申請(qǐng)一年級(jí)班主任演講稿4篇

申請(qǐng)一年級(jí)班主任演講稿4篇各位老師：上午好！一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的所有都能夠了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，陪同學(xué)生的成長不但僅是知識(shí)的吸取，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)遇走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作誠然多而雜，但同時(shí)也是充分的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：若是一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的授課生涯將是不完滿的。誠然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。若是我能接著當(dāng)班主任，那將是我的有幸。今后我將從以下幾個(gè)方面睜開我的工作：一、敬愛和理解學(xué)生。教育工作的最高境地是對(duì)生命的一種詩意的講解，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感覺生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡欣，為自己修筑豐富而美好的人生。若是學(xué)生享碰到了敬愛和理解的權(quán)益，獲得了心靈的自由、豪邁，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種快樂的身心體驗(yàn)，從心底流動(dòng)起來的歡欣就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。【第1頁共10頁】二、成立健全的班級(jí)管理制度。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，其實(shí)不是班主任一個(gè)人在孤掌難鳴，而應(yīng)該充發(fā)散揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參加管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。戰(zhàn)勝以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)成法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)側(cè)重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵(lì)“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必定敬愛個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在平時(shí)管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中，要善于觀察，精于思慮，巧于辦理，認(rèn)真研究學(xué)生心理，認(rèn)識(shí)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生領(lǐng)路人。四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。班主任必定深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好！五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，特別是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中碰到的困難和難題。自然，班主任是一個(gè)特其他社會(huì)角色，與一般教師對(duì)照，所擔(dān)當(dāng)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更加艱巨，要優(yōu)秀達(dá)成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入認(rèn)真地認(rèn)識(shí)情況，做到有的放矢。若是此次競聘成功，我必然會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)步，扎實(shí)工作。從前我【第2頁共10頁】看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個(gè)成功的班主任?！币虼宋曳e極向成功班主任靠攏。感謝大家。申請(qǐng)一年級(jí)班主任演講稿第2篇敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是xx，很快樂參加學(xué)校組織的此次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的授課質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解教師的苦與累、平凡與無私。有的可是生活的忙碌，有的可是肩頭重沉沉的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我推斷著、試一試著，與他們誠摯的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師工作以來，我向來不忘學(xué)習(xí)，勤研究，善思慮，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。3、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我扎實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高快樂興的來學(xué)校、又高快樂興的走開學(xué)校是我最大的樂趣，在【第3頁共10頁】工作中我側(cè)重關(guān)心每一位學(xué)生的身體情況及生活自理能力。4、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在授課工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報(bào)告的言行細(xì)風(fēng)范，扎實(shí)授課，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂授課組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷解析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)立學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并依照主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長也能夠積極參加到了我們的環(huán)境中。因此家長也特其他積極的支持我們的教育工作。5、我善于溝通，家長工作很有見效。6、我對(duì)學(xué)校里的工作擁有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。遵從全局，遵從領(lǐng)導(dǎo)的安排。若是此次我應(yīng)聘上了，我信心做到以下幾點(diǎn)：1、依照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)質(zhì)，擬定并推行班級(jí)教師崗位競聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，為創(chuàng)辦優(yōu)秀班集體而努力。2、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、老例紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，如期召開班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育協(xié)力，及時(shí)認(rèn)識(shí)和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方向調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)【第4頁共10頁】習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績。4、關(guān)心學(xué)生的生活，側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人干凈衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的生活習(xí)慣。自覺參加學(xué)生宿舍值宿。5、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要修業(yè)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地辦理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)辦理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心認(rèn)真地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。凡重要違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供檢查情況，并提出參照性的辦理建議，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。6、側(cè)重家校溝通，形成教育協(xié)力。按學(xué)校要求，經(jīng)過通信、電話、約見等多種路子，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。側(cè)重調(diào)治好教師競聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力。我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來填充經(jīng)驗(yàn)的不足。祖先云：“世有伯樂，爾后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地希望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)遇！我的演講達(dá)成，感謝大家！申請(qǐng)一年級(jí)班主任演講稿第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：【第5頁共10頁】大家下午好!第一我說一下，自己對(duì)班主任競聘上崗的理解：經(jīng)過此次競選，主若是選拔出擁有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論競選結(jié)果如何，自己均遵從學(xué)校安排。自己曾擔(dān)當(dāng)過三年的班主任工作，有必然的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，并想盡所有方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長及科任教師溝通，以便更多、更全面的認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生。自己有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)時(shí)期，自己擔(dān)當(dāng)29排政治指導(dǎo)員，對(duì)我校班級(jí)的平時(shí)管理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。班主任是班級(jí)的組織者和提議者，依照學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向睜開班級(jí)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心獲得全面發(fā)展，詳盡的計(jì)劃和措施以下：(1)新的班級(jí)馬上要組建了，第一應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生趕忙融入新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互幫，文明禮貌，熱愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度，讓學(xué)生參加到班級(jí)管理中。(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實(shí)下去。(4)每周睜開主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)一準(zhǔn)時(shí)期內(nèi)班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并集體談?wù)摚霌P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何更好的改正缺點(diǎn)不足?！镜?頁共10頁】(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長溝通，以便更多、更全面認(rèn)識(shí)學(xué)生。(6)合理組織，科學(xué)安排班級(jí)平時(shí)事物。(7)時(shí)刻關(guān)心珍愛學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價(jià)值觀。(8)認(rèn)真達(dá)成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。總之，一句話，自己有信心，也有能力做好班主任工作。申請(qǐng)一年級(jí)班主任演講稿第4篇敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！每一次參加競聘從前，我會(huì)經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭，我會(huì)問自己可否應(yīng)該參加此次競聘？我會(huì)問自己有什么能力參加競聘？我還會(huì)問自己可否有勇氣面對(duì)失敗成功？可否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)？屢次考慮，我最后決定參加此次競聘，經(jīng)過認(rèn)真思索，我愿意把此次競聘，看作爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，看作展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競聘，看作鍛煉自己、提高涵養(yǎng)的過程。今天我要競聘的是實(shí)驗(yàn)小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過成功的喜悅，也有過失敗時(shí)的淚水，但同時(shí)我更加熱愛這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè)，工作中我總結(jié)出以下幾點(diǎn)，那就是“誠摯、嚴(yán)格、熱愛、周密”。下面請(qǐng)?jiān)试S我談一下對(duì)以上幾點(diǎn)的看法：一、誠摯我希望自己與配班老師的關(guān)系是同樣互幫的關(guān)系我希望我能將班級(jí)工作人員團(tuán)【第7頁共10頁】結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想一種原則，一種作風(fēng)的激勵(lì)能齊心協(xié)力的工作，公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中獲得認(rèn)真的表現(xiàn)，敬愛其他老師的建議，與配班老師共同擬定計(jì)劃，談?wù)搯栴}，并希望達(dá)成輕松、快樂、友善的人際關(guān)系！二、嚴(yán)格嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：第一，我將從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“所有為了孩子，為了孩子所有”的目標(biāo)，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)言慎行，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵守。提高授課質(zhì)量，做到教具充分，讓幼兒能真切從快樂中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動(dòng)時(shí)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參加進(jìn)來，運(yùn)動(dòng)起來。三、熱愛“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父親母親用愛的乳汁培養(yǎng)而成的晶體，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級(jí)管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn)。只有把愛的感情投射到幼兒的心里，師生間才能產(chǎn)生心有靈犀一點(diǎn)通的體驗(yàn)，收到優(yōu)秀的教育見效。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育的基礎(chǔ)和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐富的果實(shí)。教育中的所有技巧和方法，走開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力，當(dāng)教師必不能少的，甚至幾乎是最主要的質(zhì)量，就是熱愛少兒，“愛”是每一個(gè)孩子健康成長必不能少的生長素。因此，我將努力的去愛每個(gè)孩子，在班級(jí)成立愛心、認(rèn)真、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心珍愛幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家眼前斥責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能夠加強(qiáng)，做到不用放大【第8頁共10頁】鏡去看他們的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和渺小變化，在班級(jí)中為他們成立自信；在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，認(rèn)識(shí)孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師良朋；其他，我也將通過課堂授課和課外活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)善惡美丑，塑造幼兒美好的心靈。四、周密一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的可否到位。因?yàn)榧议L是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要誠摯款待每一位家長，主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。經(jīng)過家長會(huì)，家長半日活動(dòng)和家長當(dāng)面地溝通，家園聯(lián)系手冊(cè)等相互流通信息。如期向家長反響孩子的發(fā)展情況，幫助家長成立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加認(rèn)識(shí)孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是這樣。我將以一顆敏銳而認(rèn)真的心，洞察所有小事，辦理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長的所有智慧和力量，的確為教師、為幼兒，為家長創(chuàng)立一個(gè)寬松、友善、安全、衛(wèi)生、酣暢的班級(jí)氛圍。其他，我要不休學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力。幼教事業(yè)每天都在進(jìn)步，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子和家長的需要