《母雞》教學設計

《母雞》教學設計教學目標：朗讀課文，了解母雞的生活習性及偉大母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。感受作者對母雞的情感經(jīng)歷。重點、難點：重點：了解母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的體現(xiàn)。難點：學習作者具體生動描寫動物的寫法。一、課題導入今天我們繼續(xù)深入著名作家老舍的《母雞》。請你說說作者筆下的母雞給你的感覺是怎樣的？學生發(fā)言。二、學習課文、了解作者對母雞的情感態(tài)度1、現(xiàn)在請同學們不發(fā)出聲音，快速瀏覽課文的開頭和結尾部分，找出兩句表示老舍對母雞情感態(tài)度的話來。（注意是課文的開頭和結尾部分）

一向討厭

學生匯報，板書

不敢再討厭學習第一部分

2、想：老舍先生為什么討厭母雞？沒結沒完如怨如訴發(fā)了狂（舉手回答）真討厭3、一向討厭母雞的老舍先生后來不敢在討厭母雞了，我們?nèi)チ私庖幌缕渲械脑虬?！請同學們默讀課文的4—9自然段，找到最能說明作者不敢討厭母雞的原因的句子，用~~~~劃出來。

（1）、交流劃到的句子：（它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是母親。一個母親必定就是一位英雄。）

（2）、同學們，這是一只什么樣的母雞呀？一只（）的母雞4、小結：是的，母愛是偉大的，母愛是慈祥的，誰言寸草心，報得三春暉。母愛總是沉甸甸的。就連文中那小小的母雞散發(fā)出的母愛也讓人感動得不得了。老師讀它的時候，是深深地被感動了，于是一遍又一遍地讀。簡簡單單的語言卻讀出了不簡單的感情，不一般的思想。同學們，你們愿意靜下心來慢慢品味嗎？

（二）自由讀4——7自然段，畫出讓你感動的句子、圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，體會深深的母愛。

（三）反饋學習：根據(jù)學生回答隨時出示下列句子。

1、交流

學習方式：指生說后出示句子——找找動作的詞或是其他的關鍵詞、關聯(lián)詞等——讀一讀這些詞——說說感受到什么？——你能讀出這種感覺嗎？

讀完的小朋友請舉手，你愿意把你感動的句子讀讀嗎？老師把感動大家的句子收集起來了，我們一起去看看。（課件出示）▲不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖子，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！（隨時警惕、負責）母雞真的什么都不怕嗎？當遇到危險時，它不害怕受傷嗎？當災難來臨時，它不害怕死亡嗎？—害怕，然而當雞雛在身邊時，它只能假裝鎮(zhèn)定咕咕的警告，在警告什么？

說話練習：母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“______________________。”（說什么呢？）多么負責的母親?。?/p>

引讀：（它負責）（因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。）還有其他的▲發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。（一點）

想象說話：一點是多少啊？可能是一點什么呢？

說話練習：當母雞發(fā)現(xiàn)了___________，（餅干、米飯）它咕咕地緊叫，好像在說：“__________________?！保ê⒆?，快來吃吧！）是呀，母雞叫雞雛吃就好了，為什么還要啄一啄那個東西呢？——負責、慈愛。此時此刻，我們回想一下我們的母親，當她端著熱騰騰的湯時，她會說什么做什么？

多么慈愛的母親?。。R讀）帶著這種心情我們一起來讀讀這段話。

引讀（它慈愛），（因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。）

面對比自己強大的大雞，母雞是怎樣做的呢？你可以想象當時是怎樣激烈的畫面嗎？▲假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。（師評：我相信當時的母雞是無所畏懼的，多么勇敢啊！多么奮不顧身啊?。┮x（它勇敢）（），（因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。）母雞是相當辛苦的，你愿意來體會一下它的辛苦嗎？（請同學們模仿母雞背著小雞的姿勢三分鐘）你覺得怎么樣？累是呀，我想這是相當勞累的。白天它如此的辛苦，到了晚上它會做什么呢？▲在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

師：是的，它連連晚上都要打起十二分精神，做母親多么辛苦?。『⒆觽?，回想一下當你生病時，媽媽抱著你穿插在醫(yī)院的隊伍中，一身的疲憊來襲時，她咬著牙連聲都不吱，媽媽真的不累嗎？當媽媽為了你的學費頂著烈日面朝黃土背朝天的干活時，汗水打濕了她的面頰，媽媽真的不累嗎？當危險來臨時，媽媽用自己的身軀護住我們，看到媽媽身上沁出的血，難道媽媽真的不痛嗎？媽媽也是血肉之軀呀。孩子，讓我們像全世界吶喊：我的母親是一位英雄。讓我們想著自己的媽媽一起讀讀這段話。

2、小結：拓展：媽媽負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為媽媽有了我們。媽媽偉大，因為她是母親。一個母親必定就是一位英雄。）3、所有的語言化作簡單的兩個字就是：母親

面對這樣的母親，老舍贊嘆道：一個母親必定就是一位英雄。這樣的母親，讓人感動，所以老舍說：一個母親必定就是一位英雄。這樣的母親，讓人震撼，所以老舍說：一個母親必定就是一位英雄。

這樣的母親，讓人敬畏，所以老舍說：一個母親必定就是一位英雄。因為老舍看到了一個偉大的母親，在母雞的照料下，雞雛漸漸長大了，一個個離開了母雞，母雞回到了原先的日子，要么勞累，要么清貧，要么——。想想看，你就是老舍，你能不了解它的心事嗎？（生交流）

總結：歲月可以改變一切，但唯獨不能改變的是母親愛孩子的心，世界最偉大的就是母親。所以，老舍贊嘆道：一位母親就是一位英雄！讓我們由衷地贊嘆：一位母親就是一位英雄！

三、拓展引延伸。

（一）師：是的，一個母親必定是一位英雄！那么作者僅僅是在贊美這只母雞嗎？是呀，動物如此，更何況是人呢？接下來，我們一起來讀讀老舍寫的《我的母親》（二）此時，你想到了什么，想說些什么