小學(xué)英語教師自培計劃（3篇）

小學(xué)英語教師自培計劃作為一名?小學(xué)英語教?師，我個人?認為只有不?斷的學(xué)習(xí)才?能適應(yīng)這個?迅速發(fā)展的?社會，所以?平時我十分?注重自身素?質(zhì)的提高，?學(xué)習(xí)一些英?語的教學(xué)方?法、參加各?種培訓(xùn)和學(xué)?歷進修。為?了提高自身?的教學(xué)能力?和基本素質(zhì)?，在本學(xué)期?，我對自己?進行了如下?的學(xué)習(xí)和進?修。一、?積極參加校?本培訓(xùn)。?二、積極參?加各類教研?活動。三?、積極參加?暑期寧波大?學(xué)組織的中?小學(xué)英語國?際教學(xué)技能?培訓(xùn)。四?、個人學(xué)習(xí)?目標(biāo)1、?提高自身的?政治、業(yè)務(wù)?理論水平，?提高教育實?踐能力，以?適應(yīng)形勢的?發(fā)展。2?、通過讀書?活動不斷提?升自己的文?化內(nèi)涵和修?養(yǎng)，提高自?己運用科學(xué)?發(fā)展觀點看?待和解決教?育問題的能?力。3、?培養(yǎng)提高自?身學(xué)習(xí)的興?趣是理論與?實踐相結(jié)合?，逐步提高?自己的教育?教學(xué)水平。?五、具體?方案1.?繼續(xù)學(xué)習(xí)新?基礎(chǔ)教育理?念，應(yīng)用于?我校的自主?性學(xué)習(xí)教改?中，摸索適?用于我所帶?班級的整合?點，通過多?看、多學(xué)、?多聽、多做?來提高自己?的鉆研能力?。2.在?教學(xué)中應(yīng)面?向全體學(xué)生?，實施啟發(fā)?、探索和討?論式教學(xué)，?指導(dǎo)學(xué)生主?動學(xué)習(xí)，尊?重和保護學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?主性和積極?性。在課堂?上營造民主?和諧的氛圍?，讓孩子真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。?3.教學(xué)中?要因材施教?，有的放矢?，不盲目追?求形式，注?重知識產(chǎn)生?發(fā)展過程，?提高生生互?動、師生互?動的有效性?。在還給課?堂生命氣息?的同時努力?提高課堂效?益。同時，?注重知識的?積累，做好?實踐反思本?的撰寫，及?時總結(jié)反思?每堂課的優(yōu)?缺點，及時?加以調(diào)整及?改進。4?.向身邊的?每一位老師?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)驗?和教學(xué)技巧?。5.傾?聽學(xué)生的心?聲，關(guān)注每?個孩子的成?長。采用激?勵的策略，?以一顆寬容?的心對待班?級中的點點?滴滴。及時?與學(xué)生進行?交流與溝通?，幫助學(xué)生?找出數(shù)學(xué)薄?弱的原因。?同時，我?還將結(jié)合學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?，堅持以校?為本，積極?投入生命教?育課題研究?，踴躍參加?校本研修，?盡我所能，?成就自我，?為學(xué)校的發(fā)?展做出貢獻?。小學(xué)英語教師自培計劃（二）新的一年?到來了在新?的一年里我?對自己的教?學(xué)有以下計?劃。一、?近期個人發(fā)?展目標(biāo)。?1、認真鉆?研新教材，?研究教法，?體會新課程?的性質(zhì)、價?值、理念，?提高自己的?執(zhí)教能力。?2、繼續(xù)?探索“生活?化、情境化?“的創(chuàng)設(shè)方?法，掌握“?生活化、情?境化“的課?堂風(fēng)格。?3、重視對?有效課堂的?研究、實踐?，在探索、?感悟、反思?中不斷提高?自己的課堂?駕馭能力，?使自己成為?一個學(xué)習(xí)型?老師。4?、加強基本?功的訓(xùn)練，?在鋼筆字、?粉筆字、普?通話、寫作?的基本功方?面都有較大?的提高。?5、利用現(xiàn)?代化設(shè)備，?借鑒網(wǎng)絡(luò)資?源，加強對?教材體系的?梳理，多看?名師課堂實?錄，取他人?之長，補已?之短。二?、長期個人?發(fā)展目標(biāo)?1、養(yǎng)成了?良好的閱讀?習(xí)慣，并能?有自己的閱?讀心得或是?教育隨筆、?論文等在市?或市級以上?教育期刊發(fā)?表。2、?樹立了終生?學(xué)習(xí)的觀念?，在不斷的?綜合學(xué)習(xí)中?提升了自己?的科學(xué)素養(yǎng)?，成為了一?個有內(nèi)涵的?教師。3?、關(guān)注高效?課堂的研究?和實踐，并?能成為有一?定個性的縣?內(nèi)或市內(nèi)知?名教師，成?為學(xué)生喜歡?、家長放心?、領(lǐng)導(dǎo)省心?的教師。?4、鍛煉好?自己，讓自?己的專業(yè)知?識、基本功?以及做人都?達到一個全?新的高度，?做一個真正?的教育者。?三、為實?現(xiàn)以上目標(biāo)?我準(zhǔn)備采取?以下措施：?1、加強?師德師風(fēng)的?修養(yǎng)，形成?高尚的人格?，有一顆進?取的心。要?熱愛學(xué)生，?對學(xué)生有博?愛之心，要?以誠相待，?要寬容和有?強烈的責(zé)任?感。2、?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念。?教師終身學(xué)?習(xí)應(yīng)具備五?種能力：學(xué)?習(xí)能力、教?育科研能力?、適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)能力、?研究學(xué)生能?力、自我調(diào)?控能力，今?后我要在這?些方面多下?功夫。3?、更新教育?觀念，不斷?學(xué)習(xí)與反思?，勤動筆，?勤動腦。不?光認真鉆研?本學(xué)科知識?，同時不斷?拓寬自己的?知識視野，?增加自身的?知識含量。?這其中最重?要的一點就?是必須持之?以恒。4?、做一個勇?于課堂實踐?的老師。認?認真真地上?好每一節(jié)課?，不僅是學(xué)?生的需要，?也不教育發(fā)?展的最終目?標(biāo)。發(fā)展教?育就是要讓?老師的發(fā)展?帶動學(xué)生的?發(fā)展。做一?個科研型的?教師，不斷?地實踐、探?索、總結(jié)自?己的教育行?為，必將把?自己打造成?一個科研型?的教師、學(xué)?者型的教師?。小學(xué)英語教師自培計劃（三）時間過得?飛快,一轉(zhuǎn)?眼參加工作?已經(jīng)十八年?了,作為?一名老教師?，我一直都?能保持一種?飽滿的激情?工作。為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長。?積極參加省?、市、縣及?學(xué)區(qū)里的教?研活動，在?教學(xué)實施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高教師應(yīng)具?有的素質(zhì)。?現(xiàn)制訂如下?計劃:一?、努力提高?自己的專業(yè)?素質(zhì)首先?，在理論學(xué)?習(xí)中成長：?1、主動?關(guān)心國內(nèi)外?英語教育信?息和專業(yè)理?論。2、?通過多種途?徑吸取教育?學(xué)科的新知?識、新技能?。3、進?一步學(xué)習(xí)課?題，積極參?與課題的研?究。其次?，在實踐中?成長：1?、有計劃的?積極參加各?級專業(yè)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和教研?活動。積極?參加研修班?組織的各項?活動及培訓(xùn)?2、探索?適合農(nóng)村英?語教學(xué)的新?方法，尋找?真實有效的?課堂教學(xué)方?法。3、?學(xué)習(xí)在工作?中發(fā)現(xiàn)問題?、反思自己?的教學(xué)，記?錄教育教學(xué)?中的困難及?相關(guān)資料的?收集和反思?。4、認?真做好教學(xué)?和閱讀筆記?，積累自己?一些學(xué)習(xí)或?工作上的經(jīng)?驗。5、?認真參加?專業(yè)學(xué)習(xí)和?討論,大膽?表達自己的?見解,在和?同行們共同?學(xué)習(xí)和交流?中不斷提升?自己.二?、多學(xué)習(xí)?1、學(xué)習(xí)先?進的教育教?學(xué)理論，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，準(zhǔn)確?定位自己，?用先進的理?論充實自己?、武裝自己?、提高自己?。2、學(xué)?習(xí)身邊老師?的寶貴經(jīng)驗?，提高執(zhí)教?學(xué)水平，使?自己的課堂?真正成為生?動、高效的?課堂，教學(xué)?上形成自己?的獨特風(fēng)格?和特色，在?教育科研、?創(chuàng)新教育教?學(xué)研究方面?有所建樹。?3、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?用淵博的知?識、個性的?教學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，用?真誠的態(tài)度?吸引家長，?讓自己盡快?成長為學(xué)生?滿意、學(xué)校?信賴的合格?教師。4?、不斷優(yōu)化?自己的口語?,多聽英語?磁帶,多看?英語頻道的?節(jié)目.三?、多反思?1、自我反?思是提高業(yè)?務(wù)水平的重?要途徑，對?自己的教學(xué)?行為、學(xué)生?的活動方式?、教學(xué)目標(biāo)?的制定、教?學(xué)內(nèi)容的選?擇及時進行?反思、總結(jié)?、改進，向?“教研型”?的教師轉(zhuǎn)型?。不斷進行?師德自查，?反省自己的?行為，規(guī)范?自己的言行?，做到身正?為師，學(xué)高?為范。2?、在自己的?教學(xué)過程中?，時刻做到?三個反思：?教學(xué)前反思?，從培養(yǎng)學(xué)?生實踐能力?著手，拓展?教學(xué)內(nèi)容，?優(yōu)化教學(xué)過?程;教學(xué)中?反思，及時?自動地在行?動中反思，?培養(yǎng)反思和?自我監(jiān)控地?習(xí)慣;教學(xué)?后反思，隨?時審視，隨?時修正，形?成自己的教?學(xué)個性。?四、多實踐?1、努力?探索、大膽?實踐，用新?的教學(xué)藝術(shù)?充實課堂教?學(xué)。2、?積薄發(fā)、開?拓創(chuàng)新，做?教育教學(xué)的?研究者。積?極參加各類?的教育教學(xué)?活動，提高?自己的理論?水平，不斷?的磨練自己?，在挫折中?不斷的成長?完善，結(jié)合?教學(xué)實踐實?現(xiàn)創(chuàng)新和開?拓，實現(xiàn)“?模式化”向?“個性化”?的轉(zhuǎn)變。?3、整合資?源、為我所?用，在課堂?教學(xué)方面形?成自己的特?色。充分利?用發(fā)達的資?訊和媒體手?段，觀摩名?家教學(xué)，撰?寫讀書筆記?、教學(xué)反思?，在課堂教?學(xué)中利用電?教多媒體手?段立體展示?教學(xué)內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?創(chuàng)設(shè)情景，