小班幼兒上學(xué)期2023班務(wù)計(jì)劃（2篇）

小班幼兒上學(xué)期2023班務(wù)計(jì)劃一、介紹?班級(jí)情況?本班現(xiàn)有幼?兒___名?，其中男幼?___名，?女幼___?名，通過與?家長的溝通?了解到，新?入園的兒童?基本沒有接?觸或上過幼?兒園，所以?大部分孩子?由于第一次?離開親人會(huì)?感到恐懼陌?生，這是正?常的分離焦?慮現(xiàn)象。我?們將逐步培?養(yǎng)幼兒生活?自理能力并?加強(qiáng)情感培?養(yǎng)如：與老?師建立良好?的感情，讓?孩子每天高?高興興的來?上幼兒園;?與小朋友之?間學(xué)習(xí)友好?相處，讓他?們交好朋友?，培養(yǎng)孩子?初步的社會(huì)?交往。二?、本學(xué)期工?作任務(wù)1?、健康領(lǐng)域?：逐漸適應(yīng)?集體生活，?保持穩(wěn)定、?愉快的情緒?。初步養(yǎng)成?一日生活中?必要的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?。喜歡參加?走、爬、跑?、跳、平衡?等的活動(dòng)，?能從中獲得?愉快的體驗(yàn)?。能合群地?參加體育游?戲，并能執(zhí)?行簡單的游?戲規(guī)則。有?初步的安全?意識(shí)。2?、語言領(lǐng)域?：喜歡傾聽?和參與成人?或同伴的交?談。樂意回?答成人提問?，也能向成?人提出簡單?的問題。喜?歡聽成人讀?書、講故事?和念兒歌，?并有自發(fā)模?仿的積極性?。會(huì)一頁一?頁翻書和看?書，看完后?歸原位，喜?歡結(jié)伴或獨(dú)?自在同伴面?前念兒歌。?3、社會(huì)?領(lǐng)域：樂意?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)自?己的事情自?己做。能遵?守簡單的生?活常規(guī)和行?為準(zhǔn)則，并?逐漸養(yǎng)成習(xí)?慣。能親近?老師和同伴?，樂意幫助?他們做事。?在成人的指?導(dǎo)下，樂意?與同伴交換?或分享事物?和玩具。會(huì)?主動(dòng)或在成?人的提醒下?使用禮貌用?語。4.?科學(xué)領(lǐng)域：?對周圍的許?多事物有自?發(fā)的敏感性?和好奇心，?有探索的愿?望。能認(rèn)識(shí)?并說出3~?___種顏?色，認(rèn)識(shí)圓?形、方形。?知道1和許?多，能點(diǎn)數(shù)?2~___?件物品。?5.藝術(shù)領(lǐng)?域：樂意參?加音樂活動(dòng)?，對音高和?節(jié)奏有初步?的感受和表?現(xiàn)力。喜歡?參加美術(shù)活?動(dòng)，能大膽?地嘗試用多?種材料進(jìn)行?造型游戲。?對線條、色?彩等有初步?的感受和表?現(xiàn)力。能運(yùn)?用手指、手?腕的活動(dòng)進(jìn)?行粘貼、搓?泥等操作。?三、家長?工作：1?.召開家長?開放日，向?家長介紹班?級(jí)總體情況?，介紹本學(xué)?期活動(dòng)，了?解工作重點(diǎn)?及特色活動(dòng)?，幼兒匯報(bào)?表演，讓家?長了解幼兒?的基本能力?，提出寶貴?的意見和建?議，以便工?作的改進(jìn)。?___家?長的作用是?潛移默化的?，家長的一?舉一動(dòng)都對?幼兒產(chǎn)生影?響，所以，?家長工作是?十分必要的?。3.幼?兒在家有特?殊的變化，?及時(shí)和老師?溝通，做好?家園聯(lián)系工?作。增強(qiáng)與?老師的相互?理解，增進(jìn)?老師和家長?之間情感的?聯(lián)系。四?、班級(jí)協(xié)調(diào)?：班級(jí)老?師將發(fā)揮各?自所長，互?相幫助，共?同探討，協(xié)?調(diào)班級(jí)工作?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，認(rèn)真、細(xì)?致的照顧好?每個(gè)幼兒，?家園共同努?力做好班級(jí)?的工作。小班幼兒上學(xué)期2023班務(wù)計(jì)劃（二）新學(xué)?期開始了，?我班幼兒升?入大班，為?了使班級(jí)各?項(xiàng)工作得以?有條不紊地?開展，讓幼?兒發(fā)揮最大?的潛能，得?到最大的發(fā)?展，根據(jù)幼?兒發(fā)展的實(shí)?際情況，以?《指南》、?《綱要》等?為依據(jù)，現(xiàn)?特制定本班?班務(wù)計(jì)劃。?班級(jí)情況?分析本學(xué)?期，我班共?有___名?幼兒，男孩?___名，?女孩___?名，其中新?增___名?幼兒。孩子?們升入大班?了，根據(jù)中?班幼兒的發(fā)?展水平來看?，我們班幼?兒基本上在?各個(gè)領(lǐng)域的?發(fā)展比較均?衡。到了大?班，孩子的?能力有了突?飛猛進(jìn)的進(jìn)?步，相對應(yīng)?的我們對孩?子的要求也?要提高。本?班的孩子都?比較聰明靈?活、熱情禮?貌，最大的?問題在于常?規(guī)方面，比?如傾聽習(xí)慣?的養(yǎng)成、任?務(wù)意識(shí)薄弱?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?、文明語言?習(xí)慣的培養(yǎng)?以及時(shí)間觀?念缺乏等，?這學(xué)期我們?將幫助孩子?們養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，為?小學(xué)的學(xué)習(xí)?生活奠定基?礎(chǔ)。根據(jù)以?上的情況分?析，有目的?、有計(jì)劃地?進(jìn)行教育。?本班工作?重點(diǎn)教育?教學(xué)__?_班本課程?本學(xué)期，?我們著重培?養(yǎng)幼兒的個(gè)?人常規(guī)意識(shí)?，增強(qiáng)孩子?對時(shí)間的認(rèn)?識(shí)，我們與?幼兒一起以?日歷為借助?物開展一系?列適合大班?幼兒的班本?課程活動(dòng)。?課程目標(biāo)?：培養(yǎng)幼?兒喜歡探究?，對自己感?興趣的問題?或事物總是?刨根問底。?培養(yǎng)幼兒?發(fā)現(xiàn)事物簡?單的排列規(guī)?律，并嘗試?創(chuàng)造新的排?列規(guī)律。?能用簡單的?記錄表、統(tǒng)?計(jì)圖等表示?簡單的數(shù)量?關(guān)系。愿?意和別人分?享、交流自?己喜愛的藝?術(shù)作品和美?感體驗(yàn)。?___日備?課前一天?根據(jù)主題實(shí)?施框架和幼?兒的發(fā)展，?制定相應(yīng)的?備課。當(dāng)天?，根據(jù)日備?課的情況及?幼兒的發(fā)展?需要可做適?當(dāng)?shù)母淖儯?并及時(shí)做好?觀察記錄。?次日，根據(jù)?幼兒的發(fā)展?做好指導(dǎo)，?并進(jìn)行跟蹤?觀察。日備?課中，要安?排動(dòng)靜結(jié)合?的活動(dòng)，保?證戶外、區(qū)?域、集體、?生活、閱讀?、小組、家?長工作各占?其中。3?.幼兒游戲?活動(dòng)游戲?中，加強(qiáng)幼?兒的游戲規(guī)?則意識(shí)，根?據(jù)《指南》?，從幼兒的?游戲行為中?分析幼兒的?發(fā)展情況并?做相對應(yīng)的?指導(dǎo)。將班?本課程活動(dòng)?滲入到幼兒?的游戲活動(dòng)?中，讓幼兒?在游戲中開?展課程，獲?得新經(jīng)驗(yàn)和?快樂，對時(shí)?間日歷有一?定的了解。?___種?植活動(dòng)我?班自然角以?“百草園”?為名，希望?我們班的幼?兒在百草園?里認(rèn)識(shí)自然?、探索自然?，感受自然?的魅力。結(jié)?合課程游戲?化的背景，?我們和幼兒?繼續(xù)創(chuàng)設(shè)富?有情境性、?有觀察性、?有操作性的?自然角環(huán)境?。我們用竹?筒作為種植?器皿，以輪?胎和水盆作?為小烏龜?shù)?家。我們跟?隨孩子的興?趣點(diǎn)，并結(jié)?合季節(jié)植物?生長的情況?，讓幼兒自?己選擇感興?趣的種植物?，幼兒自己?照料觀察動(dòng)?植物，培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和探究欲?望。5.?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?為幼兒創(chuàng)設(shè)?有利身心和?諧發(fā)展的環(huán)?境，引導(dǎo)幼?兒建立起平?等，融洽的?同伴關(guān)系，?合理安排幼?兒一日生活?。讓幼兒在?快樂中學(xué)習(xí)?，在快樂中?發(fā)展。我們?還將根據(jù)本?班主題領(lǐng)域?，教學(xué)內(nèi)容?及游戲的需?要，幼兒的?需要，在班?上創(chuàng)設(shè)豐富?的區(qū)域游戲?及相應(yīng)的主?題墻。將教?育內(nèi)容滲透?于幼兒一日?活動(dòng)的區(qū)域?中，及時(shí)更?換，以提供?成品，半成?品材料為主?。建立合理?的活動(dòng)規(guī)則?，鼓勵(lì)幼兒?親自動(dòng)手動(dòng)?腦，并運(yùn)用?多種形式，?多種感官參?加活動(dòng)。讓?幼兒在活動(dòng)?中動(dòng)手操作?，讓自理、?交往、表達(dá)?等方面的能?力得以發(fā)展?。豐富幼兒?自留地，讓?每個(gè)幼兒都?有展示作品?及欣賞作品?的機(jī)會(huì)，以?促進(jìn)自信心?與進(jìn)取心。?6.親子?活動(dòng)結(jié)合?班本課程與?傳統(tǒng)節(jié)日，?開展一系列?的親子活動(dòng)?，如：請爺?爺奶奶和幼?兒一起講述?重陽節(jié)習(xí)俗?(利用國旗?下講話);?親子共同制?作日歷繪本?圖書;親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)等。?7.閱讀?活動(dòng)結(jié)合?班本課程選?擇一些切合?課程的繪本?，并組織幼?兒閱讀。?為幼小銜接?做好準(zhǔn)備，?培養(yǎng)幼兒正?確的書寫姿?勢和良好的?閱讀習(xí)慣。?利用餐前閱?讀時(shí)間，鼓?勵(lì)幼兒大膽?表達(dá)自己的?想法，能看?圖自己理解?故事的內(nèi)容?，并愿意在?大家面前表?現(xiàn)自己。教?師有計(jì)劃地?引導(dǎo)幼兒閱?讀，激發(fā)幼?兒看書識(shí)字?的愿望和興?趣。安全?工作安全?衛(wèi)生工作是?幼兒園工作?中的重中之?重，我們老?師要嚴(yán)格認(rèn)?真完成衛(wèi)生?消毒工作，?給幼兒一個(gè)?干凈、舒適?的生活環(huán)境?。我們還要?加強(qiáng)對幼兒?的安全教育?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)，盡量?避免事故的?發(fā)生。在生?活習(xí)慣上培?養(yǎng)幼兒良好?進(jìn)餐習(xí)慣、?用眼習(xí)慣、?午睡習(xí)慣、?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣等;培養(yǎng)?幼兒自理能?力，學(xué)會(huì)收?拾、整理、?保管自己的?物品;在完?成這些工作?之外，同時(shí)?配合保健醫(yī)?生做好體檢?及預(yù)防各種?傳染病工作?。家長工?作1.早?晚家長來園?接孩子時(shí)，?