幼兒園大班健康工作計(jì)劃（4篇）

幼兒園大班健康工作計(jì)劃隨著年?齡的提高和?幼兒園對安?全意識的引?導(dǎo)，大班幼?兒已具有簡?單的安全知?識和初步的?自我保護(hù)意?識及能力，?但由于幼兒?年齡小，自?我控制能力?較差。這學(xué)?期為了搞好?班級安全工?作，保證孩?子安全、健?康的成長，?針對班級實(shí)?際情況制了?班級安全計(jì)?劃：首先?，在幼兒園?安全工作計(jì)?劃中永遠(yuǎn)是?安全第一。?班級保教人?員在思想上?必須樹立“?安全第一”?的意識，做?到工作到位?，時(shí)刻注意?孩子活動情?況，不離開?幼兒，并采?取一系列錯(cuò)?施，做好安?全工作。?1、積極配?合保健老師?和后勤工作?，認(rèn)真做好?晨間接待和?檢查工作，?了解幼兒當(dāng)?天情緒和身?體狀況，杜?絕幼兒穿拖?鞋、帶危險(xiǎn)?物品入園。?加強(qiáng)向家長?宣傳晨檢的?重要性，并?鼓勵幼兒積?極的進(jìn)行晨?檢。2、?每天認(rèn)真檢?查幼兒出勤?情況，做好?出勤登記，?對餓席(請?假)的幼兒?及時(shí)了解原?因。3、?做好戶外體?育活動前的?準(zhǔn)備工作，?檢查活動場?地、器械的?安全，提醒?幼兒檢查穿?著，消除不?安全隱患，?讓幼兒輕松?參與活動。?4、盥洗?時(shí)，保育員?應(yīng)保證盥洗?室的干爽，?排除積水，?防止幼兒滑?倒。教師注?意維持盥洗?室的良好秩?序，防止幼?兒碰撞及玩?水。5、?教師應(yīng)加強(qiáng)?課間巡視，?加強(qiáng)對幼兒?進(jìn)行安全教?育，使幼兒?形成較強(qiáng)的?自我防護(hù)意?識。首先，?讓幼兒做到?課間不追趕?、不爬高、?不作危險(xiǎn)動?作、不玩危?險(xiǎn)物品，不?亂吃東西，?不將異物塞?入耳、鼻、?口內(nèi)。其?次，教育團(tuán)?結(jié)友愛，不?打人，互相?幫助，遇到?不安全的情?況及時(shí)向老?師匯報(bào)。?6、午休時(shí)?，組織幼兒?安靜入寢，?提醒幼兒不?蒙頭、不俯?臥、不吮吸?手指頭、不?帶玩具進(jìn)寢?室等。教師?加強(qiáng)巡視，?發(fā)現(xiàn)異常情?況及時(shí)報(bào)告?。7、嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度。提醒?家長憑接送?卡接幼兒，?接送卡丟失?的應(yīng)做好事?先與班級老?師聯(lián)系好，?并及時(shí)補(bǔ)辦?接人卡，謹(jǐn)?防幼兒走失?。8、對?班級的設(shè)施?設(shè)備做到經(jīng)?常檢查，對?幼兒的玩具?、用具定期?進(jìn)行消毒，?并登記。?9.利用家?園聯(lián)系冊，?家園欄，家?長接送孩子?的時(shí)間，向?家長宣傳對?幼兒進(jìn)行安?全教育的重?要性，使家?長也能重視?對幼兒進(jìn)行?安全教育。?對于一些好?動，行為散?漫的幼兒，?更要加強(qiáng)家?園之間的聯(lián)?系。以上?，只是針對?做好班級本?學(xué)期健康安?全工作計(jì)劃?的想法，在?具體實(shí)施中?，班級三位?老師必須共?同協(xié)調(diào)配合?，才能做到?防范于未然?。讓孩子在?一個(gè)舒適、?安全、快樂?的環(huán)境中學(xué)?習(xí)、成長。?幼兒園大班健康工作計(jì)劃（二）指導(dǎo)思?想：幼兒?離不開生活?，生活離不?開健康教育?，幼兒的生?活是豐富多?彩的，健康?教育也應(yīng)把?握時(shí)機(jī)。?健康既是幼?兒身心和諧?發(fā)展的結(jié)果?，也是幼兒?身心充分發(fā)?展的前提;?健康是幼兒?的幸福之源?;離開健康?，幼兒就不?可能盡情游?戲，也不能?專心學(xué)習(xí)，?甚至無法正?常生活;幼?兒時(shí)代的健?康為一生的?健康贏得了?時(shí)間。因此?，健康教育?不僅要充分?考慮到本年?級組孩子的?年齡特點(diǎn)和?個(gè)別差異，?還要改善幼?兒的周圍環(huán)?境，為他們?提供良好的?保育和教育?則有利于幼?兒形成有益?終身的健康?行為方式。?總目標(biāo)：?一、體能?方面1、?能運(yùn)用各項(xiàng)?基本動作做?游戲。指定?范圍內(nèi)走和?跑;四散走?和跑;在直?線、曲線上?走和跑;雙?腳向上跳、?投擲、爬行?等。2、?體育器械的?運(yùn)用及操作?。會玩滑梯?、蕩椅、攀?登架等大型?體育體育器?材;會滾球?、傳球;會?騎三輪車等?。3、愿?意參加各項(xiàng)?體育活動及?游戲。二?、良好生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?1、生活?自理能力的?培養(yǎng)。會?愉快進(jìn)餐，?不挑食，初?步培養(yǎng)良好?進(jìn)餐習(xí)慣;?會主動喝水?，懂得不吃?零食的道理?;能按時(shí)睡?覺、起床、?進(jìn)餐等;不?害怕健康檢?查和預(yù)防接?種，生病時(shí)?愿意接受治?療。2、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)。?會保持身?體各部位的?清潔衛(wèi)生、?學(xué)會盥洗方?法;會使用?自己的毛巾?、杯子;能?保持周圍環(huán)?境清潔、初?步知道環(huán)保?的意義;認(rèn)?識身體器官?的名稱及作?用，初步了?解保護(hù)方法?;養(yǎng)成良好?的生活作息?時(shí)間。三?、自我保護(hù)?了解過馬?路、坐車、?玩戶外活動?器材時(shí)要注?意安全;了?解生活起居?方面的安全?知識;知道?不把異物放?入耳、鼻、?口內(nèi);知道?不輕信陌生?人的道理。?具體目標(biāo)?：1、?養(yǎng)成幼兒主?動參與體育?運(yùn)動的習(xí)慣?，使幼兒喜?歡到大自然?中去鍛煉身?體。2、?用幼兒感?興趣的方式?發(fā)展基本動?作，提高動?作的協(xié)調(diào)性?、靈活性。?3、幫助?和改進(jìn)幼兒?的走、跑、?跳、平投擲?衡、鉆爬、?動作，攀登?等基本幫助?幼兒掌握有?關(guān)的粗淺知?識，使其動?作靈敏、協(xié)?調(diào)、姿勢正?確。4、?幫助體弱幼?兒加強(qiáng)鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?;幫助肥胖?兒增加鍛煉?強(qiáng)度、密度?，有效控制?體重的增加?。5、?保持個(gè)人衛(wèi)?生，培養(yǎng)獨(dú)?立生活能力?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?6、指導(dǎo)?幼兒使用筷?子就餐，培?養(yǎng)良好的飲?食習(xí)慣;知?道不同的食?物有不同的?營養(yǎng)，養(yǎng)成?不挑食的習(xí)?慣。幼兒園大班健康工作計(jì)劃（三）7、?認(rèn)識身體的?主要器官及?功能，了解?簡單的保護(hù)?方法;了解?防齲齒及換?牙的有關(guān)知?識。8、?認(rèn)識有關(guān)?安全標(biāo)識，?遵守交通規(guī)?則，注意防?止意外事故?，培養(yǎng)自我?保護(hù)能力。?9、能?走，跑交替?___米，?快跑___?米，步行_?__公里，?連續(xù)跑__?_分鐘。?10、能?立定跳遠(yuǎn)，?雙腳站立從?高35CM?處往下跳，?助跑跨跳5?0CM。?11、單手?擲沙袋約_?__米遠(yuǎn)，?___米—?___米拋?接球。閉目?起踵自轉(zhuǎn)5?圈，在高4?0CM，寬?15CM?的平衡木上?變換手臂動?作走。1?2、能倒身?，縮身鉆過?50CM高?的拱型門，?并在墊上前?滾翻、側(cè)滾?翻。具體?措施：首?先，在幼兒?健康教育的?過程中，必?須豐富幼兒?的健康知識?，教給幼兒?促進(jìn)和保持?健康的方法?行為，從而?使幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，衛(wèi)生?習(xí)慣和體育?鍛煉習(xí)慣。?可以用豐富?的知識、動?作和行為練?習(xí)、講解示?范、體育游?戲，訓(xùn)練行?為，培養(yǎng)習(xí)?慣等方式進(jìn)?行。其次?，在幼兒健?康教育的過?程中，要發(fā)?揮健康教育?的各種功能?。1、結(jié)?合日常生活?進(jìn)行。日常?生活每一個(gè)?環(huán)節(jié)都有可?以用來對幼?兒進(jìn)行健康?教育。例如?：怎樣上廁?所，就可以?隨機(jī)進(jìn)行;?又例如：自?我保護(hù)意識?和方法可通?過戶外游戲?時(shí)進(jìn)行滲透?。體格鍛煉?通過早操、?運(yùn)動器材等?進(jìn)行……?2、與其他?學(xué)科結(jié)合進(jìn)?行。使其變?得生動活潑?，符合幼兒?心理特點(diǎn)。?例如：將健?康知識用兒?歌形式傳授?等……最?后，在培養(yǎng)?幼兒健康行?為過程中，?要集體與個(gè)?別教育相結(jié)?合。先針對?群體進(jìn)行教?育，改變整?個(gè)群體的行?為衛(wèi)生習(xí)慣?，從而來影?響個(gè)體行為?的形成，“?大家都這樣?，我也要這?樣”。再針?對個(gè)別特殊?幼兒多提醒?、多關(guān)心、?多指導(dǎo)，使?所有大班幼?兒獲得全面?的健康教育?。幼兒園大班健康工作計(jì)劃（四）當(dāng)今?社會,大多?數(shù)家庭都是?獨(dú)生子女,?所以父母對?孩子都是百?依百順,從?而形成了孩?子飯來張口?,衣來伸手?的習(xí)慣。那?么，對于幼?兒園的孩子?來說，必須?從小做起，?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?懂得自己的?事情自己做?，還要加強(qiáng)?自我保護(hù)的?能力，提高?身心健康水?平。這就要?求我們教師?為他們提供?良好的保育?和教育，使?幼兒形成有?益終身的健?康行為方式?。首先，?在幼兒健康?教育的過程?中，必須豐?富幼兒的健?康知識，教?給幼兒促進(jìn)?和保持健康?的方法行為?，從而使幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，衛(wèi)生習(xí)慣?和體育鍛煉?習(xí)慣?？梢?用豐富的知?識、動作和?行為練習(xí)、?講解示范、?體育游戲，?訓(xùn)練行為，?培養(yǎng)習(xí)慣等?方式進(jìn)行。?其次，在幼?兒健康教育?的過程中，?要發(fā)揮健康?教育的各種?功能。最后?，在培養(yǎng)幼?兒健康行為?過程中，要?集體與個(gè)別?教育相結(jié)合?。先針對群?體進(jìn)行教育?，改變整個(gè)?群體的行為?衛(wèi)生習(xí)慣，?來影響個(gè)體?行為的形成?，“大家都?這樣，我也?要這樣”。?再針對個(gè)別?特殊幼兒多?提醒、多關(guān)?心、多指導(dǎo)?，使整體幼?兒獲得較全?面的健康教?育。一、?情況分析：?本班幼兒?___名幼?兒，因?yàn)橛?前兩年的學(xué)?習(xí)生活，幼?兒各方面都?有所提高。?如在運(yùn)動方?面：集體活?動中幼兒可?以比較好的?與他人相處?、玩耍。積?極嘗試和操?作各種運(yùn)動?器械。但是?在交流合作?方面還有些?不足的地方?，需要加強(qiáng)?。在衛(wèi)生方?面：大部分?孩子都有一?定衛(wèi)生保護(hù)?的意識。但?個(gè)別幼兒還?需要老師提?醒。整理書?包和收拾玩?具方面也有?待加強(qiáng)。心?里健康方面?：有些幼兒?自信心不足?，需要老師?和朋友的鼓?勵，這是這?個(gè)學(xué)期的一?個(gè)重點(diǎn)。?二、學(xué)期目?標(biāo)：1、?身體健康，?在集體生活?中情緒安定?、愉快。?2、生活、?衛(wèi)生習(xí)慣良?好，有基本?的生活自理?能力。3?、知道必要?的安全保健?常識，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己。?4、喜歡?參加體育活?動，動作協(xié)?調(diào)、靈活。?5、喜歡?和同伴合作?游戲，養(yǎng)成?活潑、開朗?、勇敢、遵?守集體生活?作息及其規(guī)?則。6、?保持個(gè)人衛(wèi)?生，關(guān)心周?圍環(huán)境的衛(wèi)?生。進(jìn)一步?提高獨(dú)立生?活能力，初?步養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。7、進(jìn)?一步認(rèn)識身?體的主要器?官及重要功?能，并懂得?簡單的保護(hù)?方法，注意?用眼衛(wèi)生。?8、初步?了解社會上?出現(xiàn)的一些?治安問題，?掌握基本的?保護(hù)策略。?9、引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成正?確刷牙的好?習(xí)慣，掌握?一些口腔保?健知識。?10、認(rèn)識?有關(guān)生活安?全標(biāo)志，學(xué)?習(xí)遵守交通?規(guī)則。初步?了解應(yīng)付以?外事故常識?，具有粗淺?的求生技能?。11、?引導(dǎo)幼兒形?成坐、站、?行、睡的正?確姿勢。?12、幫助?幼兒學(xué)習(xí)掌?握活動用具?的整理方法?，教育幼兒?保持玩具清?潔。13?、引導(dǎo)幼兒?關(guān)心周圍環(huán)?境的衛(wèi)生，?教育幼兒自?覺維持周圍?環(huán)境的衛(wèi)生?并引導(dǎo)幼兒?做力所能及?的義務(wù)勞動?。14、?幫助幼兒知?道快樂有益?于健康，引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?用正確的方?式表達(dá)宣泄?自己的不良?情緒。三?、具體措施?：1、樹?立正確的健?康觀念，在?重視幼兒身?體健康的同?時(shí)，要高度?重視幼兒的?心理健康。?對情緒控制?、積極宣泄?情緒等需要?進(jìn)一步加強(qiáng)?教育。2?、將幼兒日?常生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)視為?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、生活自?理能力、獨(dú)?立自主的有?效途徑。因?此我們在日?常生活中積?極