六年級下冊數(shù)學-用數(shù)對確定位置冀教版-2課件

認識數(shù)對認識數(shù)對六年級下冊數(shù)學-用數(shù)對確定位置冀教版-2課件第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列

確定第幾列一般從左向右數(shù)確定第幾排一般從前往后數(shù)第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1排第2排第3排第4排

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

你能用列和排再來介紹這位同學的位置嗎？第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6

你能創(chuàng)造出一種更簡潔的方法，讓別人一看就知道是第2列第4排嗎？想一想六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2你能創(chuàng)造出一種更簡潔的方法，讓別人一看就知

誰發(fā)明了數(shù)對？

笛卡爾是著名的法國哲學家、數(shù)學家、物理學家，解析幾何學奠基人之一。

有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復思考一個問題：通過什么辦法，才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個點，蜘蛛的每個位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用有序數(shù)對(x，y)

（注：x表示列數(shù)，y表示行數(shù))表示平面上的一個點，創(chuàng)建了直角坐標系。他本人也受到了人們永遠的尊敬。六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2誰發(fā)明了數(shù)對？六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3

你能用數(shù)對寫出自己在教室的位置嗎？做一做六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2做一做六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)我能行12345678910654321中醫(yī)是我國的四大國粹之一，下面是一個中醫(yī)藥櫥。菊花五味子丹皮麥冬黃蓮（6,6）（2,3）（3,1）（9,4）（1）菊花的位置用數(shù)對怎么表示呢？（2）一位中藥的位置是（4,4），它是什么藥？五味子（3）你還能用數(shù)對表示其他藥的位置嗎？六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2我能行12345小強：（5，4）

有小強、小剛、小芳三個小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小剛藏在(3,4)的位置,小強得意地說:“我跟小芳是一列的，跟小剛是一排的，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2小強：（5，4）有小強、小剛、小芳三個小戰(zhàn)士玩捉

日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對？鏈接生活六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對？鏈接生圍棋棋盤：

形狀為正方形或略呈長方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫橫豎各十九條平行線，構成三百六十一個交叉點。為了便于判定棋盤上各點的位置，采用座標法進行編號，橫線自上而下用漢字依次編為第一至十九路，豎線從左至右用阿拉伯數(shù)字編第1至19路。記錄、說明或教學的時候均以先豎后橫的次序為準。

例如：圖中的A點：(5，十）路交叉點；B點：（10，十一）路交叉點；六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2圍棋棋盤：六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)電影院中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2電影院中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊車票中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2車票中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)住宅中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2住宅中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)中藥柜中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2中藥柜中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊

作業(yè)本中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2作業(yè)本中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2報箱中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2報箱中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)

在地球儀上，連接兩極點的豎線叫經線，垂直于經線的橫線圈叫緯線。經線呈南北走向，緯線呈東西走向。

有了經緯線這個網(wǎng)絡，人們不僅可以根據(jù)經緯度很方便的找到地球上任何一個地點的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點的經緯度，測算出該地點與我們的距離。GPS譯為全球定位系統(tǒng)，主要由天上飛的衛(wèi)星、地面的控制站、人們手里拿的接收機（手持機和車載導航機）三大塊組成。GPS投入使用前就需要設置經緯度的顯示格式，GPS與各種地圖配合使用時,也需要在各種不同的經緯度表示方式之間換算。智慧寶庫經緯度中…緯線經線六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2在地球儀上，連接兩極點的豎線叫經線，垂直于經線的橫線北緯38度

東經114

度

石家莊六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2北緯38度東石家莊六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2故事

2007年8月的一天，一艘來自歐洲的貨輪在中國的釣魚島附近遇上了大風浪，船體因為進水而發(fā)生傾斜，隨時都有沉沒的危險。上海海事局的兩艘大型救援船和救援直升機在得到國際海事局的通知后，迅速趕到現(xiàn)場實施救援，避免了一場海難的發(fā)生。在一望無邊的大海上，救援人員怎么找到這艘遇險船舶的呢？

原來，遇險船舶的船長通過衛(wèi)星電話告訴對方，自己的船在東經126.7度，北緯32.4度的海面上。就是通過這兩個簡單的數(shù)字確定了位置，使得這艘船能夠化險為夷。六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2故事2007年8月的一天，一艘來自歐洲的貨輪x軸y軸O

P(x,y)y軸z軸O

x軸P(m,n,w)mnw六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2x軸y軸OP(x,y)y軸z軸Ox軸P(m,n,w)m謝謝六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2謝謝六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學歡迎指導!六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2歡迎指導!六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊認識數(shù)對認識數(shù)對六年級下冊數(shù)學-用數(shù)對確定位置冀教版-2課件第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列

確定第幾列一般從左向右數(shù)確定第幾排一般從前往后數(shù)第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1排第2排第3排第4排

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

你能用列和排再來介紹這位同學的位置嗎？第7列第1排第2排第3排第4排第1列第2列第3列第4列第5列第6

你能創(chuàng)造出一種更簡潔的方法，讓別人一看就知道是第2列第4排嗎？想一想六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2你能創(chuàng)造出一種更簡潔的方法，讓別人一看就知

誰發(fā)明了數(shù)對？

笛卡爾是著名的法國哲學家、數(shù)學家、物理學家，解析幾何學奠基人之一。

有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復思考一個問題：通過什么辦法，才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個點，蜘蛛的每個位置就能用一組數(shù)確定下來。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用有序數(shù)對(x，y)

（注：x表示列數(shù)，y表示行數(shù))表示平面上的一個點，創(chuàng)建了直角坐標系。他本人也受到了人們永遠的尊敬。六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2誰發(fā)明了數(shù)對？六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2第1排第2排第3排第4排（2，4）（6，2）第1列第2列第3

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有小強、小剛、小芳三個小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小剛藏在(3,4)的位置,小強得意地說:“我跟小芳是一列的，跟小剛是一排的，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2小強：（5，4）有小強、小剛、小芳三個小戰(zhàn)士玩捉

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形狀為正方形或略呈長方形的平面圖，現(xiàn)在的棋盤為平面上畫橫豎各十九條平行線，構成三百六十一個交叉點。為了便于判定棋盤上各點的位置，采用座標法進行編號，橫線自上而下用漢字依次編為第一至十九路，豎線從左至右用阿拉伯數(shù)字編第1至19路。記錄、說明或教學的時候均以先豎后橫的次序為準。

例如：圖中的A點：(5，十）路交叉點；B點：（10，十一）路交叉點；六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2圍棋棋盤：六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)電影院中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2電影院中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊車票中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2車票中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)住宅中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2住宅中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)中藥柜中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2中藥柜中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊

作業(yè)本中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2作業(yè)本中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2報箱中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2報箱中…六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)

在地球儀上，連接兩極點的豎線叫經線，垂直于經線的橫線圈叫緯線。經線呈南北走向，緯線呈東西走向。

有了經緯線這個網(wǎng)絡，人們不僅可以根據(jù)經緯度很方便的找到地球上任何一個地點的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點的經緯度，測算出該地點與我們的距離。GPS譯為全球定位系統(tǒng)，主要由天上飛的衛(wèi)星、地面的控制站、人們手里拿的接收機（手持機和車載導航機）三大塊組成。GPS投入使用前就需要設置經緯度的顯示格式，GPS與各種地圖配合使用時,也需要在各種不同的經緯度表示方式之間換算。智慧寶庫經緯度中…緯線經線六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2六年級下冊數(shù)學用數(shù)對確定位置冀教版2在地球儀上，連接兩極點的豎線叫經線，垂直于經線的橫線北緯38度