《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件

《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課生活在我身邊的人《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課1目錄放學(xué)教學(xué)分析準備教學(xué)教學(xué)課后分析目標環(huán)節(jié)反思目錄2教材分析道德與法治教材堅持德育為義教育教和道德先,全面融入社會主義核心法治價值觀,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;堅持以學(xué)生為年級本,遵循青少年認知發(fā)展規(guī)上冊律和教育教學(xué)規(guī)律,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,將知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有機地結(jié)合在一起。教材分析3教材分析我們生活的地方家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我家鄉(xiāng)的變化我愛家鄉(xiāng)山和水可親可敬的家鄉(xiāng)人生活在我身邊的人可敬的家鄉(xiāng)人尊重餐行各業(yè)的勞動者,愛惜他們的勞動成果教材分析4學(xué)情分析■能力及相應(yīng)的生活經(jīng)驗都有所提升■社會認知水平不高■備受寵溺學(xué)情分析5《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件6《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件7《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件8《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件9《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件10《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件11《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件12《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件13《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件14《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件15《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件16《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件17《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件18《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課生活在我身邊的人《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課19目錄放學(xué)教學(xué)分析準備教學(xué)教學(xué)課后分析目標環(huán)節(jié)反思目錄20教材分析道德與法治教材堅持德育為義教育教和道德先,全面融入社會主義核心法治價值觀,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;堅持以學(xué)生為年級本,遵循青少年認知發(fā)展規(guī)上冊律和教育教學(xué)規(guī)律,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗,將知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有機地結(jié)合在一起。教材分析21教材分析我們生活的地方家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我家鄉(xiāng)的變化我愛家鄉(xiāng)山和水可親可敬的家鄉(xiāng)人生活在我身邊的人可敬的家鄉(xiāng)人尊重餐行各業(yè)的勞動者,愛惜他們的勞動成果教材分析22學(xué)情分析■能力及相應(yīng)的生活經(jīng)驗都有所提升■社會認知水平不高■備受寵溺學(xué)情分析23《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件24《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件25《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件26《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件27《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件28《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件29《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件30《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件31《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件32《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的人》說課課件33《道德與法治》二年級上冊第四單元第15課《生活在我身邊的