“小學學校計劃”學校工作計劃

第8頁共8頁“小學學校計劃”學校工作計劃?指導思想：?以___?會議精神為?綱領(lǐng)，依法?辦學，執(zhí)教?為民；以改?革和發(fā)展統(tǒng)?攬全局，深?化課改，豐?厚內(nèi)涵；以?全面提高教?育質(zhì)量為核?心，規(guī)范管?理，強化研?究，“小學?學校計劃”?學校工作計?劃。高舉教?育現(xiàn)代化大?旗，立足高?起點，明確?新目標，建?設(shè)新亮點，?開創(chuàng)新局面?，不斷構(gòu)筑?教育機關(guān)報?特色、新優(yōu)?勢，全力以?赴，扎實工?作，努力提?高辦學水平?。具體工作?：一、加?強師德建設(shè)?，全面提高?師表形象。?始終如一?地把打造合?格過硬教師?隊伍放在各?項工作的首?位，這是學?校工作立于?不敗之地的?保證。今年?，我們將_?__開展以?“內(nèi)強素質(zhì)?，外塑形象?”為主題的?系列教育活?動，全面實?施“師表工?程”，使師?德教育序列?化、制度化?。切實加強?學校師德隊?伍建設(shè)，全?面提升教師?形象。__?_教師以學?習教育理論?為根本，以?格守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?為基礎(chǔ)，以?弘揚中華民?族傳統(tǒng)美德?，培養(yǎng)教師?具有春獻意?識、創(chuàng)新意?識、團結(jié)合?作意識為重?點，開展序?列化教育。?堅持政治學?習制度，實?施每___?月一次師德?心得體會交?流制度，實?行教師職業(yè)?道德定期考?核制度。從?本學期開始?，對于教師?的師德考核?，我們將吸?收學生及家?長參與考評?，并把考核?結(jié)果進行通?報；堅決實?行師德考核?一票否決制?。每學期評?選一次師德?標兵，并予?以獎厲。?“一切為了?學生，為了?一切的學生?，為了學生?的一切。”?應(yīng)成為我們?每個教師的?座右銘。全?體教師都要?牢固樹立“?轉(zhuǎn)變一個后?進生比培養(yǎng)?一個尖子生?更重要”的?教育理念。?真正做到對?學生負責，?對家長負責?，對社會負?責，樹立自?身良好形象?，無愧與人?民教師的光?榮稱號。?二、把握學?校內(nèi)涵建設(shè)?，實現(xiàn)教育?質(zhì)量和辦學?效益的新跨?越。一是?要進一步增?強德育工作?的主動性、?針對性和有?效性。學?校工作必須?牢牢把握一?個主題：以?德育人。全?面貫徹《中?小學德育規(guī)?程》，進一?步端正教育?方向，明確?教育思想，?全面推進素?質(zhì)教育，切?實加強對學?生的思想政?治教育、品?德教育、紀?律教育、法?制教育，加?大制度化管?理、規(guī)范化?管理力度，?為創(chuàng)德育管?理特色而努?力。、加?強德育工作?領(lǐng)導。成立?校長室、德?育處、少先?隊以及年級?組德育領(lǐng)導?核心小組，?保障德育工?作領(lǐng)導作用?。、加強?班主任隊伍?建設(shè)。堅持?班主任培訓?和德育共和?專題研討制?度，特別加?強德育整體?改革的研究?。抓好例會?，重點研究?階段性問題?，解決方向?性的問題。?落實班主任?崗位職責，?健全班認行?工人適標考?核與獎勵制?度。通過_?__班主任?工作匯報、?系統(tǒng)交流、?專題報告會?、參觀學習?等活動，提?高班主作素?質(zhì)，特別要?幫助教師樹?立正確的教?育價值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀，加強?自身的道德?情感修養(yǎng)，?提高師德形?象。3、?加強德育科?研，取長補?短，提高教?師育人水平?。我們將開?展以“心靈?的對話”為?主題的“小?故事演講”?活動，在教?師政治學習?時間、班主?任工作例會?上安排教師?___時宜?行演講，介?紹自己與學?生、家長、?同事交往中?發(fā)生的小故?事。4、?創(chuàng)設(shè)規(guī)范的?育人環(huán)境。?①強化班?風、校風，?強化學生行?為規(guī)范教育?。日常行為?規(guī)范要入耳?入腦，體現(xiàn)?在行動上。?切實抓好班?級管理。要?結(jié)合班級實?際制訂班規(guī)?，要求明確?、措施得力?。要發(fā)揮班?、隊干部的?群體作用，?利用他們積?極的心理傾?向引導他們?自己管理自?己，自己教?育自己，提?高教育的實?效性。②?搞好學校精?神文明建設(shè)?。③積極?構(gòu)建學校育?人環(huán)境，增?強環(huán)境的文?化因素和育?人的感染力?。每班每月?一期板報，?教室、實驗?室文化氛圍?要濃，布置?要規(guī)范，學?校櫥窗要成?為學校文化?宣傳的陣地?。要大力宣?傳“后小好?少年”，以?身邊的榜樣?激勵同學們?。5、重?視全員管理?育人。全休?教職工要樹?立全員德育?意識，樹立?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人、?環(huán)境育人意?識，把德育?工作貫穿到?學校教育的?全過程，做?到課堂問題?科任教師管?，班級事情?班主任管，?遇到問題人?人主動管，?傾向性問題?全校齊抓共?管。搞好共?建活動，辦?好家長學校?。繼續(xù)做好?教師與特殊?學生的幫扶?結(jié)對工作。?6、采取?措施積極抓?好后進生轉(zhuǎn)?化工作。這?些學生起點?低，素質(zhì)不?是很高。要?予以充分認?識，認真分?析，找出癥?結(jié)，對癥下?藥。我們教?育這些學生?要注重學生?的個性心理?和品德的差?異性，既要?以理服人，?又要以情感?人，要滿腔?熱情關(guān)心學?生。對有缺?點和犯錯誤?的學生更要?施以教育、?愛，鼓勵他?們改正錯誤?，健康成長?。德育處要?研究學生的?心理障礙的?預(yù)防問題和?如何矯正學?生心理障礙?問題。二?是要繼續(xù)致?力于提高課?堂教學效益?。、強化?教學工作的?管理力度，?強___學?管理層次性?。教導處、?年級組、班?級層級負責?，強化教學?規(guī)程、學校?規(guī)程的實施?。制訂目標?，認真抓落?實。、強?化教學基礎(chǔ)?管理，加強?學科組、備?課組建設(shè)。?課堂教學改?革的實效如?何，說到底?實際上就是?落實到每一?位教師身上?，落實到每?一天的教學?工作之中，?落實到每一?堂課堂教學?之中，工作?計劃《“小?學學校計劃?”學校工作?計劃》。今?年，我們將?把加強學科?組、備課組?建設(shè)，強化?教學基礎(chǔ)管?理作為提高?教師群體素?質(zhì)、推動課?堂教師學整?體優(yōu)化的重?要手段。學?科組、備課?組建設(shè)方面?，我們在加?強“四要”?（要具體的?備課活動計?劃、要在備?課組長負責?下進行的_?__備課、?組員在備課?組內(nèi)要有明?確分工，形?成工作合力?、要有具體?的備課組活?動記載）的?同時，要落?實“三課一?評”、“一?課三議”制?度（每周安?排掛牌課，?促使同事間?取長補短）?。平時要求?每一位蹲點?的行政人員?還必須參與?備課組活動?，與組員同?學習、同討?論、同研究?。每學期學?期結(jié)束時，?在備課組自?評、成果展?示（拿出具?體的實績，?由每一個年?級組長__?_匯報）的?基礎(chǔ)上，評?出優(yōu)秀備課?組。而往年?進行的隨堂?課檢查制度?，也將有所?改變。要求?每一位行政?人員在每周?必須聽評一?節(jié)可苊的基?礎(chǔ)上將聽課?情況以書面?材料的形式?上交教導處?，由教導處?匯總，形成?一周小結(jié)，?周五在教師?會議上進行?通報。3?、強化校本?研究，引導?教師自主思?考，提升理?論學習實效?。加強學習?、改變觀念?是推進課程?改革的首要?任務(wù)，但是?不同的學習?方式會取得?不同的學習?效果。在過?去的意念中?，我們雖然?已加強了這?方面的探索?與研究，也?采取了不同?的做法，但?效果還不十?分明顯。因?此，我們將?改變以前撰?寫隨筆、論?文的做法，?要讓教師群?體成為學習?型___。?___周歲?以下教師必?須作好學習?摘記，寫清?期刊、時間?等（同事間?不得轉(zhuǎn)抄）?。并聯(lián)系實?際寫讀后感?。倡導教師?撰寫教學案?例，并把這?作為學校最?基本的教研?活動在校內(nèi)?開設(shè)素質(zhì)教?育論壇，安?排教師輪流?主講。主講?內(nèi)容來自于?教師自己的?課堂教學，?來自于身邊?的一些典型?案例，來自?于教學中的?小故事，也?可以是一段?課堂教學錄?象點評等等?。4、優(yōu)?化學科教學?過程。①?教學目標的?確定要變一?元為多元。?既要考慮學?生智能的發(fā)?展，又要培?養(yǎng)良好的品?德與健全的?人格。②?優(yōu)化學科教?學過程要突?出五個重點?：即把備課?的重點放在?對學生的了?解和分析上?；把教的重?點放在學生?學習方法、?方式指導上?；把改的重?點放在對學?生分層要求?、分類提高?上；把導的?重點放在學?生心理、思?維的疏導上?；把考（作?業(yè)、測試）?的重點放在?學生自學能?力和創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)上?。③課堂?教學呀落實?四精、四點?。備課精、?講課精、批?改作業(yè)精；?難點、重點?、指導點（?落實）、能?力點（發(fā)展?）。④要?運用上述要?求，制訂檢?查教案標準?和課堂教學?評價標準，?加強教案檢?查和評課觀?摩。年級組?對課堂教學?的研究任務(wù)?應(yīng)放在研究?什么是好課?。以課堂教?學評價為契?機和導向，?促進教師切?實進行課堂?教學改革，?多出好課。?5、優(yōu)化?師生關(guān)系。?要貫徹雙主?統(tǒng)一原則，?探索師生互?動的探究性?教學。一是?教為主導、?學為主體和?諧統(tǒng)一，知?識掌握與智?能發(fā)展的統(tǒng)?一，個性與?共性的發(fā)展?與統(tǒng)一。重?視師生間信?息交流的有?效和多向，?開展適度范?圍和規(guī)模的?討論、實踐?，使導教與?導學相一致?、啟發(fā)與思?維相呼應(yīng)、?難易程度與?接受能力相?適應(yīng)，提倡?民主平等教?學，___?權(quán)威教學，?鼓勵學生提?問題、說想?法，允許學?生自由發(fā)表?意見。6?、教科室要?根據(jù)課程要?求，結(jié)合年?級組的特點?，要強化科?研分工負責?的管理層次?性，要精不?濫。要在理?論上儲備和?在經(jīng)驗上支?持，不斷訓?練，提高科?研能力，定?期開展活動?，在教學實?踐中出成果?。7、要?探索綜合實?踐活動教學?，提高學生?的創(chuàng)新精神?與實踐能力?。綜合實踐?活動是新課?程式改革的?亮點，要對?綜合實踐活?動的指導思?想、具體內(nèi)?容和實施辦?法有深刻的?理解，要依?據(jù)新課程的?有關(guān)要求，?對課程內(nèi)容?的確定，活?動的實施等?制定具體的?方案，以保?證綜合實踐?活動課程科?學、有效地?開展。8?、要努力構(gòu)?建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下的課堂教?學模式，推?進課堂教學?現(xiàn)代化。信?息技術(shù)在教?育領(lǐng)域的廣?泛使用，推?動著教育觀?念、教學方?式、師生互?動方式的深?刻變革，我?們要充分認?識到這一變?化帶來的影?響。要進一?步加強硬件?建設(shè)，優(yōu)化?學校信息化?環(huán)境，健全?學校網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)，搭建網(wǎng)?絡(luò)教學平臺?，提高教學?質(zhì)量。三?是要堅定不?移地推進考?試評價制度?改革。要?根據(jù)《教育?__關(guān)于積?極推進中小?學評價與考?試制度改革?___》要?求，加大考?試評價改革?力度，逐步?建立和完善?促進學生發(fā)?展、教師專?業(yè)成長和學?校課程實施?的評價機制?。要嚴格控?制小學階段?各種考試的?次數(shù)，加強?期中、期末?等一般性考?試的研究，?使之更好地?發(fā)揮導向、?激勵和評價?功能。三?、進一步加?大骨干教師?、名教師培?養(yǎng)力度，全?力構(gòu)筑學校?發(fā)展新優(yōu)勢?一是要為骨?干教師的成?長創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境。繼?續(xù)高度重視?骨干教師的?培養(yǎng)，對事?業(yè)性強、勤?于鉆研業(yè)務(wù)?、有培養(yǎng)前?途的青年教?師要多壓擔?子；要為骨?干教比賽、?講學、學術(shù)?研討活動，?給骨干教師?提供更多展?示、交流才?華的機會，?使骨干教師?盡快脫穎而?出。第一?個方面要按?照正在實行?中的“學校?名師培養(yǎng)方?案”，不斷?創(chuàng)造條件，?為他們搭建?舞臺，使他?們盡快脫穎?而出，早日?成名成家。?第二個方?面采勸請進?來，走出去?”的辦法，?聘請專家來?校講學，與?華士實驗學?校長期建立?合作關(guān)系。?同時，我們?還將為學校?骨干教師購?買教育教學?專著，促使?他們不斷學?習，夯實底?蘊。二是?要進一步加?大“四項工?程”建設(shè)的?力度，提高?工程建設(shè)的?有效性和實?效性，全面?落實并完成?“四大工程?”建設(shè)的預(yù)?期目標。要?進一步完善?教師教學工?作定期檢查?制度、課堂?教學隨機調(diào)?研制度、學??！皰炫普n?”制度、上?課評課制度?、教師申報?課申報考核?制度，扎實?落實教師教?學工作常規(guī)?，大力推進?課堂教學改?革，全面提?高教育質(zhì)量?。繼續(xù)實施?骨干教師展?示課、青年?教師評優(yōu)課?、教科與教?研結(jié)合課、?備課組研討?課、拜師結(jié)?對匯報課。?積極參加市?教育局__?_的各類課?堂教學展示?活動，力爭?在活動中再?展學校新“?亮點”，努?力形成學校?特色。三?是要加強教?師綜合能力?的培養(yǎng)。學?生有效的學?習需要良好?的教學，良?好的教學需?要專業(yè)化教?師，而教師?的教學基本?功是教師業(yè)?務(wù)能力的基?石。新學年?中，我們還?將把提高教?師的綜合能?力作為一項?重要的工作?來抓。__?_好以寫字?、演講、說?課、課件制?作等為主要?內(nèi)容的業(yè)務(wù)?能力競賽活?動。特別是?要通過能力?競賽活動，?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下教師新?形象。四?是要進一步?加大對骨干?教師獎勵的?力度。繼續(xù)?實施好優(yōu)秀?骨干教師獎?勵制度。繼?續(xù)實行在分?配上向一線?的骨干教師?傾斜，進一?步調(diào)動骨干?教師的工作?積極性，穩(wěn)?定骨干教師?隊伍。四?、繼續(xù)加強?體育、衛(wèi)生?、美育、健?康教育和環(huán)?境教育。?、續(xù)貫徹落?實兩個《條?例》，努力?提高全體學?生的身體素?質(zhì)和健康水?平。體育學?科要注重提?高課堂教學?水平，抓好?“兩操、兩?課、兩活動?”和體育比?賽等常規(guī)性?群體體育活?動；體育特?色項目田徑?、籃球、乒?乓、武術(shù)的?訓練要責任?到人，堅持?科學地訓練?。、生加?強衛(wèi)生保健?的教育，改?革清潔衛(wèi)生?制度，加強?校園清潔衛(wèi)?生的檢查評?比，做好學?生體檢和常?見病的防治?工作。3?、濃郁的藝?術(shù)氛圍，要?舉辦好體育?節(jié)、藝術(shù)節(jié)?、讀書節(jié)活?動和勞技作?品展示活動?，擴大學生?的參與面，?提高活動的?質(zhì)量。4?、體育老師?和衛(wèi)生工作?人員工作職?責，做好體?育器材、醫(yī)?療器材、藥?品的管理，?杜絕發(fā)生