《二泉映月》音樂-課件3

二泉映月

二泉映月1、學(xué)習(xí)華彥鈞生平及貢獻(xiàn)2、欣賞二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》教學(xué)目的：1、通過欣賞樂曲了解民族樂器二胡的主要特點(diǎn)，知道二泉映月的創(chuàng)作背景，體會(huì)樂曲表達(dá)的思想感情。2、了解曲作者華彥鈞生平及對(duì)我過民間音樂的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)華彥鈞生平及貢獻(xiàn)教學(xué)目的：1、通過欣賞樂曲了解民族樂

歌曲《二泉映月》歌曲《二泉映月》華彥鈞肖像華彥鈞肖像

大雪像鵝毛似的飄下來，對(duì)門的公園，被碎石爛玉堆的面目全非，凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來………只見一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆，阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚的拉著，在淅淅瀝瀝的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音……..大雪像鵝毛似的飄下來，對(duì)門的公園，被碎石爛玉堆的面

器樂《二泉映月》器樂《二泉映月》想一想1、《二泉映月》的演奏樂器及形式是什么？2、它所表現(xiàn)的是一種什么樣的情緒？？想一想1、《二泉映月》的演奏樂器及形式是什么？2、它所表現(xiàn)的二胡獨(dú)奏二《二泉映月》優(yōu)美而悲哀。又帶著一絲痛苦、憤怒的情緒?！抖吃隆穬?yōu)美而悲哀。又帶著一絲痛苦、憤怒的情緒。欣賞提示

《二泉映月》原是一首二胡獨(dú)奏曲。作者華彥鈞（1893——1950），人稱阿炳，江蘇無錫人，我國民間音樂家。二泉原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當(dāng)?shù)厝罕姺Q為“天下第二泉”。樂曲名稱為后人根據(jù)此境命名。蕙山二泉亭是阿炳雙目失明之前常去玩賞的地方。在他雙目失明之后，將想像中的美麗景色及飽嘗的人間辛酸及對(duì)美好未來的憧憬全部寄托在他演奏的這首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹舊時(shí)的一切，傷感愴涼的情調(diào)也浸透在樂曲中。欣賞提示《二泉映月》原是一首二胡獨(dú)奏曲。作者華彥鈞（欣賞分析表欣賞分析表欣賞《二泉映月》（閉眼）欣賞《二泉映月》（閉眼）

《二泉映月》以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一生顛沛流離的悲苦遭遇。一開始是一個(gè)簡短的引子，接著作者的感情由沉思到感慨以至怒號(hào)那血淚的控訴，使聽者無不為之動(dòng)容。小結(jié)《二泉映月》以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一音樂是不是最能表達(dá)和觸動(dòng)人的情感？中國民族民間音樂是豐富多采的，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？課后思考音樂是不是最能表達(dá)和觸動(dòng)人的情感？課后思考?jí)粝氲牧α慨?dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄??！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！斞浮抖吃隆芬魳?課件3二泉映月

二泉映月1、學(xué)習(xí)華彥鈞生平及貢獻(xiàn)2、欣賞二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》教學(xué)目的：1、通過欣賞樂曲了解民族樂器二胡的主要特點(diǎn)，知道二泉映月的創(chuàng)作背景，體會(huì)樂曲表達(dá)的思想感情。2、了解曲作者華彥鈞生平及對(duì)我過民間音樂的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)華彥鈞生平及貢獻(xiàn)教學(xué)目的：1、通過欣賞樂曲了解民族樂

歌曲《二泉映月》歌曲《二泉映月》華彥鈞肖像華彥鈞肖像

大雪像鵝毛似的飄下來，對(duì)門的公園，被碎石爛玉堆的面目全非，凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來………只見一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆，阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚的拉著，在淅淅瀝瀝的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音……..大雪像鵝毛似的飄下來，對(duì)門的公園，被碎石爛玉堆的面

器樂《二泉映月》器樂《二泉映月》想一想1、《二泉映月》的演奏樂器及形式是什么？2、它所表現(xiàn)的是一種什么樣的情緒？？想一想1、《二泉映月》的演奏樂器及形式是什么？2、它所表現(xiàn)的二胡獨(dú)奏二《二泉映月》優(yōu)美而悲哀。又帶著一絲痛苦、憤怒的情緒?！抖吃隆穬?yōu)美而悲哀。又帶著一絲痛苦、憤怒的情緒。欣賞提示

《二泉映月》原是一首二胡獨(dú)奏曲。作者華彥鈞（1893——1950），人稱阿炳，江蘇無錫人，我國民間音樂家。二泉原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當(dāng)?shù)厝罕姺Q為“天下第二泉”。樂曲名稱為后人根據(jù)此境命名。蕙山二泉亭是阿炳雙目失明之前常去玩賞的地方。在他雙目失明之后，將想像中的美麗景色及飽嘗的人間辛酸及對(duì)美好未來的憧憬全部寄托在他演奏的這首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹舊時(shí)的一切，傷感愴涼的情調(diào)也浸透在樂曲中。欣賞提示《二泉映月》原是一首二胡獨(dú)奏曲。作者華彥鈞（欣賞分析表欣賞分析表欣賞《二泉映月》（閉眼）欣賞《二泉映月》（閉眼）

《二泉映月》以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一生顛沛流離的悲苦遭遇。一開始是一個(gè)簡短的引子，接著作者的感情由沉思到感慨以至怒號(hào)那血淚的控訴，使聽者無不為之動(dòng)容。小結(jié)《二泉映月》以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一音樂是不是最能表達(dá)和觸動(dòng)人的情感？中國民族民間音樂是豐富多采的，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？課后思考音樂是不是最能表達(dá)和觸動(dòng)人的情感？課后思考?jí)粝氲牧α慨?dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄??！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足