幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃（3篇）

幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃一、班況?分析：新?學(xué)期我班插?了___名?新生，現(xiàn)在?共有幼兒z?名，其中難?孩有z名，?女孩有z名?。通過一年?半的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對(duì)?人有禮貌，?語言表達(dá)能?力、與人交?往能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。認(rèn)真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強(qiáng)?紀(jì)律教育，?努力做好班?級(jí)保教工作?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長(zhǎng)和同伴?友愛相處的?情感，使他?們?cè)谧约涸?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1對(duì)于?大班的孩子?來說，在幼?兒園的學(xué)習(xí)?只剩下短短?一學(xué)期的時(shí)?間。作為老?師，我們應(yīng)?充分利用這?段時(shí)間，為?幼兒提供多?元的學(xué)習(xí)環(huán)?境，注重多?元智能的開?發(fā)教育，積?極為入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?2根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計(jì)劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?。在活動(dòng)中?注重對(duì)幼兒?進(jìn)行語言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能.人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?3能主動(dòng)?地、專心地?進(jìn)行數(shù)學(xué)操?作活動(dòng);觀?察、比較、?判斷10以?內(nèi)的數(shù)量關(guān)?系，逐步建?立等量關(guān)念?。4進(jìn)?一步加強(qiáng)良?好教育環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，注?重體現(xiàn)幼兒?的可操作性?和參與性。?5保證幼?兒的游戲時(shí)?間，根據(jù)孩?子的興趣，?生成各游戲?活動(dòng)，幫助?孩子形成初?步的合作能?力，大膽表?現(xiàn)交往的能?力，初步解?決問題的能?力。三、?保健工作?1、加大安?全教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“安全?”落實(shí)到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過?一系列的活?動(dòng)來增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。2?.認(rèn)真做好?每日的衛(wèi)生?工作，做到?班級(jí)內(nèi)無死?角。3.?重視體育鍛?煉，保證幼?兒有足夠的?戶外活動(dòng)時(shí)?間。活動(dòng)中?，幼兒學(xué)會(huì)?隨著活動(dòng)量?的變化而增?減衣服。并?能及時(shí)收拾?和整理區(qū)域?。繼續(xù)做?好幼兒的衛(wèi)?生保健工作?，尤其是季?節(jié)性流行病?的預(yù)防。幼?兒的自我保?健意識(shí)和能?力要加強(qiáng)。?為幼兒提供?自我服務(wù)的?機(jī)會(huì)，形成?良好的衛(wèi)生?保健習(xí)慣。?4.定期?在《家長(zhǎng)園?地》欄目上?宣傳有關(guān)的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，家園共?同做好衛(wèi)生?保健。四?、家長(zhǎng)工作?實(shí)現(xiàn)家園?共育，教師?和家長(zhǎng)必須?建立平等合?作的伙伴關(guān)?系，家園對(duì)?話則是建立?這種關(guān)系最?基本的精神?。我們只有?與家長(zhǎng)保持?一致的教育?目標(biāo)和要求?，才有可能?獲得較好的?教育效果，?否則孩子們?就會(huì)無所適?從，而導(dǎo)致?教育作用的?相互抵觸，?甚至起到反?作用。1?、充分利用?社區(qū)、家長(zhǎng)?資源優(yōu)化教?育活動(dòng)，開?展家長(zhǎng)助教?活動(dòng)。讓家?長(zhǎng)為幼兒園?的教育工作?出謀獻(xiàn)策。?主動(dòng)、積極?地參與到幼?兒園的教育?教學(xué)活動(dòng)，?形成良好的?家園共育氛?圍。2、?實(shí)踐過程中?，激發(fā)家長(zhǎng)?、教師與幼?兒之間的互?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?充分體驗(yàn)、?認(rèn)識(shí)到新的?教育觀念和?方法的價(jià)值?，拉近心理?距離和感情?，才能達(dá)成?共識(shí)，使家?園共育達(dá)到?應(yīng)有的效果?。五、安?全工作1?安全衛(wèi)生保?健工作是幼?兒園工作的?重中之重，?這項(xiàng)工作開?展得不好，?所有的活動(dòng)?開展都只能?成為一句空?話。因此，?本學(xué)期我們?將繼續(xù)保持?上學(xué)期的工?作態(tài)度，認(rèn)?真搞好這項(xiàng)?工作，為孩?子提供一個(gè)?安全、健康?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，重點(diǎn)?包括日常的?清潔衛(wèi)生、?玩具餐具消?毒、對(duì)孩子?進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)?生教育養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、督促?家長(zhǎng)做好床?上用品的清?洗和消毒、?配合保健老?師對(duì)孩子進(jìn)?行體檢等等?2防止?幼兒意外事?故的發(fā)生，?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)，教育孩?子同伴之間?要團(tuán)結(jié)友愛?，避免人為?傷害。在一?日生活中隨?機(jī)豐富孩子?安全知識(shí)，?認(rèn)識(shí)安全?門、安全出?口，培養(yǎng)幼?兒的自救能?力。教師在?戶外活動(dòng)中?要提高安全?意識(shí)，活動(dòng)?前堅(jiān)持做到?檢查活動(dòng)場(chǎng)?地及活動(dòng)器?械是否安全?。在日常生?活中提醒孩?子勤洗手、?多喝水、多?運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)?出勤率在_?__‰以上?。能完成教?師布置的任?務(wù)，積極參?加打掃衛(wèi)生?，種植等活?動(dòng)，做事有?條理如開展?氣象臺(tái)、觀?察角等活動(dòng)?。幼兒進(jìn)行?安全防范教?育，時(shí)刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?結(jié)合幼兒自?身的生活經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行安全?、營(yíng)養(yǎng)的保?健教育，增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)能力，?杜絕安全事?故的發(fā)生。?幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃（二）這一學(xué)?期，我擔(dān)任?了大五班的?班主任，這?些孩子與我?相處了半年?多的時(shí)間，?我覺得雖然?我們相處的?時(shí)間很短，?但是這些孩?子已經(jīng)與我?非常親密了?，她們總喜?歡圍在我的?身邊嘰嘰喳?喳地說個(gè)不?停，在她們?的眼里我不?是一個(gè)高高?在上的老師?，而是她們?的知心大姐?姐，是她們?的親密伙伴?，她們對(duì)我?一點(diǎn)也不畏?懼，下課總?喜歡拉著我?的手和我一?起玩。作為?一個(gè)老師能?得到孩子們?的信任和愛?戴，這是非?常令人欣慰?的，我真心?喜愛我們班?上的每一個(gè)?孩子，衷心?希望他們將?來能成為對(duì)?社會(huì)有用的?人才。本?班幼兒經(jīng)過?幼兒園兩年?多的學(xué)習(xí)，?已初步養(yǎng)成?了許多良好?的生活習(xí)慣?，而且還具?備了初步的?獨(dú)立生活能?力和尊敬老?師、團(tuán)結(jié)同?學(xué)，誠(chéng)實(shí)大?方等各種文?明行為，也?有了相當(dāng)?shù)?明辨是非的?能力。為了?更好地教育?、培養(yǎng)幼兒?，使他們的?身心得到更?加更加全面?的發(fā)展，本?學(xué)期特制定?計(jì)劃如下：?(一)日?常生活習(xí)慣?方面：1?、學(xué)會(huì)清理?個(gè)人衛(wèi)生，?并保持儀表?整潔、大方?。2、學(xué)?會(huì)根據(jù)天氣?的冷暖及時(shí)?增減衣服。?3、小朋?友之間應(yīng)該?團(tuán)結(jié)友愛、?互相謙讓、?禮貌待人，?不惹事生非?。4、遇?到事情應(yīng)多?用腦子想一?想，還要去?試一試，盡?量自己想辦?法解決。?5、進(jìn)一步?提高幼兒明?辨是非的能?力。(二?)教育注意?全面發(fā)展，?面向全體幼?兒，注意個(gè)?別差異，不?對(duì)任何一個(gè)?孩子存在偏?見。今天?的幼兒是國(guó)?家未來的棟?梁之材，是?祖國(guó)明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長(zhǎng)?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對(duì)性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時(shí)?期，我們一?定要精心呵?護(hù)每一朵小?花，使他們?快樂地成長(zhǎng)?，但是對(duì)幼?兒也一定要?嚴(yán)格要求，?對(duì)他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。每?一個(gè)孩子都?希望得到老?師的表揚(yáng)，?所以老師不?能吝嗇自己?的表揚(yáng)，哪?怕是一句小?小的夸獎(jiǎng)也?能讓孩子興?奮上一整天?。但是如果?孩子犯了不?可彌補(bǔ)的錯(cuò)?誤時(shí)，教師?就應(yīng)該視情?況給予相應(yīng)?的懲罰，以?此來讓幼兒?明確什么事?情能做，什?么事情不能?做，為他們?的將來打基?礎(chǔ)。教師在?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育時(shí)，必?須注意體、?智、德、美?全面發(fā)展，?絕不能把早?期教育片面?地理解為智?育。1、?體育方面：?十分重視幼?兒的身體健?康和正常發(fā)?育。保證幼?兒必要的營(yíng)?養(yǎng)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，發(fā)展他們?的基本動(dòng)作?，鍛煉身體?，以增強(qiáng)幼?兒的抵抗能?力，保障其?身心健康發(fā)?展。2、?德育方面：?幼兒期是道?德品質(zhì)、行?為習(xí)慣受熏?陶和形成的?重要時(shí)期。?要抓住這個(gè)?打基礎(chǔ)的階?段，向幼兒?進(jìn)行初步的?“五愛”教?育，培養(yǎng)他?們團(tuán)結(jié)、懂?禮貌、守紀(jì)?律以及誠(chéng)實(shí)?勇敢、合作?、有責(zé)任心?等優(yōu)良品德?和文明行為?，以及健康?科學(xué)的生活?態(tài)度和活潑?開朗的性格?。3、智?育方面：創(chuàng)?造各種機(jī)會(huì)?，利用生動(dòng)?活潑的形式?教給幼兒有?關(guān)自然的、?社會(huì)的及周?圍生活中粗?淺的知識(shí)和?技能，注重?發(fā)展幼兒的?注意力、觀?察力、記憶?力、思維力?、想象力以?及語言表達(dá)?能力，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)的?興趣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、美?育方面：教?給幼兒音樂?、舞蹈、美?術(shù)、文學(xué)等?粗淺知識(shí)和?技能，培養(yǎng)?他們?cè)谶@些?方面的興趣?，初步發(fā)展?他們對(duì)周圍?生活、文學(xué)?藝術(shù)中美的?感受力、表?現(xiàn)力和創(chuàng)造?力。以上?四個(gè)方面是?相互聯(lián)系、?相互滲透、?相互促進(jìn)的?，不可偏廢?，我們對(duì)幼?兒的教育應(yīng)?綜合考慮到?各個(gè)方面。?本班有個(gè)別?幼兒他們的?自制能力較?差，上課常?常不能專心?聽講，課后?也常常惹事?生非，是些?使老師頭疼?的孩子。為?了改變這些?，首先要做?好幼兒的思?想工作，使?幼兒了解幼?兒園各項(xiàng)活?動(dòng)的重要性?，然后使用?觀察法、游?戲法等不斷?激發(fā)幼兒的?興趣，使其?積極主動(dòng)地?參加各項(xiàng)活?動(dòng)。我們還?可以用獎(jiǎng)勵(lì)?“小紅花”?的方法激勵(lì)?幼兒，如果?一周表現(xiàn)良?好，周五則?能評(píng)到小紅?花。這樣堅(jiān)?持幾星期，?基本上有所?改進(jìn)。我們?對(duì)孩子既要?關(guān)心愛護(hù)，?也要嚴(yán)格要?求，但愛和?嚴(yán)都要適可?而止。(?三)配合家?長(zhǎng)教育好幼?兒。充分?利用家長(zhǎng)早?晚接送幼兒?的短暫時(shí)間?與家長(zhǎng)交流?、溝通。了?解和介紹幼?兒家園的表?現(xiàn)，提出合?理要求，交?流時(shí)耐心傾?聽，同時(shí)發(fā)?表意見，還?可根據(jù)不同?家長(zhǎng)的特點(diǎn)?，從實(shí)際出?發(fā)，采用多?種方式，積?極而有效地?做好家長(zhǎng)工?作，以取得?他們的信任?和支持，共?同教育好幼?兒。我們?是新世紀(jì)的?教育工作者?，是人生階?段的啟蒙老?師，我們應(yīng)?持之以恒、?不斷進(jìn)取、?開拓創(chuàng)新，?用我們的力?量和愛心，?做好教育工?作!___?年幼兒園大?五班學(xué)期工?作計(jì)劃新?的學(xué)期新的?希望，新的?學(xué)期新的挑?戰(zhàn)。由于這?學(xué)期新增了?不少幼兒，?所以就出現(xiàn)?了很多問題?，相信在我?的不斷努力?下我會(huì)很快?的和我的孩?子們?nèi)跒橐?體，相信我?們?cè)凇毒V要?》的精神和?《園務(wù)計(jì)劃?》的引領(lǐng)下?，根據(jù)本班?實(shí)際情況以?及家長(zhǎng)的建?議，經(jīng)過討?論我們擬定?了本學(xué)期的?班級(jí)計(jì)劃，?我們將提供?多元整合的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?充分利用各?種資源，以?開放的態(tài)度?,陪伴幼兒?一起經(jīng)歷這?有意義的一?學(xué)期。本?學(xué)期本班幼?兒___?名;舊生_?__名;新?生___?名。經(jīng)過大?班上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，分析?學(xué)期末班級(jí)?幼兒檢核情?況，總的來?看：幼兒在?生活自理能?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面都有?了較大進(jìn)步?，非常是在?體能、語言?表達(dá)、社會(huì)?交往、邏輯?思維能力方?面表現(xiàn)較為?突出。但是?班級(jí)幼兒因?為年齡相差?較大，男女?比率不均勻?，造成了幼?兒間能力相?差較大、班?級(jí)常規(guī)有待?繼續(xù)培養(yǎng)的?局面。鑒于?以上不足，?本學(xué)期，我?們把幼兒入?學(xué)預(yù)備工作?做為本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?，加強(qiáng)幼兒?前閱讀、前?書寫的練習(xí)?，將學(xué)前的?預(yù)備工作與?主題探究活?動(dòng)、各學(xué)科?教學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來，為?幼兒進(jìn)入學(xué)?前班打好基?礎(chǔ)。1、?加強(qiáng)幼兒學(xué)?習(xí)與安全方?面的知識(shí)?(1)在日??；顒?dòng)中培?養(yǎng)幼兒正確?的讀書、寫?字、握筆姿?勢(shì)，同時(shí)，?讓幼兒懂得?保護(hù)好自己?的眼睛及各?種感覺器官?。(2)?注重安全方?面教育，讓?幼兒懂得并?遵守交通規(guī)?則，學(xué)會(huì)看?紅、綠燈，?走人行道;?有困難找警?察，記住各?種急救電話?;知道不能?玩水、玩火?，玩電。?2、培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立生活?能力(1?)通過談話?、故事、社?會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?意識(shí)，增強(qiáng)?立解決獨(dú)立?問題的能力?。讓幼兒感?知到，即將?成為一名學(xué)?前班的小朋?友了，生活?、學(xué)習(xí)不能?完全依靠父?母和教師，?要學(xué)會(huì)自己?的事自己做?，碰到問題?和困難自己?要想辦法解?快。(2?)培養(yǎng)幼兒?的時(shí)間觀念?，在學(xué)習(xí)生?活中，要學(xué)?會(huì)自我觀察?、自我體驗(yàn)?、自我監(jiān)督?、自我批評(píng)?、自我評(píng)價(jià)?和自我控制?等，讓他們?懂得什么時(shí)?候應(yīng)該做什?么事并一定?做好;什么?時(shí)候不該做?事并控制自?己的愿望和?行為。3?、學(xué)習(xí)方面?的預(yù)備：?(1)培養(yǎng)?孩子學(xué)習(xí)方?面的動(dòng)手操?作能力：本?學(xué)期，結(jié)合?主題模擬學(xué)?校要求讓幼?兒學(xué)習(xí)有關(guān)?的常規(guī)知識(shí)?：學(xué)習(xí)整理?自己的書包?、鉛筆盒，?愛護(hù)并看管?好自己的物?品，學(xué)會(huì)使?用剪刀、鉛?筆刀、橡皮?、刨鉛筆和?其它學(xué)習(xí)工?具。(2?)培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：首先?，請(qǐng)家長(zhǎng)配?合幼兒園，?讓幼兒養(yǎng)成?遵守作息時(shí)?間的習(xí)慣，?如：不遲到?早退、不隨?便請(qǐng)假等;?其次，在?教學(xué)活動(dòng)中?讓幼兒養(yǎng)成?愛想、愛問?和認(rèn)真回答?問題、注重?傾聽的習(xí)慣?;再有，培?養(yǎng)幼兒正確?地握筆寫字?、看書、讀?書的習(xí)慣;?還有，通過?適當(dāng)?shù)牟贾?作業(yè)培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識(shí)，游戲、?活動(dòng)中加強(qiáng)?幼兒規(guī)則意?識(shí)的培養(yǎng)。?(3)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積?累：A前?閱讀、前書?寫的滲透?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?閱讀、書寫?環(huán)境;如：?將活動(dòng)室的?物品都注上?漢字、活動(dòng)?室環(huán)境布置?圖文結(jié)合、?以語言區(qū)為?重點(diǎn)精心設(shè)?計(jì)制作有關(guān)?讀寫方面材?料供幼兒操?作。B數(shù)?學(xué)方面的滲?透通過每?次的數(shù)學(xué)活?動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)?工作對(duì)幼兒?進(jìn)行分類、?統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單?運(yùn)算，提高?幼兒的邏輯?思維能力。?在日常活動(dòng)?中引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)?學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決?問題，提高?幼兒獨(dú)立思?考問題的能?力。班級(jí)?日常工作：?1)本學(xué)?期,我們將?繼續(xù)根據(jù)幼?兒的意愿進(jìn)?行主題活動(dòng)?，并及時(shí)抓?住幼兒的愛?好點(diǎn)，為下?一步的活動(dòng)?提供依據(jù)。?主題的展示?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?、材料調(diào)整?要適合大班?幼兒的特點(diǎn)?，更多的體?現(xiàn)幼兒的參?與性和主體?地位，培養(yǎng)?幼兒的主動(dòng)?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)。?2)在顯?現(xiàn)班級(jí)教育?教學(xué)特色的?同時(shí)，做好?各項(xiàng)常規(guī)工?作及大型活?動(dòng)：___?月___日?元宵節(jié)_?__月__?_日婦女節(jié)?___月?___日勞?動(dòng)節(jié)__?_月___?日母親節(jié)?___月_?__日端午?節(jié)___?月___日?兒童節(jié)_?__月__?_日父親節(jié)?衛(wèi)生保健?工作：1?)做好衛(wèi)生?消毒工作，?防止傳染病?流行。2?)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，把握一些?基本的安全?常識(shí)，避免?出現(xiàn)安全事?故。3)?做好日常保?健工作，保?證幼兒健康?成長(zhǎng)，加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別體弱?易病的幼兒?的照顧。?家長(zhǎng)工作：?1)開學(xué)?初召開家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹班務(wù)工?作計(jì)劃，取?得家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作的理?解和支持。?2)加強(qiáng)?平時(shí)電話聯(lián)?系，取得家?園教育的一?致性。3?)要求家長(zhǎng)?配合教師，?讓孩子養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣。4?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加各?種班級(jí)活動(dòng)?：“三、八?節(jié)”愛媽媽?活動(dòng);與主?題相關(guān)的親?子活動(dòng)等。?教師團(tuán)隊(duì)?合作及專業(yè)?成長(zhǎng)：通?過上學(xué)期的?合作，我班?已初步形成?良好的團(tuán)隊(duì)?學(xué)習(xí)、合作?的氛圍，在?本學(xué)期我們?將繼續(xù)這種?好的團(tuán)隊(duì)精?神，在工作?學(xué)習(xí)中互相?學(xué)習(xí)、及時(shí)?反思，在專?業(yè)方面，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師的音樂素?養(yǎng)，不斷創(chuàng)?新，努力做?到超越自我?。總之，?我們希望本?學(xué)期的工作?能給孩子能?留下對(duì)幼兒?園的美好回?憶，我們將?以積極的心?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)，為先?進(jìn)班級(jí)而努?力。幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃（三）本?學(xué)期是孩子?在幼兒園學(xué)?習(xí)的最后半?年，為了珍?惜這半年最?為美好的時(shí)?光，給孩子?們童年時(shí)光?留下美好的?回憶，我們?將盡量為孩?子提供快樂?，讓他們每?一個(gè)人都成?為快樂有朝?氣的幼兒，?在快樂上體?現(xiàn)發(fā)展的原?則。與此同?時(shí)，本學(xué)期?又是幼兒發(fā)?展極其關(guān)鍵?的半年，為?了讓幼兒在?離開幼兒園?后能及早地?適應(yīng)小學(xué)的?學(xué)習(xí)要求和?生活規(guī)律，?幫助他們養(yǎng)?成一個(gè)正確?合理的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是至關(guān)?重要的。如?何讓孩子們?順利地進(jìn)入?小學(xué)，盡快?適應(yīng)小學(xué)學(xué)?習(xí)環(huán)境，是?幼兒園和家?長(zhǎng)共同關(guān)注?的問題，我?們將從以下?幾方面入手?做好幼小銜?接工作，讓?幼兒能在愉?快而快樂的?狀態(tài)中進(jìn)入?小學(xué)。因此?本班將針對(duì)?班況及本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)擬訂學(xué)期?工作計(jì)劃。?一：幼兒?情況分析：?本學(xué)期班?級(jí)幼兒__?_名，男幼?兒___名?，女幼兒_?__名，新?生一名。?1、優(yōu)勢(shì)表?現(xiàn)：本班?幼兒思維活?躍，語言表?達(dá)能力強(qiáng)，?想象力、創(chuàng)?造力都較同?齡孩子強(qiáng)。?幼兒自理能?力逐漸增強(qiáng)?了，對(duì)于一?些自己力所?能及的事情?自己能夠嘗?試著去做。?絕大部分的?幼兒會(huì)整理?并管好自己?的物品，在?游戲結(jié)束后?會(huì)將游戲玩?具材料放回?原處。在游?戲中幼兒的?交往能力較?強(qiáng)，能自由?結(jié)伴愉快地?玩，會(huì)主動(dòng)?關(guān)心弱小幼?兒。在主題?活動(dòng)中，幼?兒不僅能獨(dú)?立地去探索?自己感興趣?的事物，還?能收集各種?舊材料、自?然物，發(fā)揮?想象和創(chuàng)造?。2、弱?勢(shì)因素分析?：我班幼?兒的傾聽能?力有所欠缺?，這與我班?幼兒過于活?潑，自控能?力差有關(guān)，?行為習(xí)慣還?有待培養(yǎng)。?同伴之間缺?少互相幫助?、互相合作?的熱情，缺?乏為他人服?務(wù)的意識(shí)。?幼兒喜歡表?演游戲和角?色游戲，但?規(guī)則意識(shí)較?差。有部分?性格較為內(nèi)?向的幼兒不?能連貫地講?述、大膽地?表達(dá)。部分?幼兒做事拖?拉、欠缺責(zé)?任意識(shí)，收?玩具、做值?日生、料理?班級(jí)植物角?等工作常常?需要?jiǎng)e人提?醒;部分幼?兒在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中注意力?分散，沒有?耐心;部分?幼兒自控力?欠佳，喜歡?玩危險(xiǎn)游戲?，自我保護(hù)?能力有待加?強(qiáng)。二：?主要工作與?具體措施:?(一)班?級(jí)環(huán)境及班?級(jí)特色營(yíng)造?溫馨、和諧?的班級(jí)環(huán)境?，給幼兒提?供良好的學(xué)?習(xí)和生活空?間。在人文?環(huán)境的營(yíng)造?方面，班級(jí)?教師要本著?一顆愛心對(duì)?待每一個(gè)孩?子，要理解?、接納孩子?的行為，要?多和孩子交?流，鼓勵(lì)他?們大膽地說?出自己的想?法，鼓勵(lì)他?們積極愉快?地參與集體?活動(dòng)，在與?伙伴的交往?和分享中、?在老師的關(guān)?心和幫助下?發(fā)現(xiàn)生活和?學(xué)習(xí)的樂趣?，保持身心?愉悅、健康?活潑地成長(zhǎng)?。在物質(zhì)?環(huán)境的營(yíng)造?方面，力爭(zhēng)?做到為幼兒?的學(xué)習(xí)提供?支持和幫助?。結(jié)合大班?孩子年齡特?點(diǎn)的及主題?活動(dòng)內(nèi)容，?注重用墻飾?激發(fā)孩子們?上小學(xué)的愿?望，注重利?用種植園地?激發(fā)孩子們?主動(dòng)照顧植?物的愿望。?預(yù)設(shè)區(qū)角為?：閱讀區(qū)、?美工區(qū)、觀?察區(qū)、建構(gòu)?區(qū)、表演區(qū)?、種植地。?結(jié)合園本?課程科研活?動(dòng)一區(qū)域化?的研究為班?級(jí)特色，在?日常教育活?動(dòng)中不斷挖?掘孩子的各?種潛能，不?斷提高孩子?們各方面的?能力。(?二)教育教?學(xué)對(duì)于大班?的孩子來說?，在幼兒園?的學(xué)習(xí)只剩?下短短一學(xué)?期的時(shí)間。?作為老師，?我們應(yīng)充分?利用這段時(shí)?間，為幼兒?提供多元的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?注重多元智?能的開發(fā)教?育，積極為?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。1?、創(chuàng)設(shè)與主?題有關(guān)的環(huán)?境，讓幼兒?感受主題氛?圍，充分準(zhǔn)?備好主題開?展所需的材?料，提供幼?兒探索的機(jī)?會(huì)，在活動(dòng)?開展后及時(shí)?反思。認(rèn)真?按計(jì)劃有序?的開展各領(lǐng)?域的教學(xué)活?動(dòng)，及時(shí)進(jìn)?行反思，總?結(jié)。2、?做好幼小銜?接工作。知?識(shí)準(zhǔn)備：加?強(qiáng)科學(xué)、早?期閱讀、早?期書寫的練?習(xí)。堅(jiān)持每?周兩次科學(xué)?活動(dòng)，一次?書寫活動(dòng)，?每周識(shí)字1?5——__?_個(gè)，并及?時(shí)把幼兒的?學(xué)習(xí)內(nèi)容、?學(xué)習(xí)情況反?饋給家長(zhǎng)。?能力準(zhǔn)備：?通過參觀小?學(xué)，模擬小?學(xué)的上課時(shí)?間、上課形?式，讓幼兒?在心理上提?前接受小學(xué)?生活。在日?常生活中加?強(qiáng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，開展多種?形式的教學(xué)?活動(dòng)，提高?孩子的學(xué)習(xí)?興趣，鼓勵(lì)?幼兒自主的?學(xué)習(xí)。3?、在生活、?游戲中加強(qiáng)?幼兒的規(guī)則?意識(shí)。開展?：我是值日?生、我是大?班的哥哥姐?姐等活動(dòng)。?4、開展?我是小主人?、一幫一?、大帶小的?混齡活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒的?社交能力，?學(xué)會(huì)自己獨(dú)?立的處理小?事件，并樂?于與他人交?往，樂于幫?助別人。?5、采取鼓?勵(lì)為主，獎(jiǎng)?勵(lì)相結(jié)合的?方法，加強(qiáng)?孩子傾聽習(xí)?慣的培養(yǎng)。?6、個(gè)別?教育不放松?。如：鼓勵(lì)?張湘琦、吳?倩蕓等幼兒?上課時(shí)積極?舉手發(fā)言;?與家長(zhǎng)溝通?幫助周淵小?朋友提高自?理能力;鼓?勵(lì)仲淼淼小?朋友按時(shí)來?園，不遲到?。(三)?安全衛(wèi)生保?健。安全?衛(wèi)生保健工?作是幼兒園?工作的重中?之重，這項(xiàng)?工作開展得?不好，所有?的活動(dòng)開展?都只能成為?一句空話。?因此，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)保持上學(xué)?期的工作態(tài)?度，認(rèn)真搞?好這項(xiàng)工作?，為孩子提?供一個(gè)安全?、健康的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，重點(diǎn)包括?日常的清潔?衛(wèi)生、玩具?餐具消毒、?對(duì)孩子進(jìn)行?個(gè)人衛(wèi)生教?育養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、督促家長(zhǎng)?做好床上用?品的清洗和?消毒、配合?保健老師對(duì)?孩子進(jìn)行體?檢等等。另?外還有一個(gè)?重點(diǎn)就是防?止幼兒意外?事故的發(fā)生?，培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)，教育?孩子同伴之?間要團(tuán)結(jié)友?愛，避免人?為傷害。在?一日生活中?隨機(jī)豐富孩?子安全知識(shí)?，認(rèn)識(shí)安全