小班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃

第5頁共5頁小班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃一、班?級情況分析?本學(xué)期我?班共有幼兒?___名，?其中男孩_?__名，女?孩___名?，幼兒從未?上過幼兒園?，他們來自?不同的家庭?，生活行為?習(xí)慣各不相?同，大多數(shù)?孩子在家受?家人寵愛，?以自己為中?心，來園時(shí)?哭鬧現(xiàn)象較?多，對父母?或祖輩的依?賴性較強(qiáng)。?一些幼兒抓?住大人的脖?子不肯放手?，一些幼兒?手腳亂跳，?還有一些幼?兒對大人又?抓又咬，情?緒很激動。?在和幼兒的?接觸和交談?中我們發(fā)現(xiàn)?幼兒的自理?能力和行為?習(xí)慣普遍較?差，如：不?會入廁；有?的個(gè)性強(qiáng)，?形成了許多?壞習(xí)慣，時(shí)?常與同伴之?間爭奪玩具?發(fā)生攻擊行?為；有的不?合群，任性?；有的說話?不清楚……?為了使這些?孩子們盡快?穩(wěn)定情緒，?適應(yīng)幼兒園?___生活?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成良好?的常規(guī)意識?，我們老師?將齊心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)合作?，把更多的?精力投入到?工作中去，?使每位幼兒?都能愉快的?生活，取得?可喜的進(jìn)步?。二、班?級工作任務(wù)?及目標(biāo)以?幼兒園工作?規(guī)程為指針?，根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)，?作好保教工?作和家長工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品德教育?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在體?、智、德、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。三、?發(fā)展目標(biāo)?根據(jù)小班幼?兒的特點(diǎn)，?小班上學(xué)期?工作任務(wù)及?以上情況，?制定如下?發(fā)展目標(biāo)：?生活、衛(wèi)?生習(xí)慣：?1、在成人?的幫助下學(xué)?會飯前洗手?，飯后漱口?，學(xué)會使用?手巾、認(rèn)真?洗手不玩水?。2、學(xué)?習(xí)自己的事?情自己做，?學(xué)習(xí)獨(dú)立地?穿脫衣服、?鞋子，使用?自己的杯子?，學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。3、學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法，知?道飯前便后?要洗手；學(xué)?習(xí)飯后漱口?的正確方法?，懂得保護(hù)?牙齒健康的?重要性，養(yǎng)?成好習(xí)慣。?4、愛護(hù)?五官，不要?挖鼻孔、耳?孔，不吃手?、飾物。幫?助幼兒保持?儀表整潔。?5、知道?不亂拿他人?的物品和玩?具，也不能?使用他人的?物品。6?、建立良好?的師生、同?伴關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感、?依賴感。?健康：1?、能較好地?適應(yīng)環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?。懂得一些?健康、衛(wèi)生?知識，有較?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?有初步的生?活自理能力?；2、能?積極參加多?種體育活動?，能使用運(yùn)?動器械進(jìn)行?活動并注意?安全。3?、認(rèn)識人體?的主要器官?，了解其功?能。幫助幼?兒了解常見?病的簡單知?識，樂于接?受預(yù)防接種?的好習(xí)慣。?4、了解?高興的情緒?對身體的好?處。學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動作，培?養(yǎng)幼兒動作?的靈活性、?協(xié)調(diào)__，?姿勢正確。?5、培養(yǎng)?幼兒在體育?活動中團(tuán)結(jié)?合作、遵守?紀(jì)律、寬容?謙讓、勇敢?的好品質(zhì)。?語言：?1、學(xué)習(xí)能?聽別人講話?，不隨便插?嘴。喜歡與?同伴和老師?說話，愿意?在___面?前表達(dá)自己?的意愿。?2、會說普?通話。能有?興趣運(yùn)用各?種感官，按?照要求感知?講述的內(nèi)容?。理解簡單?的故事、圖?片、情景的?內(nèi)容。3?、能主動參?與聽、說、?回答，學(xué)習(xí)?用較為清楚?連貫的語言?大膽表達(dá)自?己的愿望和?請求。4?、創(chuàng)設(shè)英語?環(huán)境，使小?朋友在愉快?中參與學(xué)習(xí)?，學(xué)會一些?簡單的口語?，兒歌。?科學(xué)：1?、對周圍事?物有興趣，?會用感觀直?接感知和觀?察周圍常見?的事物和現(xiàn)?象，有初步?的形象思維?能力；2?、觀察動物?、植物和無?生命物質(zhì)的?特征。了解?日常生活中?各種物品的?作用。3?、喜歡參加?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活?動。學(xué)習(xí)初?步的按實(shí)物?的一個(gè)特征?進(jìn)行分類。?4、學(xué)習(xí)?4以內(nèi)的排?序能力。學(xué)?習(xí)按照數(shù)量?和實(shí)物匹配?。5、區(qū)?分1和許多?，并理解它?們的關(guān)系。?學(xué)習(xí)用一一?對應(yīng)的方法?比較兩組物?體。進(jìn)行分?類活動。學(xué)?習(xí)手口一致?點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)?的實(shí)物。?6、認(rèn)識三?角形、圓形?、正方形。?藝術(shù)：?1、樂意參?加美術(shù)活動?，體會繪畫?的樂趣，培?養(yǎng)對繪畫的?興趣。2?、學(xué)習(xí)握筆?的姿勢，認(rèn)?識繪畫的簡?單工具。培?養(yǎng)幼兒大膽?繪畫。3?、認(rèn)識一些?顏色，并學(xué)?習(xí)選擇自己?喜歡的顏色?畫畫。喜歡?手工活動。?4、能用?自然的聲音?演唱歌曲，?初步理解歌?曲的內(nèi)容。?5、學(xué)習(xí)?按照節(jié)奏做?簡單的動作?。樂意參加?音樂活動，?喜歡做音樂?游戲，體會?音樂活動帶?來的快樂。?社會：?1、能感受?周圍成人的?關(guān)心和愛護(hù)?。愛父母，?愛老師，會?使用一些禮?貌用語。?2、能和同?伴共同游戲?，愿意和同?伴交往。知?道自己是幼?兒園的小朋?友，培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?和最基本的?控制能力。?3、熟悉?幼兒園的環(huán)?境，認(rèn)識同?伴和成人，?了解自己和?他們的關(guān)系?，能很快適?應(yīng)幼兒園的?生活。4?、幼兒保持?愉快的情緒?，愿意與他?人交往，鼓?勵幼兒積極?參與___?活動。了解?基本的衛(wèi)生?要求，養(yǎng)成?初步的衛(wèi)生?習(xí)慣。懂得?一些交通安?全常識。引?導(dǎo)幼兒遵守?基本的學(xué)習(xí)?活動規(guī)則。?四、建家?園聯(lián)系的橋?梁家長的?支持對我們?的教育工作?至關(guān)重要，?我們將充分?挖掘家長的?資源，做好?家長工作。?1、“家?園共育”是?我們溝通的?一個(gè)橋梁。?我們會定期?的向家長公?布幼兒學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，介?紹一些育兒?的經(jīng)驗(yàn)和一?些先進(jìn)的信?息，也請家?長來談?wù)勛?己的經(jīng)驗(yàn)，?摘取幼兒生?活中的點(diǎn)滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學(xué)需?要，我們會?請家長配合?。2、個(gè)?別訪談。個(gè)?別的交流、?談話不僅能?增進(jìn)相互之?間的了解，?也使家長和?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點(diǎn)和不足?之處，從而?對癥下藥。?3、“家?