【旅游可持續(xù)發(fā)展開題報告（2000字）】

課題名稱基于可持續(xù)發(fā)展的旅游景區(qū)未來發(fā)展探析二級學院專業(yè)/班級學生姓名聯(lián)系方式指導教師單位/職稱1．課題背景、目的和意義課題背景現(xiàn)代旅游業(yè)產(chǎn)生于19世紀中葉，被認為是新時代的朝陽產(chǎn)業(yè)，是各國促進經(jīng)濟發(fā)展的新關注點。二戰(zhàn)之后，全球旅游業(yè)的發(fā)展呈長盛不衰的特征，是全球經(jīng)濟增長的重要部門。雖然在此期間全球經(jīng)濟多次波動，但整體上旅游業(yè)仍保持增長的態(tài)勢。在我國社會經(jīng)濟大力發(fā)展的背景下，國民的物質(zhì)生活己經(jīng)得到了極大的滿足，同時人們對于精神的需求日益增加，旅游活動是旅游者通過物質(zhì)消費所獲得的一種體驗成為滿足當代人精神需求的重要方式。一方面，大量的旅游需求為旅游業(yè)的發(fā)展提供了契機，帶動了旅游相關行業(yè)的發(fā)展，使旅游業(yè)成為社會經(jīng)濟發(fā)展的增長點;另一方面，大規(guī)模的旅游活動及旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所帶來的負面影響也不可忽視。旅游業(yè)的發(fā)展主要依托于旅游資源，旅游資源是指經(jīng)過開發(fā)可對旅游者產(chǎn)生旅游吸引力，并能為旅游業(yè)所利用以產(chǎn)生經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的有形及無形要素。在可持續(xù)發(fā)展觀念盛行的背景下，為了建立旅游活動與自然環(huán)境和社會環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的關系，降低旅游活動對環(huán)境的負面影響程度，可持續(xù)發(fā)展思想被應用到旅游領域中。1990年在加拿大召開的可持續(xù)發(fā)展國際大會的旅游組織行動策劃委員會會議首次提出了“可持續(xù)旅游”的概念。目前旅游可持續(xù)發(fā)展的觀念己經(jīng)為全球普遍接受，但對其概念尚未形成統(tǒng)一的認識。1995年在西班牙舉行的“可持續(xù)旅游發(fā)展世界會議”上通過了《可持續(xù)旅游發(fā)展憲章》，憲章中指出，可持續(xù)旅游的實質(zhì)是要求旅游、自然、文化和人類生存環(huán)境成為一個整體，形成旅游業(yè)與社會經(jīng)濟、資源、環(huán)境良性協(xié)調(diào)的發(fā)展模式。所以，區(qū)域的環(huán)境承載能力是決定旅游業(yè)發(fā)展規(guī)模的決定性因素，只有在區(qū)域生態(tài)承載力的范圍內(nèi)合理擴張才能保證區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。因此科學地測度旅游目的地的生態(tài)環(huán)境狀況是實現(xiàn)旅游可持續(xù)發(fā)展的基礎。生態(tài)足跡理論和分析法的提出，為衡量旅游地的接待能力提供了方法。生態(tài)足跡分析法在考慮旅游地生態(tài)環(huán)境承載力的基礎上，客觀全面地衡量旅游活動對區(qū)域的影響，被廣泛地應用到旅游領域的可持續(xù)發(fā)展研究中。課題目的本文基于以上背景，通過搜索相關的文獻資料之后，在可持續(xù)發(fā)展的理論背景下，針對我國旅游景區(qū)發(fā)展目前的現(xiàn)狀進行分析與研究，找到其中存在的問題，并根據(jù)問題提出適合我國旅游景區(qū)發(fā)展的建議，能夠規(guī)范我國旅游業(yè)的發(fā)展，同時對我國旅游業(yè)的未來發(fā)展方向提供參考依據(jù)，基于此，本課題的研究就很有必要了。課題意義隨著經(jīng)濟發(fā)展步伐的加快，各種資源不斷被開發(fā)和利用，傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展過程中的一些弊端己經(jīng)顯現(xiàn)，旅游業(yè)也未能幸免，比如只顧當前的經(jīng)濟效益而忽視旅游資源的綜合和循環(huán)利用，過度依賴開發(fā)和利用資源產(chǎn)生的價值而輕視旅游業(yè)作為服務業(yè)所提供服務產(chǎn)生的價值，以及只注重旅游業(yè)所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益而將旅游的社會、文化、生態(tài)效益置之不理等。所以能兼顧資源、經(jīng)濟、文化和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的旅游發(fā)展模式無疑是最佳的選擇。生態(tài)旅游因其在生態(tài)環(huán)境保護、旅游經(jīng)濟發(fā)展、旅游文化傳播等方面遵循可持續(xù)發(fā)展理念得以興起和興旺，生態(tài)旅游被廣泛認為是旅游業(yè)未來的發(fā)展方向之一。因此，研究基于可持續(xù)發(fā)展背景下，旅游景區(qū)的未來發(fā)展對促進生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展、推動生態(tài)文明建設有著重要的理論和現(xiàn)實意義。2．課題主要內(nèi)容本文基于可持續(xù)發(fā)展的背景下，對我國的旅游景區(qū)發(fā)展存在的問題進行研究，找出其中存在的問題，并根據(jù)問題提出適合我國旅游景區(qū)未來發(fā)展的建議，主要分以下5個部分進行研究：第一部分是引言部分，主要是介紹本次論文的寫作背景和寫作意義，為論文的寫提供寫作支持。第二部分主要是針對目前我國的旅游景區(qū)的現(xiàn)狀進行介紹，為后文的寫作做鋪墊。第三部分是基于上一部分，找出我國旅游景區(qū)發(fā)展存在的問題，這一部分也是論文中心部分，建議也以此提出。第四部分建立在第三部分的基礎上，針對目前我國旅游景區(qū)存在的問題，基于可持續(xù)發(fā)展的理論背景下提出適合我國旅游景區(qū)的未來發(fā)展方向。第五部分是論文的總結部分，主要是總結全文。3．實施計劃（工作的主要階段、進度和完成時間等）（1）2019年2月15日-3月5日：開始選題，在實踐中與指導老師商討，確定畢業(yè)論文題目及寫作方向。（2）2019年3月06日--3月15日：通過查詢資料并結合寫作方向，完成論文提綱。（3）2019年3月15日--4月10日：完成論文初稿，期間在圖書館及網(wǎng)上查閱并參考了大量相關資料。（4）2019年4月13日--4月25日：完成論文初稿第一次修改。根據(jù)指導老師針對文章論點、論據(jù)的闡述以及論文邏輯性等方面問題提出的修改意見進行修改。（5）2019年4月25日--5月10日：完成論文第二次修改。根據(jù)指導老師針對論文表述不清晰，論點闡述不夠深入等問題提出的修改意見進行修改。（