《國(guó)家好大家才會(huì)好》教學(xué)設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《國(guó)家好，大家才會(huì)好》教學(xué)設(shè)計(jì)課題國(guó)家好，大家才會(huì)好單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 了解國(guó)家利益的內(nèi)涵和外延，知道國(guó)家核心利益的基本內(nèi)容；理解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)能力目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益與人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生國(guó)興我榮、國(guó)衰我恥的價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)的意識(shí)，積極踐行維護(hù)國(guó)家利益重點(diǎn)國(guó)家利益的含義難點(diǎn)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課溫故知新2022年9月25日晚，孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國(guó)政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)，順利回到祖國(guó)。孟晚舟在機(jī)場(chǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短講話，她表示：“祖國(guó)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由！“對(duì)此你有何啟示？教師引導(dǎo)學(xué)生觀看新聞材料并且思考問題通過熱點(diǎn)新聞引入，激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課“國(guó)家利益至上”，國(guó)家好，大家才會(huì)好講授新課一、認(rèn)識(shí)國(guó)家利益談?wù)勦囆∑綘敔數(shù)倪@句話表達(dá)了一種什么樣的思想情感？國(guó)慶節(jié)前夕陜西西安的一位媽媽給女兒扎“五角星辮”創(chuàng)意十足吸引了眾多網(wǎng)友圍觀：“這是中國(guó)人的浪漫”媽媽高女士表示國(guó)慶節(jié)到了希望用這樣的方式讓女兒學(xué)會(huì)愛國(guó)1、對(duì)祖國(guó)我們應(yīng)懷有什么樣的情感？拆字游戲與“國(guó)”字的演變篆書中的國(guó)字可以分為四個(gè)部分：一是以“口”為代表的人口；二是以“一”代表的土地；三是以“戈”代表的軍隊(duì)；四是以“囗”代表的疆域和范圍。從中你得出什么信息？結(jié)論：從“國(guó)”字的演變，可看出人口、田地、武器、疆域是國(guó)家的生存和發(fā)展需要的條件。歸納2、國(guó)家利益內(nèi)涵國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和；關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。閱讀課本P88探究與分享思考：上述舉措分別有什么目的和意義？維護(hù)了國(guó)家的哪些利益？3、國(guó)家利益涉及哪些領(lǐng)域？包括哪些內(nèi)容？國(guó)家利益包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和文化利益等也引出國(guó)家核心利益的含義中國(guó)很大，但一點(diǎn)也不能少！對(duì)此我們應(yīng)該怎么做？為什么要維護(hù)國(guó)家利益？二、國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)民群眾對(duì)美好生活的向往與企盼總結(jié)：人民對(duì)美好生活的向往與企盼就是人民切身利益，它離不開國(guó)家利益。個(gè)人利益≠人民利益!個(gè)人利益是指?jìng)€(gè)人生存和發(fā)展的各種需要，與"集體利益"、"社會(huì)利益"相對(duì)，是個(gè)人活動(dòng)的前提和動(dòng)力，包括物質(zhì)需要和精神需要兩大方面，如生活條件、教育條件、工作條件以及發(fā)展自己有益于社會(huì)的個(gè)性和特長(zhǎng)的需要等等。思考：孟晚舟為什么能回國(guó)？記住這些閃亮的名字播放視頻得出結(jié)論：④在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)就是將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。在國(guó)家建設(shè)全面小康社會(huì)過程中，有各行各業(yè)人民的身影，說明了什么？得出結(jié)論：說明：國(guó)家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。歸納知識(shí)點(diǎn)：國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系播放視頻學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)問題提示，看課本，標(biāo)疑難點(diǎn)學(xué)生看書思考問題學(xué)生在游戲中思考學(xué)生思考，并且做好筆記學(xué)生思考并且回答問題學(xué)生做好相關(guān)筆記觀看漫畫，思考問題并且派代表回答觀看熱點(diǎn)圖片，思考問題并且派代表回答觀看熱點(diǎn)圖片，思考問題并且派代表回答學(xué)生思考學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)，自行歸納知識(shí)點(diǎn)寫下夢(mèng)想宣言學(xué)生一起朗誦初步感知本課重要知識(shí)點(diǎn)通過拆字游戲以及國(guó)字的演變過程，讓學(xué)生在拆字的過程中領(lǐng)會(huì)一個(gè)國(guó)家的組成要素，國(guó)家利益的核心要素。引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)家利益的外延引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)家核心利益引導(dǎo)學(xué)生理解“國(guó)家利益與人民利益相輔相成”引導(dǎo)學(xué)生理解“國(guó)家利益與人民利益息息相關(guān)”引導(dǎo)學(xué)生理解“國(guó)家利益與人民利