國旗下演講－期末復習

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國旗下演講：期末復習

同學們：

早上好！一轉(zhuǎn)瞬，我們又進入到了慌張的期末復習迎考階段，我們即將迎來本學期的期末考試．

期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信仰、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們夢想大家做一名追求進步超越自我的大膽者。為了扶助同學們開展好期末復習和結(jié)果的考試，今天，利用這個機遇，給大家提幾點建議：

首先，夢想同學們正確對付考試，抑制考前過分慌張的心緒，以冷靜自信的態(tài)度面對期末考。

其次，科學合理安置好復習籌劃，以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人合意的勞績。我們要"見時間之縫，插學習之針'，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點

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我還要指點同學們，期末考試也對我們的忠誠守信品格的一次考驗。誠，就是要忠誠待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承受。讓誠信這道璀璨的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

"一份耕耘，一份收獲。'你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。在這里預祝同學們組織好期末復習，爭取發(fā)揮出最正確水平！

篇2:石林小學期末復習工作籌劃

塘圭小學期末復習工作籌劃

為了全面、更好地模范學科教學流程，提高環(huán)節(jié)效益，鞏固復習效果，切實提升學科教學質(zhì)量。今天指導處針對期末復習工作理順一下工作思路

在結(jié)果期末復習階段各科期末復習工作務(wù)必提防"有序性、針對性、實效性'不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

一是全盤考慮，周密安置，確保期末復習工作的有序性。

要求班主任根據(jù)學校的安置與要求，結(jié)合學校自身實際處境舉行全面、細致地安置期末終止工作，制訂班級期末復習籌劃，提出期末復習要求;要求每位教師在專心做好學科期末復習的同時，緊密關(guān)注學生的學習、生活以及心理等處境，適時地對學生舉行學期終止期間的安好教導和心理疏導，確保期末復習工作的有序性。

二是用心設(shè)計，分層訓練，提高期末復習工作的針對性。

要求全體學科教師根據(jù)學校指導處安置，專心制訂學科期末復習教學進度籌劃，并按照課表上好課。根據(jù)任教學科特點、班級學生實際處境，舉行全面回想總結(jié)。結(jié)合學科復習需求，用心篩選習題，設(shè)計復習教案，專心上好每節(jié)復習課，批閱好每一次作業(yè)、每一份練習。全體教師學科復習務(wù)必做到"有打定、有教案、有練習、有批閱'。

三是結(jié)合實際，摒棄形式，鞏固期末復習工作的實效性。

要求教師期末復習工作務(wù)必一切從實效啟程，積極有效地組織、引導學生開展期末復習工作。復習期間，學?；蛑笇庪S時檢查、促使全體學科復習處境，堅決杜絕那種"一張試卷、一本書'的復習，切實鞏固期末復習工作的實效性。

復習是對以前學過的內(nèi)容舉行再學習的過程，期末總復習，其主要作用是：通過復習把以前學過內(nèi)容的漏洞和欠缺補上，使學識更加完整;通過復習使所學內(nèi)容融會貫串，使學識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻。為了更好地做好期末復習工作，我們應力求做到"六個提倡'：

1、提倡科學安置復習工作

各個年級組、教研組要提防營造慌張、有序、高效的復習空氣。要實現(xiàn)這樣的空氣，年級組長和教研組長務(wù)必要發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用，教師之間也務(wù)必要加強相互交流與合作。教研組要舉行一次專題性教研活動，主要任務(wù)是，制定切實可行的復習籌劃，把握重點，突出難點，集中氣力突破學生還未掌管的學識"盲點'?？茖W設(shè)計復習內(nèi)容，制定切實有效的復習措施，合理安置復習時間，做到有的放矢，制止盲目性。同時，要發(fā)揮集體的聰慧，我們每一位老師都要分工，又要合作，實現(xiàn)資源共享。

2、提倡講究復習方法

除了在新課教學時要講究方式方法的別致多變，在復習時縱然也要強調(diào)趣味性。有關(guān)切理學報告我們：復習內(nèi)容和形式不宜原樣重復照搬，而應從另外一個角度以新的形式在新的構(gòu)建體系中再現(xiàn)出來，這對具有"喜新厭舊'心里特性的小學生來說更具有奇效。假設(shè)采用老一套的教、學方法舉行復習，學生就會倍感枯燥乏味、產(chǎn)生自滿和厭學心理。因此，我們要找準復習時機，合理調(diào)配好復習時間和內(nèi)容，采用學生喜聞樂做的科學的復習策略，充分利用各種教導資源，挖掘?qū)W生各自的特性。在設(shè)計復習練習題時，要考慮到學識的廣度和深度，應選用富有代表性、典型性和針對性的習題，精講精練。防止"炒冷飯'，同時也便于教師察覺片面學生的學識缺陷并能對癥下藥。

3、提倡整體把握教材

教材是一個整體系統(tǒng)，其中的各個單元又是它的子系統(tǒng)，一本教材前后精細聯(lián)系，復習時應從整體入手，抓住學識間的內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)學生將學識舉行系統(tǒng)的整理，將平常所學的孤立的學識串在一起，將零散的概念搜集成塊，使之條理化、系統(tǒng)化，做到"橫成片，豎成線'，形成完整的學識網(wǎng)絡(luò)，使學生對所學的學識一目了然，便于記憶和運用，同時通過系統(tǒng)整理學識，既能培養(yǎng)學生的概括才能，又能進展學生的規(guī)律思維才能。因此，不管采取哪種復習模式，都要著眼于學識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。在期末系統(tǒng)復習中，教師應以教材為中心，以課本為復習之本，做到"放'與"輔'的有機結(jié)合。還要做好學生學習的引導者、組織者和參與者，指導學生更好地去復習，以課本為藍本，要做到既不脫離教材，又不死扣課本，能夠創(chuàng)造性地合理運用教材，達成舉一反三的復習目標。

4、是提倡用心設(shè)計練習

我們手頭好多的復習資料，對于這些復習資料，我們?nèi)f不能實行拿來主義，拿來就用，。我們要正確對待自己手頭的復習資料。我們務(wù)必用心挑揀，作深加工，重新設(shè)計;同時，我們提倡自己設(shè)計復習練習，設(shè)計時要把握以下幾個原那么：符合課程標準的要求;以教材為根基;切合學生的學習實際。實際上，我們老師能否設(shè)計好復習練習，既反映了教師對教材的學識體系的理解和把握的處境，也反映了教師個人素質(zhì)的上下。教師自己設(shè)計復習練習，有利于針對班級學生實際開展復習工作，有利于促使自己自覺收集信息，了解教改的動態(tài)，提升復習工作。

5、是提倡上好復習課

傳統(tǒng)的復習課是"教師牽著學生走'，或那么一堂課一張試卷。復習課和新授課不同，要做到"兩清'：一是學識"清'，二是思路"清'，我們可使用的方法：一是查漏補缺，二是重點指導，三是巧設(shè)不同層次練習，四是練習形式多樣化和趣味化。使學生既能掌管根基學識和根本技能的內(nèi)涵和外延，又能促進學生智力的進展，使不同程度的學生都有所提高，達成大面積提高教學質(zhì)量的目的。因此，每堂復習課務(wù)必要有針對性。每堂復習都要確定一個主題，扣準一個核心，找準一個點，突出一個重點。有的放矢，提防實效。課堂上要扶助學生弄清本學期的學習重點(即是復習的重點);學習的難點是什么;哪些學識是主要的、常用的;哪些問題是典型的、輕易混淆的;哪些是自己已經(jīng)掌管或那么根本還沒掌管或者一知半解的等等，更重要的是還要顧及到學生的實際水平和采納才能，摸清學生缺什么就復習什么、需要什么就復習什么。復習課要提倡"講、練、評'結(jié)合，針對學生存在的問題，設(shè)計確定量的練習，并且要舉行分析講評。只有這樣，復習課才能取得到真正實效。夢想各個教研組根據(jù)自己教研組的特點開展好復習課的研究。

6、是提倡關(guān)注學生

期末復習的立足點應是學生自己。老師要引導學生主動地學習，做學習的仆人。老師在安置復習時，其復習的進度，內(nèi)容的深廣度要針對多數(shù)同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節(jié)奏和詳略可能不對有些同學的"胃口'，"吃不了'和"吃不飽'的現(xiàn)象難免會有。這就需要了解每個同學，根據(jù)學生的實際學習處境，及早有個詳盡的復習安置，要有通盤考慮。復習中還應提倡同學間的彼此議論、彼此解疑，以達成共同提高的目的。一是對學習勞績較好的學生，我們除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導材料，引導他們做一些拓展題，讓他們向更高的層次進展。二是對勞績較差的學生，我們采取抓根基、快反應、勤校正的訓練方法，實時斷定他們的每一點進步，同時對后進生可以采取課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先等方法加強輔導。

各位老師，從期中考試的處境來看，我們和兄弟學校相比，好多學科存在著差距，但是，我們的差距實際上是很小的。因此，一方面，我們要正視這個差距，客觀地分析理由，切實采取有效的措施。另一方面，我們要樹立信仰，只要我們在接下來的期末復習階段，聚精會神，全力以赴，力爭高質(zhì)量完本金學期的期末復習工作，以最正確的狀態(tài)完本金學期的學習任務(wù)。

篇3:國旗下講話:如何做好期末復習

國旗下講話:如何做好期末復習

愛戴的老師，愛戴的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《如何做好期末復習》。

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們又進入了慌張的期末復習階段。在過去的時間里，我們每個同學都曾經(jīng)努力過，付出過，收獲過喜悅與告成。面對一每日鄰近的期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)：

1、上好復習課。每一節(jié)復習課都是經(jīng)過老師用心設(shè)計的，大家要專心參與。

2、敢于提問。假設(shè)感到自己哪方面的學識不過關(guān)，有疑問的確定要提出來，才能實時有效地彌補自己的學識漏洞。

3、專心完成作業(yè)。復習期間，老師會根據(jù)學識的重難點，有籌劃地布置作業(yè)，有