小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃

第6頁共6頁小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃根據(jù)常州?市語文工作?計劃和我區(qū)?第二學(xué)期工?作要點，本?學(xué)期我校的?小語教研將?以推進課程?改革為核心?，以課題研?究為抓手，?以課堂教學(xué)?為陣地，以?教師隊伍建?設(shè)為根本，?以教學(xué)常規(guī)?為規(guī)范，確?立“立足課?堂抓質(zhì)量，?加強備課、?教法、評價?研究出效率?”為本學(xué)科?的工作目標(biāo)?，促進教師?專業(yè)成長和?學(xué)生全面發(fā)?展，促進我?校小語學(xué)科?的各項工作?再上新臺階?。本學(xué)期?我校語文教?研組工作如?下：一、?加強學(xué)習(xí)，?更新觀念。?1、每一?位語文老師?要認(rèn)真反思?當(dāng)前小學(xué)語?文教學(xué)的現(xiàn)?狀，總結(jié)經(jīng)?驗，分析主?客觀各方面?因素，尋求?優(yōu)化課堂教?學(xué)的策略。?2、繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)語?文新課程標(biāo)?準(zhǔn)，___?《人民教育?》《___?教育》《中?小學(xué)教材教?學(xué)》等教育?教學(xué)類雜志?中關(guān)于課程?標(biāo)準(zhǔn)的專欄?，全面、深?刻地領(lǐng)會課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神和要求。?我校計劃?采取如__?_式：(?1)、為各?級部訂閱多?種教學(xué)雜志?，以級部為?單位開展學(xué)?習(xí)，定期_?__組交流?各自的學(xué)習(xí)?心得，相互?學(xué)習(xí)、相互?切磋，使教?學(xué)理論與教?師的教學(xué)實?踐緊密結(jié)合?，不斷促進?教師的成長?。(2)?、請市、區(qū)?教研室專家?來校作講座?。(3)?、___各?類沙龍研討?活動，使老?師們教學(xué)中?遇到的問題?能及時通過?研討、交流?，尋找到改?進的方法和?措施，尋求?相關(guān)策略。?(4)、?在學(xué)習(xí)理論?的基礎(chǔ)上，?我校將__?_教師由理?論聯(lián)系自己?的教學(xué)實際?，撰寫典型?教學(xué)案例，?進行評比并?積極向市區(qū)?投稿，積極?參加市“優(yōu)?秀教學(xué)案例?”征集活動?(5)、?發(fā)動教師積?極撰寫論文?，首先在校?內(nèi)展開評比?，然后參加?市區(qū)論文評?比，如“教?海探航”征?文活動，從?而努力提高?教師的理論?水平和教育?教學(xué)科研水?平。二、?實踐課程標(biāo)?準(zhǔn)，提高語?文素養(yǎng)。?語文課程應(yīng)?致力于學(xué)生?語文素養(yǎng)的?形成和發(fā)展?，因此，標(biāo)?準(zhǔn)圍繞全?面提高學(xué)生?語文素養(yǎng)，?對識字寫字?、閱讀、習(xí)?作、口語交?際、綜合性?學(xué)習(xí)這五大?方面提出了?各年段的具?體要求。學(xué)?生語文素養(yǎng)?的提高不是?一朝一夕之?工，要靠平?時扎扎實實?的教與學(xué)。?每一位語文?教師必須結(jié)?合新課程標(biāo)?準(zhǔn)進行教學(xué)?實踐，努力?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?本學(xué)期我校?教研組將分?年級、分目?標(biāo)，把這幾?項工作落實?到實處：?1、繼續(xù)重?視低年級寫?字教學(xué)研究?，同時加強?中、高年級?寫字教學(xué)、?評價的研究?。請寫字教?學(xué)富有經(jīng)驗?的范紅霞等?老師介紹經(jīng)?驗，為參加?市區(qū)寫字比?賽作準(zhǔn)備。?2、加強?口語交際及?語文綜合性?學(xué)習(xí)的研究?。首先要求?每位教師在?教學(xué)中為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良好?的言語交際?環(huán)境，重視?日常言語交?際的實踐。?3、其次?，我校將動?員全校老師?積極參加有?關(guān)課題研究?，從而更有?效地提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。一、?二年級的校?本課程與語?文教學(xué)緊密?結(jié)合，利用?我校的現(xiàn)代?教育特色更?好更快地提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)。在?三、四年級?進行綜合實?踐活動的基?礎(chǔ)上，__?_全校老師?群策群力，?學(xué)習(xí)觀摩，?提出意見并?積極參與，?并___研?究課，進行?專題研討。?4、在進?一步重視朗?讀教學(xué)，加?強背誦和積?累的基礎(chǔ)上?，___一?—六年級的?誦讀比賽，?使學(xué)生通過?學(xué)校圖書館?等渠道擴大?閱讀量，增?強語感訓(xùn)練?，從而更有?效地提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。5、?進一步重視?作文教學(xué)的?研究。我們?將針對我校?作文方面的?薄弱環(huán)節(jié)采?取一些有力?的改進措施?。首先在校?內(nèi)公開課中?要求上作文?課;其次教?研組將專門?安排時間開?展作文沙龍?活動，讓作?文教學(xué)方面?有成效的李?燕萍等老師?向大家介紹?經(jīng)驗;還要?認(rèn)真檢查作?文批改情況?。___好?___年級?的作文比賽?，積極做好?《新文筆》?的投稿工作?，先班級篩?選，再學(xué)校?篩選，通過?層層篩選，?使學(xué)生和教?師更加重視?作文。爭取?在市區(qū)的“?六一”作文?選拔賽中取?得好成績，?并認(rèn)真__?_優(yōu)秀習(xí)作?向區(qū)教育信?息網(wǎng)投稿，?使我校的作?文教學(xué)更上?一個新臺階?。6、積?極倡導(dǎo)多元?評價方式，?大力推廣電?子檔案成長?包評價方式?，在五年級?級部的積極?帶動下，全?校全面鋪開?，以這種互?動的、有效?的評價方式?實踐“以人?的發(fā)展為本?”的教學(xué)理?念，促進學(xué)?生全面素養(yǎng)?的提高。?7、做好畢?業(yè)班復(fù)習(xí)指?導(dǎo)工作。認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期畢業(yè)班在?全市質(zhì)量調(diào)?研中的數(shù)據(jù)?和一些學(xué)校?在質(zhì)量調(diào)研?中出現(xiàn)的新?問題，采取?措施，研究?做好畢業(yè)班?工作。三?、重視課題?研究，提高?科研素養(yǎng)。?新學(xué)期語?文課題研究?主要加強對?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式、綜合性?學(xué)習(xí)、課堂?教學(xué)改革、?評價改革的?研究。在市?、區(qū)教研室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?我校將積極?展開各級各?類的課題研?究，在新課?程標(biāo)準(zhǔn)實施?的大背景下?，探求如何?實現(xiàn)各自的?階段目標(biāo);?強化過程管?理，促進課?題研究的成?果迅速轉(zhuǎn)化?，為教育教?學(xué)服務(wù)。?1、三、四?年級的“綜?合實踐活動?”要力求實?效。語文教?研組將結(jié)合?本課題，制?定研究計劃?，定期__?_課題活動?，帶領(lǐng)學(xué)生?積極開展實?踐活動，在?綜合實踐活?動中展開以?“研究性學(xué)?習(xí)”為主的?語文綜合性?學(xué)習(xí),五年?級將結(jié)合對?學(xué)生的教學(xué)?評價“電子?檔案成長包?”展開“快?活地成長”?的活動，相?信學(xué)生會獲?得更加豐富?的情感體驗?。2、為?了適應(yīng)現(xiàn)代?化教育的需?要，教研組?將帶領(lǐng)全體?老師繼續(xù)研?究省級課題?《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境，促進?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，開發(fā)學(xué)?生創(chuàng)新潛能?》，制作語?文專題網(wǎng)頁?，教師成長?檔案包，從?而使現(xiàn)代化?教育技術(shù)更?好地為教育?服務(wù)。3?、加強評價?改革的研究?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育部頒布?的《中小學(xué)?評價與考試?制度改革的?指導(dǎo)意見》?，積極參與?《在新的平?臺上構(gòu)建新?的評價體系?》的課題研?究，搞好《?多元化智能?評價》的子?課題研究。?4、繼續(xù)?重視課堂教?學(xué)的研究和?改革，課堂?教學(xué)應(yīng)重視?學(xué)生的自我?體驗，激發(fā)?學(xué)生的自我?意識，為學(xué)?生的提升和?發(fā)長構(gòu)建一?個恰當(dāng)?shù)钠?臺，所以學(xué)?校將重視平?時調(diào)研，繼?續(xù)做好“半?日調(diào)研工作?”。上學(xué)期?，在校長室?、教導(dǎo)處、?各教研組的?參與下，我?們圍繞“如?何提高課堂?效率”等專?題目標(biāo)開展?了半日調(diào)研?活動，通過?聽課、查備?課、座談交?流等形式，?對有關(guān)班級?進行了半日?調(diào)研，這學(xué)?期我們還將?圍繞“如何?做到有效備?課”等主題?展開全流程?調(diào)研。通過?調(diào)研，加強?語文教研組?建設(shè)，切實?提高課堂教?學(xué)效益，真?正做到減負?不減質(zhì)。?四、搞好培?訓(xùn)，促進教?師成長實?施課程標(biāo)準(zhǔn)?，進入課程?改革實驗，?對教師提出?了更高的要?求。作為教?育改革生力?軍的青年教?師肩負重任?，搞好教師?隊伍的建設(shè)?是我們勢在?必行的趨勢?。我校教研?組將做以下?工作：1?、每周安排?兩節(jié)校內(nèi)研?究課并請專?家及時評課?，本學(xué)期還?將___教?師看一些優(yōu)?秀的錄像課?。2、_?__歲以下?教師由教導(dǎo)?處負責(zé)聽隨?堂課。3?、每位青年?教師一學(xué)期?要寫出一篇?有質(zhì)量的論?文和教案，?每月撰寫一?篇教學(xué)日記?。4、為?了更好地督?促教師理論?聯(lián)系實際，?語文教研組?將結(jié)合基本?功大賽，對?教師進行說?課和評課等?方面的培訓(xùn)?，從而促進?教師迅速成?長。5、?每位青年教?師必須結(jié)合?實踐進行至?少一項的課?題研究。帶?領(lǐng)學(xué)生開展?實踐活動，?并帶領(lǐng)學(xué)生?出階段性研?究成果，可?以是小論文?，或者調(diào)查?報告等。?6、___?教師參加四?城區(qū)課堂教?學(xué)交流活動?。7、配?合教研室做?好課改實驗?教師的培訓(xùn)?工作。主?要工作安排?。___?月份1、?___各年?級參加區(qū)教?材分析。?2、制定各?年級語文教?學(xué)計劃。?3、選送“?新文筆”稿?件。__?_月份1?、參加全市?二、四年級?整班寫字比?賽2、參?加區(qū)語文教?研組長工作?會議。3?、校內(nèi)學(xué)生?比賽和驗收?：五、六?年級誦讀比?賽。一年?級寫字驗收?。4、_?__校內(nèi)作?文沙龍研討?。___?月份1、?___教師?觀摩省會課?2、__?_教師參加?全市低段閱?讀、識字和?寫字教學(xué)經(jīng)?驗交流會?3、參加市?課改年級教?學(xué)培訓(xùn)和研?究活動4?、校內(nèi)學(xué)生?比賽和驗收?：一、二?年級誦讀比?賽四年級?朗讀驗收、?五年級閱讀?分析驗收。?___月?份1、_?__教師