一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件

1～5的認(rèn)識和加減法分與合1～5的認(rèn)識和加減法分與合1頭牛，2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞，5只鴨，6只小鳥叫喳喳。7條魚，8只蝦，9只小蟲慢慢爬。1頭牛，2匹馬，3只小羊找媽媽。一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件把左邊3朵圈出來。

把從右數(shù)第3朵圈出來。把左邊3朵圈出來。把從右數(shù)第3朵圈出來操作：用學(xué)具擺一擺，看看會有幾種情況。問題：把4個(gè)放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？操作：用學(xué)具擺一擺，看看會有幾種情況。問題：把4個(gè)413422431413422431一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件操作：用學(xué)具擺一擺，看看有幾種放法。問題：5個(gè)放在兩個(gè)里，有幾種放法？操作：用學(xué)具擺一擺，看看有幾種放法。問題：5個(gè)放在514523532541514523532541游戲:猜一猜。21游戲:猜一猜。21第21頁，做一做第2題。11122第21頁，做一做第2題。11122看數(shù)字，擺一擺?？磾?shù)字，擺一擺。五、知識運(yùn)用（二）這個(gè)游戲公平嗎？說一說：怎樣才能使這個(gè)游戲變得公平。（一）5只要飛進(jìn)2個(gè)，每個(gè)能飛進(jìn)同樣多的嗎？圈出正確答案。五、知識運(yùn)用（二）這個(gè)游戲公平嗎？說一說：怎樣才能使這個(gè)游戲一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個(gè)人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。151～5的認(rèn)識和加減法分與合1～5的認(rèn)識和加減法分與合1頭牛，2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞，5只鴨，6只小鳥叫喳喳。7條魚，8只蝦，9只小蟲慢慢爬。1頭牛，2匹馬，3只小羊找媽媽。一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件把左邊3朵圈出來。

把從右數(shù)第3朵圈出來。把左邊3朵圈出來。把從右數(shù)第3朵圈出來操作：用學(xué)具擺一擺，看看會有幾種情況。問題：把4個(gè)放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？操作：用學(xué)具擺一擺，看看會有幾種情況。問題：把4個(gè)413422431413422431一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件操作：用學(xué)具擺一擺，看看有幾種放法。問題：5個(gè)放在兩個(gè)里，有幾種放法？操作：用學(xué)具擺一擺，看看有幾種放法。問題：5個(gè)放在514523532541514523532541游戲:猜一猜。21游戲:猜一猜。21第21頁，做一做第2題。11122第21頁，做一做第2題。11122看數(shù)字，擺一擺。看數(shù)字，擺一擺。五、知識運(yùn)用（二）這個(gè)游戲公平嗎？說一說：怎樣才能使這個(gè)游戲變得公平。（一）5只要飛進(jìn)2個(gè)，每個(gè)能飛進(jìn)同樣多的嗎？圈出正確答案。五、知識運(yùn)用（二）這個(gè)游戲公平嗎？說一說：怎樣才能使這個(gè)游戲一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法(分與合)pp課件31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后