小學(xué)2023學(xué)年五、六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)2023學(xué)年五、六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃一、?基本情況分?析本學(xué)期?六年級(jí)三個(gè)?教學(xué)班；他?們的生長(zhǎng)發(fā)?育正常，掌?握了一定的?體育技能，?但身體素質(zhì)?方面還有所?欠缺。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、對(duì)體?育與健康課?表現(xiàn)出學(xué)習(xí)?興趣，能認(rèn)?真上好體育?與健康課。?2、發(fā)展?體能，發(fā)展?柔韌、靈敏?、速度素質(zhì)?。3、學(xué)?習(xí)走和跑、?跳躍、游戲?、韻律活動(dòng)?等基本活動(dòng)?，發(fā)展基本?活動(dòng)能力，?培養(yǎng)身體正?確姿態(tài)。?4、體驗(yàn)進(jìn)?步或成功時(shí)?的心情，體?驗(yàn)退步或失?敗時(shí)的心情?。5、體?驗(yàn)___活?動(dòng)和個(gè)人活?動(dòng)的區(qū)別，?在體育活動(dòng)?中尊重他人?。6、通?過(guò)利用一些?廢舊用品制?作體育課堂?用具，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)廢物?利用以及培?養(yǎng)學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)，讓?學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)環(huán)境、愛(ài)?護(hù)大自然的?良好行為習(xí)?慣。三、?教學(xué)內(nèi)容?1、隊(duì)列隊(duì)?形2、廣?播操3、?短跑4、?立定跳遠(yuǎn)?5、耐久跑?6、籃球?與游戲四?、教學(xué)方法?1、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式?2、探究式?學(xué)習(xí)3、?創(chuàng)新性學(xué)習(xí)?4、師生?互動(dòng)5、?學(xué)生在體驗(yàn)?、實(shí)踐中構(gòu)?建知識(shí)培養(yǎng)?創(chuàng)新、實(shí)踐?能力。五?、課程實(shí)施?（一）教?學(xué)___?1、行政班?教學(xué)：以行?政班為單位?的教學(xué)。?2、分組教?學(xué)：以學(xué)生?的年齡、性?別、身體發(fā)?育、健康狀?況和體育基?礎(chǔ)，把全班?學(xué)生分成幾?個(gè)小組，有?教師統(tǒng)一指?導(dǎo)，小組長(zhǎng)?帶領(lǐng)分別進(jìn)?行練習(xí)的一?種___形?式。3、?單元教學(xué)：?（二）教?學(xué)方法1?、教學(xué)改革?1）認(rèn)真?學(xué)習(xí)體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體?育教學(xué)觀念?。小學(xué)20?___學(xué)年?小學(xué)2023學(xué)年五、六年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃（二）2）堅(jiān)持?健康第一的?指導(dǎo)思想。?3）激發(fā)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生終身體?育的意識(shí)。?4）開(kāi)展?民主教學(xué)，?重視學(xué)生的?主體地位。?5）__?_學(xué)生的個(gè)?體差異，改?革評(píng)價(jià)制度?。6）提?高學(xué)生心理?健康水平，?增強(qiáng)社會(huì)適?應(yīng)能力。?2、引導(dǎo)學(xué)?生積極參與?體育活動(dòng)?1）引導(dǎo)學(xué)?生參與體育?活動(dòng)，開(kāi)展?課外體育活?動(dòng)，養(yǎng)成鍛?煉身體的習(xí)?慣。也可豐?富學(xué)生課余?文化生活，?充分發(fā)展其?個(gè)性和才能?，有利于學(xué)?生身心健康?發(fā)展。2?）堅(jiān)持每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)，參加?學(xué)校群眾性?體育活動(dòng)，?例如：象征?性長(zhǎng)跑活動(dòng)?、體育大課?間等。3?）參加區(qū)、?市___的?體育比賽。?4）堅(jiān)持?班級(jí)體育鍛?煉，全體學(xué)?生參加體育?鍛煉，調(diào)動(dòng)?學(xué)生參加體?育鍛煉的熱?情。5）?培養(yǎng)學(xué)生良?好的鍛煉習(xí)?慣，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性，?堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)?常鍛煉身體?。3、激?勵(lì)機(jī)制。素?質(zhì)教育的深?入發(fā)展，特?別是新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的頒?發(fā)，教學(xué)不?能停留在傳?授，要注重?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)。在體?育教學(xué)中，?教師要讓學(xué)?生受到情的?感染、愛(ài)的?激勵(lì)、美的?享受，讓他?們?cè)谂d奮中?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?在微笑中認(rèn)?識(shí)不足，在?激勵(lì)與期待?中增強(qiáng)信心?，不斷煥發(fā)?前進(jìn)的力量?。4、開(kāi)?展探索性學(xué)?習(xí)。給學(xué)生?一定的自由?度，讓其去?探索、去發(fā)?現(xiàn)，突出學(xué)?生的主體性?、發(fā)展個(gè)性?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。學(xué)生?用以獲取知?識(shí)、領(lǐng)悟健?康的思想觀?念、領(lǐng)悟所?用的方法而?進(jìn)行的各種?活動(dòng)，包括?觀察、發(fā)現(xiàn)?、學(xué)習(xí)、練?習(xí)、小組合?作交流