小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（2篇）

小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃?一、班級(jí)情?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，其中?男生有__?_名，女生?有___名?，大部分幼?兒都是從托?班升上來的?，其中也有?個(gè)別幼兒是?第一次來幼?兒園的，他?們來自不同?家庭，生活?行為習(xí)慣各?不相同，大?部分幼兒在?家倍受寵愛?，以自己為?中心，對(duì)父?母、祖輩的?依賴性很強(qiáng)?，在和幼兒?的接觸和交?談中我們發(fā)?現(xiàn)幼兒的自?理能力和行?為習(xí)慣普遍?較差，為了?使這些孩子?們盡快穩(wěn)定?情緒，適應(yīng)?幼兒園集體?生活，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識(shí)，我們?老師將齊心?協(xié)力，團(tuán)結(jié)?合作，把更?多的精力投?入到工作中?去，使每位?幼兒都能愉?快的生活，?取得可喜的?進(jìn)步。二?、發(fā)展目標(biāo)?(一)教?學(xué)教育本?學(xué)期有七個(gè)?主題內(nèi)容，?教學(xué)活動(dòng)根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)采用?集體活動(dòng)與?區(qū)域小組活?動(dòng)相結(jié)合的?方式，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，面向?全體，針對(duì)?個(gè)別差異采?用多種靈活?的方法，挖?掘幼兒的潛?能。九月?份：1、?創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)?境，更新墻?面裝飾，給?幼兒一個(gè)新?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。2?、制定各類?教學(xué)計(jì)劃，?按計(jì)劃進(jìn)行?各科教學(xué)活?動(dòng)。3、?認(rèn)識(shí)教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?中秋節(jié)。初?步培養(yǎng)對(duì)教?師、對(duì)祖國(guó)?的美好情感?!十月份?：1、初?步規(guī)范幼兒?的各項(xiàng)生活?常規(guī)，主動(dòng)?表達(dá)對(duì)他人?的愛，學(xué)會(huì)?分享。2?、認(rèn)識(shí)秋天?，了解秋天?的天氣特征?，及時(shí)加減?衣服。十?一月份：?1、抓好幼?兒的安全衛(wèi)?生等常規(guī)工?作。2、?結(jié)合季節(jié)特?點(diǎn)，開展“?好吃的水果?”、“落葉?飄飄”的主?題活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒獲得?個(gè)方面的知?識(shí)及動(dòng)手操?作能力。?3、班內(nèi)穿?衣服比賽，?進(jìn)行生活技?能大比拼。?十二月份?：1、積?極參加體育?鍛煉，及時(shí)?增添衣服。?2、認(rèn)識(shí)?冬天，感知?和了解冬天?的天氣特征?。培養(yǎng)幼兒?不怕冷的勇?敢精神!?3、開展慶?元旦活動(dòng)。?一月份：?1、開展?主題活動(dòng)“?冬天來了”?，認(rèn)識(shí)一些?常見的冬眠?動(dòng)物及過冬?方法。2?、寫好幼兒?發(fā)展報(bào)告單?，做好結(jié)束?評(píng)定工作。?3、班級(jí)?財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，?做好期末衛(wèi)?生消毒工作?。(二)?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣1、?學(xué)會(huì)飯前便?后洗手，學(xué)?會(huì)使用毛巾?、認(rèn)真洗手?不玩水。?2、培養(yǎng)幼?兒不挑食，?不偏食，不?剩飯菜，不?弄臟桌面的?好習(xí)慣。?3、學(xué)會(huì)自?己的事情自?己做。4?、讓幼兒知?道小朋友之?間要團(tuán)結(jié)友?愛、互相幫?助，不能亂?拿他人的物?品和玩具。?三、家園?共育1、?使幼兒得到?全面的發(fā)展?，我們利用?入園和離園?的短暫時(shí)間?，積極主動(dòng)?的與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?了解自己的?孩子在園的?情況，在家?長(zhǎng)的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。2、?利用宣傳欄?、電話以及?家庭短信箱?等途徑，與?家長(zhǎng)溝通聯(lián)?系，及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?。3、及?時(shí)了解幼兒?的家庭教育?環(huán)境，耐心?聽取家長(zhǎng)合?理正確的意?見和建議，?互相配合共?同教育幼兒?，使幼兒能?夠健康成長(zhǎng)?!幼兒教?師的工作是?瑣碎的，然?而幼教工作?無小事，我?們要具有老?鷹一樣敏銳?的觀察力，?注意觀察幼?兒的言行、?舉止、神態(tài)?，并且要永?遠(yuǎn)用一顆童?心去感受幼?兒心靈的深?處，在尊重?、理解幼兒?的同時(shí)，用?一顆平常心?去與每一位?幼兒交流，?這是我自己?做好幼兒教?育工作的前?提。以上，?是我本學(xué)期?的計(jì)劃及目?標(biāo)，我一定?努力去完成?，也希望各?位同事及領(lǐng)?導(dǎo)加以督導(dǎo)?和指正。小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（二）?新學(xué)期開始?了，這學(xué)期?到目前有_?__位孩子?與我們共同?步入小班的?生活。我們?本著同一目?標(biāo)：讓每一?個(gè)孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?。以“尊敬?幼兒、尊敬?家長(zhǎng)、一切?以幼兒利益?為優(yōu)先的原?則”開展各?項(xiàng)工作。以?幼兒園教學(xué)?工作計(jì)劃和?教研計(jì)劃為?依據(jù)，制定?出以下的班?級(jí)工作計(jì)劃?：一、班?級(jí)情況分析?及工作重點(diǎn)?這學(xué)期幼?兒人數(shù)__?_人，男孩?___名，?女孩___?名。個(gè)別幼?兒以前上過?幼兒園，在?生活自理能?力、語(yǔ)言交?往能力及其?它能力都有?一定基礎(chǔ)，?但大部分幼?兒在常規(guī)習(xí)?慣、自理能?力、適應(yīng)性?、語(yǔ)言發(fā)展?等方面較弱?。針對(duì)以上?情況，這學(xué)?期我們將重?點(diǎn)以培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習(xí)慣，增?強(qiáng)幼兒的語(yǔ)?言能力、生?活自理能力?及培養(yǎng)幼兒?的社會(huì)交往?能力和音樂?素質(zhì)的培養(yǎng)?。在工作中?加強(qiáng)個(gè)別幼?兒的指導(dǎo)，?通過把主題?探究活動(dòng)與?日常的保教?工作結(jié)合起?來，讓幼兒?得到全方位?的發(fā)展。?二、幼兒發(fā)?展目標(biāo)1?.健康領(lǐng)域?(1)逐?步適應(yīng)幼兒?園的集體生?活，情緒基?本愉快。?(2)幼兒?在輕松自然?的氣氛中進(jìn)?餐，保持愉?快情緒;初?步培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，懂?得就餐衛(wèi)生?;培養(yǎng)幼兒?愛吃各種食?物和主動(dòng)飲?水的習(xí)慣。?(3)不?把異物放入?耳、鼻、口?內(nèi);懂得不?親信陌生人?的道理。?(4)在成?人的幫助下?學(xué)習(xí)獨(dú)立喝?水、進(jìn)餐、?洗手、入廁?，學(xué)習(xí)穿脫?簡(jiǎn)單的衣褲?、鞋等。?(5)愿意?和同伴參加?體育活動(dòng)，?發(fā)展走、跑?、跳、鉆、?攀爬等動(dòng)作?。2.語(yǔ)?言領(lǐng)域(?1)學(xué)習(xí)普?通話，樂意?運(yùn)用語(yǔ)言表?達(dá)自己的喜?好與需求，?學(xué)習(xí)用普通?話與人交流?。(2)?學(xué)習(xí)安靜地?聽他人講話?，不隨便插?嘴，能聽懂?語(yǔ)言指令并?按其行動(dòng)。?(3)喜?歡念兒歌、?聽故事、看?表演、看圖?書等，學(xué)習(xí)?表達(dá)自己的?認(rèn)識(shí)和感受?。3.社?會(huì)領(lǐng)域(?1)愿意上?幼兒園，能?參加幼兒園?的活動(dòng)，愿?意親近老師?或熟悉的成?人。(2?)樂意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?分享等待，?體驗(yàn)其中的?快樂。(?3)在成人?啟發(fā)下學(xué)習(xí)?關(guān)注他人明?顯的情緒表?現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)?心他人。樂?意招呼熟悉?的人，學(xué)習(xí)?求助和感謝?。(4)?學(xué)習(xí)在性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?(5)學(xué)?習(xí)接受老師?的建議和批?示，學(xué)習(xí)在?集體生活中?遵守基本規(guī)?則。4.?科學(xué)領(lǐng)域?(1)在成?人引導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物。?(2)樂?意用多種感?官感知周圍?的物品、現(xiàn)?象，了解物?品顏色、大?小、形狀等?明顯特征。?(3)喜?歡操作、擺?弄。(4?)親近大自?然，喜愛與?學(xué)習(xí)愛護(hù)周?圍的植物。?5.藝術(shù)?領(lǐng)域(1?)在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動(dòng)物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?(2)喜歡?聽音樂，能?借助動(dòng)作，?語(yǔ)言等表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?(3)嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具進(jìn)?行美術(shù)活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用畫?、剪、貼、?撕、等技能?。(4)?學(xué)習(xí)用自然?的聲音唱歌?，學(xué)習(xí)用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?，喜歡打擊?樂活動(dòng)，學(xué)?習(xí)和老師、?同伴一起做?音樂游戲。?三、教育?教學(xué)工作。?1.做好?新生入園的?情緒安撫工?作。由于大?部分孩子第?一次入園，?因此他們會(huì)?產(chǎn)生哭鬧、?不愿來園的?情緒，我們?教師應(yīng)做好?以下幾方面?的工作：?(1)開學(xué)?前做好家園?聯(lián)系工作，?接待孩子入?園，召開家?長(zhǎng)會(huì)，介紹?班級(jí)情況，?讓家長(zhǎng)填寫?一份幼兒家?庭生活調(diào)查?表，使家長(zhǎng)?、教師、孩?子三者之間?能盡快熟悉?，減輕孩子?來園的消極?情緒。(?2)給孩子?提供一個(gè)溫?馨、舒適、?有趣的教室?環(huán)境(3?)教師以親?切、溫和的?態(tài)度對(duì)待孩?子，消除他?們的陌生感?。2.培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序。(1?)認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記;?(2)學(xué)會(huì)?正確的洗手?方法;(?3)能安靜?午睡，不吵?醒別人;?(4)培養(yǎng)?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能學(xué)?習(xí)自己吃飯?等。3.?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?(1)愿?意參加各項(xiàng)?集體活動(dòng)，?注意力集中?;(2)?愛護(hù)幼兒園?的玩具，不?與人爭(zhēng)搶;?(3)學(xué)?會(huì)用語(yǔ)言表?達(dá)自己的意?愿;能將玩?具歸類收好?;(4)?學(xué)習(xí)看書的?正確方式，?培養(yǎng)幼兒良?好的前閱讀?習(xí)慣。4?.深入實(shí)踐?園本課程，?將主題探究?活動(dòng)與區(qū)域?活動(dòng)結(jié)合進(jìn)?行，從他們?的興趣入手?，讓孩子主?動(dòng)學(xué)習(xí)，從?而獲取各方?面的經(jīng)驗(yàn)，?提高綜合能?力。5.?注重活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的計(jì)劃?，做到學(xué)習(xí)?有序。在活?動(dòng)時(shí)，教師?將加強(qiáng)對(duì)孩?子的觀察與?記錄，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題、?了解孩子。?四、家長(zhǎng)?工作1.?召開家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒園各?方面情況，?以及幫助幼?兒消除入園?焦慮的有效?方法，并增?強(qiáng)家園協(xié)作?，共同開發(fā)?教育資源的?意識(shí)。2?.向家長(zhǎng)推?薦有價(jià)值的?家教經(jīng)驗(yàn)，?并讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解幼兒?在園的活動(dòng)?內(nèi)容、周教?育目標(biāo)等。?3.向家?長(zhǎng)開放半日?活動(dòng)，為家?長(zhǎng)提供了充?分參與、互?動(dòng)的機(jī)會(huì)，?增進(jìn)教師與?家長(zhǎng)之間的?交流。4?.不定期的?做好家訪工?作，并做到?有記錄。?5.請(qǐng)家長(zhǎng)?配合老師收?集家里的廢?物支持教學(xué)?，參加園內(nèi)?的各項(xiàng)親子?活動(dòng)。五?、衛(wèi)生保健?1.認(rèn)真?落實(shí)衛(wèi)生保?健制度，確?保幼兒身心?健康發(fā)展。?2.為幼?兒創(chuàng)設(shè)健康?、安全的生?活環(huán)境。?3.提高教?師及幼兒的?安全意識(shí)。?(1)參?加保健知識(shí)?培訓(xùn)。(?2)真搞好?班級(jí)衛(wèi)生，?定期消毒、?清洗。(?3)做好晨?檢及全日觀?察，并認(rèn)真?填寫記錄。?(4)在?生活中教師?與家長(zhǎng)一起?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育、?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。(5?)提醒幼兒?剪指甲，要?求幼兒早晚?刷牙、