小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃精編（2篇）

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃精編___?學(xué)校___?--___?學(xué)年度第二?學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃精編（二）一、指導(dǎo)?思想按照?《教育局_?__年教育?工作要點》?和學(xué)校工作?計劃的要求?，本學(xué)期，?教導(dǎo)處以教?育局工作精?神為指導(dǎo)，?以提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?目標，以教?育科研為引?領(lǐng)，以課堂?教學(xué)改革為?突破口，以?管理評價改?革為保障，?規(guī)范管理，?提高質(zhì)量，?培育特色，?以養(yǎng)成訓(xùn)練?為基礎(chǔ)，以?提高質(zhì)量為?核心，以強?化管理為抓?手，全面落?實各項教育?教學(xué)工作，?促使我校教?育教學(xué)工作?再上新臺階?。二、工?作目標1?、以人為本?，德育為先?，均衡發(fā)展?，深化養(yǎng)成?教育。2?、以科研為?先導(dǎo)，加強?師資隊伍建?設(shè)，全力建?設(shè)學(xué)習(xí)型，?創(chuàng)新型師資?隊伍。3?、質(zhì)量是學(xué)?校的生命，?是學(xué)校發(fā)展?之本。狠抓?教學(xué)常規(guī)管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。4、規(guī)?范電子備課?，提高教師?業(yè)務(wù)水平。?5、積極?推進新課程?改革，為課?程改革的全?面實施打下?堅實的基礎(chǔ)?。三、工?作措施根?據(jù)校情，結(jié)?合本教導(dǎo)處?的工作實力?，本學(xué)期的?教導(dǎo)處工作?側(cè)重在管理?上要抓住以?下幾點：?（一）、重?點加強學(xué)校?教科研隊伍?的建設(shè)與管?理，努力提?高全校師資?隊伍的建設(shè)?的水平。?教研組長是?教學(xué)研究的?基地，是提?高教師教學(xué)?素養(yǎng)的保障?，是達到理?想教育教學(xué)?效果的參謀?部。真正的?教育教學(xué)實?效的來源在?于教研組，?但真正發(fā)揮?教研組的作?用，解決多?年來教研組?工作的薄弱?環(huán)節(jié)還需要?我們從以下?幾個方面入?手：1.?教研組長每?學(xué)期的“管?理目標及對?策”和述職?制度的建立?。（1）?教研組長在?每學(xué)期的開?學(xué)之初，要?對各自教研?組在上學(xué)期?存在的共性?問題進行分?析，提出本?組在教育教?學(xué)上的理念?和解決問題?的方法、每?位任課教師?的教學(xué)特點?和不足，及?如何發(fā)揮他?們的潛在的?能動性。?（2）根據(jù)?本教研組的?教學(xué)實際，?按學(xué)校的教?育教學(xué)工作?要求，提出?本教研組?、本學(xué)科的?教學(xué)管理目?標。（3?）在分析本?教研組實際?困難的同時?，具體要提?出解決該問?題的方法和?科學(xué)的依據(jù)?，并努力在?今后的教學(xué)?實踐中加以?解決。（?4）教研組?長在每學(xué)期?結(jié)束時，要?及時對一學(xué)?期來的教育?教學(xué)工作進?行總結(jié)，并?向其它教研?組進行陳述?___流。?2.教研?活動要進行?合理的安排?，要增強教?研活動的有?效性。教研?組長要深入?到每一個年?級組，加強?對基層工作?的監(jiān)督與指?導(dǎo)。教研組?在每次教研?活動中要力?求解決一?、二個存在?的問題。?3.教研組?長的教學(xué)常?規(guī)管理。?（1）為加?強各年級組?的教育教學(xué)?備課活動，?教導(dǎo)處對每?個年級組要?進行每月一?次的教案檢?查；各年級?組的教案在?學(xué)期結(jié)束前?要進行展評?，評出優(yōu)秀?教案，作為?全校教師的?教學(xué)資源共?享。（2?）按照教導(dǎo)?處工作的要?求，各教研?組長要對本?組教師進行?日常的作業(yè)?檢查。重點?檢查教師在?分層遞進教?育教學(xué)過程?中的落實情?況。4.?每學(xué)期確定?一定數(shù)量教?師參加校級?教學(xué)研討公?開課。對教?學(xué)研究課的?推選人、開?課情況，教?研組長要向?教導(dǎo)處書面?匯報本課時?的教學(xué)目的?、需要解決?的問題、該?教師的教學(xué)?特長等等。?5.根據(jù)?各教研組的?學(xué)科特點，?教研組每學(xué)?期要___?落實一次學(xué)?科競賽活動?。（二）?、分層遞進?、管理目標?。從近幾?年來本校的?教育教學(xué)現(xiàn)?狀分析，分?層遞進教學(xué)?的改革思路?和方法能基?本符合我校?的教育教學(xué)?實際情況，?但在分層遞?進的教學(xué)中?，有一個突?破口的問題?我們一直未?能實現(xiàn)較好?地解決，這?就是分層遞?進的目標。?從今年起，?我們將以上?學(xué)年度的畢?業(yè)生情況作?為衡量的標?準，提出：?1.考試?學(xué)科。各班?不及格人數(shù)?要控制在_?__%-_?__%之間?（語文學(xué)科?不在其列）?。在確保各?班及格率的?前提下，努?力提高班級?的優(yōu)秀率。?各教研組要?針對各學(xué)科?的特點，各?教研組要制?定出分階段?的管理目標?，最終實現(xiàn)?學(xué)校提出?的工作要求?。2.學(xué)?生的作業(yè)要?分層。提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的首要?環(huán)節(jié)就是抓?好學(xué)生作業(yè)?的有效性。?本學(xué)期，我?們教導(dǎo)處工?作的重點之?一，就是進?行學(xué)生作業(yè)?布置、完成?、批改、反?饋這四個環(huán)?節(jié)。學(xué)校要?求每一位教?師在布置作?業(yè)時，要真?正考慮學(xué)生?能否獨立完?成，能否保?質(zhì)完成，是?否針對不同?層面的學(xué)生?布置不同要?求的作業(yè)。?（1）各?學(xué)科教師在?教學(xué)過程中?，要充分考?慮到班級中?下層面學(xué)生?的學(xué)習(xí)，每?次作業(yè)布置?，要盡可能?地分成兩套?。學(xué)校鼓勵?教師精選作?業(yè)題、自己?設(shè)計作業(yè)題?，確保各層?面的學(xué)生都?能學(xué)有所得?、學(xué)有所成?。（2）?教師布置作?業(yè)要盡量合?理、科學(xué)，?不要滿堂灌?、大容量的?單純練習(xí)。?教師的作業(yè)?批改也要做?到分層批改?，根據(jù)各層?面不同學(xué)生?的情況，適?時調(diào)正批改?作業(yè)的標準?。（3）?為達成以上?的分層作業(yè)?的要求，教?導(dǎo)處將每學(xué)?期兩次對課?任教師的作?業(yè)批改進行?檢查。檢查?的重點是：?作業(yè)質(zhì)量、?作業(yè)數(shù)量、?批改質(zhì)量、?學(xué)生完成、?訂正情況。?3.學(xué)生?培優(yōu)的問題?。（1）?教導(dǎo)處要求?各課任教師?要重視對少?數(shù)優(yōu)良學(xué)生?的培優(yōu)工作?。要加強對?這部分學(xué)生?的課外指導(dǎo)?。學(xué)校鼓勵?教師充分利?用一切可利?用的時間，?對班級優(yōu)良?學(xué)生進行提?高、補習(xí)，?使少數(shù)優(yōu)良?學(xué)生的隊伍?能逐漸擴大?，以期達到?弘揚班風、?學(xué)風，帶動?更多的學(xué)生?主動學(xué)習(xí)之?目的。（?2）提高少?數(shù)學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量，關(guān)?鍵在于給這?些學(xué)生什么?樣的作業(yè)，?怎樣給與作?業(yè)。各位教?師要注重合?理、科學(xué)地?安排補習(xí)時?間，適當提?高優(yōu)良學(xué)生?的作業(yè)難度?。三、教?導(dǎo)處的常規(guī)?工作。1?.加強對教?導(dǎo)處的內(nèi)部?管理。強化?服務(wù)意識，?努力提高自?己的服務(wù)質(zhì)?量，做到內(nèi)?部工作既有?分工，又有?合作。2?.加強對各?室的管理。?教導(dǎo)處要求?管理人員要?經(jīng)得起常規(guī)?的檢查，做?到平時與?檢查一個樣?。3.做?好每學(xué)期的?教學(xué)內(nèi)務(wù)工?作。文明組?室的建設(shè)必?須達到學(xué)校?的要求。?4.繼續(xù)加?強對學(xué)校研?究性學(xué)習(xí)的?指導(dǎo)工作。?教導(dǎo)處要重?視學(xué)生的素?質(zhì)教育，既?不能不