小學(xué)四年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃樣本

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)四年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃樣本新學(xué)?期為了使學(xué)?生素質(zhì)教育?更具科學(xué)性?，實(shí)踐性，?明確教育要?面向現(xiàn)代化?，我將狠抓?德育工作，?促進(jìn)育人質(zhì)?量提高，繼?續(xù)堅(jiān)持以德?育為首位，?以愛(ài)國(guó)主義?教育為核心?，以學(xué)校常?規(guī)教育為重?點(diǎn)，以“學(xué)?會(huì)做人”為?育人目標(biāo)，?不斷探索教?育方法，采?取有效的措?施，促進(jìn)班?級(jí)的教育教?學(xué)的完善和?發(fā)展，現(xiàn)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況特?cái)M?定如下計(jì)劃?：一、班?級(jí)基本情況?新學(xué)期我?班共有__?_名學(xué)生，?男生___?人，女生_?__人。本?班是我新接?的一個(gè)班，?經(jīng)過(guò)初步的?了解，大部?分學(xué)生能遵?守紀(jì)律，認(rèn)?真完成自己?的任務(wù)。但?班里的凝聚?力不強(qiáng)，學(xué)?生的展示意?識(shí)沒(méi)有，學(xué)?生的管理能?力不強(qiáng)，學(xué)?生的自覺(jué)性?有待提高，?日常行為規(guī)?范有待強(qiáng)化?。二、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班__?_”。并發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?特長(zhǎng)，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康。三、?具體措施?多貼近學(xué)生?,用一顆童?心去了解孩?子們的所需?所想,不僅?要抓班機(jī)班?風(fēng),更要抓?學(xué)生的做人?和安全,所?以我從以下?幾點(diǎn)采取具?體管理措施?:1、加?強(qiáng)建設(shè)班_?__的凝聚?力。俗話(huà)說(shuō)?得好：“眾?人齊心，其?力斷金?！?班___的?凝聚力就是?班級(jí)中學(xué)生?之間、班干?與學(xué)生之間?、班主任與?學(xué)生之間的?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?同心協(xié)力、?攜手并進(jìn)的?表現(xiàn)力。凝?聚力又來(lái)自?全班同學(xué)對(duì)?班___的?向心。如果?每個(gè)同學(xué)都?心向班__?_，關(guān)心、?愛(ài)護(hù)班__?_，時(shí)時(shí)、?處處為班_?__著想，?為班___?爭(zhēng)光，這樣?良好的班風(fēng)?就形成了。?因此，增強(qiáng)?班___的?凝聚力是班?主任的一項(xiàng)?重要工作。?2、加強(qiáng)?對(duì)班干部的?培養(yǎng)。班干?部是領(lǐng)導(dǎo)全?班同學(xué)的核?心力量，是?師生關(guān)系的?橋梁，班主?任的得力助?手。班干部?培養(yǎng)得好就?能形成一股?強(qiáng)大的內(nèi)聚?力，使整個(gè)?班的同學(xué)擰?成一股繩。?因此,這學(xué)?期的一個(gè)重?要的任務(wù)是?增加班干部?在學(xué)生中的?影響力，同?時(shí)幫助班干?部樹(shù)立為同?學(xué)服務(wù)的思?想。放手讓?班干部去管?理但要求班?干部要以身?作則，事事?起帶頭作用?。3、做?好勞動(dòng)、衛(wèi)?生和安全教?育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。要求?走讀的學(xué)生?積極參加家?庭中的勞動(dòng)?，讓學(xué)生真?正做到自己?能做到的事?自己做;要?求住校的學(xué)?生做好個(gè)人?衛(wèi)生工作，?要勤洗頭，?勤洗澡，保?持宿舍干凈?,保持衣服?整潔，養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣;教育?學(xué)生認(rèn)真做?好值日生工?作，保持班?級(jí)的整潔;?利用班會(huì)，?教育學(xué)生:?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我防范能力?。4、做?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?鼓勵(lì)支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)優(yōu)異?成績(jī)，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其___榮?譽(yù)感。6?、建立各種?生動(dòng)活潑的?評(píng)比欄，促?進(jìn)學(xué)生pk?，使學(xué)生在?潛移默化中?積極向上，?受到教育。?7、開(kāi)展?豐富多彩的?主題班隊(duì)會(huì)?，在___?活動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，形成良?好的班風(fēng)。?8、經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。四、問(wèn)?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作本?班有幾位學(xué)?生屬于特別?活潑好動(dòng)的?孩子，自制?能力較差，?上課注意力?不夠集中。?能清楚地認(rèn)?識(shí)到自己的?不足，但保?持時(shí)間不長(zhǎng)?。針對(duì)上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、班?___內(nèi)形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?氛圍，用大?多數(shù)學(xué)生良?好行為來(lái)教?育他們。?2、對(duì)于他?們?cè)谛袨樯?的不良之處?，慢慢糾正?，有進(jìn)步時(shí)?及時(shí)表?yè)P(yáng)。?3、多給?他們?cè)谕瑢W(xué)?面前展示自?己的機(jī)會(huì)，?以促進(jìn)他們?積極嚴(yán)格地?要求自己。?4、多與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?了解他們?cè)?家的情況。?與家長(zhǎng)一同?把孩子教育?好。班級(jí)?管理是一門(mén)?藝術(shù)。班主?任要在工作?中努力吸取?新經(jīng)驗(yàn)，充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引導(dǎo)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。___?-___學(xué)?年四年級(jí)第?一學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想：我?班共有__?_名學(xué)生，?男生___?人，女生_?__人。本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?努力，進(jìn)取?心強(qiáng)。行為?習(xí)慣方面：?學(xué)生能按照?一日行為規(guī)?范來(lái)做，但?自覺(jué)性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?得還不夠，?下課會(huì)有奔?跑現(xiàn)象出現(xiàn)?，經(jīng)常要老?師同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)情況?：大部分學(xué)?生思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。但也?有少數(shù)學(xué)生?沒(méi)有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?品德情況：?學(xué)生愛(ài)__?_，愛(ài)勞動(dòng)?，愛(ài)師長(zhǎng)，?愛(ài)同學(xué)，有?較強(qiáng)的__?_榮譽(yù)感。?但由于是獨(dú)?生子女的關(guān)?系，會(huì)出現(xiàn)?自私、虛榮?心、盲目自?滿(mǎn)的思想。?本學(xué)期，?我將圍繞學(xué)?校的相關(guān)工?作安排，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況，開(kāi)?展一系列有?針對(duì)性，有?創(chuàng)意的活動(dòng)?，緊密聯(lián)系?各位學(xué)生家?長(zhǎng)，與學(xué)生?多方面，多?層次接觸交?流。為把四?___班建?設(shè)成區(qū)級(jí)、?市級(jí)先進(jìn)班?___而努?力奮斗。?二、具體工?作：1、?___建設(shè)?：就是建一?支有朝氣、?有戰(zhàn)斗力的?班干___?伍。班干_?__伍是班?級(jí)工作核心?，是一個(gè)班?能否形成良?好班風(fēng)__?決定因素，?因此,“龍?頭”建設(shè)應(yīng)?是班主任的?首要工作。?選拔班干部?應(yīng)素質(zhì)、能?力、知識(shí)三?者綜合考慮?，做到精心?選拔，在實(shí)?際工作中不?能憑學(xué)生第?一印象而"?一錘定音"?，而應(yīng)廣泛?征求意見(jiàn)和?做深入細(xì)致?的調(diào)查研究?，從不同鍘?面對(duì)選拔對(duì)?象進(jìn)行考察?，并通過(guò)開(kāi)?展一些有目?的、有針對(duì)?性的活動(dòng)，?發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)?生擔(dān)任“龍?頭”。為確??！褒堫^”?的戰(zhàn)斗力，?班主任對(duì)新?生班的班干?部可采用先?試用后任用?的方法，給?臨時(shí)班干部?___至_?__周試用?期進(jìn)行考察?，考察合格?再任用?！?龍頭”建立?后，班主任?應(yīng)悉心指導(dǎo)?，熱心扶持?、大膽使用?，班干成員?應(yīng)分工負(fù)責(zé)?、定期考核?、優(yōu)用劣汰?，使其有壓?力、有動(dòng)力?、有戰(zhàn)斗力?，真正成為?班級(jí)管理前?沿陣地的生?力軍。2?、文化建設(shè)?：在開(kāi)學(xué)一?到兩周內(nèi)，?將教室文化?布置到位，?教室布置相?應(yīng)內(nèi)容如下?：班風(fēng)、班?訓(xùn)、班級(jí)公?示、真心英?雄榜、我們?的作品、語(yǔ)?文學(xué)習(xí)成績(jī)?一覽表、圖?書(shū)角、衛(wèi)生?角等除了硬?件方面的建?設(shè)，還力爭(zhēng)?在一學(xué)期內(nèi)?充分發(fā)揮學(xué)?生、家長(zhǎng)的?主觀能動(dòng)性?，設(shè)計(jì)創(chuàng)作?四___班?班徵、班歌?、班旗等等?。3、學(xué)?習(xí)建設(shè)：提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)?是學(xué)校工作?的中心，因?此將采取各?種辦法調(diào)動(dòng)?孩子們的學(xué)?習(xí)積極性，?讓他們主動(dòng)?學(xué)習(xí)，積極?學(xué)習(xí)。從提?高作業(yè)質(zhì)量?入手，到每?一課、每一?單元、每一?學(xué)科知識(shí)的?落實(shí)，讓每?一個(gè)孩子都?能夠得到發(fā)?展,讓每一?個(gè)孩子都能?夠享受到學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣，?體會(huì)到成功?的喜悅。?4、安全教?育：安全教?育是前提條?件，將不遺?余力的督促?學(xué)生注意各?方面的安全?，上學(xué)放學(xué)?，課中課余?，將安全防?患工作做到?位，杜絕安?全隱患。對(duì)?于一些危險(xiǎn)?性的游戲，?禁止學(xué)生參?與;上學(xué)放?學(xué)路上的安?全，將與家?長(zhǎng)溝通，一?起進(jìn)行教育?。三、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的