我愛這土地課件(完美版)

2023/1/32022/12/281我愛這土地艾青2023/1/3我愛這土地艾青2022/12/282解整體感知內(nèi)容，賞析詩歌語言。010203學(xué)習(xí)目標(biāo)理解飽含詩人感情的具體形象。正確劃分節(jié)湊，飽含深情朗讀。讀↗↘悟領(lǐng)悟詩歌主旨，體會作者感情。2023/1/3解整體感知內(nèi)容，賞析詩歌語言。010203學(xué)習(xí)目標(biāo)理解飽含詩3檢查預(yù)習(xí)1.給下列紅色字注音艾青（）嘶?。ǎ坝浚ǎ?.《我愛這土地》的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名詩人，原名。3.解釋詞語嘶?。簺坝浚郝曇羯硢　＃ㄋ┟土业叵蛏嫌炕蛳蚯胺瓭Làisīyǎxiōngyǒng艾青蔣海澄2023/1/3檢查預(yù)習(xí)1.給下列紅色字注音聲音沙啞。（水）猛烈地向上涌或向4寫作背景１９３７年“盧溝橋事變”后，日本軍國主義開始全面入侵中國，祖國山河淪陷，生靈涂炭，在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。正是在此歷史背景下，詩人艾青于１９３８年１１月創(chuàng)作了《我愛這土地》，表達了對祖國的摯愛和對侵略者憤恨。

2023/1/3寫作背景１９３７年“盧溝橋事變”后，日本軍國主義開始全面入侵5熟悉文字，自找節(jié)奏，自悟情感。要求一讀：學(xué)生自讀2023/1/3熟悉文字，自找節(jié)奏，自悟情感。要求一讀：學(xué)生自讀2022/16我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如我是一只鳥，2022/12/287聽音，聽節(jié)奏，聽情感。要求二讀：學(xué)生聽讀2023/1/3聽音，聽節(jié)奏，聽情感。要求二讀：學(xué)生聽讀2022/12/288我愛這土地假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被／暴風(fēng)雨/所打擊著的／土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的／河流，這/無止息地／吹刮著的/激怒的／風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛/在土地里面。為什么/我的眼里／常含/淚水？因為/我對這土地/愛得/深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我是一只鳥，2022/12/289推薦一位朗讀者。提示三讀：小組自讀2023/1/3推薦一位朗讀者。提示三讀：小組自讀2022/12/2810我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我/是一只鳥，2022/12/2811抓住機會（2個），展示風(fēng)采。提示四讀：朗讀者讀2023/1/3抓住機會（2個），展示風(fēng)采。提示四讀：朗讀者讀2022/1212我愛這土地假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被／暴風(fēng)雨/所打擊著的／土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的／河流，這/無止息地／吹刮著的/激怒的／風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛/在土地里面。為什么/我的眼里／常含/淚水？因為/我對這土地/愛得/深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我是一只鳥，2022/12/2813整體把握詩歌內(nèi)容。要求五讀：教師范讀2023/1/3整體把握詩歌內(nèi)容。要求五讀：教師范讀2022/12/2814我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我/是一只鳥，2022/12/2815解1.詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達了詩人對祖國的摯愛。2.第二節(jié)一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因為我對土地愛得深沉?！痹嚫爬▋晒?jié)詩的內(nèi)容2023/1/3解1.詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達了詩人對祖國16“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對千難萬險，也不會停息對大地的歌唱。這只“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。解詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？2023/1/3“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲17討論這只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥兒，用它沙啞的喉嚨在歌唱什么？2023/1/3討論這只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥兒，用它沙啞的18歌唱土地風(fēng)黎明河流2023/1/3歌唱土地風(fēng)黎明河流2022/12/2819詩人賦予鳥兒及鳥兒所歌唱的這幾個意象怎樣的象征意義？表達了詩人怎樣的情懷？討論2023/1/3詩人賦予鳥兒及鳥兒所歌唱的這幾個意象怎樣的象征意義？表達了詩20我愛這土地意象象征鳥土地河流黎明詩人自己祖國大地抗?fàn)幘裣笳鞴饷鞯亩窢幥熬?。詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情。明確詩中的意象包含的象征意義風(fēng)滿腔悲憤2023/1/3我愛這土地意象象征鳥土地河流黎明詩人自己祖國大地抗?fàn)幘裣笳?1悟

3、揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫??！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛的深沉……”

這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。2023/1/3悟3、揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫??！盀?2悟作者借一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象，表達了詩人對生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，愿為祖國獻出一切的決心，也抒發(fā)了在那個艱苦年代里，為祖國的獨立自由而奮斗的華夏兒女的共同心聲。主題解析2023/1/3悟作者借一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象，表23課堂小結(jié)

同學(xué)們，“土地”是艾青詩歌的中心意象之一，通過對土地的描繪，詩人表達了對祖國——大地母親最深沉的愛。這心聲，是歷久不衰的主旋律，更是永唱不盡的主題！其實，無論哪個時代、哪個國家、哪個民族的人民，對自己土地的熱愛之情都是亙古不變的。2023/1/3課堂小結(jié)同學(xué)們，“土地”是艾青詩歌的中心意象之一，通過對土24隨堂練習(xí)下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.假如/我是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱B.為什么/我的眼里常含/淚水？C.和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……D.這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流B(為什么/我的眼里/常含淚水？)2023/1/3隨堂練習(xí)下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）B(為什么25隨堂練習(xí)下列詩句中與“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”意境最相似的一項是（）A.零落成泥碾作塵，只有香如故。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。D.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。B2023/1/3隨堂練習(xí)下列詩句中與“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面26隨堂練習(xí)填空《我愛這土地》的作者是我國現(xiàn)代著名詩人（），這首詩的感情基調(diào)是（）。詩中最能點明主旨的句子是

艾青為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉……憂郁悲愴2023/1/3隨堂練習(xí)填空艾青為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深27作業(yè)一、背誦這首詩。二、完成研討與練習(xí)的第二題。

2023/1/3作業(yè)一、背誦這首詩。2022/12/2828謝謝2023/1/3謝謝2022/12/28292023/1/32022/12/2830我愛這土地艾青2023/1/3我愛這土地艾青2022/12/2831解整體感知內(nèi)容，賞析詩歌語言。010203學(xué)習(xí)目標(biāo)理解飽含詩人感情的具體形象。正確劃分節(jié)湊，飽含深情朗讀。讀↗↘悟領(lǐng)悟詩歌主旨，體會作者感情。2023/1/3解整體感知內(nèi)容，賞析詩歌語言。010203學(xué)習(xí)目標(biāo)理解飽含詩32檢查預(yù)習(xí)1.給下列紅色字注音艾青（）嘶?。ǎ坝浚ǎ?.《我愛這土地》的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名詩人，原名。3.解釋詞語嘶啞：洶涌：聲音沙啞。（水）猛烈地向上涌或向前翻滾àisīyǎxiōngyǒng艾青蔣海澄2023/1/3檢查預(yù)習(xí)1.給下列紅色字注音聲音沙啞。（水）猛烈地向上涌或向33寫作背景１９３７年“盧溝橋事變”后，日本軍國主義開始全面入侵中國，祖國山河淪陷，生靈涂炭，在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。正是在此歷史背景下，詩人艾青于１９３８年１１月創(chuàng)作了《我愛這土地》，表達了對祖國的摯愛和對侵略者憤恨。

2023/1/3寫作背景１９３７年“盧溝橋事變”后，日本軍國主義開始全面入侵34熟悉文字，自找節(jié)奏，自悟情感。要求一讀：學(xué)生自讀2023/1/3熟悉文字，自找節(jié)奏，自悟情感。要求一讀：學(xué)生自讀2022/135我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如我是一只鳥，2022/12/2836聽音，聽節(jié)奏，聽情感。要求二讀：學(xué)生聽讀2023/1/3聽音，聽節(jié)奏，聽情感。要求二讀：學(xué)生聽讀2022/12/2837我愛這土地假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被／暴風(fēng)雨/所打擊著的／土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的／河流，這/無止息地／吹刮著的/激怒的／風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛/在土地里面。為什么/我的眼里／常含/淚水？因為/我對這土地/愛得/深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我是一只鳥，2022/12/2838推薦一位朗讀者。提示三讀：小組自讀2023/1/3推薦一位朗讀者。提示三讀：小組自讀2022/12/2839我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我/是一只鳥，2022/12/2840抓住機會（2個），展示風(fēng)采。提示四讀：朗讀者讀2023/1/3抓住機會（2個），展示風(fēng)采。提示四讀：朗讀者讀2022/1241我愛這土地假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被／暴風(fēng)雨/所打擊著的／土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的／河流，這/無止息地／吹刮著的/激怒的／風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛/在土地里面。為什么/我的眼里／常含/淚水？因為/我對這土地/愛得/深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我是一只鳥，2022/12/2842整體把握詩歌內(nèi)容。要求五讀：教師范讀2023/1/3整體把握詩歌內(nèi)容。要求五讀：教師范讀2022/12/2843我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……2023/1/3我愛這土地假如/我/是一只鳥，2022/12/2844解1.詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達了詩人對祖國的摯愛。2.第二節(jié)一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因為我對土地愛得深沉?！痹嚫爬▋晒?jié)詩的內(nèi)容2023/1/3解1.詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達了詩人對祖國45“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對千難萬險，也不會停息對大地的歌唱。這只“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。解詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？2023/1/3“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲46討論這只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥兒，用它沙啞的喉嚨在歌唱什么？2023/1/3討論這只飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥兒，用它沙啞的47歌唱土地風(fēng)黎明河流2023/1/3歌唱土地風(fēng)黎明河流2022/12/2848詩人賦予鳥兒及鳥兒所歌唱的這幾個意象怎樣的象征意義？表達了詩人怎樣的情懷？討論2023/1/3詩人賦予鳥兒及鳥兒所歌唱的這幾個意象怎樣的象征意義？表達了詩49我愛這土地意象象征鳥土地河流黎明詩人自己祖國大地抗?fàn)幘裣笳鞴饷鞯亩窢幥熬?。詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情。明確詩中的意象包含的象征意義風(fēng)滿腔悲憤2023/1/3我愛這土地意象象征鳥土地河流黎明詩人自己祖國大地抗?fàn)幘裣笳?0悟

3、揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫??！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛的深沉……”

這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。2023/1/3悟3、揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫?。“?1悟作者借一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象，表達了詩人對生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，愿為祖國獻出一切的決心，也抒發(fā)了在那個艱苦年代里，為祖國的獨立自由而奮斗的華夏兒女的共同心聲。主題解析2023/1/3悟作者借一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象，表52課堂小結(jié)

同學(xué)們，“土地”是艾青詩歌的中心意象之一，通過對土地的描繪，詩人表達了對祖國——大地母親最深沉的愛。這心聲，是歷