小學(xué)校本研修計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)校本研修計(jì)劃根?據(jù)永城市教?育局教育工?作會(huì)議精神?和鎮(zhèn)中心校?的有關(guān)要求?，結(jié)合我校?實(shí)際制定本?學(xué)期學(xué)校師?訓(xùn)工作計(jì)劃?。本年度的?校本研修工?作將以學(xué)校?與教師的發(fā)?展為根本，?以學(xué)生的發(fā)?展為根本，?一切從實(shí)際?出發(fā)，理論?聯(lián)系實(shí)際，?扎實(shí)有效地?實(shí)施校本研?修，為教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?和學(xué)校持續(xù)?發(fā)展提供廣?闊的學(xué)習(xí)空?間。努力造?就一支具有?較高素質(zhì)的?學(xué)習(xí)型教師?隊(duì)伍，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，穩(wěn)步實(shí)?施新課程改?革。一、?工作思路:?“強(qiáng)化科?研意識(shí)、轉(zhuǎn)?變課程理念?、落實(shí)研修?實(shí)效”，以?更新教育觀?念為先導(dǎo)，?以解決我校?教育教學(xué)中?存在的突出?問題為突破?口，以學(xué)習(xí)?研究新課程?為重點(diǎn)，以?提高創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新能?力為主線，?以教師參與?教育科研和?研修為主要?形式，以培?養(yǎng)教師可持?續(xù)發(fā)展能力?為根本方向?，以培養(yǎng)一?批專業(yè)型創(chuàng)?新型教師為?目的，全面?提高我校教?師隊(duì)伍的綜?合素質(zhì)。?二、工作目?標(biāo)通過開?展校本研修?，促使廣大?教師樹立良?好的師德風(fēng)?范，掌握先?進(jìn)的教育理?念和教育思?想，以學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)為?抓手，通過?有效改革課?堂教學(xué)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力和教育科?研能力，全?面提升我校?教師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)，?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展，?適應(yīng)基礎(chǔ)教?育改革與發(fā)?展的需要，?積極探索學(xué)?生養(yǎng)成教育?的新模式，?改革學(xué)生好?教師的評(píng)價(jià)?方法，為提?高教育教學(xué)?質(zhì)量奠定良?好的基礎(chǔ)。?三、工作?要點(diǎn)本年?度的校本研?修，我校仍?將以“新理?念、新課程?、新技術(shù)”?為內(nèi)容，以?《有效教學(xué)?》、《有效?教師》和《?有效研修》?的學(xué)習(xí)為載?體，以“一?切從教師的?需要出發(fā)，?一切為了教?師的專業(yè)發(fā)?展”為重點(diǎn)?,結(jié)合基礎(chǔ)?教育課程改?革，圍繞轉(zhuǎn)?變教師教育?觀念、提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力這?一目標(biāo)。形?成一支具有?一定規(guī)模的?適應(yīng)課程改?革需要的現(xiàn)?代型教師隊(duì)?伍;形成一?批在課程教?材改革的理?論與實(shí)踐上?有一定教科?研能力的研?究型教師，?培養(yǎng)一批具?有發(fā)展?jié)摿?的青年骨干?教師。同時(shí)?，學(xué)習(xí)、發(fā)?揚(yáng)名師優(yōu)秀?教育思想和?成功經(jīng)驗(yàn)、?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格和?特長(zhǎng)，由“?經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型?”向“實(shí)踐?反思型”的?現(xiàn)代型教師?轉(zhuǎn)變。1?、師德研修?，將結(jié)合我?校實(shí)際，以?活動(dòng)為載體?，以案例教?學(xué)、典型報(bào)?告為基本形?式，同時(shí)，?大力開展讀?書活動(dòng)，使?廣大教師愛?教育，就是?要做到忠于?黨和人民的?教育事業(yè)，?立志獻(xiàn)身教?育，為人民?服務(wù)，讓人?民滿意;愛?學(xué)生，就是?要做到牢固?樹立科學(xué)的?人才觀、先?進(jìn)的學(xué)生觀?和正確的教?育觀，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生，努力?為學(xué)生發(fā)展?服務(wù);愛自?己，就是要?做到以“學(xué)?為人師，行?為示范”為?準(zhǔn)則，增強(qiáng)?教師職業(yè)的?使命感、責(zé)?任感、光榮?感和成就感?，言傳身教?，為人師表?，做學(xué)生的?楷模、社會(huì)?的表率。?2、新課程?研修，更新?教育教學(xué)理?念，全員課?改通識(shí)研修?和以掌握學(xué)?科要求為主?的學(xué)科教師?研修。通識(shí)?研修在__?_集中專題?研修基礎(chǔ)上?，___全?體教師開展?自學(xué)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，學(xué)?習(xí)新課程改?革的指導(dǎo)思?想、改革目?標(biāo)及相關(guān)政?策等。再以?教研組為單?位，___?學(xué)習(xí)討論、?研討交流，?檢查考核學(xué)?習(xí)情況，使?理論與教學(xué)?實(shí)際相結(jié)合?，促進(jìn)教師?將先進(jìn)的理?念內(nèi)化為教?學(xué)行為。學(xué)?科研修主要?是通研教材?、吃透教材?、解讀課標(biāo)?、探索教法?。3、教?育教學(xué)能力?研修，以教?師的教學(xué)基?本功和教學(xué)?基本技能為?主要內(nèi)容，?對(duì)教師通用?基本功、學(xué)?科基本功和?綜合能力基?本功訓(xùn)練，?做到常抓不?懈，并有針?對(duì)地對(duì)部分?年輕教師和?新教師強(qiáng)化?基本功訓(xùn)練?活動(dòng);在全?體教師中開?展以信息技?術(shù)為主要內(nèi)?容的現(xiàn)代教?學(xué)技能研修?;要通過結(jié)?合不同層次?教師的不同?特點(diǎn)采取不?同的研修方?式，使每一?個(gè)教師掌握?扎實(shí)的教育?教學(xué)基本技?能，具有較?高的教育教?學(xué)水平。積?極引領(lǐng)教師?向“研究型?、學(xué)者型、?專家型”教?師轉(zhuǎn)化。?4、現(xiàn)代信?息技術(shù)應(yīng)用?的培訓(xùn)。強(qiáng)?化課堂應(yīng)用?、教學(xué)信息?化整合教師?信息技術(shù)校?本研修活動(dòng)?，幫助教師?樹立應(yīng)用信?息技術(shù)推進(jìn)?教學(xué)改革的?意識(shí)，熟練?掌握信息技?術(shù)應(yīng)用的基?礎(chǔ)知識(shí)和技?能，提高信?息技術(shù)與學(xué)?科整合能力?，為教師運(yùn)?用先進(jìn)的教?學(xué)手段創(chuàng)設(shè)?環(huán)境。__?_青年教師?學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)，學(xué)習(xí)多?媒體課件制?作，提高教?師運(yùn)用和處?理信息的能?力。大力倡?導(dǎo)教師人人?建立自己的?網(wǎng)絡(luò)空間，?形成有思想?、有品味、?有影響的博?客群落。?5、教育科?研能力研修?，要樹立教?研科研意識(shí)?，把研修和?教育科研緊?密結(jié)合，圍?繞新課程的?實(shí)施，結(jié)合?課堂教學(xué)，?進(jìn)行教學(xué)方?法和教育科?研基本方法?的研修。本?期繼續(xù)以“?有效研究”?為切入點(diǎn)，?做到教學(xué)即?研究，讓老?師不畏懼科?研，使老師?懂得教科研?就在反思中?，教學(xué)中，?教育敘事中?，提升總結(jié)?中，借鑒學(xué)?習(xí)提煉中…?…。四、?研修方式與?活動(dòng)1、?自主學(xué)習(xí):?教師自學(xué)，?寫好校本研?修報(bào)告冊(cè)。?切實(shí)加強(qiáng)教?師的現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí),幫助?教師樹立先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念,不?斷提高理論?素養(yǎng)。2?、專題講座?:結(jié)合教育?熱點(diǎn)和教學(xué)?實(shí)際，針對(duì)?我校共性“?問題”，各?教研組在每?月要安排一?次專題講座?，專題講座?資料及時(shí)交?教科室存檔?。3、小?組研討:以?教研組為單?位，利用每?周教研活動(dòng)?時(shí)間研討學(xué)?習(xí)體會(huì)、研?討教學(xué)體會(huì)?、研討課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)、?研討教學(xué)管?理等，教研?組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)?___新的?教育動(dòng)態(tài)（?范本）。本?期著重學(xué)科?教學(xué)的“互?動(dòng)生成”方?式的理解與?嘗試教學(xué)。?4、教學(xué)?觀摩:利用?教研課進(jìn)行?課堂教學(xué)研?究，扎實(shí)做?好好評(píng)課活?動(dòng)，教研組?做好詳實(shí)記?錄;同學(xué)科?、同年級(jí)教?師之間要開?展聽“家常?課”活動(dòng);?各教研組在?教研活動(dòng)時(shí)?間要___?教師觀看名?師錄象。?5、參觀考?察:積極_?__教師參?與上級(jí)研修?活動(dòng)與__?_教師外出?參觀學(xué)習(xí)，?促進(jìn)與優(yōu)秀?學(xué)校的合作?交流，學(xué)習(xí)?好的教學(xué)方?法和先進(jìn)的?教學(xué)理念。?五、考