教職工患病損款倡議書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教職工患病損款倡議書教職工患病損款提議書

愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

當(dāng)我們沐浴著秋日的和暖的陽(yáng)光，享受著秋收喜悅的時(shí)候，當(dāng)我們坐在溫馨的家里，喜悅地賞識(shí)電視節(jié)目的時(shí)候，或者，當(dāng)我們坐在亮堂的教室里，如饑似渴地學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可知道，我們身邊卻有一個(gè)人正在病房與病魔抗?fàn)幹?，他就是?jì)算機(jī)與通信工程系年僅30多歲的年輕教師熊清廉老師。熊老師加入工作多年后，經(jīng)過(guò)刻苦努力，以優(yōu)異勞績(jī)考上復(fù)旦大學(xué)研究生，2022年畢業(yè)回校從事專業(yè)教學(xué)工作，他兢兢業(yè)業(yè)地教書育人，在三尺講臺(tái)上揮灑熱血和汗水。但天有不測(cè)風(fēng)云，在今年上半年學(xué)校工會(huì)組織的教師健康體檢中被確診為肝癌，他傾全家全體，籌錢去長(zhǎng)沙舉行了一次手術(shù)。可手術(shù)并不是很告成，術(shù)后癌細(xì)胞還在分散，目前左肝部已經(jīng)展現(xiàn)新陰影，急需采納其次次、甚至可能是屢屢手術(shù)。在手術(shù)的同時(shí)還要服用昂貴的藥品，其中一種抗癌藥3個(gè)月的療程就要花費(fèi)15萬(wàn)。振奮的醫(yī)療費(fèi)讓一個(gè)三代同堂的普遍工薪家庭已無(wú)力承受。

摯友們，看到如此頑強(qiáng)而又極其脆弱的生命正在與厄運(yùn)抗?fàn)帯⑴c病魔搏斗的時(shí)候，我們理應(yīng)做些什么?雖然我們無(wú)法分擔(dān)疾病給他帶來(lái)的痛，無(wú)法分擔(dān)命運(yùn)給他帶來(lái)的苦，但我們可以為心愛(ài)的熊老師做一些我們力所能及的事情。請(qǐng)伸出我們誠(chéng)實(shí)熱心的雙手，奉獻(xiàn)我們的一片愛(ài)心!我們相信你們的一元錢，十元錢，都是對(duì)正在與厄運(yùn)抗?fàn)?、與病魔搏斗的熊老師的最大的激勵(lì)和最好的問(wèn)候，只要我們和熊老師一起努力，熊老師確定會(huì)最終戰(zhàn)勝一切困難和痛楚，重返講臺(tái)，持續(xù)著他喜歡的教導(dǎo)事業(yè)。在此，我們真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：感謝!

計(jì)算機(jī)與通信工程系

計(jì)算機(jī)與通信工程系黨總支部

篇2：開展畢業(yè)季圖書捐贈(zèng)活動(dòng)提議書

開展畢業(yè)季圖書捐贈(zèng)活動(dòng)提議書

愛(ài)戴的畢業(yè)班同學(xué)：

當(dāng)綠草鋪滿校園，校園的風(fēng)中逐漸涌起了離別的氣味。當(dāng)你為快要到來(lái)的遠(yuǎn)去整理行囊時(shí)，或許會(huì)察覺(jué)那些曾與你朝夕相伴的書籍有些沉重。丟棄，是那么的不舍;賣掉，是那么的悵然。那么，就請(qǐng)你把它們留在圖書館吧。一冊(cè)不嫌少，百冊(cè)不嫌多，你們留下了心愛(ài)的書籍，也就留下了對(duì)母校的綿綿情思，留下了對(duì)師弟師妹的濃濃愛(ài)意。

書頁(yè)因翻動(dòng)而遨游，學(xué)識(shí)因共享而流淌。圖書館將為你留下的書探索適合的歸宿，或是收入館藏，編入系統(tǒng)，供讀者借閱;或是送上圖書漂流島，供有緣人選用。

你若有書留給圖書館，從即日起可以到新館210綜合辦捐贈(zèng)，也可直接將書送至圖書漂流島(設(shè)新館一樓大廳)。凡到綜合辦捐贈(zèng)的，圖書館均頒給《捐贈(zèng)證書》。

篇3：敬愛(ài)老師提議書

篇一：感恩老師提議書

篇一：感恩老師,難忘師恩提議書

三垟三小“感恩老師，難忘師恩”感恩提議

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它遨游；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩好多好多的人，但我最感恩的是我的老師。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在第三十個(gè)教師節(jié)到臨之際，我們理應(yīng)怎樣來(lái)表達(dá)那顆感恩的心?讓我們?yōu)槔蠋煷蚨ㄒ环輨e樣的節(jié)日禮物：

1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祈福?？梢允且痪鋯?wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。

2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明模范的學(xué)習(xí)狀態(tài)崇敬老師的辛勤勞動(dòng)。

3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祈福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝，全班齊聲向老師說(shuō)聲“您辛苦了”。

4、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師養(yǎng)護(hù)好嗓子。

5、為老師清潔辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

6、聽聽老師的心愿，假設(shè)可能，盡力為老師實(shí)現(xiàn)。

7、路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)一句問(wèn)候的話語(yǔ)。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，喜歡老師，關(guān)切老師，崇敬老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祈福和衷心感謝!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們的老師身體健康，幸福喜悅!篇二：老師感恩提議書

老師們：

奉獻(xiàn)愛(ài)的氣力，珍藏一顆感恩之心，我們會(huì)收獲人生中最美好的幸福。感恩在這邊，幸福就在那邊，伴我們走在教導(dǎo)之路的兩旁，它們隨時(shí)播種,即刻開花，讓這漫漫長(zhǎng)途感恩常存，幸福長(zhǎng)伴。

值此感恩教導(dǎo)活動(dòng)月啟動(dòng)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校也向各位老師們發(fā)出如下提議：

1、擁抱親情，感恩家庭。

我們要在履行教師職責(zé)的同時(shí)，扮演好自己的家庭角色，努力承受家庭職責(zé)，做一個(gè)好兒女、好父母，全身心地努力去換取家人的健康與幸福，以回饋家人對(duì)我們教師工作的理解和支持。

2、擁抱師生情，感恩學(xué)生、

由于有了學(xué)生才有了我們教師神圣的職業(yè)，使我們有了更幸福的生活，學(xué)生使我們教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)我們更新并獲得新的學(xué)識(shí)，我們?cè)谒茉祆`魂同時(shí)，我們自己的靈魂也獲得了提升、升華。感恩學(xué)生，你就會(huì)喜歡學(xué)生、崇敬學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、寬容學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡老師，感恩教師，感恩父母、感恩他人。

3、擁抱戰(zhàn)友情，感恩同事

與同事們一起共事在教導(dǎo)戰(zhàn)線上，是一生中的緣分。面對(duì)同事的真誠(chéng)，我們應(yīng)真誠(chéng)的感恩。感恩逆境時(shí)同事的一句激勵(lì)，在順境時(shí)同事的一句忠告，感恩取得每一點(diǎn)勞績(jī)時(shí)同事賦予的扶助和支持。感恩同事的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)、啟迪，豐富了我們的閱歷、教給了我們付出、提升了我們的聰慧。無(wú)言不酬，無(wú)德不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李。

4、感恩學(xué)校

學(xué)校為我們供給了良好的工作和生活環(huán)境，為我們的成長(zhǎng)與告成搭建平臺(tái)，感謝學(xué)校讓我們我們體會(huì)到作為教師的幸福感，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全校師生與學(xué)校的進(jìn)展所作出的不懈努力。老師們，讓我們懷揣著對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的喜歡，用努力工作來(lái)回饋國(guó)家與社會(huì)的賦予，讓感恩常存我們心中，讓幸福永遠(yuǎn)伴在我們身邊，和學(xué)校一起共同開創(chuàng)美好的未來(lái)。篇三：教師節(jié)感恩活動(dòng)提議書

愛(ài)戴的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫的季節(jié)，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——其次十六個(gè)教師節(jié)。

老師，永遠(yuǎn)是最值得我們敬愛(ài)和感恩的人。他們悄悄耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺(tái)，讓我們激情飛揚(yáng)。我們告成時(shí)，他們會(huì)為我們微笑鼓掌；我們受挫時(shí)，他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷??

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在其次十五個(gè)教師節(jié)到臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煷蚨ㄒ环輨e樣的節(jié)日禮物：

1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祈福?？梢允且痪鋯?wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。

2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明模范的學(xué)習(xí)狀態(tài)崇敬老師的辛勤勞動(dòng)。

3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祈福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。

4、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師養(yǎng)護(hù)好嗓子。

5、為老師清潔辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，喜歡老師，關(guān)切老師，崇敬老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祈福和衷心感謝！在此，祈福天下全體的老師們：節(jié)日喜悅！校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)9月9日

篇二：尊師愛(ài)校提議書

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律教導(dǎo)

提議書

各位同學(xué)，下午好！

走進(jìn)我們的學(xué)校，本理應(yīng)是明凈感激的地面，綠油油的草地，廣闊而感激的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，理應(yīng)是亮堂的門窗，乳白的墻壁，明凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的美好舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么喜悅的事情！

可是，打破這種期望，回到現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們留心看看我們現(xiàn)在的校園：地面、草坪里經(jīng)?？梢姷郊埿迹称反?；走廊的安好指示燈被踢爛，甚至還有同學(xué)把教室、廁所的開關(guān)等當(dāng)“拳擊靶子”的，任意破壞；有些同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，有些同學(xué)滿口臟話；見了老師也不打招呼。如此種種，這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美觀的校園留下了大量的可惜。也不禁讓我們感到的擔(dān)心和憂慮：莫非這就是我們同學(xué)的道德品質(zhì)，這就是我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)？

為此，校團(tuán)委特向全校同學(xué)發(fā)起如下提議：

一、敬愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮；

二、愛(ài)校，保護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾，能撿起地上的垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂刻畫，不肆意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，保護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不肆意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

三、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園；忠誠(chéng)守信，杜絕考試作弊，上課、上自習(xí)手機(jī)關(guān)機(jī)；

四、刻苦學(xué)習(xí)，勤于斟酌，遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，專心聽講，潛心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；

五、舉止文明，不說(shuō)臟話；對(duì)等待人，與人為善，相互崇敬，相互禮讓，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人；講話留神場(chǎng)合，態(tài)度友善；

六、生活儉樸，不彼此攀比，不亂花錢；穿戴感激、簡(jiǎn)樸大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不打扮，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋；

七、孝敬父母，敬愛(ài)師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩；上課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行，見了老師要說(shuō)老師好；經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等處境，崇敬父母觀法和指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)有觀法能有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞；互助友愛(ài)，共同進(jìn)步。

同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。敬仰崇高，崇尚美德，是我們共同的愿望；腳踏實(shí)地，身體力行，是我們共同的職責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的華中人，不負(fù)于未來(lái)，不負(fù)于這教導(dǎo)我們的美觀的校園。

2022年9月4日

篇三：感恩父母孝親尊師提議書

感恩父母，孝親尊師”活動(dòng)提議書

愛(ài)戴的同學(xué)們：

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，報(bào)告我們的也是感恩。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。好多人、好多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情根基。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的培育之恩，感謝老師的教化之恩，感恩同學(xué)的扶助之恩，感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待扶助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假設(shè)人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，我們每個(gè)人都理應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得崇敬他人，對(duì)他人的扶助時(shí)時(shí)懷有感恩之心；

學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的喜悅生活；

學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；

學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙遜的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出接濟(jì)之手；

學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、培育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教導(dǎo)之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然撫養(yǎng)之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與和暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些坑騙與分散。

學(xué)會(huì)感謝，是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往告成的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是敬愛(ài)與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安好方法。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到喜悅，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的和暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐產(chǎn)；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

小時(shí)候父母用手牽著我們，長(zhǎng)大以后，父母精心牽著我們。感恩父母吧！它會(huì)使你親情永駐，心里永遠(yuǎn)感到得志，在成長(zhǎng)的道路上彌漫信仰與活力，永不落伍落后。

從開學(xué)初到現(xiàn)在，絕大片面同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我校要把感恩教導(dǎo)升為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，夢(mèng)想通過(guò)“感恩父母，孝親尊師”感恩教導(dǎo)活動(dòng)，

使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)、感謝時(shí)代；常懷感恩之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。

行動(dòng)感恩，就是夢(mèng)想同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命賦予我們的一切。因此，我們提議：

1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有才能報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

2、提倡儉樸。我們是依靠父母賦予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，崇敬父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉儉約的好習(xí)慣，做到不濫用、不亂花錢。

3、關(guān)切關(guān)懷父母，理解父母。生活中難免與父母有確定的分歧，當(dāng)觀法有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位斟酌。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的