小學(xué)教研活動個人計劃（3篇）

小學(xué)教研活動個人計劃春光明媚?，萬象更新?。這美好的?光景，將給?我校各項工?作入新的生?機，新的希?望。上學(xué)期?我們的教研?工作在各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持和全?體教師的不?懈努力下劃?上了圓滿的?句號。一個?緊張、充實?的新的學(xué)期?悄然而至。?新學(xué)期新起?點，為使我?學(xué)區(qū)教研工?作更能扎實?有效的開展?，制定以下?教研工作計?劃：一、?指導(dǎo)思想：?為指導(dǎo),?全面貫徹教?育方針，落?實____?《關(guān)于基礎(chǔ)?教育改革發(fā)?展的決定》?精神，積極?推進基礎(chǔ)教?育課程改革?，以教研教?科研為主要?途徑，狠抓?教學(xué)常規(guī)、?加強過程管?理，把素質(zhì)?教育思想真?正落實到教?育教學(xué)實踐?中，全面提?高學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、基本?情況分析：?我校現(xiàn)有?教學(xué)班十個?，共有五百?多人。養(yǎng)成?教育已現(xiàn)特?色，學(xué)生的?行為習(xí)慣趨?于規(guī)范，但?受一些不良?社會風(fēng)氣的?影響，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，學(xué)生的素?質(zhì)有待于進?一步的培養(yǎng)?和提高。但?在我們《互?助教學(xué)模式?》的推廣與?實施中，學(xué)?生與人合作?，特別是學(xué)?習(xí)上合作精?神得到了培?養(yǎng)和提高。?目前我校_?__位專任?教師精誠團?結(jié)，愛崗敬?業(yè)，無私奉?獻的精神已?成風(fēng)格。但?由于我校地?處山區(qū)，教?師的教科研?意識薄弱，?個別教師的?普通話、新?的教育教學(xué)?技能有待于?進一步提高?。三、主?要任務(wù)目標?：1、組?織各教研組?結(jié)合學(xué)校實?際制定切實?可行的教研?組計劃，各?計劃緊緊圍?繞學(xué)校教研?計劃。結(jié)合?本學(xué)科特點?、教師特點?，創(chuàng)造性的?制定任務(wù)目?標、方法措?施，并做好?各項計劃的?審核工作。?2、進一?步加大教研?、教科研力?度，走科研?興校之路。?做到各教研?組組組有課?題，各教師?人人有課題?。按照學(xué)校?制定教科研?十五規(guī)?劃，我們將?根據(jù)規(guī)劃目?標逐步實施?。本學(xué)期將?繼續(xù)推廣實?施互助教?學(xué)模式，?培養(yǎng)學(xué)生的?合作精神與?熟練掌握運?用知識的能?力。在語文?學(xué)科中開展?開放式教?學(xué)模式的?研究與實驗?，不斷探討?和研究，逐?步提高學(xué)生?的閱讀能力?。在自然學(xué)?科將實施?學(xué)生動手實?踐能力的培?養(yǎng)課題的?研究與實驗?，不斷總結(jié)?和拓展，形?成體系，逐?步提高學(xué)生?的動手實踐?能力。注?意加大學(xué)生?的課外閱讀?量，提高圖?書室的利用?率，給學(xué)生?提供便利的?閱讀機會、?條件。3?、深入課堂?教學(xué)，強化?過程管理。?抓好備課、?上課環(huán)節(jié)，?提高課堂效?率，向四十?分鐘要質(zhì)量?;加強弱門?弱科的管理?力度，狠抓?落實;培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和動手?實踐能力。?4、教師?人人能堅持?使用普通話?教學(xué)。5?、各教師積?極總結(jié)教法?，注意捕捉?新思想、新?觀念，發(fā)現(xiàn)?新教法。積?極撰寫教學(xué)?論文，本學(xué)?期每人至少?上交兩篇教?育教學(xué)論文?。6、繼?續(xù)鞏固提高?鼓號手水平?，強化表演?的技能技巧?。7、開?展周歌競賽?活動，每班?每周選好、?唱好一支歌?。8、堅?持校本培訓(xùn)?，狠抓教師?自我培訓(xùn)，?加強學(xué)習(xí)，?不斷提高教?師的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和教學(xué)能?力。9、?加大畢業(yè)班?教學(xué)的管理?力度，確保?畢業(yè)班小考?成績的提高?。四、采?取的方法措?施：1、?依法治教、?強化內(nèi)部管?理。認真領(lǐng)?會國家新頒?布的課程?標準，嚴格?按國家的部?頒計劃，開?齊開全課程?，開足課時?，嚴格按表?上課。組織?教師認真學(xué)?習(xí)大綱，切?實掌握新大?綱。開好每?一科課程，?使所開課程?真正做到?上課表，進?課堂。?2、規(guī)范備?、上、批、?輔、考、評?的各環(huán)節(jié)，?狠抓教學(xué)常?規(guī)的落實。?加強備課環(huán)?節(jié)，做到備?《大綱》，?備教法，備?學(xué)生，備媒?體，備板書?，備練習(xí)。?做到先備課?、再上課，?杜絕照抄、?照搬備課手?冊、老教案?現(xiàn)象。我們?要求每課教?案做到環(huán)節(jié)?齊全：有教?材分析(單?元教材分析?，每課教材?分析)、有?情感目標、?認知目標、?能力目標、?有教學(xué)重難?點、有教學(xué)?設(shè)想、有教?具準備、教?學(xué)時數(shù)、教?學(xué)過程、教?學(xué)小結(jié)、板?書設(shè)計、教?學(xué)體會等環(huán)?節(jié)。3、?認真組織全?體教師學(xué)習(xí)?各科課程標?準，努力轉(zhuǎn)?變教育觀念?在新一輪基?礎(chǔ)教育課程?改革中，運?用無論從目?標、要求，?還是從結(jié)構(gòu)?，體例上看?都是全新的?，蘊含著素?質(zhì)教育的理?念，體現(xiàn)著?鮮明的時代?氣息國家課?程標準，本?學(xué)期，我校?將充分利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間組織全體?教師共同認?真學(xué)習(xí)各門?學(xué)科的課程?標準，并進?行深入的研?究和探討，?領(lǐng)會其精神?實質(zhì)，把握?教改方向，?明確課程改?革的目標任?務(wù)，用課程?標準中闡明?的教育教學(xué)?新理念，指?導(dǎo)教學(xué)實踐?，創(chuàng)造性地?使用修訂教?材，使教材?有利于學(xué)生?積極探索，?主動發(fā)展。?4、繼?續(xù)深化教育?教學(xué)改革，?優(yōu)化教學(xué)過?程。在全體?教師明確了?課程標準之?后，要求教?師將素質(zhì)教?育的理念體?現(xiàn)在課程標?準之中。重?視對學(xué)生學(xué)?習(xí)過程與方?法，情感態(tài)?度和價值觀?的培養(yǎng)，引?導(dǎo)學(xué)生主動?參與，親身?實踐，獨立?思考，合作?探究，從而?實現(xiàn)學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變，?改變單一的?記憶，接受?，模仿的被?動學(xué)習(xí)方式?，發(fā)展學(xué)生?搜集和處理?信息的能力?，獲取新知?識的能力，?分析解決問?題的能力，?以及交流與?合作的能力?。5、注?重教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的提高?，理順減?負與增?效的關(guān)系?。堅持集中?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制?度，定期組?織教師學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?讓先進的教?育思想、教?學(xué)方法及時?來到教師身?邊，不斷給?教師充電、?加壓，利用?一切可利用?的機會，給?教師提供自?學(xué)條件，苦?練內(nèi)功，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。6、各?位教師要加?強基本功訓(xùn)?練，人人用?標準的普通?話進行教學(xué)?。7、完?善機制，營?造教科研氛?圍。本學(xué)?期我們繼續(xù)?走科研興校?之路，完善?機制，營造?濃厚的科研?氛圍。學(xué)校?將針對教師?普遍存在的?科研意識弱?、科研能力?低的實際，?建立科學(xué)的?教科研評價?機制，讓教?科研作為評?估中的硬指?標，一改過?去重精神、?重結(jié)果的作?法。以理論?為先導(dǎo)，吸?收先進經(jīng)驗?提高科研素?質(zhì)。讓教師?們及時的吸?納外面先進?的教育思想?，科學(xué)的教?學(xué)方法，消?除教育科研?的神秘化?等消極心?理，引導(dǎo)教?師唱好更?新觀念人?人參與教?育科研進課?堂三部曲?，用實踐證?明進行教育?科研的可行?性和實效性?。8、在?堅持推廣《?養(yǎng)成教育》?和《互助教?學(xué)模式》這?兩個課題的?基礎(chǔ)上，搞?好《開放式?教學(xué)模式的?研究與實驗?》和《自然?教學(xué)中學(xué)生?動手實踐能?力的培養(yǎng)》?的課題研究?，積極總結(jié)?，不斷完善?，積極發(fā)現(xiàn)?和提供有價?值的問題，?在課題組展?開討論、論?證。9、?堅持開展教?研活動，以?教研帶動質(zhì)?量。本學(xué)?期我們?nèi)匀?加強教學(xué)督?導(dǎo)，在常規(guī)?教學(xué)中堅持?嚴、實、?高、細、新?、活的管?理方針，落?實各項教科?研活動。?10、圍繞?各項工作計?劃，大力開?展集體備課?、課前說課?、聽評課活?動，促進備?課，講課質(zhì)?量的提高。?11、大?力開展四優(yōu)?(優(yōu)質(zhì)課、?優(yōu)秀教案、?優(yōu)秀論文和?優(yōu)秀科研成?果)的評比?活動，激勵?教師積極進?取，逐步向?科研型?創(chuàng)新型教?師邁進。?12、加強?教學(xué)常規(guī)的?落實兌現(xiàn)力?度。做到六?有：有布置?、有檢查、?有記載、有?總結(jié)通報、?有兌現(xiàn)、有?整改意見。?對各教研組?開展的活動?實行申報、?驗收、消號?制。13?、加強畢業(yè)?班的教學(xué)管?理。做到領(lǐng)?導(dǎo)深入，強?化管理，統(tǒng)?一思想，統(tǒng)?一布署，共?同提高。杜?決各自為陣?，相互拆臺?的現(xiàn)象。學(xué)?校要準確掌?握情況，及?時反饋，及?時指導(dǎo)，注?重各學(xué)科成?績的實質(zhì)性?提高。小學(xué)教研活動個人計劃（二）?本學(xué)期我校?教研工作的?基本思路是?：以素質(zhì)教?育和新課程?改革理念為?指導(dǎo)，依據(jù)?縣教研室工?作計劃，以?學(xué)校發(fā)展為?本、以學(xué)生?發(fā)展為本、?以教師發(fā)展?為本、以提?高課堂教學(xué)?效率為中心?，充分發(fā)揮?全體教師參?與教科研工?作的積極性?，進一步完?善校本教研?，推動教學(xué)?改革，提高?教師教學(xué)效?能和專業(yè)能?力，使教育?科研真正成?為學(xué)校可持?續(xù)發(fā)展的動?力。強教學(xué)?研究，狠抓?常規(guī)落實，?細化習(xí)慣培?養(yǎng)，進一步?做好課改教?材的梳理工?作，切實提?高教學(xué)質(zhì)量?。具體工作?如下：一?、強化常規(guī)?教學(xué)管理，?夯實基礎(chǔ)，?提高教學(xué)效?益。1、?認真學(xué)習(xí)鉆?研《新課程?標準》，嚴?格實施《小?學(xué)生常規(guī)教?學(xué)管理規(guī)程?》，結(jié)合我?校和班級實?際情況，每?位教師制訂?出切實可行?的計劃并嚴?格按其計劃?實施。2?、依靠學(xué)科?教研組和年?級教研組開?展集體備課?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?在三至五年?級語文數(shù)學(xué)?學(xué)科上，以?河北遠程教?育網(wǎng)資源為?主，同年級?同學(xué)科備一?課。加強同?科教師間的?經(jīng)驗交流，?改革教學(xué)方?法，實施最?大效能教學(xué)?。同時，也?加強不同學(xué)?科間的交流?，促進學(xué)科?整合，整體?提高教學(xué)效?能。3、?組織階段性?教學(xué)質(zhì)量測?評和試卷分?析，有針對?性的改革教?學(xué)，本學(xué)期?我們繼續(xù)堅?持執(zhí)行月考?制度，單元?過關(guān)制度等?。4、搞?好教師教案?的觀摩學(xué)習(xí)?，推廣先進?經(jīng)驗，提高?教師課前準?備的業(yè)務(wù)能?力;搞好學(xué)?生作業(yè)的評?比，提高教?師課后反思?的業(yè)務(wù)能力?，要求教師?每周至少一?篇真情實感?教教學(xué)故事?或反思，整?體提高教師?的教學(xué)水平?。二、全?面實施素質(zhì)?教育，入學(xué)?習(xí)《新課程?標準》，深?化課程改革?。把落實國?家課程、地?方課程、同?開發(fā)校本課?程有機的結(jié)?合起來，保?證課程結(jié)構(gòu)?的完整性，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。?1、嚴格按?照《新課程?標準》要求?安排課程，?爭取開足開?全國家課程?，同時盡最?大可能開設(shè)?地方課程和?校本課程，?本學(xué)期仍然?堅持以中華?經(jīng)典誦讀校?本課程。?2、各學(xué)科?繼續(xù)利用課?外學(xué)習(xí)小組?開展豐富多?彩的課外活?動，發(fā)揮學(xué)?生特長，綜?合實踐活動?，要有活動?計劃，有記?錄、分析，?以提高學(xué)生?綜合素質(zhì)。?3、發(fā)揮?素質(zhì)教育作?用。組織學(xué)?生進行詩文?朗誦、講故?事、歌詠比?賽、書法比?賽文藝節(jié)目?形式活動，?給學(xué)生鍛煉?和展示才能?的機會與舞?臺，提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。三、深?化校本研修?，營造書香?校園。1?、完善教研?組織和教研?機制。嚴格?要求各教研?組按照學(xué)校?教研計劃認?真實施，保?證教研效果?，使教師在?活動中研究?，在研究中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中共享，?在共享中發(fā)?展。2、?抓好現(xiàn)代教?育理論的學(xué)?習(xí)。要求教?師把教育理?論學(xué)習(xí)做為?日常工作的?一個重要部?分，組織教?師有針對性?的學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論、?教育教學(xué)信?息動態(tài)及教?育教學(xué)形勢?分析，促進?教師教育觀?念的轉(zhuǎn)變，?增強教師科?研興校意識?。本學(xué)期計?劃每隔周進?行一次教師?集體學(xué)習(xí)，?其它不定期?學(xué)習(xí);要求?每位教師本?學(xué)期至少讀?一本教育專?著，寫讀書?筆記和心得?體會致少一?萬字以上。?3、增強?教師網(wǎng)絡(luò)研?修意識，要?求有潛力教?師建立博客?，把有關(guān)教?學(xué)的方方面?面，點點滴?滴寫進博客?，增強教師?間交流與研?討，提高自?身素質(zhì);要?求教師學(xué)習(xí)?網(wǎng)上先進經(jīng)?驗和方法，?本學(xué)期教師?網(wǎng)上聽課致?少五節(jié)以上?。4、開?展聽、評、?說課等即時?教研，搞好?課例研討，?開展主題研?討。按照縣?教研室課例?研討十步曲?要求進行研?討，主題研?討還要做到?六定：定主?題、定時間?、定參加人?員、定組織?者、定主講?人、定議程?，以保證活?動的質(zhì)量和?效果。經(jīng)常?組織公開課?、觀摩課活?動，做到課?前有準備，?課后有反思?、有分析。?每位教師都?要參與，都?要發(fā)言，都?能夠把新課?程理念運用?到教學(xué)實踐?中。5、?搞好先進經(jīng)?驗的交流和?學(xué)習(xí)。組織?好優(yōu)秀教案?、課件、優(yōu)?秀課、優(yōu)秀?論文的評選?工作，要讓?優(yōu)秀教師切?實起到幫帶?的領(lǐng)頭作用?。6、搞?好縣級課題?《影響農(nóng)村?小學(xué)語文成?績提高因素?的分析》，?爭取本年度?結(jié)題。7?、加強與兄?弟學(xué)校的溝?通。結(jié)合我?校實際情況?，同其它兄?弟學(xué)校共同?研討，取長?補短，共同?促進，使每?位教師都有?向兄弟學(xué)校?學(xué)習(xí)的機會?，本學(xué)期繼?續(xù)爭取與手?拉手學(xué)校多?聯(lián)系，勤溝?通，請進來?學(xué)習(xí)，走出?去鍛煉。小學(xué)教研活動個人計劃（三）根據(jù)常州?市語文工作?計劃和我區(qū)?第二學(xué)期工?作要點，本?學(xué)期我校的?小語教研將?以推進課程?改革為核心?，以課題研?究為抓手，?以課堂教學(xué)?為陣地，以?教師隊伍建?設(shè)為根本，?以教學(xué)常規(guī)?為規(guī)范，確?立“立足課?堂抓質(zhì)量，?加強備課、?教法、評價?研究出效率?”為本學(xué)科?的工作目標?，促進教師?專業(yè)成長和?學(xué)生全面發(fā)?展，促進我?校小語學(xué)科?的各項工作?再上新臺階?。本學(xué)期?我校語文教?研組工作如?下：一、?加強學(xué)習(xí)，?更新觀念。?1、每一?位語文老師?要認真反思?當前小學(xué)語?文教學(xué)的現(xiàn)?狀，總結(jié)經(jīng)?驗，分析主?客觀各方面?因素，尋求?優(yōu)化課堂教?學(xué)的策略。?2、繼續(xù)?認真學(xué)習(xí)語?文新課程標?準，關(guān)注《?人民教育》?《江蘇教育?》《中小學(xué)?教材教學(xué)》?等教育教學(xué)?類雜志中關(guān)?于課程標準?的專欄，全?面、深刻地?領(lǐng)會課程標?準的精神和?要求。我?校計劃采取?如下方式：?(1)、?為各級部訂?閱多種教學(xué)?雜志，以級?部為單位開?展學(xué)習(xí)，定?期組織大組?交流各自的?學(xué)習(xí)心得，?相互學(xué)習(xí)、?相互切磋，?使教學(xué)理論?與教師的教?學(xué)實踐緊密?結(jié)合，不斷?促進教師的?成長。(?2)、請市?、區(qū)教研室?專家來校作?講座。(?3)、組織?各類沙龍研?討活動，使?老師們教學(xué)?中遇到的問?題能及時通?過研討、交?流，尋找到?改進的方法?和措施，尋?求相關(guān)策略?。(4)?、在學(xué)習(xí)理?論的基礎(chǔ)上?，我校將組?織教師由理?論聯(lián)系自己?的教學(xué)實際?，撰寫典型?教學(xué)案例，?進行評比并?積極向市區(qū)?投稿，積極?參加市“優(yōu)?秀教學(xué)案例?”征集活動?(5)、?發(fā)動教師積?極撰寫論文?，首先在校?內(nèi)展開評比?，然后參加?市區(qū)論文評?比，如“教?海探航”征?文活動，從?而努力提高?教師的理論?水平和教育?教學(xué)科研水?平。二、?實踐課程標?準，提高語?文素養(yǎng)。?語文課程應(yīng)?致力于學(xué)生?語文素養(yǎng)的?形成和發(fā)展?，因此，標?準圍繞全面?提高學(xué)生語?文素養(yǎng)，對?識字寫字、?閱讀、習(xí)作?、口語交際?、綜合性學(xué)?習(xí)這五大方?面提出了各?年段的具體?要求。學(xué)生?語文素養(yǎng)的?提高不是一?朝一夕之工?，要靠平時?扎扎實實的?教與學(xué)。每?一位語文教?師必須結(jié)合?新課程標準?進行教學(xué)實?踐，努力提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)。本?學(xué)期我校教?研組將分年?級、分目標?，把這幾項?工作落實到?實處：1?、繼續(xù)重視?低年級寫字?教學(xué)研究，?同時加強中?、高年級寫?字教學(xué)、評?價的研究。?請寫字教學(xué)?富有經(jīng)驗的?范紅霞等老?師介紹經(jīng)驗?，為參加市?區(qū)寫字比賽?作準備。?2、加強口?語交際及語?文綜合性學(xué)?習(xí)的研究。?首先要求每?位教師在教?學(xué)中為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?言語交際環(huán)?境，重視日?常言語交際?的實踐。?3、其次，?我校將動員?全校老師積?極參加有關(guān)?課題研究，?從而更有效?地提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。一、二?年級的校本?課程與語文?教學(xué)緊密結(jié)?合，利用我?校的現(xiàn)代教?育特色更好?更快地提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。在三?、四年級進?行綜合實踐?活動的基礎(chǔ)?上，組織全?校老師群策?群力，學(xué)習(xí)?觀摩，提出?意見并積極?參與，并組?織研究課，?進行專題研?討。4、?在進一步重?視朗讀教學(xué)?，加強背誦?和積累的基?礎(chǔ)上，組織?一—六年級?的誦讀比賽?，使學(xué)生通?過學(xué)校圖書?館等渠道擴?大閱讀量，?增強語感訓(xùn)?練，從而更?有效地提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。5?、進一步重?視作文教學(xué)?的研究。我?們將針對我?校作文方面?的薄弱環(huán)節(jié)?采取一些有?力的改進措?施。首先在?校內(nèi)公開課?中要求上作?文課;其次?教研組將專?門安排時間?開展作文沙?龍活動，讓?作文教學(xué)方?面有成效的?李燕萍等老?師向大家介?紹經(jīng)驗;還?要認真檢查?作文批改情?況。組織好?___年級?的作文比賽?，積極做好?《新文筆》?的投稿工作?，先班級篩?選，再學(xué)校?篩選，通過?層層篩選，?使學(xué)生和教?師更加重視?作文。爭取?在市區(qū)的“?六一”作文?選拔賽中取?得好成績，?并認真組織?優(yōu)秀習(xí)作向?區(qū)教育信息?網(wǎng)投稿，使?我校的作文?教學(xué)更上一?個新臺階。?6、積極?倡導(dǎo)多元評?價方式，大?力推廣電子?檔案成長包?評價方式，?在五年級級?部的積極帶?動下，全校?全面鋪開，?以這種互動?的、有效的?評價方式實?踐“以人的?發(fā)展為本”?的教學(xué)理念?，促進學(xué)生?全面素養(yǎng)的?提高。7?、做好畢業(yè)?班復(fù)習(xí)指導(dǎo)?工作。認真?總結(jié)上學(xué)期?畢業(yè)班在全?市質(zhì)量調(diào)研?中的數(shù)據(jù)和?一些學(xué)校在?質(zhì)量調(diào)研中?出現(xiàn)的新問?題，采取措?施，研究做?好畢業(yè)班工?作。三、?重視課題研?究，提高科?研素養(yǎng)。?新學(xué)期語文?課題研究主?要加強對轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)方式?、綜合性學(xué)?習(xí)、課堂教?學(xué)改革、評?價改革的研?究。在市、?區(qū)教研室的?領(lǐng)導(dǎo)下，我?校將積極展?開各級各類?的課題研究?，在新課程?標準實施的?大背景下，?探求如何實?現(xiàn)各自的階?段目標;強?化過程管理?，促進課題?研究的成果?迅速轉(zhuǎn)化，?為教育教學(xué)?服務(wù)。1?、三、四年?級的“綜合?實踐活動”?要力求實效?。語文教研?組將結(jié)合本?課題，制定?研究計劃，?定期組織課?題活動，帶?領(lǐng)學(xué)生積極?開展實踐活?動，在綜合?實踐活動中?展開以“研?究性學(xué)習(xí)”?為主的語文?綜合性學(xué)習(xí)?,五年級將?結(jié)合對學(xué)生?的教學(xué)評價?“電子檔案?成長包”展?開“快活地?成長”的活?動，相信學(xué)?生會獲得更?加豐富的情?感體驗。?2、為了適?應(yīng)現(xiàn)代化教?育的需要，?教研組將帶?領(lǐng)全體老師?繼續(xù)研究省?級課題《應(yīng)?用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，促進學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?開發(fā)學(xué)生創(chuàng)?新潛能》，?制作語文專?題網(wǎng)頁，教?師成長檔案?包，從而使?現(xiàn)代化教育?技術(shù)更好地?為教育服務(wù)?。3、加?強評價改革?的研究，認?真學(xué)習(xí)教育?部頒布的《?中小學(xué)評價?與考試制度?改革的指導(dǎo)?意見》，積?極參與《在?新的平臺上?構(gòu)建新的評?價體系》的?課題研究，?搞好《多元?化智能評價?》的子課題?研究。4?、繼續(xù)重視?課堂教學(xué)的?研究和改革?，課堂教學(xué)?應(yīng)重視學(xué)生?的自我體驗?，激發(fā)學(xué)生?的自我意識?，為學(xué)生的?提升和發(fā)長?構(gòu)建一個恰?當?shù)钠脚_，?所以學(xué)校將?重視平時調(diào)?研，繼續(xù)做?好“半日調(diào)?研工作”。?上學(xué)期，在?校長室、教?導(dǎo)處、各教?研組的參與?下，我們圍?繞“如何提?高課堂效率?”等專題目?標開展了半?日調(diào)研活動?，通過聽課?、查備課、?座談交流等?形式，對有?關(guān)班級進行?了半日調(diào)研?，這學(xué)期我?們還將圍繞?“如何做到?有效備課”?等主題展開?全流程調(diào)研?。通過調(diào)研?，加強語文?教研組建設(shè)?，切實提高?課堂教學(xué)效?益，真正做?到減負不減?質(zhì)。四、?搞好培訓(xùn)，?促進教師成?長實施課?程標準，進?入課程改革?實驗，對教?師提出了更?高的