語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件部編版精選-將相和第2課時(shí)

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（部編版課件）第2課時(shí)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)6

將相和

上節(jié)課，我們?cè)诔踝x感知中大致了解了《將相和》這篇課文的主要內(nèi)容。請(qǐng)大家按照上節(jié)課所學(xué)的閱讀方法，再次默讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。課前導(dǎo)入完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪品讀鑒賞回顧：本文寫了哪三個(gè)小故事？（1—9）（10—14）（15—17）

梳理課文內(nèi)容，完成下表。故事起因經(jīng)過(guò)結(jié)果完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪秦王想騙和氏璧。藺相如勇斗秦王。完璧歸趙，被封賞上大夫。秦王要趙王鼓瑟。針?shù)h相對(duì)逼擊缶。再立大功封上卿。廉頗不服欲羞辱。藺相如回避，免沖突。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和。將相之間是怎樣由“不和”到“和”的？這三個(gè)故事，存在怎樣的邏輯關(guān)系？起因結(jié)果完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪講故事時(shí)不能顛倒順序。藺相如和廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合三個(gè)故事中人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等說(shuō)一說(shuō)。（課后習(xí)題第二題）謹(jǐn)慎、沉著、冷靜機(jī)智完璧歸趙藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?！鼻捎?jì)要回和氏璧，機(jī)智藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。不畏強(qiáng)暴機(jī)智勇敢大方應(yīng)對(duì)秦王，機(jī)智勇敢、足智多謀。澠池會(huì)面“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè),希望您能擊缶助興?！薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡?！毕榷Y后兵大義凌然不顧個(gè)人安危想一想：藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如什么性格特點(diǎn)？因?yàn)榍赝踝屭w王為他擊缶，并且讓人記錄下來(lái)，這實(shí)際上是秦王侮辱趙王，貶低了趙國(guó)的地位。藺相如為了維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，為了維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)，逼秦王為趙王擊缶。

表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)負(fù)荊請(qǐng)罪秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！謙卑、禮讓胸襟開(kāi)闊顧全大局從“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事中，找出描寫廉頗言行的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子反映了廉頗怎樣的性格特點(diǎn)。

“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定讓他下不來(lái)臺(tái)！”居功自傲、耿直爽快。他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改你覺(jué)得藺相如和廉頗分別是怎樣的人？藺相如：機(jī)智勇敢、愛(ài)國(guó)、大度。廉頗：勇于改過(guò)、愛(ài)國(guó)、坦誠(chéng)。想一想：廉頗、藺相如和好的表面原因是什么？根本原因是什么？藺相如博大的胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的態(tài)度。表面原因根本原因他們都能顧全大局,以國(guó)家利益為重板書(shū)設(shè)計(jì)完璧歸趙機(jī)智勇敢斗秦王完璧歸趙封上大夫澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪以國(guó)為重品德高尚知錯(cuò)就改勇氣可嘉將相和針?shù)h相對(duì)逼擊缶再立大功封上卿廉頗不服相如忍負(fù)荊請(qǐng)罪將相和主旨提煉本文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事,贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)秦、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。課外拓展藺相如阻用趙括公元前259年，秦軍與趙軍在長(zhǎng)平對(duì)陣。趙王聽(tīng)信秦軍間諜散布的謠言：“秦軍所厭惡忌諱的，就是怕馬服君趙奢的兒子趙括來(lái)做將軍?！壁w王就以趙括為將軍，取代了廉頗。藺相如說(shuō)“大王只憑名聲來(lái)任用趙括，就像用膠把調(diào)弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會(huì)讀他父親留下的書(shū)，不懂得靈活應(yīng)變?！壁w王不聽(tīng)。后來(lái)，趙括果然慘敗。1.課文中的“將”指的是

，“相”指

的是

，“和”在這里是

的

意思。全文的敘述順序是由和到不和再到

和。藺相如廉頗一、結(jié)合課文內(nèi)容填空。和好隨堂練習(xí)

的人；廉頗是個(gè)

的人。2.課文講了

、

和

三個(gè)小故事，反映了藺相如是個(gè)

澠池會(huì)面完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪知錯(cuò)就改不畏強(qiáng)秦、顧大局、識(shí)大體勇敢機(jī)智、二、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子意思不變。1.秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

。2.秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍?/p>

個(gè)人在。（改為：因?yàn)椤浴?/p>