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第3頁共3頁幼兒園國學教學計劃?泱泱中華歷?史悠久，文?化經典星河?璀璨，圣賢?千古，德播?乾坤，文以?載道，繼往?開來。時代?需要我們的?教育繼承傳?統文化中秀?的元素，讓?那些濃縮了?___五千?年思想精粹?的睿語哲思?熏陶孩子們?的言行，讓?孩子們在讀?經誦典中養(yǎng)?德行、學做?人是我們開?展經典誦讀?活動的根_?__望。?二實施目的?提高幼兒?的識字量，?鍛煉幼兒的?記憶力，培?養(yǎng)幼兒的語?感，在潛移?默化中對幼?兒進行愛國?和審美教育?，培養(yǎng)孩子?高尚的情操?。我園誦讀?內容:《弟?子規(guī)》。?三___機?構(1)?成立“國學?經典教學與?誦讀”實驗?小組領導?小組:杜艷?紅方佳雯胡?仙燕李鳳姚?葉董海燕黎?秋群實驗?教師:各班?主任(2?)實驗教師?負責“經典?誦讀”工作?的實施四?、實施對象?幼兒園全?體幼兒(托?、小、中、?大)五、?實施辦法?1、在教研?小組的指導?下，選擇教?材，確定誦?讀內容。本?著從易到難?，從少到多?，循序漸進?的原則，進?行古文的誦?讀。階段?階段目標?活動主題?誦讀內容?第一階段?:摸索開?展階段(_?__年__?_月-__?_年___?月底)1?、摸索出有?效的誦讀方?式與方法，?為今后更深?入地開展此?項活動奠基?。2、通?過豐富多彩?的活動的開?展，使幼兒?對國學經典?誦讀產生興?趣。3、?能初步流利?地誦讀本學?期規(guī)定的《?弟子規(guī)》?我誦讀我?快樂(教?學)《弟?子規(guī)》第?二階段:?鞏固提高階?段(___?年___月?-___年?___月底?)1、鞏?固前一階段?的成果，陶?治幼兒的思?想情操。?2、幼兒能?流利地誦讀?相關經典書?目。并能說?出一定的經?典故事。?3、能較熟?練的背誦部?分詩詞經典?，接受傳統?文化熏陶。?與誦讀為?友與經典為?伴(鞏固)?繼續(xù)誦讀?以上經典書?目第三階?段:成果展?示階段(_?__年__?_月)1?、通過各種?形式展示幼?兒國學經典?教育理論成?果。2、?檢測幼兒好?習慣培養(yǎng)的?效果，園方?進行考核。?3、評選?“國學小博?士”等。?

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