最新幼兒園一日工作流程解讀專業(yè)知識(shí)講座課件

幼兒園一日工作的要求幼兒園一日流程安排的每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，因此常規(guī)教育的有效實(shí)施非常重要。幼兒園常規(guī)教育是指在幼兒園里教師與幼兒共同所建立并共同執(zhí)行的行為規(guī)范。包括日常生活常規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)的要求.doc幼兒園一日工作的要求幼兒園一日流程安排的每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣1幼兒園一日工作的內(nèi)容幼兒園一日工作貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，可以根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大類活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為真正的教育整體。2011.3月一日細(xì)則.doc幼兒園一日工作的內(nèi)容幼兒園一日工作貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，2一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則一、生活活動(dòng)3（一）基本要求2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免包辦代替。1、根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立。

3、確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。（一）基本要求2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)4（二）行為細(xì)則

（1）幼兒入園時(shí)能主動(dòng)自覺(jué)地洗手。按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問(wèn)好,與家長(zhǎng)告別。愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。

1、入園環(huán)節(jié)（二）行為細(xì)則（1）幼兒1、入園環(huán)節(jié)5（2）教師主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。查看幼兒的晨檢牌或晨檢記錄，是否攜帶不安全物品。有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。（列入周計(jì)劃）

1、入園環(huán)節(jié)（2）教師1、入園環(huán)節(jié)6

（3）保健醫(yī)生一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱。二看：幼兒精神面貌和衛(wèi)生情況，有無(wú)流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無(wú)皮疹、咽部是否充血，體表有無(wú)傷痕，指甲是否過(guò)長(zhǎng)等。三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍?、睡眠等情況及有無(wú)傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無(wú)傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查、治療。做好晨檢記錄。

1、入園環(huán)節(jié)（3）保健醫(yī)生1、入園環(huán)節(jié)7（4）保育員開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水（600-1300毫升/人．日）。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動(dòng)。

1、入園環(huán)節(jié)（4）保育員1、入園環(huán)節(jié)8（5）家長(zhǎng)

按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。按時(shí)護(hù)送幼兒入園，主動(dòng)讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡后方可離園。主動(dòng)向保健人員和當(dāng)班教師報(bào)告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。晨檢

1、入園環(huán)節(jié)（5）家長(zhǎng)1、入園環(huán)節(jié)9（1）幼兒

愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。正確取水，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，不浪費(fèi)水。

2、飲水環(huán)節(jié)（1）幼兒2、飲水環(huán)節(jié)10（2）教師

運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。指導(dǎo)幼兒做好飲水量標(biāo)記（飲水標(biāo)記由教師自行設(shè)計(jì)）。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)800—1500毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

2、飲水環(huán)節(jié)（2）教師2、飲水環(huán)節(jié)11（3）保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。保證班上隨時(shí)有溫度適宜的飲用水，及時(shí)提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。喝水

2、飲水環(huán)節(jié)（3）保育員2、飲水環(huán)節(jié)12（1）幼兒隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會(huì)自己搓擰毛巾。會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手（不玩水，不浪費(fèi)水），保持地面、服飾干爽。

3、盥洗環(huán)節(jié)（1）幼兒3、盥洗環(huán)節(jié)13（2）教師

組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文字、童謠等簡(jiǎn)明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

3、盥洗環(huán)節(jié)（2）教師3、盥洗環(huán)節(jié)14（3）保育員

做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。保持幼兒衣著的清潔干爽。隨時(shí)保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。

3、盥洗環(huán)節(jié)（3）保育員3、盥洗環(huán)節(jié)15（1）幼兒

餐點(diǎn)前自覺(jué)洗手。能愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會(huì)正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。進(jìn)食時(shí)會(huì)細(xì)嚼慢咽，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯。不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過(guò)量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P里。吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌。餐后會(huì)正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口，會(huì)正確的餐后漱口方法（反復(fù)2-3次）。積極參加餐后散步。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（1）幼兒4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)16（2）教師進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng)，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐；指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。為幼兒營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂(lè)）。組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。掌握每餐食譜，向幼兒介紹當(dāng)餐食品營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班30分鐘，小班40分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，有計(jì)劃地組織餐后活動(dòng)。（午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘散步。）

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（2）教師4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)17（3）保育員

分餐前用肥皂洗手，每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滯留5分鐘；第二遍用清水擦洗一遍）提供的食物溫度適中，避免食物過(guò)燙、過(guò)冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。幼兒進(jìn)餐時(shí)，不拖地，不掃地。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（3）保育員4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)18（1）幼兒能獨(dú)立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會(huì)分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、會(huì)扣紐扣。學(xué)會(huì)穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。睡眠時(shí)衣著適當(dāng)，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭、吮手、咬被角等。

5、睡眠環(huán)節(jié)（1）幼兒5、睡眠環(huán)節(jié)19（2）教師

為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事

根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。

排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素（幼兒攜帶的異物、床框的安全）

指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。

整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。

巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥，糾正不正確睡姿。

護(hù)理體弱幼兒，觀察帶病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并報(bào)告。

5、睡眠環(huán)節(jié)（2）教師5、睡眠環(huán)節(jié)20（3）保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，定期清理床鋪衛(wèi)生。

隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。

協(xié)助教師做好午睡管理工作，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬。幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。并指導(dǎo)或幫助幼兒梳頭。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開(kāi)寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。

5、睡眠環(huán)節(jié)（3）保育員5、睡眠環(huán)節(jié)21特別提示：主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來(lái)園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名寫(xiě)在交接班記錄本上。特別提示：主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班22（1）幼兒逐漸學(xué)會(huì)自理大小便，解便入池。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理服裝。便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。

6、入廁環(huán)節(jié)（1）幼兒6、入廁環(huán)節(jié)23（2）教師

指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。提醒容易遺尿的幼兒解便。掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時(shí)提醒幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢(shì)，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時(shí)大膽告訴老師，不尿褲子。指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立入廁，便后沖廁所。

6、入廁環(huán)節(jié)（2）教師6、入廁環(huán)節(jié)24

（3）保育員

準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時(shí)取用。

幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。

及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。

6、入廁環(huán)節(jié)

（3）保育員6、入廁環(huán)節(jié)25

（1）幼兒

愉快離園，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師說(shuō)再見(jiàn)。注意安全，不跟陌生人走。

收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。

與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。

6、離園環(huán)節(jié)

（1）幼兒6、離園環(huán)節(jié)26

（2）教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開(kāi)展小型安靜的自選活動(dòng)等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否跟隨家長(zhǎng)離園。做好個(gè)別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6、離園環(huán)節(jié)

（2）教師6、離園環(huán)節(jié)27

（3）保育員

清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。

主動(dòng)與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持與配合。

待幼兒完全離開(kāi)活動(dòng)室后開(kāi)始做活動(dòng)室清潔，及時(shí)清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保存。堅(jiān)持每天用紫外線對(duì)活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。

協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

關(guān)好門、窗、水、電。

6、離園環(huán)節(jié)

（3）保育員6、離園環(huán)節(jié)28

（4）家長(zhǎng)憑接送卡與老師交接幼兒。了解幼兒情況“三看”：一看幼兒園和班級(jí)有無(wú)通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動(dòng)作品和老師的活動(dòng)記錄。與幼兒交談“三問(wèn)”：一問(wèn)幼兒在園情緒；二問(wèn)當(dāng)日做了什么游戲；三問(wèn)有什么想告訴家長(zhǎng)的事。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)日有特殊情況的幼兒，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問(wèn)應(yīng)協(xié)助的事宜。每月與班級(jí)教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時(shí)反饋幼兒在家情況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對(duì)幼兒存在的問(wèn)題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個(gè)性化教育措施。根據(jù)教育活動(dòng)的需要和幼兒園要求，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)的物質(zhì)材料。

6、離園環(huán)節(jié)

（4）家長(zhǎng)6、離園環(huán)節(jié)29一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼兒園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等環(huán)節(jié)。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)30（一）基本要求2、遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、發(fā)展動(dòng)作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。1、根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

3、科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的安全。幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場(chǎng)地、器械條件，盡力收集民間的體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，結(jié)合本地自然地理環(huán)境；自制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料、利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊物，積極開(kāi)展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)。（一）基本要求2、遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)31（二）行為細(xì)則

（1）幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動(dòng)身體的各部位。能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。

1、早操活動(dòng)（二）行為細(xì)則（1）幼兒1、早操活動(dòng)32

（2）教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，時(shí)間適宜，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。有序地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，精神飽滿，示范正確。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）。

1、早操活動(dòng)（2）教師1、早操活動(dòng)33

（3）保育員熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場(chǎng)地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動(dòng)器械。觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾符合早操活動(dòng)要求。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。做操

1、早操活動(dòng)（3）保育員1、早操活動(dòng)34

（1）幼兒愉快地參與體育活動(dòng)，主動(dòng)活動(dòng)身體。

正確使用活動(dòng)器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動(dòng)。

有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧等。

有自我保護(hù)意識(shí)，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動(dòng)告訴老師，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

遵守體育活動(dòng)規(guī)則。

會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（1）幼兒2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)35

（2）教師應(yīng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、散步等多種類型體育活動(dòng)的開(kāi)展。保證開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)自制或提供各種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。

保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

引導(dǎo)幼兒多通過(guò)身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò)多的示范講解。

有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

衣著寬松、舒適，便于運(yùn)動(dòng)，不穿高跟鞋，保證活動(dòng)自如。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（2）教師2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)36

（3）保育員了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。

協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。

活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。

活動(dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。

收拾場(chǎng)地，檢查器械。

做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。戶外游戲

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（3）保育員2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)37一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則三、游戲活動(dòng)《綱要》中指出：教師是良好師幼互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者、交往機(jī)會(huì)的提供者……和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者與促進(jìn)者。日?；顒?dòng)中，應(yīng)建立和諧融洽的師生關(guān)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒心理健康。游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則三、游戲活動(dòng)38（一）基本要求2、因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。1、以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。3、加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4、“寓教育于生活、游戲之中”，是《綱要》的實(shí)施原則。開(kāi)展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂(lè)游戲、教學(xué)游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。（一）基本要求2、因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、39（二）行為細(xì)則

1、幼兒與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛(ài)護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。（二）行為細(xì)則1、幼兒40（二）行為細(xì)則

2、教師制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)。保證每天1小時(shí)的自主活動(dòng)時(shí)間；保證幼兒每周開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)或創(chuàng)造性游戲不少于2次，每次1小時(shí)左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒主動(dòng)性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。（二）行為細(xì)則2、教師41（二）行為細(xì)則

2、教師游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置3-5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置5-7個(gè)活動(dòng)區(qū)。用“掃描觀察法”、“定點(diǎn)觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。（二）行為細(xì)則2、教師42（二）行為細(xì)則

3、保育員游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。區(qū)域（二）行為細(xì)則3、保育員43一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則四、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則四、學(xué)習(xí)活動(dòng)44（一）基本要求2、積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。1、根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。3、遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探索等活動(dòng)方式開(kāi)展活動(dòng)。4、靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。5、學(xué)習(xí)活動(dòng)次數(shù)原則上，每周開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)等集體教學(xué)活動(dòng)各1—2次，每周的集體教學(xué)活動(dòng)小班宜開(kāi)展5次，中班8次，大班10次。（一）基本要求2、積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境45（二）行為細(xì)則

1、幼兒有參與活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備。樂(lè)于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。能有目的地按自己的想法參與活動(dòng)。能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。遵守集體活動(dòng)規(guī)則。有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。（二）行為細(xì)則1、幼兒46（二）行為細(xì)則

2、教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備，熟練掌握和使用各類教具及教輔設(shè)備。課前熟悉所教內(nèi)容，做到兒歌能熟練背誦，故事能脫稿講述，歌曲能熟練彈唱，科學(xué)實(shí)驗(yàn)事先做過(guò)，避免組織無(wú)準(zhǔn)備的活動(dòng)，并向保育員講明需配合的事項(xiàng)。根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。（二）行為細(xì)則2、教師47（二）行為細(xì)則

2、教師關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要?；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展?；顒?dòng)后反思活動(dòng)過(guò)程中幼兒的實(shí)際發(fā)展并收集實(shí)證材料。善于發(fā)現(xiàn)和捕捉突發(fā)性的教學(xué)問(wèn)題，在觀察基礎(chǔ)上合理分析，靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法。（二）行為細(xì)則2、教師48幼兒園一日工作流程需要程序化將幼兒園一日工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、時(shí)間，規(guī)定出明確具體的內(nèi)容要求，使之程序化、規(guī)范化，以便于操作和落實(shí)。提高了工作效率，節(jié)省上大量的時(shí)間；養(yǎng)成良好習(xí)慣；為保教工作的開(kāi)展創(chuàng)造了條件。幼兒園一日工作流程需要程序化將幼兒園一日工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、時(shí)間49幼兒園一日工作流程的注意事項(xiàng)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地安排幼兒的一日活動(dòng)；教師科學(xué)地安排自己的時(shí)間;有效地利用本班的各種資源,利用這些資源時(shí)，要時(shí)刻以科學(xué)、合理的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量幼兒園一日工作流程的注意事項(xiàng)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地安排50結(jié)束語(yǔ)作為一名合格的幼兒教師，熟悉幼兒園一日工作流程是開(kāi)始工作的基礎(chǔ)，掌握一日流程的具體實(shí)施方法，可有效開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作，也是獲得幼兒喜愛(ài)、贏得家長(zhǎng)信任的主要途徑。結(jié)束語(yǔ)作為一名合格的幼兒教師，熟悉幼兒園一日工51祝大家工作順利！

快樂(lè)幸福！祝大家工作順利！

快樂(lè)幸福！52幼兒園一日工作的要求幼兒園一日流程安排的每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，因此常規(guī)教育的有效實(shí)施非常重要。幼兒園常規(guī)教育是指在幼兒園里教師與幼兒共同所建立并共同執(zhí)行的行為規(guī)范。包括日常生活常規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)的要求.doc幼兒園一日工作的要求幼兒園一日流程安排的每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣53幼兒園一日工作的內(nèi)容幼兒園一日工作貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，可以根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大類活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為真正的教育整體。2011.3月一日細(xì)則.doc幼兒園一日工作的內(nèi)容幼兒園一日工作貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，54一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則一、生活活動(dòng)55（一）基本要求2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免包辦代替。1、根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立。

3、確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。（一）基本要求2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)56（二）行為細(xì)則

（1）幼兒入園時(shí)能主動(dòng)自覺(jué)地洗手。按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問(wèn)好,與家長(zhǎng)告別。愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。

1、入園環(huán)節(jié)（二）行為細(xì)則（1）幼兒1、入園環(huán)節(jié)57（2）教師主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。查看幼兒的晨檢牌或晨檢記錄，是否攜帶不安全物品。有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。（列入周計(jì)劃）

1、入園環(huán)節(jié)（2）教師1、入園環(huán)節(jié)58

（3）保健醫(yī)生一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱。二看：幼兒精神面貌和衛(wèi)生情況，有無(wú)流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無(wú)皮疹、咽部是否充血，體表有無(wú)傷痕，指甲是否過(guò)長(zhǎng)等。三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍?、睡眠等情況及有無(wú)傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無(wú)傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查、治療。做好晨檢記錄。

1、入園環(huán)節(jié)（3）保健醫(yī)生1、入園環(huán)節(jié)59（4）保育員開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水（600-1300毫升/人．日）。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動(dòng)。

1、入園環(huán)節(jié)（4）保育員1、入園環(huán)節(jié)60（5）家長(zhǎng)

按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。按時(shí)護(hù)送幼兒入園，主動(dòng)讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡后方可離園。主動(dòng)向保健人員和當(dāng)班教師報(bào)告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。晨檢

1、入園環(huán)節(jié)（5）家長(zhǎng)1、入園環(huán)節(jié)61（1）幼兒

愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。正確取水，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，不浪費(fèi)水。

2、飲水環(huán)節(jié)（1）幼兒2、飲水環(huán)節(jié)62（2）教師

運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。指導(dǎo)幼兒做好飲水量標(biāo)記（飲水標(biāo)記由教師自行設(shè)計(jì)）。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)800—1500毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

2、飲水環(huán)節(jié)（2）教師2、飲水環(huán)節(jié)63（3）保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。保證班上隨時(shí)有溫度適宜的飲用水，及時(shí)提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。喝水

2、飲水環(huán)節(jié)（3）保育員2、飲水環(huán)節(jié)64（1）幼兒隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會(huì)自己搓擰毛巾。會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手（不玩水，不浪費(fèi)水），保持地面、服飾干爽。

3、盥洗環(huán)節(jié)（1）幼兒3、盥洗環(huán)節(jié)65（2）教師

組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文字、童謠等簡(jiǎn)明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

3、盥洗環(huán)節(jié)（2）教師3、盥洗環(huán)節(jié)66（3）保育員

做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。保持幼兒衣著的清潔干爽。隨時(shí)保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。

3、盥洗環(huán)節(jié)（3）保育員3、盥洗環(huán)節(jié)67（1）幼兒

餐點(diǎn)前自覺(jué)洗手。能愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會(huì)正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。進(jìn)食時(shí)會(huì)細(xì)嚼慢咽，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯。不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過(guò)量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P里。吃完飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌。餐后會(huì)正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口，會(huì)正確的餐后漱口方法（反復(fù)2-3次）。積極參加餐后散步。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（1）幼兒4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)68（2）教師進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng)，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐；指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。為幼兒營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂(lè)）。組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。掌握每餐食譜，向幼兒介紹當(dāng)餐食品營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班30分鐘，小班40分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，有計(jì)劃地組織餐后活動(dòng)。（午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘散步。）

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（2）教師4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)69（3）保育員

分餐前用肥皂洗手，每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滯留5分鐘；第二遍用清水擦洗一遍）提供的食物溫度適中，避免食物過(guò)燙、過(guò)冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。幼兒進(jìn)餐時(shí)，不拖地，不掃地。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（3）保育員4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)70（1）幼兒能獨(dú)立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會(huì)分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、會(huì)扣紐扣。學(xué)會(huì)穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。睡眠時(shí)衣著適當(dāng)，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭、吮手、咬被角等。

5、睡眠環(huán)節(jié)（1）幼兒5、睡眠環(huán)節(jié)71（2）教師

為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事

根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。

排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素（幼兒攜帶的異物、床框的安全）

指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。

整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。

巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥，糾正不正確睡姿。

護(hù)理體弱幼兒，觀察帶病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并報(bào)告。

5、睡眠環(huán)節(jié)（2）教師5、睡眠環(huán)節(jié)72（3）保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，定期清理床鋪衛(wèi)生。

隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。

協(xié)助教師做好午睡管理工作，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬。幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。并指導(dǎo)或幫助幼兒梳頭。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開(kāi)寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。

5、睡眠環(huán)節(jié)（3）保育員5、睡眠環(huán)節(jié)73特別提示：主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來(lái)園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名寫(xiě)在交接班記錄本上。特別提示：主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班74（1）幼兒逐漸學(xué)會(huì)自理大小便，解便入池。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理服裝。便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。

6、入廁環(huán)節(jié)（1）幼兒6、入廁環(huán)節(jié)75（2）教師

指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。提醒容易遺尿的幼兒解便。掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時(shí)提醒幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢(shì)，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時(shí)大膽告訴老師，不尿褲子。指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立入廁，便后沖廁所。

6、入廁環(huán)節(jié)（2）教師6、入廁環(huán)節(jié)76

（3）保育員

準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時(shí)取用。

幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。

及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。

6、入廁環(huán)節(jié)

（3）保育員6、入廁環(huán)節(jié)77

（1）幼兒

愉快離園，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師說(shuō)再見(jiàn)。注意安全，不跟陌生人走。

收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。

與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。

6、離園環(huán)節(jié)

（1）幼兒6、離園環(huán)節(jié)78

（2）教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開(kāi)展小型安靜的自選活動(dòng)等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否跟隨家長(zhǎng)離園。做好個(gè)別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6、離園環(huán)節(jié)

（2）教師6、離園環(huán)節(jié)79

（3）保育員

清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。

主動(dòng)與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理情況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持與配合。

待幼兒完全離開(kāi)活動(dòng)室后開(kāi)始做活動(dòng)室清潔，及時(shí)清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保存。堅(jiān)持每天用紫外線對(duì)活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。

協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

關(guān)好門、窗、水、電。

6、離園環(huán)節(jié)

（3）保育員6、離園環(huán)節(jié)80

（4）家長(zhǎng)憑接送卡與老師交接幼兒。了解幼兒情況“三看”：一看幼兒園和班級(jí)有無(wú)通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動(dòng)作品和老師的活動(dòng)記錄。與幼兒交談“三問(wèn)”：一問(wèn)幼兒在園情緒；二問(wèn)當(dāng)日做了什么游戲；三問(wèn)有什么想告訴家長(zhǎng)的事。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)日有特殊情況的幼兒，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問(wèn)應(yīng)協(xié)助的事宜。每月與班級(jí)教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時(shí)反饋幼兒在家情況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對(duì)幼兒存在的問(wèn)題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個(gè)性化教育措施。根據(jù)教育活動(dòng)的需要和幼兒園要求，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)的物質(zhì)材料。

6、離園環(huán)節(jié)

（4）家長(zhǎng)6、離園環(huán)節(jié)81一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼兒園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等環(huán)節(jié)。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)82（一）基本要求2、遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、發(fā)展動(dòng)作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。1、根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

3、科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的安全。幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場(chǎng)地、器械條件，盡力收集民間的體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，結(jié)合本地自然地理環(huán)境；自制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料、利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊物，積極開(kāi)展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)。（一）基本要求2、遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)83（二）行為細(xì)則

（1）幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動(dòng)身體的各部位。能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。

1、早操活動(dòng)（二）行為細(xì)則（1）幼兒1、早操活動(dòng)84

（2）教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，時(shí)間適宜，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。有序地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，精神飽滿，示范正確。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）。

1、早操活動(dòng)（2）教師1、早操活動(dòng)85

（3）保育員熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場(chǎng)地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動(dòng)器械。觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾符合早操活動(dòng)要求。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。做操

1、早操活動(dòng)（3）保育員1、早操活動(dòng)86

（1）幼兒愉快地參與體育活動(dòng)，主動(dòng)活動(dòng)身體。

正確使用活動(dòng)器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動(dòng)。

有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧等。

有自我保護(hù)意識(shí)，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動(dòng)告訴老師，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

遵守體育活動(dòng)規(guī)則。

會(huì)收拾整理活動(dòng)器械。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（1）幼兒2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)87

（2）教師應(yīng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、散步等多種類型體育活動(dòng)的開(kāi)展。保證開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)自制或提供各種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。

保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

引導(dǎo)幼兒多通過(guò)身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò)多的示范講解。

有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

衣著寬松、舒適，便于運(yùn)動(dòng)，不穿高跟鞋，保證活動(dòng)自如。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（2）教師2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)88

（3）保育員了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。

協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。

活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。

活動(dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。

收拾場(chǎng)地，檢查器械。

做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。戶外游戲

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)（3）保育員2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)89一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則三、游戲活動(dòng)《綱要》中指出：教師是良好師幼互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者、交往機(jī)會(huì)的提供者……和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者與促進(jìn)者。日常活動(dòng)中，應(yīng)建立和諧融洽的師生關(guān)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒心理健康。游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。一日活動(dòng)的基本要求與行為細(xì)則三、游戲活動(dòng)90（一）基本要求2、因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。1、以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。3、加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4、“寓教育于生活、游戲之中”，是《綱要》的實(shí)施原則。開(kāi)展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂(lè)游戲、教學(xué)游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。（一）基本要求2、因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、91（二）行為細(xì)則

1、幼兒與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛(ài)護(hù)