2023學(xué)年完整版UnitHehastwofeet教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit10Hehastwofeet教案一、【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞：foot，feet，finger，leg，knee。2.能用“He/Shehas..。Hecan…”描述他人身體部位和做某事的能力。二、【教學(xué)重點(diǎn)】1.理解掌握人體各部位名稱，并知道其復(fù)數(shù)形式的變化。2.運(yùn)用Hehas...。Hecan…等句型描述他人身體部位和做某事的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.掌握本課重點(diǎn)單詞：foot，feet，finger，leg，knee，puppet。2.掌握以下句型：Ihaveapuppet.Hehastwohands.Hehastwofeet.Hecanwalk.三、【教學(xué)準(zhǔn)備】1.木偶一個(gè)2.詞條四、【教學(xué)過(guò)程】Step1WarmingupListentheBodysongandmovewiththemusic,thenpointoutwhatbodypartsheardinthesong.通過(guò)歌曲可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以通過(guò)歌曲對(duì)于這堂課需要學(xué)習(xí)的身體部位有個(gè)初步的認(rèn)知。Step2Presentation1.Newwords.（1）教授新單詞。T:出示一張腳的圖片，教授foot，然后出示一雙腳的圖片，教授feet，同時(shí)用對(duì)比的方式告訴學(xué)生，feet是foot的復(fù)數(shù)形式。在這里，教師用quickresponse的游戲，加深學(xué)生對(duì)復(fù)數(shù)的理解。T：One.Ss:Foot.T:Two.Ss:Feet.在教授完新單詞后，教師提出問(wèn)題，同時(shí)引出并教授重點(diǎn)句型“He/shehas…Hecan…”教師指著一名男同學(xué)提問(wèn)：Howmanyfeetdoeshehave?教師引導(dǎo)回答：Hehastwofeet.教師指著一名男同學(xué)提問(wèn)：Howmanyfeetdoesshehave?教師引導(dǎo)回答：Shehastwofeet.教師用相同的方法教授新單詞：finger/fingers，leg/legs，knee/knees,并在教授單詞的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)“He/shehas…Hecan…”兩個(gè)句型的使用。Step2PracticeLet’schantFoot,feet,hehastwofeet.Hecanwalk.Finger,fingers,hehastenfingers.Hecanwrite.Leg,legs,hehastwolegs.Hecanrun.Knee,knees,hehastwoknees.Hecanjump.給出單數(shù)名詞，請(qǐng)同學(xué)回答復(fù)數(shù)名詞。AskSstodescribetheirpartnerby“He/shehas…Hecan…”Step3Presentation出示木偶。T:Boysandgirls,Ihaveanewfriend.Who’she?Guess,please.Ss:…T:Look!Ihaveapuppet.板書(shū)并教學(xué)單詞puppet。T：Doyouliketoplaywithit?Canyoudescribehim?板書(shū)并教單詞with。Ss:Yes.Hehas…T：（扯動(dòng)木偶的頭）Hehasahead.(扯動(dòng)木偶的兩只腳)Hehastwofeet.Hecanwalk.2.Let’sAct請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)背對(duì)大家，下面的同學(xué)讀出老師給出的句子，上面的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們讀出的句子，畫(huà)一個(gè)puppet，大家給予評(píng)價(jià)，老師給予肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)