十五再別康橋課件

再別康橋徐志摩再別康橋徐志摩1作者簡介

徐志摩（1896～1931年）：現(xiàn)代詩人、散文家，浙江海寧人，富商家庭。名章垿，字志摩，小字又申。曾經(jīng)用過筆名“南湖”、“云中鶴”。徐志摩的詩，風格歐化，詩歌有唯美傾向。流動著內(nèi)在的韻律和節(jié)奏，情感真摯充沛，字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸。為“新月派”的代表詩人。代表詩集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。作者簡介徐志摩（1896～1931年）：現(xiàn)代詩人、散21916年考入北大，與16歲的張幼儀結(jié)婚。1918年赴美留學。1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，期間邂逅了林徽因。1922年3月，與張幼儀離異，8月回國。1923年與胡適等成立新月社。1924年印度泰戈爾訪華，任翻譯，后隨泰戈爾漫游歐洲。同年認識有夫之婦陸小曼并相戀。1926與陸小曼結(jié)婚。1927年在上海光華大學任教授1930年秋，應胡適之邀，到北京大學任教1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。1916年考入北大，與16歲的張幼儀結(jié)婚。3張幼儀陸小曼張幼儀陸小曼4偶然我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心——

你不必訝異，

更無須歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你記得也好，

最好你忘掉，

在這交會時互放的光亮！偶然我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心——

5新月詩派

新月社成立于1923年，是五四后的一個重要的文化團體，主要成員包括胡適、梁實秋。因為它擁有聞一多、徐志摩等一大批有才華、有成就的詩人，又以提倡格律詩而獨樹一幟，形成了現(xiàn)代詩史上一個重要的詩歌流派，人稱“新月詩派”或“格律詩派”。

為新月社詩歌理論作出了最重要貢獻的是聞一多。他曾系統(tǒng)地提出了新格律詩的理論，認為詩是“做”出來的，主張戴著格律的腳鐐跳舞，并提出了著名的“三美”主張，即“音樂美”（音節(jié)）、“繪畫美”（詞藻）、“建筑美”（節(jié)的勻稱和句的均齊）。新月詩派新月社成立于1923年，是五四后的一個重要的6徐志摩的“康橋情結(jié)”

"康橋"即"劍橋"，在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”（向往英國式的資產(chǎn)階級民主政治，渴望祖國能建立起自由、民主、平等的政治制度。）徐志摩的“康橋情結(jié)”"康橋"即"劍橋"，在那里，他接受7

在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽因。在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一8

在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽因、泰戈爾與徐志摩在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程9在那里，他與英國偉大的哲學家羅素、文學家狄更斯結(jié)為摯友。在那里，他與英國偉大的哲學家羅素、文學家狄更斯結(jié)為摯友。10

“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”

——徐志摩

我這一輩子就只在康橋的那一春，算是不曾虛度。就只那一春，我的生活是自然的，是真愉快的。說也奇怪，竟像是第一次，我辨認了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。

——徐志摩“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的11

不難看出，詩人對康橋的感情是十分深切的。詩人關(guān)于它的作品較多:1922年，從劍橋進修歸國后，有詩《康橋，再會罷》1926年，二次旅游該國后，又有散文《我所知道的康橋》不難看出，詩人對康橋的感情是十分深切的。12字詞檢測

河畔()蕩漾()

青荇(

)榆陰()

揉碎()浮藻()

長篙()漫溯()

斑斕()笙簫()

pànxìngróugāolányàngyúzǎoshēngxiāosù字詞檢測河畔()蕩13朗讀指導輕輕的/我/走了，↘正如我/輕輕的/來;

我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩。↗那/河畔的/金柳，↘

是/夕陽中的/新娘；↘

波光里的/艷影，↘

在我的/心頭/蕩漾。↗軟泥上的/青荇,↘油油的/在水底/招搖;在/康河的/柔波里,我/甘心/做一條/水草。↘那/榆蔭下的/一潭，↘不是/清泉，是/天上虹；↗揉碎在/浮藻間，沉淀著/彩虹似的/夢。↗朗讀指導輕輕的/我/走了，↘軟泥上的/青荇,↘14朗讀指導尋夢？↗撐/一支長篙，↘向青草/更青處/漫溯；↗滿載/一船/星輝，在/星輝/斑斕里/放歌。↗但我/不能/放歌，↘悄悄/是別離的/笙簫；↘夏蟲/也為我/沉默，↘

沉默/是今晚的/康橋！↗悄悄的/我/走了，↘正如我/悄悄的/來；↗我/揮一揮/衣袖，↘

不帶走/一片云彩。↘（注：/為停頓，紅色為重讀，↗為升調(diào)，↘為降調(diào)）朗讀指導尋夢？↗撐/一支長篙，↘悄悄的/我/走了，↘151.全詩抒發(fā)了什么感情?全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。1.全詩抒發(fā)了什么感情?全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)162.這種感情是通過什么表現(xiàn)的？惜別之情眷戀之情云彩，金柳，柔波，青荇，夏蟲，清潭星輝...(主觀情感)意象(客觀景物)2.這種感情是通過什么表現(xiàn)的？惜別之情眷戀之情云彩，金柳，(17輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來。我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩。

作者連用三個“輕輕的”，突出了寧靜的基調(diào)，突出地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛、不舍及眷戀的。

塑造瀟灑飄逸、縹緲輕靈、溫柔多情而懷有淡淡離愁的詩人形象。輕輕的/我/走了,作者連用三個“輕輕的”，突出了寧18那河畔的/金柳,是/夕陽中的/新娘。波光里的/艷影,在我的心頭/蕩漾。

“金柳”是對夕陽下柳樹色彩的生動描繪，它秀美婀娜，好像“新娘”，即喻出其形態(tài)的美好，又傳達出詩人無限歡喜和眷戀之情。有誰能夠舍得離開美麗的新婚妻子呢？“艷影”“蕩漾”在“我的心頭”，物我合一，情景交融。

本節(jié)詩通過寫岸邊柳樹倒映在康河里的情景，表達了詩人無限的歡喜和如癡如狂的愛。那河畔的/金柳,“金柳”是對夕陽下柳樹色彩的生19軟泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,我/甘心/做一條/水草!

"我甘心做一條水草"，不僅物我合一，而且表達了詩人對康河的永久眷戀，愿意永遠留在康河。“招搖”寫水草，顯現(xiàn)出無拘無束、自由自在的情態(tài)。“油油”是光潤的樣子，水流的樣子，用它來修飾“招搖”，讓我們能想象這樣一幅畫面：凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。軟泥上的/青荇,"我甘心做一條水草"，不僅20那榆陰下的/一潭,不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻間,沉淀著/彩虹似的/夢.

暗喻。將“榆陰下的一潭”比作“天上虹”，被浮躁揉碎之后，竟變成了“彩虹似的夢”。榆樹下的清潭，陽光投射在水面上，五彩斑斕，浮藻間好像沉淀著彩虹做的夢境。融情入景，將留戀融入康橋的風光中，將人帶入夢一般的意境中。那榆陰下的/一潭,暗喻。榆樹下的清潭，陽光投射在21十五再別康橋課件22十五再別康橋課件23尋夢?撐/一支長篙,向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,在星輝斑斕里/放歌.

詩人的感情達到了高潮。在流連忘返的觀景過程中，詩人似乎已經(jīng)忘了他即將要離開，撐著長篙去尋找那"彩虹"似的夢。到晚上歸來時，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁地想要"放歌"，快樂的情緒達到了頂點。

想象，虛寫，表現(xiàn)了詩人在虛實真幻間喜悅之極的情態(tài)。尋夢?撐/一支長篙,詩人的感情達到了高潮。24但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!

詩人由幻想回到現(xiàn)實，情緒低落下來。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起離別的傷感的笙蕭，詩境恢復寂然。連夏蟲好像也體會到了離別之情，保持沉默?！俺聊墙裢淼目禈颉保錆M了無法化解的離愁別緒，將詩人靜思默想的心境推到了極致。但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也25悄悄的/我/走了,正如/我/悄悄的來,我/揮一揮/衣袖,不帶走/一片云彩.

與開頭呼應。詩人是那樣不舍得離去，卻"不帶走一片云彩"，不愿驚動心愛的康橋，不舍得讓康橋與我一同傷感。這一節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復，而是更加深情，更加眷戀。

《再別康橋》首尾兩節(jié)回環(huán)往復，第一節(jié)詩人留給讀者的是飄逸、瀟灑的印象，而最后一節(jié)，作者感情則變得深沉抑郁。悄悄的/我/走了,與開頭呼應。詩人是那樣不263、具體來說，詩歌的情感是怎樣起伏變化的？愁喜愁(再到康橋)(重游康橋)(作別康橋)3、具體來說，詩歌的情感是怎樣起伏變化的？愁喜愁(再271難舍難分招手作別云彩圖2歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖3對康橋永久的眷戀青草水底招搖圖4對康橋的留戀榆陰浮藻清潭圖5感情達到高潮撐篙漫溯尋夢圖6情緒低落黃昏夏蟲沉默圖7難舍難分揮手惜別云彩圖意境，情趣與意象的融合第二節(jié)到第五節(jié)，詩人沉浸于所見的美麗和回憶的美好，喜愛、眷戀的情感層層翻涌，漸趨高潮。1難舍難分2歡喜和眷戀3對康橋永久的眷戀4對康橋的留戀5感情28音樂美——是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。A．押韻。韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋。B．音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。

C．回環(huán)復沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應的結(jié)構(gòu)形式。藝術(shù)特點音樂美——是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美29繪畫美——是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……作者通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。繪畫美——是指詩的語言多選用有色彩的詞語。30建筑美——是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字數(shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。建筑美——是節(jié)的勻稱和句的整齊。31寫作特色：舒緩有致，旋律回蕩。（音韻美）色彩鮮明，具有畫面美。（繪畫美）詩行參差錯落，富有節(jié)奏感。（建筑美）寫作特色：舒緩有致，旋律回蕩。（音韻美）32修辭與想像

比喻疊字

把河畔的金柳比作夕陽中的新娘，這樣就賦予尋常事物以眩目的美麗，更浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。景中寄情，情中有景，情景交融在一起。

詩首節(jié)寫久違學子作別母校時的萬千離愁，像是怕驚醒了一個美好的夢，詩人刻意連用三個“輕輕”作疊字，為晚照下的康橋鋪墊寧靜美的基調(diào)，也突出了自己對康橋的惜別深情。修辭與想像比喻疊字把河畔的金柳比作夕陽中的新娘，這樣33

詩人有意識地重復使用“悄悄”等詞語，情感有了呼應，音律上形成回環(huán)。詩人惜別時細膩的情感得以表現(xiàn)，同時也有一種唯美的效果。

反復

第6節(jié)兩處“沉默”，形成首尾聯(lián)珠的效果。由夏蟲的沉默擴展到整個康橋的沉默，這種串聯(lián)，讓人有無邊的遐思。最為沉默的或者就是惜別的詩人自己。頂真詩人有意識地重復使用“悄悄”等詞語，情感有了呼應，音律34想象

面對康河，在詩人馳騁的想象里，他甘心做柔波里的水草，甚至要泛舟尋夢去滿載一船星輝，這些無不是想象的極致，也是是詩人自在生命的熱烈追求。此時，詩人如莊周夢蝶，完全物我兩忘了。想象面對康河，在詩人馳騁的想象里，他甘心做柔波里35小結(jié)

全詩以離別康橋時的感情起伏（留戀、眷戀、贊美、離別的哀愁）為線索，詩人將自己多年對母校的感情，濃縮在凝練的詩句中，溶化到一個個可以畫得出的畫面中，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情與淡淡離愁。小結(jié)全詩以離別康橋時的感情起伏（留戀、眷戀、贊36歷代離別名句慷慨悲壯灑脫豪邁情深意長風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)歷代離別名句慷慨悲壯灑脫豪邁情深意長風蕭蕭兮易水寒，莫愁前路37再別康橋徐志摩再別康橋徐志摩38作者簡介

徐志摩（1896～1931年）：現(xiàn)代詩人、散文家，浙江海寧人，富商家庭。名章垿，字志摩，小字又申。曾經(jīng)用過筆名“南湖”、“云中鶴”。徐志摩的詩，風格歐化，詩歌有唯美傾向。流動著內(nèi)在的韻律和節(jié)奏，情感真摯充沛，字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸。為“新月派”的代表詩人。代表詩集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。作者簡介徐志摩（1896～1931年）：現(xiàn)代詩人、散391916年考入北大，與16歲的張幼儀結(jié)婚。1918年赴美留學。1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，期間邂逅了林徽因。1922年3月，與張幼儀離異，8月回國。1923年與胡適等成立新月社。1924年印度泰戈爾訪華，任翻譯，后隨泰戈爾漫游歐洲。同年認識有夫之婦陸小曼并相戀。1926與陸小曼結(jié)婚。1927年在上海光華大學任教授1930年秋，應胡適之邀，到北京大學任教1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。1916年考入北大，與16歲的張幼儀結(jié)婚。40張幼儀陸小曼張幼儀陸小曼41偶然我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心——

你不必訝異，

更無須歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你記得也好，

最好你忘掉，

在這交會時互放的光亮！偶然我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心——

42新月詩派

新月社成立于1923年，是五四后的一個重要的文化團體，主要成員包括胡適、梁實秋。因為它擁有聞一多、徐志摩等一大批有才華、有成就的詩人，又以提倡格律詩而獨樹一幟，形成了現(xiàn)代詩史上一個重要的詩歌流派，人稱“新月詩派”或“格律詩派”。

為新月社詩歌理論作出了最重要貢獻的是聞一多。他曾系統(tǒng)地提出了新格律詩的理論，認為詩是“做”出來的，主張戴著格律的腳鐐跳舞，并提出了著名的“三美”主張，即“音樂美”（音節(jié)）、“繪畫美”（詞藻）、“建筑美”（節(jié)的勻稱和句的均齊）。新月詩派新月社成立于1923年，是五四后的一個重要的43徐志摩的“康橋情結(jié)”

"康橋"即"劍橋"，在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”（向往英國式的資產(chǎn)階級民主政治，渴望祖國能建立起自由、民主、平等的政治制度。）徐志摩的“康橋情結(jié)”"康橋"即"劍橋"，在那里，他接受44

在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽因。在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一45

在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽因、泰戈爾與徐志摩在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程46在那里，他與英國偉大的哲學家羅素、文學家狄更斯結(jié)為摯友。在那里，他與英國偉大的哲學家羅素、文學家狄更斯結(jié)為摯友。47

“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！?/p>

——徐志摩

我這一輩子就只在康橋的那一春，算是不曾虛度。就只那一春，我的生活是自然的，是真愉快的。說也奇怪，竟像是第一次，我辨認了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。

——徐志摩“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的48

不難看出，詩人對康橋的感情是十分深切的。詩人關(guān)于它的作品較多:1922年，從劍橋進修歸國后，有詩《康橋，再會罷》1926年，二次旅游該國后，又有散文《我所知道的康橋》不難看出，詩人對康橋的感情是十分深切的。49字詞檢測

河畔()蕩漾()

青荇(

)榆陰()

揉碎()浮藻()

長篙()漫溯()

斑斕()笙簫()

pànxìngróugāolányàngyúzǎoshēngxiāosù字詞檢測河畔()蕩50朗讀指導輕輕的/我/走了，↘正如我/輕輕的/來;

我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩。↗那/河畔的/金柳，↘

是/夕陽中的/新娘；↘

波光里的/艷影，↘

在我的/心頭/蕩漾。↗軟泥上的/青荇,↘油油的/在水底/招搖;在/康河的/柔波里,我/甘心/做一條/水草。↘那/榆蔭下的/一潭，↘不是/清泉，是/天上虹；↗揉碎在/浮藻間，沉淀著/彩虹似的/夢。↗朗讀指導輕輕的/我/走了，↘軟泥上的/青荇,↘51朗讀指導尋夢？↗撐/一支長篙，↘向青草/更青處/漫溯；↗滿載/一船/星輝，在/星輝/斑斕里/放歌。↗但我/不能/放歌，↘悄悄/是別離的/笙簫；↘夏蟲/也為我/沉默，↘

沉默/是今晚的/康橋！↗悄悄的/我/走了，↘正如我/悄悄的/來；↗我/揮一揮/衣袖，↘

不帶走/一片云彩。↘（注：/為停頓，紅色為重讀，↗為升調(diào)，↘為降調(diào)）朗讀指導尋夢？↗撐/一支長篙，↘悄悄的/我/走了，↘521.全詩抒發(fā)了什么感情?全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。1.全詩抒發(fā)了什么感情?全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)532.這種感情是通過什么表現(xiàn)的？惜別之情眷戀之情云彩，金柳，柔波，青荇，夏蟲，清潭星輝...(主觀情感)意象(客觀景物)2.這種感情是通過什么表現(xiàn)的？惜別之情眷戀之情云彩，金柳，(54輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來。我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩。

作者連用三個“輕輕的”，突出了寧靜的基調(diào)，突出地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛、不舍及眷戀的。

塑造瀟灑飄逸、縹緲輕靈、溫柔多情而懷有淡淡離愁的詩人形象。輕輕的/我/走了,作者連用三個“輕輕的”，突出了寧55那河畔的/金柳,是/夕陽中的/新娘。波光里的/艷影,在我的心頭/蕩漾。

“金柳”是對夕陽下柳樹色彩的生動描繪，它秀美婀娜，好像“新娘”，即喻出其形態(tài)的美好，又傳達出詩人無限歡喜和眷戀之情。有誰能夠舍得離開美麗的新婚妻子呢？“艷影”“蕩漾”在“我的心頭”，物我合一，情景交融。

本節(jié)詩通過寫岸邊柳樹倒映在康河里的情景，表達了詩人無限的歡喜和如癡如狂的愛。那河畔的/金柳,“金柳”是對夕陽下柳樹色彩的生56軟泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,我/甘心/做一條/水草!

"我甘心做一條水草"，不僅物我合一，而且表達了詩人對康河的永久眷戀，愿意永遠留在康河?！罢袚u”寫水草，顯現(xiàn)出無拘無束、自由自在的情態(tài)?！坝陀汀笔枪鉂櫟臉幼樱鞯臉幼?，用它來修飾“招搖”，讓我們能想象這樣一幅畫面：凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。軟泥上的/青荇,"我甘心做一條水草"，不僅57那榆陰下的/一潭,不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻間,沉淀著/彩虹似的/夢.

暗喻。將“榆陰下的一潭”比作“天上虹”，被浮躁揉碎之后，竟變成了“彩虹似的夢”。榆樹下的清潭，陽光投射在水面上，五彩斑斕，浮藻間好像沉淀著彩虹做的夢境。融情入景，將留戀融入康橋的風光中，將人帶入夢一般的意境中。那榆陰下的/一潭,暗喻。榆樹下的清潭，陽光投射在58十五再別康橋課件59十五再別康橋課件60尋夢?撐/一支長篙,向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,在星輝斑斕里/放歌.

詩人的感情達到了高潮。在流連忘返的觀景過程中，詩人似乎已經(jīng)忘了他即將要離開，撐著長篙去尋找那"彩虹"似的夢。到晚上歸來時，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁地想要"放歌"，快樂的情緒達到了頂點。

想象，虛寫，表現(xiàn)了詩人在虛實真幻間喜悅之極的情態(tài)。尋夢?撐/一支長篙,詩人的感情達到了高潮。61但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!

詩人由幻想回到現(xiàn)實，情緒低落下來。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起離別的傷感的笙蕭，詩境恢復寂然。連夏蟲好像也體會到了離別之情，保持沉默?！俺聊墙裢淼目禈颉保錆M了無法化解的離愁別緒，將詩人靜思默想的心境推到了極致。但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也62悄悄的/我/走了,正如/我/悄悄的來,我/揮一揮/衣袖,不帶走/一片云彩.

與開頭呼應。詩人是那樣不舍得離去，卻"不帶走一片云彩"，不愿驚動心愛的康橋，不舍得讓康橋與我一同傷感。這一節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復，而是更加深情，更加眷戀。

《再別康橋》首尾兩節(jié)回環(huán)往復，第一節(jié)詩人留給讀者的是飄逸、瀟灑的印象，而最后一節(jié)，作者感情則變得深沉抑郁。悄悄的/我/走了,與開頭呼應。詩人是那樣不633、具體來說，詩歌的情感是怎樣起伏變化的？愁喜愁(再到康橋)(重游康橋)(作別康橋)3、具體來說，詩歌的情感是怎樣起伏變化的？愁喜愁(再641難舍難分招手作別云彩圖2歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖3對康橋永久的眷戀青草水底招搖圖4對康橋的留戀榆陰浮藻清潭圖5感情達到高潮撐篙漫溯尋夢圖6情緒低落黃昏夏蟲沉默圖7難舍難分揮手惜別云彩圖意境，情趣與意象的融合第二節(jié)到第五節(jié)，詩人沉浸于所見的美麗和回憶的美好，喜愛、眷戀的情感層層翻涌，漸趨高潮。1難舍難分2歡喜和眷戀3對康橋永久的眷戀4對康橋的留戀5感情65音樂美——是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。A．押韻。韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋。B．音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。

C．回環(huán)復沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應的結(jié)構(gòu)形式。藝術(shù)特點音樂美——是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美66繪畫美——是指詩的語言多選用有