統(tǒng)編人教部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治1學(xué)會尊重課件

第一單元完善自我健康成長1感學(xué)會尊重1第一單元完善自我健康成長1感學(xué)會尊重11活動一：每個人都應(yīng)得到尊重活動一：2說說在學(xué)習(xí)和生活中你尊重的人

我最尊重的人是我爸爸。

在學(xué)校里，成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。

為國爭光的科學(xué)家和運動員最讓我尊重。

我尊重的人可以是我自己嗎？說說在學(xué)習(xí)和生活中你尊重的人我最尊重的人是我爸爸。3在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨你覺得開雜貨店的周阿姨值得尊重嗎？為什么？在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨你覺得開雜貨店的周阿姨4尊重身邊默默無聞的普通人

周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地工作，我也覺得她值得尊重。

周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重?！鹬厣磉吥瑹o聞的普通人周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地5每個人都是獨一無二的個體，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將會發(fā)生哪些變化？每個人都是獨一無二的個體，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?活動二：尊重自己活動二：7劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢……”劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，8每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別9相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。如果你是劉菲的同學(xué)，準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？可以把你的建議寫下來送給劉菲！相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要10他們這樣做是尊重自己嗎？他們這樣做是尊重自己嗎？11尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。他們這樣做是尊重自己嗎？這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信12

“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。

老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣也是不對的?！睕]有原則的一團和氣不是尊重自己“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉13面對冒犯甚至侮辱，我們可以：

·指出對方的錯誤

·要求對方道歉

·必要時拿起法律武器

·……面對冒犯有原則

你能給“好脾氣”先生提些建議嗎？面對冒犯甚至侮辱，我們可以：面對冒犯有原則你能給“好14

1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。2.王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。4.老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。5.吳達喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。“拒絕批評”“過度維護自己”不是尊重自己

以下行為中哪些屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護自己”？說說你判斷的理由。1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多15維護自己應(yīng)適度?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。?客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。?理性對待他人的意見，分析問題時對事不對人。維護自己應(yīng)適度?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。16活動三：尊重他人活動三：17被他人尊重是什么感受在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當(dāng)時對方是怎么做的？你的感受是怎樣的？

感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？被他人尊重是什么感受在什么情況下，你感受到了別人對你18推己及人，尊重他人

在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。推己及人，尊重他人在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合19“不尊重他人”快照請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒。

不懂就自己想唄！你這智商，估計給你講你也聽不明白?！安蛔鹬厮恕笨煺照f說你身邊有哪些不尊重他人的現(xiàn)象？“不尊重他人”快照請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活20根據(jù)下列情景和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。尊重的語言

謝謝，我暫時不需要。耽誤您一分鐘……尊重的語言

我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？我不服氣！尊重他人表現(xiàn)在話語中尊重的語言根據(jù)下列情景和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。尊重的語言21在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點。尊重的話語會給別人帶來溫暖和鼓勵。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這22尊重他人落在行動上你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人的意見，關(guān)注他人需要……尊重他人落在行動上你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？23

尊重他人還要維護他人的自尊心閱讀了《小小的善》，我們懂得尊重別人還要怎么做？尊重他人還要維護他人的自尊心閱讀了《24尊重他人既是道德要求也是法律要求我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。尊重他人既是道德要求也是法律要求我國憲法明確規(guī)定，公25部編版部編版26第一單元完善自我健康成長1感學(xué)會尊重1第一單元完善自我健康成長1感學(xué)會尊重127活動一：每個人都應(yīng)得到尊重活動一：28說說在學(xué)習(xí)和生活中你尊重的人

我最尊重的人是我爸爸。

在學(xué)校里，成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。

為國爭光的科學(xué)家和運動員最讓我尊重。

我尊重的人可以是我自己嗎？說說在學(xué)習(xí)和生活中你尊重的人我最尊重的人是我爸爸。29在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨你覺得開雜貨店的周阿姨值得尊重嗎？為什么？在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨你覺得開雜貨店的周阿姨30尊重身邊默默無聞的普通人

周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地工作，我也覺得她值得尊重。

周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重?！鹬厣磉吥瑹o聞的普通人周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地31每個人都是獨一無二的個體，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將會發(fā)生哪些變化？每個人都是獨一無二的個體，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?2活動二：尊重自己活動二：33劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢……”劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，34每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才能獲得別35相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。如果你是劉菲的同學(xué)，準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？可以把你的建議寫下來送給劉菲！相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要36他們這樣做是尊重自己嗎？他們這樣做是尊重自己嗎？37尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。他們這樣做是尊重自己嗎？這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信38

“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。

老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣也是不對的。”沒有原則的一團和氣不是尊重自己“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉39面對冒犯甚至侮辱，我們可以：

·指出對方的錯誤

·要求對方道歉

·必要時拿起法律武器

·……面對冒犯有原則

你能給“好脾氣”先生提些建議嗎？面對冒犯甚至侮辱，我們可以：面對冒犯有原則你能給“好40

1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。2.王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。4.老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。5.吳達喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋?！熬芙^批評”“過度維護自己”不是尊重自己

以下行為中哪些屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護自己”？說說你判斷的理由。1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多41維護自己應(yīng)適度?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。?客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。?理性對待他人的意見，分析問題時對事不對人。維護自己應(yīng)適度?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。42活動三：尊重他人活動三：43被他人尊重是什么感受在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當(dāng)時對方是怎么做的？你的感受是怎樣的？

感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？被他人尊重是什么感受在什么情況下，你感受到了別人對你44推己及人，尊重他人

在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。推己及人，尊重他人在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合45“不尊重他人”快照請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒。

不懂就自己想唄！你這智商，估計給你講你也聽不明白。“