正理解、掌握，到達(dá)舉一反三的宗旨，對(duì)教材進(jìn)展改革，以便更加深化地推進(jìn)教學(xué)改革。在改革中，我們提出了詳細(xì)的教材改革要求：第一、由于我們根據(jù)的教材主要是重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)權(quán)威教材，有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃龋谥袑５慕虒W(xué)中不可能面面俱到，因此我們采取抓住重點(diǎn)問題，講清根本概念，理清知識(shí)構(gòu)造，讓學(xué)生掌握最根本的法律知識(shí)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真選擇和調(diào)整教材內(nèi)容。第二、教材努力作到理論體系完好、內(nèi)容正確。力求做到滿足學(xué)生的需要，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。第三、教學(xué)內(nèi)容采取內(nèi)容實(shí)用為主、理論夠用為度。第四、教材要通俗易懂，便于學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。第五、教材后附適量的練習(xí)。到目前為止，根底課程和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)的編排已初步獲得成效。經(jīng)審查，能開場(chǎng)印刷的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書法、音樂、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)、調(diào)節(jié)原理與實(shí)物。2、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用營(yíng)造科研氣氛老師研修需要專業(yè)，為了發(fā)揮骨干老師在專業(yè)化建立中的引領(lǐng)和輻射作用，4月19日至5月19日，科研處在全體老師中開展了骨干老師專題講座。本次講座由馬冀、曹春香、秦霞、張志鵬四位老師擔(dān)任主講，他們從各自的專業(yè)研究出發(fā)，向全體老師傳遞最新的理論成果。其中馬冀老師的講座內(nèi)容是《關(guān)于法制的幾個(gè)問題》，介紹了當(dāng)前法制建立中的熱點(diǎn)問題，通過對(duì)法律前沿問題的探究，使全體老師及學(xué)生理解新思想、新動(dòng)態(tài)，從而促使老師不斷探究新問題。曹春香老師講座的內(nèi)容是《交通事故損害賠償》，介紹了發(fā)生交通事故事故后，當(dāng)事人如何保護(hù)自己的權(quán)益，交通事故解決的程序及法律救濟(jì)的途徑等多方面內(nèi)容，使老師和同學(xué)們真正懂得傷害了不能輕易說再見，用法律的武器保護(hù)自己。秦霞老師講座的內(nèi)容是《魯迅其人其事》，從新的研究角度，重新解讀魯迅先生，講座生動(dòng)幽默，讓每位老師對(duì)魯迅先生的一生及作品有了更深的理解;張志鵬老師講座的內(nèi)容是《中國(guó)姓氏文化》，他以洪洞大槐樹祭祖為契機(jī)，以幽默的語(yǔ)言、豐富的文化和歷史知識(shí)介紹了中國(guó)的姓氏文化淵及開展，通過講座對(duì)全體老師對(duì)中國(guó)文化的博大精深有了更深的體會(huì)。本次活動(dòng)拓寬了老師的研究視野，促進(jìn)老師理念的提升，受到了全體老師的歡送，獲得了良好的效果。3、三個(gè)一工程在全體老師中開展三個(gè)一工程，即每位老師要完成一份有代表性的教案、一篇好論文、一個(gè)好課件。本學(xué)期共搜集優(yōu)秀教案份，優(yōu)秀課件個(gè)，論文篇，并以此為契機(jī)促進(jìn)我?？蒲行畔⒒?，展示我校老師整體實(shí)力，提升我?？蒲衅放菩蜗?。4、協(xié)助教務(wù)處作好考務(wù)工作考試是檢查教學(xué)效果的重要手段，為了保證我校良好的考風(fēng)、考紀(jì)、教務(wù)處、科研處考前認(rèn)真安排、嚴(yán)密組織;考后認(rèn)真平卷，嚴(yán)格總分、登分等環(huán)節(jié)，圓滿完成了20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考、六大隊(duì)、高中班計(jì)算機(jī)才能測(cè)試、20xx20xx學(xué)年度期末考試工作。5、教材征定工作二、存在問題及努力方向：限于本人的工作經(jīng)歷和專業(yè)程度，還有相當(dāng)多的地方做的不到位，例如教研課題起點(diǎn)較低,操作過程缺乏科學(xué)性.雖然我校教研對(duì)教學(xué)工作有一定促進(jìn),但是無(wú)法形成較完好的系統(tǒng)的教研成果,無(wú)法非常有效的指導(dǎo)教學(xué)工作。下學(xué)期我們將從各方面繼續(xù)努力，在全體老師中樹立科研意識(shí)，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，以教學(xué)深化科研，以科研提升教學(xué)，真正提升我校老師的教科研程度，1、深化開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。下一步教務(wù)處、科研處要從學(xué)校和老師的實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)步老師教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)老師持續(xù)的專業(yè)開展。施行理論反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)的老師培訓(xùn)方案，也就是理論與理論結(jié)合，自學(xué)與骨干帶動(dòng)結(jié)合，自我反思與專家引路結(jié)合，努力造就一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。教務(wù)處、科研處采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，一是發(fā)揮學(xué)校自身骨干老師的資優(yōu)勢(shì)，二是利用社會(huì)資，聘請(qǐng)一些專家到校講學(xué)，三是鼓勵(lì)老師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修，通過理論學(xué)習(xí)、聽講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，從而進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。2、積極開展新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，推動(dòng)新老師成長(zhǎng)。下學(xué)期將開展新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，落實(shí)新老老師結(jié)對(duì)互學(xué)傳幫帶制度，要采取扎實(shí)有效的措施，為青年老師的脫穎而出創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)條件，促進(jìn)青年老師的安康成長(zhǎng)。青年老師必須虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師要對(duì)青年老師給予實(shí)在的關(guān)心與指導(dǎo)。師徒要經(jīng)常溝通交流，到達(dá)互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的目的。3、以科研為生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。老師應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的研究者、反思者和理論者，要力爭(zhēng)做到三結(jié)合，即教研與教學(xué)相結(jié)合、教研與考研相結(jié)合、教研與學(xué)研相結(jié)合。老師要認(rèn)真分析^p和梳理新課程教學(xué)施行過程中遇到的矛盾和問題，強(qiáng)化問題意識(shí)，突出研為學(xué)用的目的性，努力把問題轉(zhuǎn)化為課題。老師要在教學(xué)中研究，研究中教學(xué)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫教學(xué)論文。4、各教研室要突出教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。圍繞如何進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，制訂有可操作性的活動(dòng)方案，定期開展活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研室主任要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，要實(shí)在履行崗位職責(zé)，組織好教學(xué)工作。5、進(jìn)展教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師參與教育科研的根底，是教學(xué)理論和理論之間的對(duì)話，是它們兩者之間互相溝通的橋梁。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，進(jìn)展經(jīng)常性的教學(xué)反思，撰寫反思日記、教學(xué)案例和教學(xué)敘事等。6、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型老師活動(dòng)，一方面積極倡導(dǎo)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，另一方面在原有教研動(dòng)態(tài)的根底上，再新辦一份教研信息，及時(shí)將最新的教育教學(xué)理論、各專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)傳遞給全體老師?？傊?，本學(xué)期，在各職能部門和學(xué)校的大力支持和親密配合下，在全校廣闊老師的辛勤工作和共同努力下，使學(xué)校的科研工作繼續(xù)保持了上升趨勢(shì)，雖在某些方面獲得了一些成績(jī)。但與學(xué)校開展的要求及廣闊老師的期望還有較大的差距。營(yíng)造科研環(huán)境，改善科研條件，凸現(xiàn)科研特色，增強(qiáng)科研實(shí)力的目的和任務(wù)還非常艱巨，還需要堅(jiān)持不懈的努力工作、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新。教育科研第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將完畢，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有很大收獲也有缺乏之處，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己以后的工作更加順利地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、獲得的成績(jī)：〔一〕教學(xué)理念的更新與對(duì)初一教材的相適應(yīng)，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)資的合理運(yùn)用，也使我的教學(xué)思路變得非常開闊。隨著自己教學(xué)經(jīng)歷的積累，我對(duì)自己的課堂教學(xué)提出更高的要求。為了迎合初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我專注于與學(xué)生的心靈溝通，每節(jié)課都在和諧融洽的氣氛中進(jìn)展快樂有趣的競(jìng)爭(zhēng)，以進(jìn)步學(xué)生的聽說才能及學(xué)生的理論運(yùn)用才能為主，并將學(xué)生的自主活動(dòng)融入課堂中，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，自主地學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持將“今日英語(yǔ)課堂明星”、“今日英語(yǔ)課堂明星小組”這些課堂競(jìng)賽中勝出的學(xué)生或小組進(jìn)展活潑展示，并賦予個(gè)人“英語(yǔ)課堂大明星”、“英語(yǔ)課堂小明星”的稱號(hào)，還給表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步大的家長(zhǎng)寫表?yè)P(yáng)信，讓父母一起分享孩子進(jìn)步的快樂。尤其在臨近期末測(cè)試的復(fù)習(xí)階段，我每天都進(jìn)展復(fù)習(xí)比賽，記單詞、背句子、做題比賽，并且進(jìn)展量化，給學(xué)生積分，作為期末評(píng)比的主要根據(jù)，這種鼓勵(lì)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，幾乎每節(jié)英語(yǔ)課都沉浸在比賽的興奮和意猶未盡中。我看到了即便是根底薄弱的學(xué)生也都動(dòng)了起來(lái)，心里感覺很快樂，自己也有些成功的得意。〔二〕在教研活動(dòng)中，我可以做到虛心向別人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在教研組安排的集體聽課活動(dòng)中，不錯(cuò)過任何一次向別人學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在聽取其他老師的課時(shí)，認(rèn)真聽講，邊聽課邊寫“一句話感悟”，做好記錄，并細(xì)心琢磨，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)思路和課堂安排以及與學(xué)生之間的無(wú)聲的交流，并將之運(yùn)用到自己的課堂中，使自己的課堂教學(xué)得心應(yīng)手?！踩撤e極參與集體備課，并最大限度發(fā)揮集體備課的力量。在備課組安排的教學(xué)工作中，我可以很好地跟同組老師進(jìn)展配合，在自己主備的幾單元的備課中，下更多的功夫查閱資料，精心研究教材內(nèi)容，研究教學(xué)參考書，無(wú)論使知識(shí)歸結(jié)、教法探究還是習(xí)題精選，我都力求將集體備課做到極致。在跟同組老師的研究與討論過程中，總是毫不保存地提出自己的意見和建議。一個(gè)巴掌拍不響，我認(rèn)為眾人的智慧和力量集于一身會(huì)使大家快速進(jìn)步和進(jìn)步。在臨近期末考試的緊張沖刺階段，我潛心將知識(shí)進(jìn)展總結(jié)，將習(xí)題進(jìn)展歸類，對(duì)學(xué)生進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。在總結(jié)過程中，決不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為了學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步而力求做的更好。我在平日的課堂教學(xué)中，精心安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在授課中發(fā)揮自如，順利的完成課堂教學(xué)任務(wù)，自己滿意，學(xué)生滿意，自己的信心也由此倍增。這得益于集體備課的力量，以及自己的精心琢磨和平日課堂工夫。〔四〕在課堂教學(xué)活動(dòng)中，給學(xué)生更多自由開展的空間。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能拘于一格，必需要靈敏，而且應(yīng)該以進(jìn)步學(xué)生的綜合運(yùn)用才能為主。這就要求老師在課堂教學(xué)活動(dòng)安排中，在進(jìn)展聽、說、讀、寫、譯的同時(shí)，更注重學(xué)生的自由發(fā)揮，給所有學(xué)生自由空間，所以我每節(jié)課一定會(huì)給學(xué)生5分鐘進(jìn)展freetalk,而且必定進(jìn)展大范圍的展示和小組比賽，學(xué)生是希望有時(shí)機(jī)表現(xiàn)的，當(dāng)他們的精彩表現(xiàn)博得熱烈掌聲的時(shí)候，我知道學(xué)生們得到的除了收獲的喜悅，更多的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和更多的自信。這是我對(duì)自己的教學(xué)最滿意的做法。我想，合適學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法就是最好的方法?！参濉吃谡n堂教學(xué)活動(dòng)中，我更注重學(xué)生的情感需求。我覺得，經(jīng)過將近半年的初中學(xué)習(xí)生活，我們班級(jí)的學(xué)生日漸懂事，但是他們比其他年級(jí)學(xué)生更需要老師的母親般的愛。大量的表?yè)P(yáng)使我的教學(xué)順利進(jìn)展。在課堂教學(xué)中我運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式，贏得了學(xué)生的喜歡，我與學(xué)生之間的到達(dá)了空前的默契。感情相當(dāng)融洽，也極大程度地進(jìn)步了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我做得更多的是對(duì)他們語(yǔ)言的鼓勵(lì)和對(duì)他們自信心的培養(yǎng)。這些學(xué)生英語(yǔ)根底差，不可防止地對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生畏懼心理，只有消除這種心理，學(xué)生才能進(jìn)步，所以我盡力耐心的多給他們一些關(guān)注，當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，尤其是當(dāng)著全體同學(xué)的面多給他們掌聲，使他們更自信地面對(duì)同學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我覺得作為老師一定不要吝嗇自己的贊美，因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生身心的開展最需要這種溫情做根底。〔六〕課堂中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是我的一貫做法，表?yè)P(yáng)的手段更是不可缺少。每次安排學(xué)習(xí)任務(wù)，誰(shuí)先完成的誰(shuí)先舉手，然后自覺進(jìn)展下一項(xiàng)，尤其英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)最為劇烈，他們以能最先舉手為自豪，當(dāng)然這也是表現(xiàn)他們的才能上下的標(biāo)志，那些根底一般的同學(xué)也不甘示弱，他們你追我趕，熱火朝天，極大程度地進(jìn)步了課堂效率。在課堂上，我以“課堂提問”作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的方式之一，使他們?cè)敢馀e手答復(fù)，樂于發(fā)表見解，從而出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后，不甘落后的喜人場(chǎng)面。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，我對(duì)他們提出更高的要求，表達(dá)在作業(yè)的異步和課堂教學(xué)內(nèi)容的異步，滿足他們想飛的欲望，給他們更大的自由發(fā)揮的空間。〔七〕小組合作學(xué)習(xí)，使我感觸很深，受益很大。在新課改的倡導(dǎo)下，我在新知識(shí)傳授上或試題處理上更注重的是方法，“授之以魚不如授之以漁”，教給學(xué)生方法，讓他們舉一反三，靈敏運(yùn)用知識(shí)。我在課堂教學(xué)中，根本是采取“小組合作學(xué)習(xí)”，或者在課堂上，結(jié)成“幫扶對(duì)子”，讓組內(nèi)根底好的同學(xué)給那些根底薄弱的學(xué)生，按照老師指導(dǎo)的思路講解，收效很大，有時(shí)候?qū)W生的講解比老師的更通俗易懂一些，印象更深一些?！舶恕骋怨膭?lì)性語(yǔ)言促動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。在修改學(xué)生的作業(yè)與試題時(shí)，我除了精心修改，還在每個(gè)學(xué)生的作業(yè)和試卷上用英語(yǔ)寫上一句表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，比方：“你很聰明，你可以成為班級(jí)最優(yōu)秀的！”“一切皆有可能，用自己的努力創(chuàng)造奇跡！”對(duì)表現(xiàn)不好，成績(jī)有下滑跡象的學(xué)生也會(huì)委婉地提出批評(píng)和建議。二、存在的問題：1、個(gè)人英語(yǔ)根本功需要進(jìn)步，應(yīng)盡快進(jìn)步英語(yǔ)口語(yǔ)程度。2、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與研究非常欠缺，使自己的教學(xué)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)，知識(shí)視野不夠開闊，僅僅局限課本知識(shí)的講解和運(yùn)用，使自己的課堂不能每節(jié)課都非常精彩，這很令自己不滿意。三、今后的打算：〔一〕在以后的教學(xué)中，我將發(fā)揮自己的比擬好的做法，摒棄和改良不利教學(xué)的做法，并拿出更多的時(shí)間研究教育教學(xué)理論，并將其運(yùn)用于理論中使自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都獲得更大進(jìn)步！〔二〕經(jīng)常性制作更多更好的教學(xué)課件，利用好“班班通”這一多媒體輔助手段，既進(jìn)步個(gè)人業(yè)務(wù)程度又使之有效地效勞于教學(xué)。〔三〕多批多改，對(duì)學(xué)生多進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和幫助?！菜摹臣訌?qiáng)與備課組其他老師之間的交流合作，多向資深老師請(qǐng)教，以求自己的快速成長(zhǎng)與進(jìn)步。教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)中專部20xx年度教學(xué)工作總結(jié)20xx年對(duì)中專部來(lái)說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，本著效勞學(xué)生的思想，獲得了一個(gè)又一個(gè)豐碩的成果?，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作，總結(jié)如下：一、注重學(xué)生品德、思想政治、法律知識(shí)和平安教育。20xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識(shí)和平安教育貫穿在中專部的工作中，長(zhǎng)抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：一是按時(shí)召開全體中專學(xué)生會(huì)議。一年來(lái)，中專部平均每?jī)蓚€(gè)星期就召開一次由全體中專學(xué)生和中專部工作人員參加的會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育；二是召開專題報(bào)告會(huì)和法律知識(shí)講座。06年，中專部先后兩次邀請(qǐng)我校聘請(qǐng)的貴池區(qū)九華派出所警官、法制副校長(zhǎng)章新建到我校給中專作法律方面的專題報(bào)告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，真正使學(xué)生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學(xué)生到市法院旁聽；四是參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，20xx年11月，由團(tuán)市委等六家單位結(jié)合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識(shí)競(jìng)賽，中專部對(duì)此事非常重視，為對(duì)中專學(xué)生進(jìn)展良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽，學(xué)生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校09級(jí)本文中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎(jiǎng)；五是抓平安。平安問題無(wú)小事，為了保證不出平安事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班，護(hù)送學(xué)生就寢等方法，并落到實(shí)處，保證了無(wú)平安事故。二、努力做好日常工作中專部的事情既繁又雜，主要工作就反響在日常工作上。一年來(lái)，中專部的日常工作進(jìn)展的有條不紊。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，如班級(jí)調(diào)整，值班安排，授課老師的聘請(qǐng)、安排，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作，教材的預(yù)訂、發(fā)放，新老生報(bào)名，建立、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理，建立健全學(xué)生會(huì)等工作，全部落實(shí)到位，而且無(wú)一件事出過失，特別是畢業(yè)證的辦理工作，是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，對(duì)這項(xiàng)工作的要求也很高，一不注意就會(huì)將學(xué)生的出生年月等搞錯(cuò)，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細(xì)心的工作，保證了工作的質(zhì)量。三、用心做好中專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作，今年3、4月份，中專部首先對(duì)所有畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)展了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個(gè)單位進(jìn)展實(shí)地考察，從中選擇工作環(huán)境好，待遇高，合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的單位，將學(xué)生推薦就業(yè)，為了使每個(gè)學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個(gè)多星期，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿意。同時(shí)，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的特色，我們還制作了電視專題片《池州電大中專生在長(zhǎng)三角成了香餑餑》，真實(shí)地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的進(jìn)步，有的已進(jìn)入高薪階層。四、進(jìn)一步強(qiáng)化招生宣傳工作。一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡(jiǎn)章，全天安排值班人員值班，并對(duì)每個(gè)教職工下達(dá)了招生任務(wù)，聯(lián)絡(luò)招生點(diǎn)，分組赴招生點(diǎn)進(jìn)展招生宣傳，同時(shí)，還通過學(xué)生招學(xué)生等方法狠抓招生，為擴(kuò)大我校中專學(xué)生的招生規(guī)模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長(zhǎng)三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將結(jié)合學(xué)校進(jìn)一步做大中專教育，五、努力、全方位地抓好教學(xué)工作中專教育，需要的是專職專業(yè)教育，社會(huì)輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以，一年來(lái)，中專部始終堅(jiān)持抓教學(xué)管理不放松。首先，要求老師要按時(shí)到崗到位，堅(jiān)持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進(jìn)展全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學(xué)質(zhì)量，在中專教學(xué)過程中，中專部每個(gè)星期抽調(diào)由局部老師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進(jìn)展隨堂聽課，并作出評(píng)議，〔這一工作將在下學(xué)期更好地落實(shí)〕，三是按時(shí)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這表達(dá)在每學(xué)期進(jìn)展的期中、期末考試不放松，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對(duì)每位學(xué)生實(shí)行單人單座。六、開展各種文藝、競(jìng)技和義務(wù)活動(dòng)，豐富了校園文化生活。在抓好教學(xué)等工作的同時(shí)，中專部還開展了豐富多彩的活動(dòng)，活潑了校園文化氣氛。如20xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動(dòng)等各種活動(dòng)，下半年，分別舉行了作文競(jìng)賽、十.一文藝晚會(huì)、演講比賽、元旦晚會(huì)、上街義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，同時(shí)，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識(shí)競(jìng)賽，并獲得了二等獎(jiǎng)，通過這些活動(dòng)，既活潑了氣氛，又增長(zhǎng)了知識(shí)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。七、極做好在安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)上發(fā)布信息的工作，并獲得好的成績(jī)。一年來(lái)，中專部還負(fù)責(zé)安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)的管理工作，定期在上面發(fā)布我校信息，經(jīng)過一年的努力，我校共發(fā)布信息182條，在全省97所職業(yè)學(xué)校排行榜中，名列前三名。當(dāng)然，中專部的工作，在一定程度上獲得了良好的成績(jī)，但也存在許多缺乏，在新的一年里，中專部將回再接再厲，再創(chuàng)輝煌教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年承當(dāng)八年三、四班數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。兩個(gè)班共有學(xué)生120名。學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)造不一，數(shù)學(xué)根底較差，局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣或興趣不濃。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)年開展了如下工作：一．根據(jù)課標(biāo)整體要求及年段詳細(xì)要求，結(jié)合班級(jí)整體特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的學(xué)科工作方案，并根據(jù)學(xué)科工作方案認(rèn)真開展了教學(xué)工作。學(xué)年初，認(rèn)真通讀了數(shù)學(xué)課標(biāo)及年段教材，比擬全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)，有針對(duì)性的教學(xué)。八年級(jí)為畢業(yè)年段，學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)自己負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備升學(xué)繼續(xù)深造的同學(xué)，另一類是準(zhǔn)備畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占學(xué)生總數(shù)的30％左右。為此，在制定教學(xué)方案時(shí)，確立了“保障重點(diǎn)生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中，在抓好學(xué)生成績(jī)普遍進(jìn)步工作的同時(shí)，依學(xué)生的開展需求，結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績(jī)，確定三名同學(xué)為升學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，五名同學(xué)為次重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，二名同學(xué)為暫差生數(shù)學(xué)提升輔導(dǎo)對(duì)象，認(rèn)真輔導(dǎo)。二．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真，足額全案，案款齊全，內(nèi)容祥略得當(dāng)，符合實(shí)際，字跡工整，沒有漏備、錯(cuò)備、略備等現(xiàn)象；講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂構(gòu)造合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，采用小步子教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂承受的快；作業(yè)適量，注重精當(dāng)，批返及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的普遍問題、重點(diǎn)問題及時(shí)集體矯正，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對(duì)性強(qiáng)，效果好；隨時(shí)組織課堂測(cè)試，按時(shí)組織單元測(cè)試，及時(shí)組織模擬測(cè)試，認(rèn)真評(píng)卷，詳細(xì)分析^p，有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生在測(cè)試中所暴露出的知識(shí)缺陷。三．注重開展學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，拓寬學(xué)生知識(shí)面?！笆谥贼~，不如授之以漁”，交給學(xué)生方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注重開展學(xué)生學(xué)習(xí)才能，使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際教學(xué)中，通過“典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步自學(xué)才能。對(duì)每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使學(xué)生對(duì)新知識(shí)有一個(gè)比擬全面的認(rèn)識(shí)，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?，引?dǎo)學(xué)生對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展觀察和分析^p，以便從中找到規(guī)律性，然后，老師再對(duì)學(xué)生所獲得的規(guī)律性進(jìn)展精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還掌握了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬學(xué)生知識(shí)面的必要條件。四．吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷?！八街梢怨ビ瘛?。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀老師在廣泛的論爭(zhēng)和反復(fù)的理論中所總結(jié)或概括出來(lái)的，具有一定的覆蓋性。有針對(duì)性的、結(jié)合實(shí)際的吸收這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，對(duì)我們的教學(xué)工作來(lái)講，有事半功倍的效果，因此，在實(shí)際教學(xué)中，特別注重有針對(duì)性的、結(jié)合實(shí)際的吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使之為我所用。同時(shí)，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，根據(jù)實(shí)際，隨時(shí)記錄自己的教學(xué)體會(huì)，盡量將自己的教學(xué)體會(huì)升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來(lái)。在實(shí)際工作中，由于本人知識(shí)層次、閱歷經(jīng)歷等客觀原因，或多或少的存在著一些缺乏，有待在今后的工作中改良。東明鎮(zhèn)中學(xué)沈曉丹XX年7月5日大班的教學(xué)工作總結(jié)大班的教學(xué)工作總結(jié)一我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而繁忙的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)四、家長(zhǎng)工作二、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)?；貞浺粚W(xué)期的工作，我深化體會(huì)到，老師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必須具備愛心、責(zé)任心，就好似對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)承受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓幼兒在理論中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和缺乏，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和別人的愛。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭！大班的教學(xué)工作總結(jié)二在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利完畢了大班第一學(xué)期的工作。回憶本學(xué)期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩嗟剡M(jìn)步，天真得意的孩子們?cè)诎部?、快樂、幸福地成長(zhǎng)。結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際開展程度開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面獲得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：鑒于大班幼兒生活自理才能是有待進(jìn)步的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒自理才能的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己穿著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大進(jìn)步。我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手答復(fù)下列問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的目光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的目光，孩子就能英勇地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩(shī)、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)才能較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手，漸漸地愛幫助別人的小朋友也就多了?？吹竭@些場(chǎng)面真的很快樂！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)展留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。這學(xué)期我們老師對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)局部，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，理解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長(zhǎng)多理解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會(huì)認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。元旦期間我們開展了一個(gè)體運(yùn)會(huì)活動(dòng)，讓所有家長(zhǎng)和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂會(huì)，讓幼兒知道父母對(duì)自己的關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們獲得一點(diǎn)成績(jī)，但后面的路還很長(zhǎng)，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和缺乏，找到前進(jìn)的方向，爭(zhēng)取下學(xué)期做到更好！有了前進(jìn)目的，再加上大家的努力，相信我們這個(gè)愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長(zhǎng)，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽(yáng)光。[大班的教學(xué)工作總結(jié)]化學(xué)教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將完畢了，本學(xué)期按照教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)局部，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)展。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達(dá)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視根本概念的教學(xué)化學(xué)根本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原那么。對(duì)于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析^p、比擬、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和進(jìn)步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的才能。二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)展分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾母咨嫌洃浿匾脑鼗衔镏R(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用處等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和根本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)才能，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備非常周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十清楚顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；老師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，詳細(xì)指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。教學(xué)工作總結(jié)--高一英語(yǔ)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)--高一英語(yǔ)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)時(shí)機(jī)那么不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的根本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立考慮、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉時(shí)機(jī)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生開展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈敏地應(yīng)用知識(shí)解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的才能，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，本文以及克制困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和修改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。(教育經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步三個(gè)班的英語(yǔ)程度。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)體育教學(xué)工作總結(jié)篇一：體育教學(xué)工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過去，回憶過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：一、思想政治方面：熱愛祖國(guó)、熱愛人民，熱愛中國(guó)____。堅(jiān)決擁護(hù)黨的道路、方針、政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，看新聞、聽報(bào)告、寫體會(huì)，努力進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團(tuán)結(jié)互助。一直以來(lái)敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時(shí)工作敢挑重?fù)?dān)，集體觀念強(qiáng)。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請(qǐng)書，承受黨對(duì)我的考驗(yàn)。二、教學(xué)工作方面：在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。三、兩操工作。在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)展播送操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。在此后，在全校播送操練習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)播送操有些生疏，所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。三、訓(xùn)練工作。這個(gè)學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。初次接手工作，我采取了以下措施：第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練方案及進(jìn)度方案，嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)展訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案。第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動(dòng)腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，擅長(zhǎng)總結(jié)。第三、克制困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑工程多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個(gè)動(dòng)作，按照不同的時(shí)間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、挪動(dòng)快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同進(jìn)步。第四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績(jī)。今年下半年在市運(yùn)會(huì)中獲得了：第七名一個(gè)，第八名一個(gè)。在東區(qū)中、小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了：第一名十二個(gè)，第二名六個(gè)等，團(tuán)體總分第一名。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練已呈標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常規(guī)化。訓(xùn)練隊(duì)每周早練、晚練次數(shù)不少于9次、每次40分鐘。運(yùn)發(fā)動(dòng)積極訓(xùn)練，老師在訓(xùn)練時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有方案、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用訓(xùn)練時(shí)間針對(duì)學(xué)生不同年齡段的生理特點(diǎn)、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)展訓(xùn)練。田徑隊(duì)訓(xùn)練在半年時(shí)間中獲得這樣的佳績(jī)、全賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，全體老師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果。我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要擅長(zhǎng)積累經(jīng)歷，總結(jié)成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如今總結(jié)如下：1、備課方面對(duì)學(xué)生理解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)缺乏，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比擬單一。3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)才能要還有所進(jìn)步：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，多向其他老師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)展交流，在理論中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。篇二：本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。如今我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、早操工作在開學(xué)初重點(diǎn)抓了播送操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)播送操有些生疏，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，我們體育組希望所有老師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。三、訓(xùn)練工作我可以長(zhǎng)期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)可以讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考獲得好成績(jī)。體育教學(xué)工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀教學(xué)中要處理好老師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱老師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要到達(dá)的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的鼓勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和才能開展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)歷積累與反思。篇三：時(shí)間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,這半個(gè)學(xué)期來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教導(dǎo)和幫助下,迅速成長(zhǎng)起來(lái).為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):一、創(chuàng)造課堂氣氛，激發(fā)興趣體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進(jìn)展，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重教與玩的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中表達(dá)體育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧開展來(lái)到達(dá)體育課以及體育鍛煉目的，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進(jìn)課堂由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無(wú)味的，重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。三、體育游戲化根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上教與玩的程度，體育老師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時(shí)，學(xué)生也進(jìn)步了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊！跳??！讓學(xué)活力械的反復(fù)練習(xí)了。四、師生共同參與活動(dòng)體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育老師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，老師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)活力。五、不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課，我想這個(gè)問題就表達(dá)了體育老師教學(xué)上出了問題，一個(gè)體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去考慮。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育老師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，才能促進(jìn)教學(xué)的開展，才能使體育課正真快樂起來(lái)。篇四：這一學(xué)期的體育工作即將完畢，回憶過去的這些日子，我又有了新的收獲；雖然在體育教學(xué)中我仍然是個(gè)新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)