實(shí)用的親子活動(dòng)方案模板匯編十篇范文

實(shí)用的親子活動(dòng)方案模板匯編十篇范文為了確定工作或事情順利發(fā)展，我們需要事先制定計(jì)劃，計(jì)劃是從目的、要求、方式、辦法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安頓的書面方案。則問題來了，計(jì)劃應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇1猜爸爸媽媽〔４－６歲〕

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

大西瓜、小西瓜〔５－６歲〕

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反饋的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：

為做好家校共育工作，充沛發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)孩子的和諧開展，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，促進(jìn)孩子和父母的感情更親密。我校決定發(fā)展以“高興體育〞為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氣氛，培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及與他人合作的意識(shí)，提高孩子的身體素質(zhì)，引導(dǎo)孩子懂得在游戲活動(dòng)中要遵守規(guī)那么，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽格調(diào)。通過游戲讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的高興，進(jìn)一步加深家校情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的高興，培養(yǎng)孩子活躍開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情；

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)；

3、通過親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地到達(dá)家校同步。

三、活動(dòng)主題：高興體育

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校大操場(chǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班級(jí)為單位，發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)每位家長(zhǎng)加入親子活動(dòng)，明晰活動(dòng)的目的、時(shí)間以及游戲規(guī)那么和平安考前須知。提前做好運(yùn)動(dòng)器材及每個(gè)工程的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

七、裁判員名單：各班配班老師

九、報(bào)名要求：每班每個(gè)學(xué)生必須加入一個(gè)工程，不可多報(bào)〔如遇個(gè)別工程人不滿比賽要求可重復(fù)報(bào)〕。

十、評(píng)定名次方法：一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。每個(gè)工程按名次分別賦予10、8、7、5、4、3、2、1，每個(gè)單項(xiàng)的成績(jī)累計(jì)算出班級(jí)總分。

十一、游戲內(nèi)容：

1.小腳踩大腳

準(zhǔn)備：10米長(zhǎng)往返場(chǎng)地

游戲辦法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，同時(shí)向前進(jìn)，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快確定知名次。各班工報(bào)10對(duì)選手。

2.你拋我接：家長(zhǎng)與孩子距4米，家長(zhǎng)持紙簍接孩子拋擲的毽子〔每位學(xué)生10個(gè)毽子，各班共報(bào)10對(duì)選手,毽子投進(jìn)紙簍后彈出不得分〕，以各班總成績(jī)排定名次。

3.親子接力

游戲辦法：。每班限報(bào)10對(duì)選手，要求：每個(gè)班為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，10位家長(zhǎng)站與10位小孩迎面站立，發(fā)令后哪一組用時(shí)最少為勝

4.過河拆橋器材準(zhǔn)備：呼啦圈

比賽規(guī)那么：家長(zhǎng)和孩子共同合作，開始前手持兩圈準(zhǔn)備，開始后將一個(gè)圈放在地上，兩人跨進(jìn)圈內(nèi)，再將第二個(gè)圈放在第一個(gè)圈前面，兩人跨入第二個(gè)圈，再將第一個(gè)圈拾起來放在前面，來回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起沙包，投入投擲靶?！脖仨毻哆M(jìn)〕然后家長(zhǎng)拿起呼啦圈和孩子一起跑回起點(diǎn)，先完成的班級(jí)為勝，依次取名次。每班限報(bào)10名，

5.親子跳繩比賽器材準(zhǔn)備：繩子假設(shè)干

游戲規(guī)那么：家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)行雙人跳繩，1分鐘內(nèi)跳得個(gè)數(shù)，定名次。每班限報(bào)10名。

報(bào)名表

比賽工程

加入學(xué)生名單

備注

小腳踩大腳

你拋我接

親子接力

過河拆橋

親子跳繩比賽

親子活動(dòng)計(jì)劃篇3一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會(huì)交往能力。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氣氛。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子發(fā)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

〔一〕熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活潑氛圍打破僵局

材料：無

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2.教師喊“松鼠〞，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠〞的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3.教師喊“大樹〞，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹〞的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4.教師喊“地震〞，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

〔二〕主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設(shè)干活動(dòng)步驟：

1.工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2.以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組〔由父母與子女中各挑選任意一人加入〕

3.多組同時(shí)加入〔根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)〕

4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙達(dá)到終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。

8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不短少愛，短少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

〔1〕當(dāng)父母帶領(lǐng)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？〔感覺到平安感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了〕

〔2〕當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？〔可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢〕2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？〔焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走〕

孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

〔1〕被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？〔放心還是忐忑？是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？〕

2領(lǐng)導(dǎo)者：

〔1〕由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？〔1.父母帶領(lǐng)自己走過這么多年的人生歷程充斥了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們〕

3.尾聲

請(qǐng)用一句話說說今天的感受。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1.促進(jìn)寶寶的腦平衡；

2.體驗(yàn)與媽媽一起游戲的高興。

活動(dòng)過程：

1．準(zhǔn)備動(dòng)作：家長(zhǎng)分腿蜷曲，坐在墊子上，兩腳相對(duì)，雙手握雙腳的腳腕；寶寶坐在家長(zhǎng)的腿中間，胳膊自然放在家長(zhǎng)腿的兩側(cè)。〔添加照片〕

2．玩法：

〔1〕第一句兒歌：家長(zhǎng)邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺；

〔2〕第二句兒歌：家長(zhǎng)邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺；

〔3〕第三句兒歌：家長(zhǎng)隨兒歌先左搖，再右搖；

〔4〕第四句兒歌：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依然在家長(zhǎng)的腿中間坐著。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，

懷里抱著小寶寶。

左歪歪，右倒倒，

搖來?yè)u去搖不倒。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．家長(zhǎng)要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時(shí)盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；

2．在旋轉(zhuǎn)過程中家長(zhǎng)要愛護(hù)好寶寶的平安。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起加入游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回顧，體驗(yàn)親子游戲帶來的高興。

二、活動(dòng)流程：

1、“愛我你就親親我〞開場(chǎng)

“愛我你就親親我〞家長(zhǎng)和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

“歡樂蹦蹦跳〞

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶著下，一起學(xué)做托班早操。

2、游戲伴我行

分班級(jí)表演游戲

親子游戲：

A、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長(zhǎng)彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長(zhǎng)帶著寶寶一起往終點(diǎn)跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長(zhǎng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，口令開始，家長(zhǎng)用手部的力量撐持身體往前曲腿前進(jìn)。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長(zhǎng)的雙腳上，聽口令從起點(diǎn)開始跑到終點(diǎn)，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭〞，一位家長(zhǎng)抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開始，家長(zhǎng)把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭〞繼續(xù)往前扔，距離不能太遠(yuǎn)，要真好能踩到。以此類推直到終點(diǎn)。

3、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間安頓：10：30

事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的高興。同時(shí)，請(qǐng)寶寶說說你放的是什么風(fēng)箏《說說你看見天空中有什么風(fēng)箏《

4、親子自助餐活動(dòng)

A、事先請(qǐng)父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請(qǐng)寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長(zhǎng)提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的馬甲帶，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

C、家長(zhǎng)有意識(shí)地將自己帶的食品激勵(lì)孩子一起和同伴分享，體驗(yàn)與同伴一起分享食品的高興。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇6明陽天下親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

課程概況：

1、適用對(duì)象：3周歲以上兒童的家庭

2、活動(dòng)場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或公園

3、活動(dòng)時(shí)間：一天或半天

4、活動(dòng)人物：親子齊上陣，魅力一家親

課程目標(biāo)：

通過發(fā)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，促進(jìn)各個(gè)家庭間互動(dòng)的時(shí)機(jī)。激發(fā)兒童加入體育活動(dòng)的興趣，開展兒童動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

課程效益：

1、通過組織親子一起參與運(yùn)動(dòng)、游戲，來增加親子之間的互動(dòng)，讓他們?cè)诨?dòng)中彌補(bǔ)日常生活的遺憾。

2、讓孩子感受到父母的對(duì)自己的關(guān)愛；讓父母在互動(dòng)中感受和諧親子關(guān)系的美好；

3、讓親子在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、溝通與理解；也讓親子一起享受運(yùn)動(dòng)、游戲的美好，一起將煩惱拋開，感受高興。

4、通過員工以及家屬的互動(dòng)，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，歸屬感和自豪感。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇7活動(dòng)總目標(biāo)

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與開展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。

活動(dòng)流程

活動(dòng)時(shí)間：2***.11.14.〔7:30—11:00〕

一、入園及早鍛活動(dòng)〔7：30—8：00〕

1、熱情有禮的'迎接幼兒和家長(zhǎng)。

2、幼兒按自己的意愿自選活動(dòng)、愉快地合作共同游戲，并能幫忙有困難的同伴，豐盛幼兒對(duì)高興的體驗(yàn)。

3、指導(dǎo)幼兒加入體育活動(dòng)。

二、早餐及餐后區(qū)域活動(dòng)〔8：10—8：30〕

1、提醒幼兒有序的上廁所小便和洗手,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、做好餐前準(zhǔn)備，糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫忙幼兒有秩序地進(jìn)餐。

3、餐后讓孩子自行進(jìn)區(qū)活動(dòng),提醒幼兒整理自己的物品，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的收放習(xí)慣。

三、做早操(8：35－8：50)

1、有序地上廁所,喝水,墊毛巾。

2、教師帶著幼兒精神豐滿,有力的做操.

四、幼兒有序的上廁所、喝水〔8:50-9:00〕

五、主題活動(dòng)：〔9:00—9:50〕

A、科學(xué)活動(dòng)?顏色對(duì)對(duì)碰》〔課室〕

B、美術(shù)活動(dòng)?美麗的手帕》〔課室旁的空地〕

六、幼兒有序上廁所、喝水；吃水果〔9:50—10:00〕

七、戶外活動(dòng)：(10：00－11：00)

1、游戲：推小車

目的：增強(qiáng)親子之間的默契，感受游戲的樂趣。

2、自選：沙包、飛碟、小車

八、進(jìn)行餐前活動(dòng)(11:00---11:15)

手指游戲

九、幼兒吃午餐(11:15---11:40)

幼兒安靜的吃早餐，保持桌面的干凈。

十、餐后活動(dòng)(11:40---12:00)

幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)

親子活動(dòng)計(jì)劃篇88.26上午：

1、老師向幼兒介紹自己

2、老師點(diǎn)名字，激勵(lì)幼兒喊“到〞

3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級(jí)是“小三班〞，知道玩完玩具要放回原處。

4、讓幼兒知道小便要排隊(duì)，集體外出要排隊(duì)。讓幼兒排隊(duì)參觀幼兒園，初步認(rèn)識(shí)自己的幼兒園。

下午：室內(nèi)活動(dòng)：

1、老師和幼兒拍手，打節(jié)奏。讓幼兒學(xué)會(huì)聽老師的指令。

2、老師和幼兒一起互動(dòng)學(xué)習(xí)?小手爬》。

3、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。

室外休息：幼兒自己自由活動(dòng)

室內(nèi)活動(dòng)：老師和幼兒一起表演?小黃鴨減肥》和?星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加愿意參與到老師的活動(dòng)中去。

8.27上午：室內(nèi)活動(dòng)：

1、律動(dòng)?小手爬》手指操?我的小手變變變》

2、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。繼續(xù)鍛煉孩子的常規(guī)。

室外活動(dòng)：

1、孩子自由活動(dòng)。

2、教師要求孩子玩滑梯時(shí)的規(guī)那么。

下午：室內(nèi)活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)手指操?我的小手變變變》

2、學(xué)習(xí)歌曲?魚兒游》

8.28上午：室內(nèi)活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)?小手爬》

2、學(xué)習(xí)新的手指操。安頓幼兒每天都能學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的東西，才能有一點(diǎn)新鮮感。同時(shí)讓家長(zhǎng)知道每天孩子都能接觸到新的知識(shí)，讓家長(zhǎng)不錯(cuò)過每天的親子園活動(dòng)。

3、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。今天老師領(lǐng)著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現(xiàn)的非常好，已經(jīng)不用家長(zhǎng)的陪伴了。不過孩子自己排隊(duì)的能力還是需要練習(xí)。

室外活動(dòng)：

1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規(guī)那么。

2、小朋友、家長(zhǎng)、老師一起手拉手做?吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關(guān)系，也拉進(jìn)了老師和小朋友之間的關(guān)系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。

下午：

1、復(fù)習(xí)了手指操，學(xué)習(xí)了?我愛我的幼兒園》

2、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。(不用家長(zhǎng)陪伴了!去廁所時(shí)，家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面)

3、老師和孩子一起表演?小黃鴨減肥》、?老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇9時(shí)間：20xx年1月12日下午2:00

地點(diǎn)：交大犀浦校區(qū)8號(hào)教學(xué)樓旁大草坪

人員：20xx級(jí)2班所有自愿加入的同學(xué)和家長(zhǎng)

一、前期準(zhǔn)備及分工

1、材料采購(gòu)

〔1〕班級(jí)名字條幅一個(gè)

〔2〕鼓一面〔擊鼓傳花或造勢(shì)用〕

〔3〕長(zhǎng)繩一根〔用于圈定活動(dòng)區(qū)域〕

〔4〕眼罩6—10個(gè)〔蒙眼游戲用〕

〔5〕8-12面彩旗〔用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn)〕

〔6〕氣球100個(gè)

(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套〔可借〕

〔8〕因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

3、家長(zhǎng)志愿者招募及分工

〔1〕活動(dòng)主持：鐘子軒媽媽楊楊爸爸

〔2〕游戲督導(dǎo)：陳思靈媽媽胡凱宣媽媽陳凌旭媽媽高小力媽媽梅卓鉅爸爸

〔3〕攝影：周心悅媽媽向可心媽媽

〔4〕攝像：鐘翰誠(chéng)爸爸趙裕琦爸爸

〔5〕報(bào)名收費(fèi)：王昱媽媽

〔6〕財(cái)務(wù)記錄：胡凱宣媽媽

〔7〕活動(dòng)策動(dòng)：向可心媽媽

〔8〕物品采購(gòu)：王昱媽媽胡凱宣媽媽

4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按加入小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安頓

1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)匯合

2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2：30—5：00發(fā)展活動(dòng)

4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

三、活動(dòng)安頓：

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

規(guī)那么：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價(jià)格，比方2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)那么：由孩子做向?qū)В荒苡谜Z言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先達(dá)到者為勝。

發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后達(dá)到的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“最正確參與獎(jiǎng)〞〔每位小朋友〕

2、設(shè)“最正確配合獎(jiǎng)〞〔針對(duì)“兩人三足〞游戲〕

3、設(shè)“最快反饋獎(jiǎng)〞〔針對(duì)“買棒棒糖〞游戲〕

4、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)〞〔針對(duì)“爸媽聽我說〞游戲〕

5、設(shè)“最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)〞〔總積分當(dāng)先者〕

視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎(jiǎng)人數(shù)

五、考前須知

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的平安?；顒?dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體加入人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)要加入本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。

親子活動(dòng)計(jì)劃篇10一、活動(dòng)主題：

“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情〞

二、活動(dòng)目標(biāo)：

〔一〕讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

〔二〕在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)高興。

〔三〕激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增