幼兒園常規(guī)教育計劃（2篇）

幼兒園常規(guī)教育計劃?我們班級教?師對幼兒安?全工作和常?規(guī)培養(yǎng)非常?重視。我們?把安全和常?規(guī)的培養(yǎng)列?入促進幼兒?發(fā)展的重要?部分，做到?持之以恒。?新學期里，?我班制定了?以下的安全?和常規(guī)工作?計劃。(?一).安?全工作方面?:一、晨?間活動，戶?外活動：?1、早上有?來園時，注?意幼兒的健?康狀況，穩(wěn)?定幼兒情緒?，不讓幼兒?的活動離開?教師的視線?范圍。2?、幼兒來園?時，教師要?注意小朋友?是否帶有危?險物品，如?：小刀、鐵?絲、、、等?，如果有，?教師要及時?將其收藏，?以免刺傷幼?兒等。3?、戶外活動?中，要先穩(wěn)?定幼兒的情?緒，不讓幼?兒太激動，?以免奔跑時?互相碰撞，?發(fā)生意外。?4、戶外?活動時，要?詳細介紹活?動的注意事?項，讓幼兒?了解如何注?意安全。?5、滑滑梯?時，請個別?幼兒示范滑?滑梯的正確?方法，要求?幼兒在滑梯?上不做危險?的動作。?6、活動前?，檢查活動?材料和設施?的安全性。?二、入廁?、盥洗：?1、重點要?求幼兒離開?活動室不沖?不跑,以免?發(fā)生碰撞。?2、幼兒?入廁時，師?要隨時提醒?幼兒注意安?全，并靠右?行走,按腳?印標記行走?,以免幼兒?在入廁時推?擠。3、?幼兒洗手時?，要求幼兒?不要弄濕衣?服，不要把?水甩到地板?避免滑倒。?4、結合?故事教育幼?兒在園活動?時要學會謙?讓，不推擠?、不碰撞。?三、午休?、上下樓梯?：1、教?師跟著幼兒?上下樓梯，?隨時注意幼?兒的情況。?2、要求?幼兒在上下?樓梯時，不?做危險動作?。3、教?育幼兒在睡?房里，不能?和同伴相互?打鬧，大聲?喧嘩。四?、其他方面?：離園接?送時，一定?要把孩子親?手交幼兒家?長，如有陌?生人來接，?要打電話問?清是幼兒的?什么人?防?止陌生人接?走。五、?安全教育：?每周定一?個安全知識?小主題.利?用晨談和日?常教育教學?活動對幼兒?進行安全教?育如:1?.教育幼兒?不玩危險的?東西。(如?，水、火、?電等)2?.不跟陌生?人走和說話?。3.讓?幼兒知道一?些初淺的安?全保護意識?。等等.?六、家園配?合：結合?“家長開放?日活動”“?家園聯(lián)系”?等多種方式?，請家長配?合：在日常?生活中，教?幼兒一些簡?單的基本的?自我保護的?方法，時刻?提醒幼兒注?意安全，保?護好自己。?(如：和親?人走散時，?怎么辦?受?傷了怎么辦??著火了怎?么辦?等等?)(二)?.常規(guī)工作?方面:一?.生活常規(guī)?：1.幼?兒能用正確?的方法洗手?，擦手，不?玩水。2?.幼兒能正?確漱口，擦?嘴，將餐具?放整齊。?3.愉快專?心進餐，保?持桌面地面?的整潔，并?能把桌上的?廢棄物扔到?垃圾桶內。?4.安靜?入睡房，較?迅速的脫穿?衣服，安靜?入睡，起床?后能比較迅?速的整理床?鋪。5.?適量飲水，?根據天氣及?運動量的大?小增減衣服?二.行為?習慣：1?.訓練幼兒?上下樓梯要?自覺扶欄桿?，不互相推?擠，不打鬧?。2.教?育幼兒與同?伴友好相處?，不爭搶玩?具，活動后?會迅速將其?分類，收拾?整理好玩具?。3.早?操時，教育?幼兒以飽滿?的精神跟著?音樂節(jié)奏做?操，要求動?作有力。?4.能堅持?按時入園，?不遲到。?三.禮貌方?面：1.?要求幼兒自?覺主動地向?周圍的人問?好。早上入?園向老師同?伴問好。?2.離園時?，能自覺整?理好自己的?儀表，帶好?自己的物品?，主動與老?師小朋友道?別。四.?學習常規(guī)：?1.要求?幼兒在課堂?上能認真專?心的聽講，?不隨便插嘴?講話，并積?極舉手發(fā)言?。2.讓?幼兒懂的要?說話先舉手?的道理。得?到老師的允?許后再發(fā)言?。3.愿?意協(xié)助老師?準備學習用?具材料，操?作后能整理?活動材料。?4.能聽?音樂信號做?相應的事情?。5.在?老師或同伴?的提醒下能?自覺糾正不?正確的坐姿?五.其他?方面：1?.教師采取?“以舊帶新?”的方式，?讓新生盡快?適應集體生?活。2.?教師要堅持?正面教育，?以表揚和鼓?勵為主，為?幼兒樹立榜?樣發(fā)現(xiàn)問題?及時處理，?幫助幼兒形?成是非觀念?。3.發(fā)?現(xiàn)和把握教?育的機會，?將常規(guī)教育?貫穿于幼兒?的一日活動?當中。幼兒園常規(guī)教育計劃（二）常?規(guī)是指一日?生活中各個?環(huán)節(jié)的安排?順序以及要?求孩子在各?個環(huán)節(jié)中必?須遵守的行?為準則。所?以常規(guī)的好?與壞直接影?響到幼兒園?各項活動的?順利開展及?幼兒的健康?成長,由此?可見,常規(guī)?教育的重要?性。那應該?如何培養(yǎng)幼?兒的良好的?常規(guī)呢??本班存在常?規(guī)的問題:?1.學生?思維比較活?躍,活動中?都表現(xiàn)出很?強的參與熱?情,自我約?束能力還要?進一步的提?高,從日常?的學習生活?觀察,還不?能從始至終?地堅持良好?的表現(xiàn),經?常出現(xiàn)控制?不住自己的?現(xiàn)象。如:?急跑,不能?認真傾聽,?說話嗓門大?等缺點。?2.集體意?識不強。由?于全班絕大?多數(shù)的學生?是獨生子女?,家長們都?非常地疼愛?,許多時候?都是自己想?做什么就可?以做什么,?導致孩子不?會為別人著?想,不考慮?自己的行為?會對同學或?集體帶來什?么,沒有自?我約束的動?力。3.?在區(qū)域活動?和桌面游戲?,規(guī)則比較?死板。自選?游戲中,則?要保證給與?幼兒充分的?自由選擇、?自由探索、?自由思考、?自由表達的?權利。常?規(guī)教育的目?標:發(fā)展?學習適應能?力幼兒入學?后,學習成?了其主要活?動,以讀、?寫