七年級語文備課組工作計劃范文（3篇）

第12頁共12頁七年級語文備課組工作計劃范文?本學(xué)期，我?們語文教研?組根據(jù)教導(dǎo)?處的教學(xué)計?劃，以培養(yǎng)?高素質(zhì)人才?為目標(biāo)，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為根本，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主合作探?究能力為主?導(dǎo)，全面貫?徹實施新課?標(biāo)，積極推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革，切實?提高課堂教?學(xué)效果，為?此開展了一?系列的教研?活動，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、重?視學(xué)習(xí)語文?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，努力?提高教師專?業(yè)水平。?本學(xué)期__?_初中部全?體語文教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?語文新課程?標(biāo)準(zhǔn)》及《?教學(xué)通訊》?、《教學(xué)參?考》上的教?育理念，正?確把握語文?教育的特點?，積極倡導(dǎo)?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式，努?力建設(shè)開放?而有活力的?語文課程。?從課堂教學(xué)?入手，將教?改落到實處?。因很多老?師兼職，任?務(wù)繁重，所?以教研活動?每兩周安排?一次，這是?交流經(jīng)驗、?提高認(rèn)識的?一個大好機(jī)?會，教研組?有效地運用?這寶貴的一?個多小時，?真正發(fā)揮了?它的作用，?讓每位教師?在每次活動?中談學(xué)習(xí)教?學(xué)論文的收?獲。教研組?在活動中帶?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?新大綱，了?解新教材，?為自己今后?的教學(xué)指路?。例如：＇?中考傳經(jīng)送?寶會＇上，?上屆初三教?師獻(xiàn)計獻(xiàn)策?。＇課堂教?學(xué)觀摩＇，?從觀念上改?變以往初語?課堂內(nèi)重分?析輕語言的?模式，鼓勵?教師創(chuàng)造性?地處理教材?，并落實到?課堂內(nèi)，落?實到學(xué)生身?上。通過?各級各類學(xué)?習(xí)聽課，教?師們的教學(xué)?理念有了很?大的轉(zhuǎn)變。?大家深深體?會到：語文?學(xué)科涉及的?知識面廣泛?，教改對教?師提出了更?高的要求，?因循導(dǎo)舊的?教法已不能?適應(yīng)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?了，教學(xué)改?革任重道遠(yuǎn)?。根據(jù)本校?學(xué)情，課堂?容量不宜太?大，要落實?一課一得。?二、重視?初三迎考工?作，凸現(xiàn)合?作精神。?初三語文備?課組七位老?師，都是經(jīng)?驗豐富的中?年教師，在?語文教學(xué)工?作中都已有?一套自己的?教學(xué)方法，?初步形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格，而且都?有一種積極?上進(jìn)，大膽?探索的精神?，更有一種?不服輸?shù)母?爭意識，他?們都把中考?考好作為工?作的壓力和?動力，但又?不缺團(tuán)結(jié)合?作的品質(zhì)，?所以我們是?一個團(tuán)結(jié)競?爭的小__?_，工作中?合作得很愉?快。三、?平時，認(rèn)真?開展___?備課活動，?發(fā)揚___?精神，共享?彼此資源。?我們的_?__備課活?動，重點研?究在新課程?背景下的課?堂教學(xué)，如?何將先進(jìn)的?教學(xué)理念轉(zhuǎn)?變?yōu)榫唧w的?教學(xué)行為，?如何全面提?高中學(xué)語文?教師的教學(xué)?技能。課堂?上不僅有漂?亮的板書、?精彩的教案?、___的?課堂設(shè)計、?精心制作的?精美課件，?充分利用現(xiàn)?代科技資源?，不同程度?地體現(xiàn)出了?新課程理念?--＇以學(xué)?生為本＇，?盡力調(diào)動學(xué)?生的主動性?、積極性。?創(chuàng)設(shè)情境，?讓學(xué)生多動?、多思，展?開聯(lián)想，開?展合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)習(xí)?，形成了有?＇生命＇的?課堂。教師?教學(xué)行為的?顯著變化，?由＇灌輸＇?轉(zhuǎn)變?yōu)椋?究＇，讓學(xué)?生學(xué)得主動?，學(xué)得有效?果。有時?發(fā)現(xiàn)了一份?不錯的練習(xí)?或試卷，都?要拿來互相?鑒別，決定?是否利用，?彼此都沒偏?私。在復(fù)習(xí)?備考時，更?是愉快地分?工合作。先?___備課?，確定復(fù)習(xí)?的計劃和方?案，然后彼?此分工充分?準(zhǔn)備，整個?備課組人人?出謀獻(xiàn)策，?提前準(zhǔn)備相?關(guān)資料，使?復(fù)習(xí)備考的?過程能講練?結(jié)合，有序?進(jìn)行。四?、加強(qiáng)教改?與教學(xué)科研?，積極承擔(dān)?課題，努力?出成果。?教學(xué)改革和?教學(xué)科研是?提高教學(xué)質(zhì)?量的根本出?路，這一學(xué)?期，我們在?學(xué)校教導(dǎo)處?的帶領(lǐng)下，?以提高課堂?教學(xué)質(zhì)量的?效率為目標(biāo)?，不斷地進(jìn)?行探索、改?革、創(chuàng)新。?在教學(xué)反思?和論文撰寫?方面，我們?組教師都能?結(jié)合自己的?教學(xué)實際，?充分利用課?余時間寫寫?教學(xué)心得論?文、案例。?以此來培養(yǎng)?教師的科研?能力，努力?提高教師整?體素質(zhì)、優(yōu)?化教師隊伍?。我們平時?鼓勵教師隨?時總結(jié)自己?的教學(xué)得失?，多撰寫教?學(xué)反思、多?撰寫教學(xué)論?文，董瑞、?李莉等老師?積極參與課?題研究。本?學(xué)期組內(nèi)上?交的教學(xué)論?文和個人專?題研究共六?篇。積極?開展每周輪?流聽課、評?課活動，加?強(qiáng)評課的質(zhì)?量。形成更?為濃厚的教?研風(fēng)氣。教?研組長期以?來已經(jīng)形成?了良好的評?課氛圍，決?不光說好聽?話，大家都?從幫教的角?度上誠懇地?提出自己的?不同意見，?今后我們還?將把這種好?的風(fēng)氣保持?下去，同時?還鼓勵每位?教師均能發(fā)?表看法，在?評課中還能?體現(xiàn)出創(chuàng)新?意識。各位?教師都要積?極發(fā)言，互?相促進(jìn)，共?同提高。上?學(xué)期未開課?的語文教師?，本學(xué)期都?上了公開課?。每位老?師都能貫徹?教研組的要?求，重視導(dǎo)?優(yōu)輔差工作?，努力做到?：（1）?輔導(dǎo)要分層?次。指導(dǎo)優(yōu)?生要深化知?識內(nèi)容，發(fā)?揮特長。對?中差生要有?輔導(dǎo)計劃，?分析原因要?中肯，措施?要得力；輔?導(dǎo)形式可多?樣化，大多?數(shù)的問題_?__輔導(dǎo)，?個別問題個?別指導(dǎo)，也?可采用提供?資料、小組?共同學(xué)習(xí)、?同學(xué)幫助等?辦法進(jìn)行。?（2）切?實抓好語文?綜合性學(xué)習(xí)?和課外活動?：本學(xué)期因?時間較緊，?我們主要以?年級或班級?為單位，開?展了以下一?些課外活動?：硬筆書法?比賽、講成?語故事比賽?、古詩文背?誦比賽、作?文比賽等。?總之，本?學(xué)期，我們?三個備課組?在同安一中?相對應(yīng)的備?課組幫助和?支持下，做?好語文教學(xué)?工作。在看?到成績的同?時，我們清?醒地認(rèn)識到?我們組的工?作還存在不?少不足：如?聽課、評課?到會人員沒?有完全落實?，沒有嚴(yán)肅?教研時間。?教科研究與?積累還沒有?真正重視起?來，少一點?創(chuàng)意。這雖?有客觀因素?存在，但主?觀因素卻更?重要。如何?把每項工作?都做好，其?實有一定藝?術(shù)。今后，?語文教研組?將迎難而上?，不斷完善?，加倍努力?、勤奮工作?，真正地一?步一個腳印?地前進(jìn)。七年級語文備課組工作計劃范文（二）為了?在新學(xué)期取?得更大成績?，給全體語?文教師提供?更廣闊的教?學(xué)舞臺，充?分發(fā)揮他們?的教學(xué)能力?，使學(xué)生在?和諧、愉快?的氣氛下學(xué)?習(xí)語文知識?，以“精雕?課例、__?_研討、探?索模式”為?主題，根據(jù)?教導(dǎo)處對語?文教學(xué)有關(guān)?指示，再結(jié)?合我語文組?工作實際，?特制定本計?劃：一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?語文教研組?本著以教師?為主體，以?問題為動力?，以課題為?載體，以新?的課改理念?為導(dǎo)向，繼?續(xù)以深化課?堂和教學(xué)改?革為主題，?以全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，以各?年級備課組?為依托，充?分發(fā)揮教研?組，研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?的職能，努?力提高語文?課堂教學(xué)效?率，扎實有?效開展語文?學(xué)科教學(xué)研?究，培養(yǎng)學(xué)?生寫作的能?力。二、?工作目標(biāo)?1、營造快?樂課堂教學(xué)?，讓學(xué)生快?樂學(xué)習(xí)、體?驗語文學(xué)習(xí)?的快樂。?2、全體老?師爭優(yōu)秀示?范教師，打?造文源學(xué)校?語文品牌。?3、創(chuàng)低?年級特色課?堂教學(xué)，_?__年級學(xué)?生識字量達(dá)?___字以?上；中高年?級繼續(xù)抓好?新課堂，搞?高閱讀量，?一學(xué)期閱讀?達(dá)___字?，每日一記?，每周累計?寫作___?字。4、?按時高質(zhì)量?的完成學(xué)校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?5、創(chuàng)建?“優(yōu)秀教研?組”，切實?加強(qiáng)學(xué)科組?教學(xué)研究，?提高學(xué)科組?教學(xué)研究能?力，積極參?加各種活動?，爭取好成?績，爭當(dāng)優(yōu)?秀教研組。?三、工作?要求及措施?1、結(jié)合?學(xué)校實行課?改方案，繼?續(xù)深化我校?小學(xué)語文課?堂改革我?們要總結(jié)經(jīng)?驗，研究解?決課程改革?中出現(xiàn)的新?問題，具體?看語文教學(xué)?是不是體現(xiàn)?了語文的本?質(zhì)與規(guī)律，?在新學(xué)期里?，我們要做?到備課要精?心，上課要?認(rèn)真。（?1）___?年級創(chuàng)特色?教學(xué)，繼續(xù)?進(jìn)行趣味教?學(xué)，強(qiáng)化直?映識字教學(xué)?。___年?級以新課堂?為主線，探?討作文教學(xué)?，強(qiáng)化學(xué)生?表達(dá)能力。?（2）舉?辦每周一次?的“課改”?研討，對教?學(xué)中涌現(xiàn)出?的好教師，?好教法及時?交流推廣。?切實做好每?一次教研組?的教研活動?，做到活動?前有中心議?題，活動中?有記錄，活?動后有分析?，并及時發(fā)?在內(nèi)網(wǎng)和外?網(wǎng)。讓語文?教學(xué)走過浮?躁，走出困?惑，跳出誤?區(qū)，走向理?性和成熟，?使語文課堂?杜絕___?傾向，回歸?語文本色，?理出清新樸?實的面貌。?2、加強(qiáng)?教研組常規(guī)?管理，構(gòu)建?“學(xué)習(xí)型教?研組”。?加強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，通過各種?形式對教學(xué)?計劃、備課?、課堂教學(xué)?、復(fù)習(xí)考試?，質(zhì)量分析?等各個環(huán)節(jié)?全程___?。（1）?各教師認(rèn)真?擬定好教學(xué)?計劃和輔導(dǎo)?學(xué)生的計劃?。在教學(xué)中?，要特別重?視對學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)和良好習(xí)?慣培養(yǎng)，做?好輔優(yōu)補(bǔ)差?的工作。?（2）備課?要充分，目?標(biāo)要明確；?上課要認(rèn)真?，方法要靈?活；作業(yè)布?置要突出重?點，講求效?果，有收必?改，有練必?評，有錯必?糾；（3?）挖掘教材?的精髓，努?力追求課堂?教學(xué)的新境?界。本學(xué)?期，我校語?文教研組利?用本校每周?的教研活動?和___備?課時間，加?強(qiáng)各年級備?課組的管理?，完善__?_備課制度?，建設(shè)好語?文學(xué)科資源?，為教學(xué)提?供有效的資?源共享，由?備課組制定?分組備課，?其他教師進(jìn)?行修改補(bǔ)充?，制定電子?教案。（?4）充分利?用___備?課，努力追?求課堂教學(xué)?的新境界，?挖掘教材的?精髓，集思?廣義，進(jìn)行?教研活動，?把課文吃透?、吃準(zhǔn)、_?__。使課?堂變成充滿?生命力的課?堂，充滿人?文關(guān)懷的課?堂，充滿問?題探索的課?堂，充滿語?文___力?的課堂，充?滿教學(xué)智慧?的課堂。?（5）每人?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，同時?做好聽課記?錄及聽后反?思.（6?）養(yǎng)成多看?書，看好書?的習(xí)慣，多?參加校內(nèi)外?的專題講座?、教材培訓(xùn)?、教學(xué)交流?和觀摩等活?動3、強(qiáng)?化青年教師?專業(yè)水平，?使教師教學(xué)?素養(yǎng)的全面?提升。近?幾年，我校?青年教師進(jìn)?步迅速，?通過上學(xué)期?的青年教師?優(yōu)質(zhì)課大獎?賽，我校選?拔出一批教?學(xué)能力強(qiáng)，?教學(xué)經(jīng)驗豐?富，能熟練?駕馭教材的?中青年教師?，發(fā)揮這些?教師的引領(lǐng)?與輻射作用?。（1）?把優(yōu)秀課堂?教學(xué)、優(yōu)秀?教學(xué)經(jīng)驗在?我校教師中?推廣。（?2）及時把?優(yōu)秀教學(xué)設(shè)?計，典型案?例、優(yōu)秀教?學(xué)隨筆、教?學(xué)故事上傳?教研網(wǎng)上，?讓更多教師?提出寶貴的?意見，使他?們的教學(xué)更?上一個臺階?。5、積?極參加教研?室___的?教研活動。?___學(xué)生?參加各種作?文競賽，積?極向報刊投?稿。完成?學(xué)校發(fā)布給?外網(wǎng)的作文?任務(wù)。6?、各備課組?精心___?“每月一次?”語文活動?。四、作?業(yè)檢查要求?1、四五?六年級檢查?：1）、?語文練習(xí)冊?（全批全改?）2）、?課堂作文_?__篇（有?眉批，有教?師點評，教?師評價等級?）3）、?每周一篇周?記或者學(xué)生?日記。（有?老師檢查記?錄）2、?二、三年級?檢查：1?）、語文練?習(xí)冊（全批?全改）2?）、課堂作?文___篇?（有眉批，?有教師點評?，教師評價?等級）3?）、生字抄?寫。（全批?全改）3?、一年級檢?查：1）?、語文練習(xí)?冊（全批全?改）2）?、生字抄寫?。批全改）?五、各月?活動安排?___月?1、___?備課。2?、研討課安?排3、教?學(xué)常規(guī)檢查?___月?1、繼續(xù)?開展教學(xué)探?討，安排探?討課的開展?。2、2?、教學(xué)常規(guī)?檢查__?_月1、?評選優(yōu)秀教?師___名?2、檢查?學(xué)生作業(yè)。?3、語文?活動4、?教學(xué)常規(guī)檢?查與上報。?___月?1、檢查?學(xué)生作業(yè)本?和教師教案?。2、各?年級制訂期?末復(fù)習(xí)計劃?。3、_?__1--?___年級?期末測試。?4、教研?組工作總結(jié)?。5、教?師收集有關(guān)?資料及教學(xué)?心得，并上?交論文或案?例。6、?復(fù)習(xí)課展示?。進(jìn)行全面?復(fù)習(xí)。7?、期末復(fù)習(xí)?考試。七年級語文備課組工作計劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)以學(xué)校課?改精神為工?作指導(dǎo)，努?力探索教學(xué)?新方法，減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，不斷優(yōu)化?教學(xué)過程，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)效率，注?重規(guī)范創(chuàng)新?，加強(qiáng)教學(xué)?研究。逐步?形成我校語?文教研組的?教學(xué)特色，?培養(yǎng)富有創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?新能力的高?素質(zhì)人才。?二、教材?分析第一?單元單元重?點：1、?以成長為主?題，都在成?長道路的重?大課題上，?給人以莫大?的鼓舞、激?勵、鞭策和?警示。2?、在教學(xué)上?應(yīng)借助于喚?起學(xué)生的生?活體驗，發(fā)?揮想象，啟?發(fā)思維，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入?課文的情境?中。3、?引導(dǎo)學(xué)生了?解他人的成?長足跡，促?成自己的成?長意識。?4、引導(dǎo)學(xué)?生結(jié)合自己?的生活經(jīng)歷?，深刻理解?課文的主要?內(nèi)容，體會?作者的思想?感情。5?、重點研讀?、揣摩、賞?析含義深刻?且富于情感?的出色語句?，了解作者?表情達(dá)意的?方法，提高?語言的感受?能力。第?二單元重點?：1、從?各個不同的?角度，表達(dá)?不同時代、?不同國家的?（范本）人?民熱愛祖國?、發(fā)奮圖強(qiáng)?的美好情操?。2、都?有比較深厚?的寫作背景?，都有含義?深刻的出色?語段，都是?適合朗誦的?語言材料。?3、聯(lián)系?課文內(nèi)容，?引導(dǎo)學(xué)生了?解中國現(xiàn)代?國情，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛祖?國山河和語?言文化的愛?國主義情操?。4、細(xì)?致分析、細(xì)?心揣摩課文?中的出色段?落和要害詞?句，以使學(xué)?生充分體會?到漢語言豐?富、優(yōu)雅的?表現(xiàn)力，饒?有愛好地鍛?煉運用語言?的能力。?5、注重朗?讀練習(xí)，要?求學(xué)生讀準(zhǔn)?字音，讀出?感情，通過?反復(fù)朗讀自?行領(lǐng)會文意?，培養(yǎng)語感?。第三單?元重點：?1、人文內(nèi)?涵豐富，都?各有側(cè)重地?寫出了名人?的品格、氣?質(zhì)和生活道?路，頌揚了?他們對人類?的貢獻(xiàn)。?2、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)名人?的崇高品格?和奉獻(xiàn)精神?以及他們良?好的習(xí)慣和?治學(xué)方法。?3、細(xì)致?分析，細(xì)心?揣摩課文中?的出色段落?和關(guān)鍵詞句?。4、理?清作者思路?，深入理解?課文的思想?內(nèi)容。第?四單元重點?：1、繼?續(xù)擴(kuò)大識字?面，豐富詞?匯量。2?、理解課文?內(nèi)容，并聯(lián)?系自己的生?活實際，發(fā)?揮創(chuàng)造力，?對作品發(fā)表?個人見解。?3、鼓勵?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中初步形成?自己的審美?觀、價值觀?，對文化藝?術(shù)有一定程?度的認(rèn)識。?第五單元?重點：1?、情感態(tài)度?目標(biāo)：激起?探索自然奧?秘的興趣，?培養(yǎng)敢于探?險的勇氣、?___觀念?和必要時為?所熱愛的事?業(yè)獻(xiàn)身的精?神。2、?知識和能力?目標(biāo)：豐富?探險知識、?地理知識和?其它文化知?識，提高對?這類文章的?閱讀能力。?3、過程?和方法目標(biāo)?：練習(xí)快速?默讀課文，?抓住課文主?要信息，概?括內(nèi)容要點?。第六單?元重點：?1、情感態(tài)?度和價值觀?：激發(fā)學(xué)生?珍視生命、?關(guān)愛動物的?情感。引導(dǎo)?學(xué)生初步思?考和認(rèn)識人?與動物的關(guān)?系，感悟動?物身上折射?出的可貴精?神。2、?知識和能力?：積累生動?的詞語和優(yōu)?雅、深刻的?語句，提高?對不同體裁?文章的整體?感知能力。?3、在整?體感知課文?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，聯(lián)系生?活體驗，大?膽地發(fā)表自?己的見解，?做到觀點明?確、言之有?理。綜合?性學(xué)習(xí)：一?三五單元為?“三小”，?結(jié)合該單元?的主題設(shè)計?的，是對學(xué)?生情感態(tài)度?、價值觀感?染的一種延?伸。二四六?單元為“三?大”，以培?養(yǎng)學(xué)生自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)習(xí)?慣為主要目?的，在為學(xué)?生提供一個?母課題的前?提下，又設(shè)?計了若干層?次的子課題?，倡導(dǎo)學(xué)生?發(fā)揮自主精?神，自行設(shè)?計、自行_?__、自行?探究，在活?動中培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生搜集?、篩選、整?理信息的能?力。三、?工作要點?1、繼續(xù)實?行小組教學(xué)?，對不同的?小組成員，?制定不同的?教學(xué)目標(biāo)，?努力使每一?位學(xué)生都能?得到提高。?作業(yè)精選精?練，依據(jù)不?同層面學(xué)生?的個性化學(xué)?習(xí)需求，夯?實學(xué)生的基?本素質(zhì)和基?礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注?重挖掘?qū)W生?的發(fā)展性、?創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?能力，真正?使小組學(xué)習(xí)?更科學(xué)、更?合理，更有?成效。2?、統(tǒng)一課程?進(jìn)度，統(tǒng)一?作業(yè)布置，?___學(xué)目?標(biāo)，統(tǒng)一命?題，統(tǒng)一考?試，體