第四講-音樂治療課件

《音樂治療》

理論與入門音樂十二講之四《音樂治療》

音樂治療的起源音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式成為學科。經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達上百種，并形成了眾多的理論流派。音樂治療的起源音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式音樂治療的發(fā)展在美國有近80多所大學設有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學士，碩士和博士學生。目前美國有大約4000多個國家注冊的音樂治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學校和各種心理診所工作。音樂治療的發(fā)展在美國有近80多所大學設有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學音樂治療的發(fā)展從上世紀70年來開始，音樂治療傳入亞洲。目前，在日本和臺灣較大的醫(yī)院都設有專門的音樂治療師。音樂治療的發(fā)展從上世紀70年來開始，音樂治療傳入亞洲。目前，音樂治療的適應人群據(jù)美國音樂治療協(xié)會1999年對4000多名美國國家注冊的音樂治療師工作領(lǐng)域的統(tǒng)計，并結(jié)合SchmidtPeters,2002年所著《音樂治療介紹》中對音樂治療的適應人群的綜述，音樂治療的適用人群大致如下：音樂治療的適應人群據(jù)美國音樂治療協(xié)會19（一）音樂治療的適應人群

艾滋病、虐待與性虐待救助、監(jiān)獄、精神病、戒毒/酒（一）音樂治療的適應人群（二）音樂治療的適應人群腦部損傷、聽力障礙、語言障礙、學習障礙、智力缺陷、分娩、早產(chǎn)兒、青少年犯罪、兒童心理治療、自閉癥、情感障礙(兒童，青少年，成人)（二）音樂治療的適應人群（三）音樂治療的適應人群

外科手術(shù)、哮喘、神經(jīng)損傷、脊椎損傷、視力損傷、外形損傷、嚴重的多種殘疾的人群（三）音樂治療的適應人群（四）音樂治療的適應人群

舞臺表演緊張、家庭治療、溝通障礙；（四）音樂治療的適應人群（五）音樂治療的適應人群臨終關(guān)懷、老年癡呆、腦中風后遺癥；還包括醫(yī)院治療者、接受身體康復項目者，以及要達到身心健康的普通人群等等。（五）音樂治療的適應人群定義1音樂對于疾病的醫(yī)治、緩解或刺激?！顾_地通過音樂所進行的心理治療，催眠，它以用音樂促進身心健康和培養(yǎng)人格的功能主義的藝術(shù)觀為基礎(chǔ)，屬于一種應用音樂(心理學)范疇。——《日本新音樂辭典》定義1音樂對于疾病的醫(yī)治、緩解或刺激。定義2一個有明確治療需求的病人、一位受過訓練的音樂治療師、一段有目標導向的音樂歷程、音樂素材，以及一份有關(guān)治療效果的評估?！剪斘鱽啠↘Bruscia)定義2一個有明確治療需求的病人、一位受定義3音樂治療學是研究音樂對人體機能的作用，以及如何應用音樂治療疾病的學科，屬于應用心理學的范疇?！吨袊蟀倏迫珪ひ魳肺璧妇怼范x3音樂治療學是研究音樂對人體機能的音樂治療的學科原理（一）音樂刺激能影響大腦某些遞質(zhì)如乙酰膽堿和去甲腎上腺素的釋放，從而改善大腦皮層功能。（二）音樂能直接作用于下丘腦和邊緣系統(tǒng)等人腦主管情緒的中樞，能對人的情緒進行雙向調(diào)節(jié)。音樂治療的學科原理（一）音樂刺激能影響大腦某些遞質(zhì)如乙酰膽堿學科原理（三）

情緒活動的中樞下丘腦、邊緣系統(tǒng)及腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與植物神經(jīng)系統(tǒng)密切相關(guān)，也是人體內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌腺體活動的控制者，因而情緒的緊張狀態(tài)能直接導致某些內(nèi)臟器官的病變，而罹患“心身疾病”。音樂能調(diào)節(jié)人的情緒，所以也就能幫助治療某些心身疾病。學科原理（三）情緒活動的中樞下丘腦學科原理（四）大腦聽覺中樞與痛覺中樞同在大腦顳葉，音樂刺激聽覺中樞對疼痛有交互抑制作用，同時音樂還能提高垂體腦啡呔的濃度，而腦啡呔能抑制痛疼，所以音樂有鎮(zhèn)痛作用。學科原理（四）大腦聽覺中樞與痛覺中學科原理(五)

音樂能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而促進人的智力發(fā)展，所以常被應用于兒童的早期智力開發(fā);音樂能改善智力障礙兒童的能力，所以音樂廣泛地應用于特殊教育。學科原理(五)音樂能改善大腦功能，協(xié)調(diào)學科原理(六)心理學研究顯示，音樂能影響人格，情感培養(yǎng)對人格成長至關(guān)重要，而音樂包容了人的情感的各個方面，所以能有效地鑄造人格；音樂能超越意識直接作用于潛意識，因而在心理治療中有特殊功效；音樂活動是相對有序的行為，有助于協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系，因此被廣泛應用于行為治療。學科原理(六)心理學研究顯示，音樂能音樂治療的基本原則音樂治療是心理治療的一種方法手段，因此它應遵守與一般心理治療相同的一些治療原則，如保密原則，交友原則等。除此之外，音樂治療還有一些特殊的治療原則。音樂治療的基本原則音樂治療是心（一）循序漸進原則音樂治療要根據(jù)來訪者的心理特點，循序漸進播放音樂。從音樂的選擇的角度來看，要循序漸進。如引導悲傷情緒的音樂有輕度、中度和重度之分。選擇音樂是一般從輕度音樂開始，逐漸過渡到中度悲傷音樂。從播放音量角度來看，音量也要逐漸增大，讓來訪者逐漸適應。（一）循序漸進原則（二）學習與啟發(fā)原則該原則是指在進行音樂治療時，對不懂音樂的來訪者進行教育和引導，向來訪者介紹有關(guān)音樂創(chuàng)作的背景和音樂家所要表達的意境?？梢栽僦委熐?，先嘗試讓來訪者聽一段音樂，用心體驗音樂的意境。如果來訪者聽不懂音樂的意境，心理治療師應作一些解釋，幫助來訪者理解音樂含義。（二）學習與啟發(fā)原則（三）體驗原則體驗原則是治療中讓來訪者根據(jù)音樂所營造的氛圍，用心體驗自己的情緒或感受。（三）體驗原則音樂治療的技術(shù)與方法音樂治療的方法可分為接受式、即興式、再創(chuàng)造式音樂治療。

從定義上來說，音樂治療就是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進行刺激與催眠并有聲音激發(fā)身體反應，使人達到健康目的。

音樂治療的技術(shù)與方法音樂治療的方法返回接受式音樂治療：包括聆聽、歌曲討論、GIM等；即興式音樂治療：包括歌曲創(chuàng)作、樂曲創(chuàng)作、音樂心理劇等；再創(chuàng)造式音樂治療：包括器樂即興、口頭即興等方法。返回接受式音樂治療：包括聆聽、歌曲討論、GIM等；返回

GIM是引導想象音樂治療（GuidedImageryandMusicTherapy）的簡稱，是一個和心理動力治療技術(shù)密切相關(guān)的音樂治療學派。GIM目前被譽為是音樂心理治療技術(shù)中最為復雜也最強有力的治療方法。它是由HelenBonny在1970年早期創(chuàng)立的.返回GIM是引導想象音樂治療（GuidedIma聽利用聲音和音樂情緒的各種形式，以及不同的聆聽方式達到治療的目的。

1、促進聽覺能力：包括注意力、持續(xù)度、記憶力、感受力、辨認能力〈強弱、快慢、音色、音高等〉

2、引導與刺激想象力

3、音樂放松

聽利用聲音和音樂情緒的各種形式，以及不實施方法措施要領(lǐng)主動聆聽法集中注意力，積極聽音樂音樂同步音樂與情感情緒的同步一致原則，促進內(nèi)省音樂與想象在音樂背景下刺激想象，印發(fā)聯(lián)想，多用于音樂的精神分析GIM音樂引導想象心理情緒影響作用歌詞討論促進創(chuàng)造力、互動，和情緒情感分享音樂肌肉放松訓練音樂精神減壓放松音樂系統(tǒng)脫敏音樂催眠、音樂生物反饋等返回實施方法措施要領(lǐng)主動聆聽法集中注意力，積極聽音樂音樂同步音樂唱返回唱返回演奏1、創(chuàng)建關(guān)系、引導主動參與動機2、幫助肢體動作能力復健3、提供非語言的表達工具4、培養(yǎng)與團體交互〈合作、輪流、配合等〉的能力5、反映身體狀態(tài)及活動量6、培養(yǎng)休閑技能7、表現(xiàn)創(chuàng)意，主要為即興音樂治療8、器樂教授9、即興器樂演奏返回演奏1、創(chuàng)建關(guān)系、引導主動參與動機2、幫助肢體動作能力復健3律動1.增進對身體部位的察覺，發(fā)展空間、方向概念；2.增進動作協(xié)調(diào)能力，通過碰觸、模仿與他人共舞，促進交互統(tǒng)合視覺、聽覺、觸覺及身體本位覺的感官經(jīng)驗；3.用身體感應速度、節(jié)奏、力度的變化。

律動1.增進對身體部位的察覺，發(fā)展空間、方向概念；音樂治療的主要學派世界音樂治療被系統(tǒng)化地分為十個學派：1.諾道夫羅賓斯音樂治療法Nordoff-RobbinsMusictherapy(CreativeMusictherapy)2.心理動力取向音樂療法PsychodynamicallyOrientedMusictherapy音樂治療的主要學派世界音樂治療被系統(tǒng)化地分為十個學派：音樂治療的主要學派3.臨床奧爾夫音樂治療ClinicalOrffSchulwerk4.柯達依概念的臨床應用ClinicalApplicationsofKodalyConcept5.達爾克羅茲節(jié)奏教學的臨床應用ClinicalApplicationsofDalcrozEurhythmics音樂治療的主要學派3.臨床奧爾夫音樂治療6.引導意象與音樂治療法GuildedImageryandMusictherapy7.發(fā)展音樂治療法DevelopmentalMusictherapy8.音樂治療和溝通分析MusictherapyandTransactionalAnalysis6.引導意象與音樂治療法9.完形音樂治療法GestaltApproachMusictherapy10.應用行為矯正的音樂治療法ApplicationsofBehaviorModificationPrincipletoMusictherapyTreatment9.完形音樂治療法相關(guān)資料鏈接音頻文檔相關(guān)資料鏈接音頻THEENDthanksQ&A第四講-音樂治療課件此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！《音樂治療》

理論與入門音樂十二講之四《音樂治療》

音樂治療的起源音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式成為學科。經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達上百種，并形成了眾多的理論流派。音樂治療的起源音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式音樂治療的發(fā)展在美國有近80多所大學設有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學士，碩士和博士學生。目前美國有大約4000多個國家注冊的音樂治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學校和各種心理診所工作。音樂治療的發(fā)展在美國有近80多所大學設有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學音樂治療的發(fā)展從上世紀70年來開始，音樂治療傳入亞洲。目前，在日本和臺灣較大的醫(yī)院都設有專門的音樂治療師。音樂治療的發(fā)展從上世紀70年來開始，音樂治療傳入亞洲。目前，音樂治療的適應人群據(jù)美國音樂治療協(xié)會1999年對4000多名美國國家注冊的音樂治療師工作領(lǐng)域的統(tǒng)計，并結(jié)合SchmidtPeters,2002年所著《音樂治療介紹》中對音樂治療的適應人群的綜述，音樂治療的適用人群大致如下：音樂治療的適應人群據(jù)美國音樂治療協(xié)會19（一）音樂治療的適應人群

艾滋病、虐待與性虐待救助、監(jiān)獄、精神病、戒毒/酒（一）音樂治療的適應人群（二）音樂治療的適應人群腦部損傷、聽力障礙、語言障礙、學習障礙、智力缺陷、分娩、早產(chǎn)兒、青少年犯罪、兒童心理治療、自閉癥、情感障礙(兒童，青少年，成人)（二）音樂治療的適應人群（三）音樂治療的適應人群

外科手術(shù)、哮喘、神經(jīng)損傷、脊椎損傷、視力損傷、外形損傷、嚴重的多種殘疾的人群（三）音樂治療的適應人群（四）音樂治療的適應人群

舞臺表演緊張、家庭治療、溝通障礙；（四）音樂治療的適應人群（五）音樂治療的適應人群臨終關(guān)懷、老年癡呆、腦中風后遺癥；還包括醫(yī)院治療者、接受身體康復項目者，以及要達到身心健康的普通人群等等。（五）音樂治療的適應人群定義1音樂對于疾病的醫(yī)治、緩解或刺激?！顾_地通過音樂所進行的心理治療，催眠，它以用音樂促進身心健康和培養(yǎng)人格的功能主義的藝術(shù)觀為基礎(chǔ)，屬于一種應用音樂(心理學)范疇。——《日本新音樂辭典》定義1音樂對于疾病的醫(yī)治、緩解或刺激。定義2一個有明確治療需求的病人、一位受過訓練的音樂治療師、一段有目標導向的音樂歷程、音樂素材，以及一份有關(guān)治療效果的評估?！剪斘鱽啠↘Bruscia)定義2一個有明確治療需求的病人、一位受定義3音樂治療學是研究音樂對人體機能的作用，以及如何應用音樂治療疾病的學科，屬于應用心理學的范疇?！吨袊蟀倏迫珪ひ魳肺璧妇怼范x3音樂治療學是研究音樂對人體機能的音樂治療的學科原理（一）音樂刺激能影響大腦某些遞質(zhì)如乙酰膽堿和去甲腎上腺素的釋放，從而改善大腦皮層功能。（二）音樂能直接作用于下丘腦和邊緣系統(tǒng)等人腦主管情緒的中樞，能對人的情緒進行雙向調(diào)節(jié)。音樂治療的學科原理（一）音樂刺激能影響大腦某些遞質(zhì)如乙酰膽堿學科原理（三）

情緒活動的中樞下丘腦、邊緣系統(tǒng)及腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與植物神經(jīng)系統(tǒng)密切相關(guān)，也是人體內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌腺體活動的控制者，因而情緒的緊張狀態(tài)能直接導致某些內(nèi)臟器官的病變，而罹患“心身疾病”。音樂能調(diào)節(jié)人的情緒，所以也就能幫助治療某些心身疾病。學科原理（三）情緒活動的中樞下丘腦學科原理（四）大腦聽覺中樞與痛覺中樞同在大腦顳葉，音樂刺激聽覺中樞對疼痛有交互抑制作用，同時音樂還能提高垂體腦啡呔的濃度，而腦啡呔能抑制痛疼，所以音樂有鎮(zhèn)痛作用。學科原理（四）大腦聽覺中樞與痛覺中學科原理(五)

音樂能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而促進人的智力發(fā)展，所以常被應用于兒童的早期智力開發(fā);音樂能改善智力障礙兒童的能力，所以音樂廣泛地應用于特殊教育。學科原理(五)音樂能改善大腦功能，協(xié)調(diào)學科原理(六)心理學研究顯示，音樂能影響人格，情感培養(yǎng)對人格成長至關(guān)重要，而音樂包容了人的情感的各個方面，所以能有效地鑄造人格；音樂能超越意識直接作用于潛意識，因而在心理治療中有特殊功效；音樂活動是相對有序的行為，有助于協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系，因此被廣泛應用于行為治療。學科原理(六)心理學研究顯示，音樂能音樂治療的基本原則音樂治療是心理治療的一種方法手段，因此它應遵守與一般心理治療相同的一些治療原則，如保密原則，交友原則等。除此之外，音樂治療還有一些特殊的治療原則。音樂治療的基本原則音樂治療是心（一）循序漸進原則音樂治療要根據(jù)來訪者的心理特點，循序漸進播放音樂。從音樂的選擇的角度來看，要循序漸進。如引導悲傷情緒的音樂有輕度、中度和重度之分。選擇音樂是一般從輕度音樂開始，逐漸過渡到中度悲傷音樂。從播放音量角度來看，音量也要逐漸增大，讓來訪者逐漸適應。（一）循序漸進原則（二）學習與啟發(fā)原則該原則是指在進行音樂治療時，對不懂音樂的來訪者進行教育和引導，向來訪者介紹有關(guān)音樂創(chuàng)作的背景和音樂家所要表達的意境?？梢栽僦委熐埃葒L試讓來訪者聽一段音樂，用心體驗音樂的意境。如果來訪者聽不懂音樂的意境，心理治療師應作一些解釋，幫助來訪者理解音樂含義。（二）學習與啟發(fā)原則（三）體驗原則體驗原則是治療中讓來訪者根據(jù)音樂所營造的氛圍，用心體驗自己的情緒或感受。（三）體驗原則音樂治療的技術(shù)與方法音樂治療的方法可分為接受式、即興式、再創(chuàng)造式音樂治療。

從定義上來說，音樂治療就是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進行刺激與催眠并有聲音激發(fā)身體反應，使人達到健康目的。

音樂治療的技術(shù)與方法音樂治療的方法返回接受式音樂治療：包括聆聽、歌曲討論、GIM等；即興式音樂治療：包括歌曲創(chuàng)作、樂曲創(chuàng)作、音樂心理劇等；再創(chuàng)造式音樂治療：包括器樂即興、口頭即興等方法。返回接受式音樂治療：包括聆聽、歌曲討論、GIM等；返回

GIM是引導想象音樂治療（GuidedImageryandMusicTherapy）的簡稱，是一個和心理動力治療技術(shù)密切相關(guān)的音樂治療學派。GIM目前被譽為是音樂心理治療技術(shù)中最為復雜也最強有力的治療方法。它是由HelenBonny在1970年早期創(chuàng)立的.返回GIM是引導想象音樂治療（GuidedIma聽利用聲音和音樂情緒的各種形式，以及不同的聆聽方式達到治療的目的。

1、促進聽覺能力：包括注意力、持續(xù)度、記憶力、感受力、辨認能力〈強弱、快慢、音色、音高等〉

2、引導與刺激想象力

3、音樂放松

聽利用聲音和音樂情緒的各種形式，以及不實施方法措施要領(lǐng)主動聆聽法集中注意力，積極聽音樂音樂同步音樂與情感情緒的同步一致原則，促進內(nèi)省音樂與想象在音樂背景下刺激想象，印發(fā)聯(lián)想，多用于音樂的精神分析GIM音樂引導想象心理情緒影響作用歌詞討論促進創(chuàng)造力、互動，和情緒情感分享音樂肌肉放松訓練音樂精神減壓放松音樂系統(tǒng)脫敏音樂催眠、音樂生物反饋等返回實施方法措施要領(lǐng)主動聆聽法集中注意力，積極聽音樂音樂同步音樂唱返回唱返回演奏1、創(chuàng)建關(guān)系、引導主動參與動機2、幫助肢體動作能力復健3、提供非語言的表達工具4、培養(yǎng)與團體交互〈合作、輪流、配合等〉的能力5、反映身體狀態(tài)及活動量6、培養(yǎng)休閑技能7、表現(xiàn)創(chuàng)意，主要為即興音樂治療8、器樂教授9、即興器樂演奏返回演奏1、創(chuàng)建