中小學(xué)校學(xué)生品德考評(píng)方案

學(xué)生品德考評(píng)方案一.中學(xué)生品德考評(píng)的意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)是我校德育工作的重要組成部分。通過考評(píng)，既可以使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步；又能夠檢查德育工作的效果，及時(shí)反饋學(xué)生在教育影響下品德發(fā)展的狀況，改善對(duì)德育過程的控制，促進(jìn)德育工作水平的不斷提高。并為學(xué)生在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步過程中，對(duì)他們進(jìn)行全面考察，實(shí)施繼續(xù)教育、培養(yǎng)提供依據(jù)。還可以使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的品德發(fā)展過程有全面的了解。二.品德考評(píng)的內(nèi)容品德考評(píng)主要是考核評(píng)定學(xué)生的：1.思想政治方面；2.道德品質(zhì)方面；3.個(gè)性心理方面；4.特殊表現(xiàn)與獎(jiǎng)懲情況。三.品德考評(píng)的方法學(xué)生品德考評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次，期末進(jìn)行考評(píng)。評(píng)定時(shí)，由評(píng)定者在《學(xué)生品德考核評(píng)定表》上直接打分?？荚u(píng)內(nèi)容的前三個(gè)方面，具體分成十小項(xiàng)，每項(xiàng)滿分為10分，總計(jì)100分。雖然對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生考評(píng)的具體小項(xiàng)都一樣分為十項(xiàng)、但因?qū)Σ煌昙?jí)的十項(xiàng)品德教育內(nèi)容和要求有所不同，所以各年級(jí)每一小項(xiàng)的具體內(nèi)容（即考核指標(biāo)）有所不同。考評(píng)時(shí)，分自評(píng)、組評(píng)和班主任評(píng)三步進(jìn)行。自評(píng)就是學(xué)生自己評(píng)自己；組評(píng)就是由學(xué)生組成評(píng)定小組評(píng)；班主任評(píng)就是班主任組織任課教師評(píng)定?？荚u(píng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)照相應(yīng)年級(jí)的十項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容的要求，評(píng)定打分：自覺做到的，即完成指標(biāo)主動(dòng)積極，表現(xiàn)突出或有一定先進(jìn)事跡的，給10分。基本做到的，即大體接近指標(biāo)，實(shí)際情況較好，稍有違反但能主動(dòng)及時(shí)改正的，給8分。做得不穩(wěn)定的，即能向考核指標(biāo)努力，但不穩(wěn)定，有時(shí)違反，但經(jīng)過教育后尚能改正的。給6分；基本做不到的，即大部分情況下做得不好，教育后改正不多的，給2分。特殊表現(xiàn)于獎(jiǎng)懲情況是指：因思想品德方面有突出成績(jī)、有突出的先進(jìn)事跡而受到的校級(jí)或校級(jí)以上部門的表彰；學(xué)期、學(xué)年中的顯著進(jìn)步；犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到校紀(jì)的處分或其他處分、處理?！斑@一欄”由班主任填寫并打分。分值在10－10之間，表現(xiàn)好的給正分；不好的給負(fù)分；一般的不給分。算分的步驟是：先將十項(xiàng)的自評(píng)、組評(píng)和班主任評(píng)的分分別相加，算出自評(píng)、組評(píng)、班任評(píng)的總分，然后算出權(quán)重分，再把三個(gè)權(quán)重分與獎(jiǎng)懲分相加，算出總分。依據(jù)“總分”，參考下列標(biāo)準(zhǔn)給“操行等第”：90分以上為優(yōu)秀；75－89分為“良好”；60－74分為“及格”；60分以下為“不及格”。班主任還要根據(jù)上述評(píng)定的結(jié)果，參考科任教師和有關(guān)方面意見，在檔案里給學(xué)生寫出綜合“評(píng)語”。（四）品德評(píng)定的原則和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)。要堅(jiān)持兩個(gè)原則：1.實(shí)事求是的原則班主任及任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。要綜合學(xué)生一貫的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)等方面，恰如其份地分析評(píng)定學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。注意使操行等第與學(xué)生思想品德相吻合，防止對(duì)學(xué)生品德評(píng)定的片面性和不正確性，防止“千人一面”。2.教育性原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)，本身就具有重要的教育價(jià)值。是德育過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要注意充分利用品德考評(píng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)和進(jìn)步加以肯定，對(duì)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠(chéng)懇批評(píng)，使學(xué)生的良好品德因素得到鞏固發(fā)揚(yáng)。錯(cuò)誤缺點(diǎn)得以克服改正。班主任要注意對(duì)學(xué)生的平時(shí)情況進(jìn)行全面考察，掌握其在校表現(xiàn)和在校外及家庭的表現(xiàn)；了解學(xué)生思想政治課的學(xué)習(xí)態(tài)度和情況；掌握好人好事和違紀(jì)情況；了解學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的情況；了解任課教師及其他教師的意見和反映。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德考評(píng)時(shí)，班主任在綜合各方面的情況后，參考“總分”，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹安傩械鹊凇?。檔案中班主任評(píng)語，每學(xué)期寫一次，主要寫學(xué)生：突出的政治思想、道德品質(zhì)和個(gè)性心理方面的問題或特點(diǎn)，以及今后的努力方向。各年級(jí)中學(xué)生思想品德考評(píng)指標(biāo)一覽表（班主任保留）項(xiàng)目細(xì)目序號(hào)具體指標(biāo)高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)思想政治方面政治觀念、態(tài)度、行為和能力1對(duì)祖國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)有積極的學(xué)習(xí)和繼承的態(tài)度，積極了解祖國(guó)百年來歷史，關(guān)心和擁護(hù)改革、開放，擁護(hù)黨的路線方針、政策。努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、關(guān)心時(shí)政，擁護(hù)黨的方針政策，樹立正確的政治方向。對(duì)祖國(guó)有深厚的感情，積極了解國(guó)內(nèi)外重大事件，自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策、樹立正確的政治方向。2積極參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的活動(dòng)，政治上進(jìn)取心強(qiáng)，有民族自尊心和責(zé)任感，自覺遵守法制。有一定的社會(huì)責(zé)任感，注意培養(yǎng)民族氣節(jié)，在邪惡面前能采取積極行動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)民主與法制的關(guān)系。積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義政治常識(shí)，自覺學(xué)習(xí)馬列常識(shí)，有振興中華的使命感責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，能正確分析社會(huì)思潮和各種思潮的影響。人生理想、態(tài)度行為和能力3初步樹立正確的人生價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤勞勇敢等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，有服從祖國(guó)需要的志向。自覺維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和國(guó)家利益，敢于向損害國(guó)家利益的行為斗爭(zhēng)。初步掌握辯證唯物主義的思維方法，自覺學(xué)習(xí)馬列常識(shí)，在正確的社會(huì)理想指導(dǎo)下，不斷追求新的努力目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識(shí)。立志成才，有一定的分析、判斷能力。具有科學(xué)的思維方法，在正確的政治觀點(diǎn)指導(dǎo)下能正確選擇個(gè)人志愿，并有一定的參與意識(shí)和參與能力。4求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)情況不斷摸索高中學(xué)習(xí)規(guī)律，有一定探索精神和自學(xué)能力。認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)幫幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)同學(xué)。熱愛科學(xué)，追求真理，在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中積極自覺地培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，求實(shí)精神，動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。能科學(xué)安排時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)和系統(tǒng)掌握高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺地在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身于事業(yè)的精神，有一定的創(chuàng)造能力。道德品質(zhì)方面集體觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力5自覺培養(yǎng)與新集體相適應(yīng)的能力，在集體中能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能在集體中發(fā)揮自己的才干努力為集體服務(wù)，熱情、耐心，負(fù)責(zé)到底，自覺維護(hù)集體利益。在集體中顧全大局，積極施展個(gè)人才干，對(duì)組織分配給自己的事有負(fù)責(zé)到底的精神。道德品質(zhì)方面人際觀點(diǎn)態(tài)度、行為和能力6自覺培養(yǎng)高尚的生活美德，能尊重體貼師長(zhǎng)，能設(shè)法幫助弱者和不幸者。主動(dòng)幫助父母、師長(zhǎng)排憂解難，自覺為創(chuàng)造和諧的家庭氣氛而努力。能有禮貌地聽取師長(zhǎng)意見，主動(dòng)與師長(zhǎng)溝通思想，融洽感情。7對(duì)人熱情、誠(chéng)懇、講信用。積極維護(hù)集體利益，主動(dòng)為集體增添榮譽(yù)。主動(dòng)熱情關(guān)心幫助同學(xué)，謙虛禮讓，文明交往，幫助集體和同學(xué)進(jìn)步的責(zé)任感。與人交往有積極的融洽的心態(tài)、能理解、尊重別人，講究合作，樂于競(jìng)爭(zhēng)，與他人能追求高尚而又理智的交往。能理解、寬容、熱情、誠(chéng)摯地對(duì)待他人，有與人協(xié)作的習(xí)慣，與異性同學(xué)有高尚、理智的交往。道德品質(zhì)方面自我修養(yǎng)的觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力8儀表符合“規(guī)范”要求。生活儉樸、遵守紀(jì)律、遵守公德。有艱苦奮斗的精神。為人忠誠(chéng)老實(shí)，講究信用，言行一致，實(shí)事求是，明辨是非，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。自覺學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)健康的文明生活方式。自尊自愛，講究?jī)x表。行為文明，遵守社會(huì)公德，有艱苦奮斗的精神。自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和衛(wèi)生制度。遵守公德，合理安排費(fèi)用、勤儉樸實(shí)，有艱苦奮斗的精神。勞動(dòng)和環(huán)境的觀點(diǎn)態(tài)度行為和能力9積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。有一定的勞動(dòng)能力，愛護(hù)公共財(cái)物和勞動(dòng)成果。有保護(hù)環(huán)境的道德意識(shí)。自理能力較強(qiáng)，積極參加家庭和學(xué)校的勞動(dòng)，愛護(hù)公共設(shè)施和生態(tài)環(huán)境。有一定的生活自理能力，能獨(dú)立地從事一般家務(wù)。有自覺參加各種勞動(dòng)的習(xí)慣并具有一定的勞動(dòng)技能，愛護(hù)勞動(dòng)成果和自然資源。個(gè)性心理品質(zhì)方面?zhèn)€性品質(zhì)心理方面10有健康的興趣，愛好，性格開朗，向上，進(jìn)取心強(qiáng)，有一定的自我教育能力，能正確評(píng)價(jià)自己，自我管理。性格開