幼兒園中班班務計劃上學期2023（3篇）

幼兒園中班班務計劃上學期2023一、情?況分析本?學期本班幼?兒___名?，其中男_?__名、女?___名，?在經(jīng)過一年?多的集體生?活，幼兒已?初步了解一?定的常規(guī)要?求，養(yǎng)成了?較好的行為?習慣，衛(wèi)生?習慣和學習?習慣。本學?期在班務工?作上，將仍?以幼兒的養(yǎng)?成教育和常?規(guī)教育為主?，充分利用?晨檢及全日?觀察，做好?幼兒的保育?工作。二?、指導思想?：繼續(xù)深入?貫徹落實《?幼兒園教育?指導綱要》?精神，更新?教育思想，?確立現(xiàn)代育?人觀念，遵?循幼兒身心?發(fā)展規(guī)律，?營造快樂、?健康的環(huán)境?，啟迪幼兒?多元智能，?培養(yǎng)多元才?能，促進幼?兒、全面的?個性化的發(fā)?展。三、?保育工作：?(1)嚴?格遵守園內(nèi)?規(guī)章制度與?時間安排，?結(jié)合全園性?活動開展好?班內(nèi)各項活?動，時時不?忘安全教育?，增強幼兒?的安全意識?。(2)?切實為幼兒?提供潔凈舒?適的學習生?活環(huán)境，按?照園內(nèi)衛(wèi)生?保健要求，?作好掃、拖?、擦、洗、?消毒等衛(wèi)生?工作，整理?和保管好幼?兒的玩具、?圖書、衣物?等學習生活?用品。(?3)認真作?好各類記載?及登記造冊?，公共財產(chǎn)?維護等事物?工作，配合?保健室和婦?幼保健站做?好幼兒體檢?的工作和疾?病預防工作?。(4)?本班老師與?家長緊密聯(lián)?系配合、口?徑一致、同?一要求、辦?好家園聯(lián)系?欄，開展好?家訪及家園?其它教育活?動，真正做?到家園同步?教育。我?們一定要做?到“踏實、?扎實、三勤?、四心”，?有任務及早?行動，有問?題及時處理?，三位老師?密切協(xié)作，?與家長密切?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?好各方面的?關(guān)系，以保?證做好班務?工作。四?、教育教學?工作在教?育教學工作?中，要做到?認真?zhèn)湔n、?精心選擇恰?當?shù)慕虒W內(nèi)?容、設計合?理的活動教?學方案，充?分準備好活?動所需的材?料，扎實認?真地對待每?節(jié)活動，把?對幼兒的思?想教育、情?感教育、安?全衛(wèi)生教育?、知識積累?和技能培養(yǎng)?貫穿于各科?教學中，滲?透在一日活?動中，全面?推進素質(zhì)教?育。堅持教?書育人相結(jié)?合、寓教與?玩、寓教于?樂、把活動?的趣味性、?知識性、實?踐性與幼兒?的主動操作?結(jié)合起來，?力爭使教學?活動豐富多?彩，充分發(fā)?揮教學活動?的優(yōu)勢。?語言教學中?：創(chuàng)造一個?自由、寬松?的語言環(huán)境?，支持、鼓?勵、吸引幼?兒與教師、?同伴或其他?人交談，體?驗語言交流?的樂趣，學?習使用適當?的、禮貌的?語言交往，?養(yǎng)成幼兒注?意傾聽的習?慣，鼓勵幼?兒大膽、清?楚地表達自?己的想法和?感受，引導?幼兒接觸優(yōu)?秀的兒童文?學作品，提?供普通話的?語言環(huán)境，?幫助幼兒熟?悉、聽懂并?學說普通話?。社會活?動中：引導?幼兒參加各?種集體活動?，體驗與教?師、同伴等?共同生活的?樂趣，支持?幼兒自主地?選擇、計劃?活動，鼓勵?他們通過多?方面的努力?解決問題，?不輕易放棄?克服困難的?嘗試。教育?幼兒愛護玩?具和其他物?品、愛護公?物和公共環(huán)?境?？茖W?活動中：引?導幼兒對身?邊常見的事?物和現(xiàn)象的?特點變化規(guī)?律產(chǎn)生興趣?和探究的欲?望，為幼兒?的探究活動?創(chuàng)造寬松的?環(huán)境，提供?豐富的可操?作的材料，?通過參加小?組討論、探?索方式，培?養(yǎng)幼兒合作?學習的意識?和能力。?音樂活動中?：要面向全?體幼兒，針?對他們的不?同特點和需?要，讓每個?幼兒都得到?美的熏陶和?培養(yǎng)，對有?音樂天賦的?幼兒要注意?發(fā)展他們的?音樂潛能，?在支持、鼓?勵幼兒積極?參加各種音?樂活動并大?膽表現(xiàn)的同?時幫助他們?提高表現(xiàn)的?技能和能力?。五、環(huán)?境教育(?1)創(chuàng)設良?好的人文環(huán)?境。利用晨?間、課間活?動等零碎時?間，與孩子?講悄悄話，?加深師生感?情，孩子有?話敢說、愿?說。盡量給?孩子創(chuàng)設在?陌生環(huán)境中?的說話機會?，如：到平?行班聯(lián)誼，?講故事，交?換小老師等?。用情感手?段，保持良?好的師生關(guān)?系，家長關(guān)?系，使幼兒?在溫暖的大?集體中茁壯?成長。文學?作品、典型?的生活事例?介紹給他們?，讓他們在?聽聽想想說?說做做中領(lǐng)?悟到一些道?理，同時提?高文學表達?能力。(?2)預設主?題《特別的?我》、《奇?妙的球》、?《信息知多?少》、《生?肖真有趣》?、四個主題?，拓寬幼兒?的知識面，?墻飾布置將?緊緊圍繞主?題，與幼兒?互動，充分?利用空間進?行布置，讓?環(huán)境說話，?讓幼兒與環(huán)?境互動，在?潛移默化的?影響中，提?高幼兒的審?美情趣，培?養(yǎng)幼兒關(guān)注?身邊的事物?。自然角，?墻飾布置充?分調(diào)動幼兒?的積極性，?讓孩子參與?其中，做參?與者，支持?者，收獲者?，在自己的?探索實踐，?成敗之中積?累自身的經(jīng)?驗，讓墻飾?真正成為幼?兒的領(lǐng)地，?成為教育學?習的智慧之?墻。(3?)努力創(chuàng)設?大膽表現(xiàn)，?思維活躍，?全面發(fā)展的?班級特色，?通過一日活?動的各個環(huán)?節(jié)與內(nèi)容，?記錄孩子的?點滴進步，?形成鮮明的?班級特色。?在教學活動?中，創(chuàng)設機?會讓孩子表?現(xiàn)自我，閱?讀與講述作?為本學期的?重點，通過?這一紐帶為?幼兒的全面?發(fā)展打下基?礎。許多實?踐發(fā)現(xiàn)：具?有閱讀能力?的幼兒求知?欲旺盛，能?用語言大膽?與人交往，?有良好的學?習習慣，對?自己充滿信?心。(4?)用評比欄?、五角星、?獎花、大蘋?果等積極手?段，幫助幼?兒樹立正確?的觀念和作?風。學習正?確評價別人?，學會看別?人的長處，?學習別人的?優(yōu)點。如學?習有的小朋?友上課積極?動腦，學習?有的小朋友?樂于助人，?學習有的小?朋友會控制?自己的情緒?，不亂發(fā)脾?氣，學習有?的小朋友生?活習慣好等?等引導幼兒?發(fā)現(xiàn)別人的?優(yōu)點，學習?與別人合作?，培養(yǎng)幼兒?初步的辨別?是非的能力?。(6)?教師運用多?種教育手段?，多讓幼兒?接觸社會接?觸自然，避?免空洞的說?教，教師做?有心人，多?觀察幼兒，?從幼兒感興?趣的事物入?手，生成幼?兒喜歡的，?有價值的活?動。五、?家長工作?以熱情主動?、耐心的態(tài)?度與每位家?長交流，爭?取每位家長?的支持、理?解與合作。?(1)每?天堅持用微?笑直接迎接?每一位幼兒?家長，用耐?心、細心、?愛心貫穿我?們的家園工?作。(2?)與內(nèi)向的?家長交流，?讓他們感受?到教師對自?己的關(guān)心。?(3)出?好每一期家?長園地，讓?家園共育欄?真正起到家?園之間的橋?梁作用，平?等地對待每?一位家長與?幼兒。每天?有計劃地與?個別家長交?流，做到全?面照顧。幼兒園中班班務計劃上學期2023（二）這一?學期，我擔?任了大二班?的班主任，?這些孩子與?我相處了一?年多的時間?，我覺得雖?然我們相處?的時間很短?，但是這些?孩子已經(jīng)與?我非常親密?了，她們總?喜歡圍在我?的身邊嘰嘰?喳喳地說個?不停，在她?們的眼里我?不是一個高?高在上的老?師，而是她?們的知心大?姐姐，是她?們的親密伙?伴，她們對?我一點也不?畏懼，下課?總喜歡拉著?我的手和我?一起玩。作?為一個老師?能得到孩子?們的信任和?愛戴，這是?非常令人欣?慰的，我真?心喜愛我們?班上的每一?個孩子，衷?心希望他們?將來能成為?對社會有用?的人才。?大班的學習?在幼兒園三?年的學習中?可謂是極其?重要的，因?為這是幼兒?園學習的最?后一年，是?幼兒園與小?學相互銜接?的一年，幼?兒將來能否?較快適應小?學生活關(guān)鍵?還在于大班?的學習生活?。本班幼兒?經(jīng)過幼兒園?兩年多的學?習，已初步?養(yǎng)成了許多?良好的生活?習慣，而且?還具備了初?步的獨立生?活能力和尊?敬老師、團?結(jié)同學，誠?實大方等各?種文明行為?，也有了相?當?shù)拿鞅媸?非的能力。?為了更好地?教育、培養(yǎng)?幼兒，使他?們的身心得?到更加更加?全面的發(fā)展?，本學期特?制定計劃如?下：(一?)日常生活?習慣方面：?1、學會?清理個人衛(wèi)?生，并保持?儀表整潔、?大方。2?、進一步做?到文明進餐?，能自覺地?進行餐后整?理。3、?學會根據(jù)天?氣的冷暖及?時增減衣服?。4、小?朋友之間應?該團結(jié)友愛?、互相謙讓?、禮貌待人?，不惹事生?非。5、?遇到事情應?多用腦子想?一想，還要?去試一試，?盡量自己想?辦法解決。?6、進一?步提高幼兒?明辨是非的?能力。(?二)教育注?意全面發(fā)展?，面向全體?幼兒，注意?個別差異，?不對任何一?個孩子存在?偏見。今?天的幼兒是?國家未來的?棟梁之材，?是祖國明天?的希望。要?使之成為有?用之材，需?要老師和家?長精心、科?學、合理而?又有針對性?的教育。幼?兒期是心理?發(fā)展的關(guān)鍵?期，是智力?發(fā)展的黃金?時期，我們?一定要精心?呵護每一朵?小花，使他?們快樂地成?長，但是對?幼兒也一定?要嚴格要求?，對他們的?所作所為給?予充分的肯?定和否定。?每一個孩子?都希望得到?老師的表揚?，所以老師?不能吝嗇自?己的表揚，?哪怕是一句?小小的夸獎?也能讓孩子?興奮上一整?天。但是如?果孩子犯了?不可彌補的?錯誤時，教?師就應該視?情況給予相?應的懲罰，?以此來讓幼?兒明確什么?事情能做，?什么事情不?能做，為他?們的將來打?基礎。教師?在對幼兒進?行教育時，?必須注意體?、智、德、?美全面發(fā)展?，絕不能把?早期教育片?面地理解為?智育。1?、體育方面?：十分重視?幼兒的身體?健康和正常?發(fā)育。保證?幼兒必要的?營養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習?慣，發(fā)展他?們的基本動?作，鍛煉身?體，以增強?幼兒的抵抗?能力，保障?其身心健康?發(fā)展。2?、德育方面?：幼兒期是?道德品質(zhì)、?行為習慣受?熏陶和形成?的重要時期?。要抓住這?個打基礎的?階段，向幼?兒進行初步?的五愛教育?，培養(yǎng)他們?團結(jié)、懂禮?貌、守紀律?以及誠實勇?敢、合作、?有責任心等?優(yōu)良品德和?文明行為，?以及健康科?學的生活態(tài)?度和活潑開?朗的性格。?3、智育?方面：創(chuàng)造?各種機會，?利用生動活?潑的形式教?給幼兒有關(guān)?自然的、社?會的及周圍?生活中粗淺?的知識和技?能，注重發(fā)?展幼兒的注?意力、觀察?力、記憶力?、思維力、?想象力以及?語言表達能?力，培養(yǎng)他?們學習的興?趣和良好的?學習習慣。?4、美育?方面：教給?幼兒音樂、?舞蹈、美術(shù)?、文學等粗?淺知識和技?能，培養(yǎng)他?們在這些方?面的興趣，?初步發(fā)展他?們對周圍生?活、文學藝?術(shù)中美的感?受力、表現(xiàn)?力和創(chuàng)造力?。以上四?個方面是相?互聯(lián)系、相?互滲透、相?互促進的，?不可偏廢，?我們對幼兒?的教育應綜?合考慮到各?個方面。本?班有個別幼?兒他們的自?制能力較差?，上課常常?不能專心聽?講，課后也?常常惹事生?非，是些使?老師頭疼的?孩子。為了?改變這些，?首先要做好?幼兒的思想?工作，使幼?兒了解幼兒?園各項活動?的重要性，?然后使用觀?察法、游戲?法等不斷激?發(fā)幼兒的興?趣，使其積?極主動地參?加各項活動?。我們還可?以用獎勵小?紅花的方法?激勵幼兒，?如果一周表?現(xiàn)良好，周?五則能評到?小紅花。這?樣堅持幾星?期，基本上?有所改進。?我們對孩子?既要關(guān)心愛?護，也要嚴?格要求，但?愛和嚴都要?適可而止。?(三)配?合家長教育?好幼兒。?充分利用家?長早晚接送?幼兒的短暫?時間與家長?交流、溝通?。了解和介?紹幼兒家園?的表現(xiàn)，提?出合理要求?，交流時耐?心傾聽，同?時發(fā)表意見?，還可根據(jù)?不同家長的?特點，從實?際出發(fā)，采?用多種方式?，積極而有?效地做好家?長工作，以?取得他們的?信任和支持?，共同教育?好幼兒。?我們是新世?紀的教育工?作者，是人?生階段的啟?蒙老師，我?們應持之以?恒、不斷進?取、開拓創(chuàng)?新，用我們?的力量和愛?心，做好教?育工作!幼兒園中班班務計劃上學期2023（三）在不?知不覺之中?，我們又迎?來了新的學?期，又迎來?了長高了、?懂事了的孩?子們。看著?孩子們一張?張朝氣蓬勃?的笑臉，一?雙雙稚氣的?眼睛，我們?的心中充滿?了新的希望?。新的一年?，新的挑戰(zhàn)?，本學期，?我們大班的?任務尤為繁?重，省一級?幼兒園的評?估，十年園?慶系列活動?展示，國際?象棋特色園?展示月活動?，等等這些?都需要我們?堅持不懈地?努力，但我?們有信心完?成工作，接?受挑戰(zhàn)。本?學期也是我?班孩子在白?沙嶺幼兒園?將要度過的?的最后一個?學期。我們?將繼續(xù)遵循?幼兒園“讓?入園的孩子?快樂、健康?、發(fā)展”的?宗旨創(chuàng)造性?的開展各項?工作，為孩?子們在白沙?嶺幼兒園的?生活畫上一?個精彩的句?號。一、?班級情況分?析：現(xiàn)本?班共有幼兒?___名，?經(jīng)過上學期?的學習與生?活，雖然本?班幼兒在語?言、數(shù)學、?社會、科學?、音樂、體?育等方面都?有了很大的?進步，但還?存在著一些?不足：具體?表現(xiàn)在以下?幾個方面：?一、情緒?浮燥;二、?收拾整理能?力差;三、?與人相處、?交往能力還?有待于提高?。四、還?存在著一些?不良的學習?習慣?，F(xiàn)針?對本班幼兒?的特點制定?本學期工作?計劃：二?、教育教學?工作：(?1)重點工?作：本學?期的重點工?作為做好幼?小銜接工作?。具體從以?下兩個方面?入手：(?一)全面的?入學準備工?作。具體包?括：1：?促進幼兒身?體和動作的?發(fā)展。重視?體育活動，?防治疾病，?注意安全，?使幼兒身心?健康，并培?養(yǎng)幼兒獨立?生活能力，?完成力所能?及的任務。?2：培養(yǎng)?幼兒學習的?興趣和求知?欲。用各種?方法和手段?激發(fā)幼兒對?知識本身的?興趣，有學?習新知識的?要求和愿望?，能從學習?中得到滿足?和愉快，產(chǎn)?生學習的主?動性、積極?性。引導幼?兒看圖書，?培養(yǎng)良好的?閱讀習慣。?發(fā)展幼兒?的智力。培?養(yǎng)幼兒運用?各種感覺器?官觀察事物?的能力;培?養(yǎng)幼兒的有?意注意;發(fā)?展幼兒的思?維和語言能?力。3：?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力。學會使?用簡單的工?具、文具，?能運用材料?改裝或制作?簡單的玩具?，會作一些?科學小實驗?。4：培?養(yǎng)幼兒良好?的個性品質(zhì)?。培養(yǎng)幼兒?的責任感;?懂得做任何?事情都要努?力，有始有?終;能與人?商量來解決?糾紛，在活?動中樂意合?作、輪流、?分享;有一?定的是非觀?念和評價同?伴行為的能?力。(二?)對大班進?行的專門的?入學準備工?作。具體包?括：1：?培養(yǎng)幼兒向?往入小學學?習的感情，?激發(fā)良好的?入學動機和?學習態(tài)度。?鼓勵幼兒努?力學習，激?發(fā)幼兒做一?名優(yōu)秀小學?生的強烈愿?望，有計劃?地向幼兒介?紹小學生的?學習和生活?、各種行為?規(guī)則等。?2：注意發(fā)?展幼兒心理?活動的有意?性、穩(wěn)定性?，培養(yǎng)幼兒?的責任感。?向他們提出?一些獨立完?成的學習、?勞動任務，?學會集中注?意力，能夠?堅持完成所?承擔的任務?。3：不?斷提高幼兒?的學習能力?，特別重視?培養(yǎng)幼兒讀?、寫、算的?能力。有計?劃地引導幼?兒閱讀，激?發(fā)幼兒看書?識字的愿望?和興趣;注?重幼兒正確?的書寫姿勢?。繼續(xù)將讀?、寫、算滲?透在幼兒的?一日生活之?中。4：?鍛煉意志，?培養(yǎng)自制力?，形成良好?的學習習慣?。給予幼兒?培養(yǎng)自制力?、發(fā)展獨立?性、加強責?任感的機會?。鼓勵幼兒?盡量獨立完?成自己的事?情。有計劃?地養(yǎng)成上課?坐姿端正、?專心聽講、?舉手發(fā)言的?習慣，愛提?問、多思考?的習慣;姿?勢正確地握?筆、拿書、?看書、寫字?的習慣;愛?護學習用品?，保持書籍?、作業(yè)整潔?的習慣;認?真完成學習?任務的習慣?和聽信號迅?速行動、嚴?格遵守作息?時間的習慣?等。常規(guī)?工作：5?：良好的常?規(guī)是順利開?展工作的前?提，本學期?，將重視幼?兒常規(guī)的培?養(yǎng).建立良?好的師生關(guān)?系，加強師?生間的互動?與交流。關(guān)?注每一個孩?子，了解他?們的需求。?6:注重?結(jié)構(gòu)性教學?，選擇一些?文學性強的?作品對幼兒?進行教育，?發(fā)展幼兒的?口語表達能?力，豐富幼?兒的詞匯。?7:繼續(xù)?深入開展主?題探究活動?，本學期將?會圍繞幼兒?良好學習習?慣的形成做?一些相對小?，針對性強?一些的主題?活動。幫助?幼兒建構(gòu)其?知識，培養(yǎng)?幼兒運用知?識解決問題?的能力。?8:完善幼?兒個人檔案?，科學、公?平、公正地?評價幼兒，?及時掌握幼?兒的學習與?發(fā)展情況，?發(fā)揮個人檔?案