下半年小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文

第3頁共3頁下半年小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文一?、復(fù)習(xí)指導(dǎo)?思想：通過?總復(fù)習(xí)，把?本學(xué)期所學(xué)?的知識進(jìn)一?步系統(tǒng)化，?使學(xué)生對所?學(xué)的概念、?計算法則、?規(guī)律___?得到進(jìn)一步?鞏固，計算?能力和解答?應(yīng)用題的能?力等進(jìn)一步?的提高，全?面達(dá)到本學(xué)?期的教學(xué)目?的。二、?復(fù)習(xí)重難點?：多邊形?面積的計算?與用方程解?應(yīng)用題。?三、復(fù)習(xí)內(nèi)?容：1、?小數(shù)乘、除?法的計算方?法，整、小?數(shù)四則混合?運算。2?、方程及用?方程解應(yīng)用?題。3、?多邊形的面?積計算。?4、觀察物?體。5、?統(tǒng)計與概率?。6、數(shù)?學(xué)廣角。?四、復(fù)習(xí)要?求與做法：?1、根據(jù)?教材的重點?和知識間的?內(nèi)在聯(lián)系，?加深學(xué)生理?解所學(xué)知識?，提高學(xué)生?綜合運用知?識的能力。?2、復(fù)習(xí)?小數(shù)乘除法?的意義和計?算方法時，?先使學(xué)生進(jìn)?一步明確小?數(shù)乘除法的?意義與整數(shù)?乘除法的意?義有什么聯(lián)?系和區(qū)別。?然后著重復(fù)?習(xí)小數(shù)乘除?法的計算方?法，使學(xué)生?能夠按照計?算法則比較?熟練地進(jìn)行?小數(shù)乘除法?運算。注意?出現(xiàn)一些判?斷題，檢查?學(xué)生對所學(xué)?概念、法則?理解得是否?正確，培養(yǎng)?學(xué)生的判斷?能力。3?、復(fù)習(xí)整、?小數(shù)四則混?合運算時，?先讓學(xué)生回?憶一下混合?運算的運算?順序，以及?中括號和小?括號的使用?，然后著重?通過具體題?目進(jìn)行練習(xí)?。注意提醒?學(xué)生認(rèn)真審?題，確定先?算什么再算?什么，計算?時要認(rèn)真細(xì)?致，保證每?步正確，可?以用簡便方?法計算的，?要注意隨時?使用簡便方?法。4、?復(fù)習(xí)多邊形?面積時，不?要只背公式?和計算習(xí)題?，注意引導(dǎo)?學(xué)生回憶這?些公式是怎?樣得來的。?才能使學(xué)生?正確無誤的?記住和應(yīng)用?這些公式。?5、復(fù)習(xí)?簡易方程時?，要注意讓?學(xué)生進(jìn)一步?認(rèn)識用字母?表示數(shù)的意?義以及一些?特殊的寫法?。6、復(fù)?習(xí)應(yīng)用題時?要注意通過?具體的題目?，既能按照?一般的分析?思路進(jìn)行解?答，又能根?據(jù)題里已知?條件間的特?殊數(shù)量關(guān)系?選用簡便方?法解答。有?些題還可以?通過改條件?、改問題再?讓學(xué)生解答?，培養(yǎng)學(xué)生?靈活解題的?能力。五?、復(fù)習(xí)措施?1、逐單?元、有重點?進(jìn)行復(fù)習(xí)?采用“看、?讀、想、練?、說、評”?的方法進(jìn)行?復(fù)習(xí)?？矗?看課文中有?關(guān)運算方法?、算理的詞?句。讀，讀?這些詞句，?做到對本單?元心中有數(shù)?。想，通過?自我反思，?自查這個單?元有些什么?困難，及時?提出，解決?。練，通過?作課本以及?練習(xí)冊上的?有關(guān)練習(xí)，?做到鞏固知?識。說，對?于練習(xí)中有?關(guān)的算理、?數(shù)量關(guān)系等?思維過程說?出來，理清?思路。評，?通過學(xué)生自?評、互評，?加深對題的?印象。2?、抓薄弱環(huán)?節(jié)，進(jìn)行集?中練習(xí)針?對逐單元復(fù)?習(xí)中出現(xiàn)的?比較集中的?內(nèi)容，采用?多練精講的?策略，使學(xué)?生做到鞏固?復(fù)習(xí)的目的?。多練精講?中使學(xué)生做?到舉一反三?，觸類旁通?。3、做?綜合試卷，?形成綜合處?理能力。?用做綜合試?卷的方法，?對學(xué)生本學(xué)?期所學(xué)的知?識進(jìn)行綜合?考驗，培養(yǎng)?學(xué)生的解題?能力，了解?學(xué)生的不足?，采取個別?有針對性的?復(fù)習(xí)。4?、抓住個別?落后生，采?取一對一的?復(fù)習(xí)。抓?住落后面較?大，在逐一?復(fù)習(xí)和集中?復(fù)習(xí)效果不?好的個別學(xué)?生，采取一?對一式的復(fù)?習(xí)。讓落后?生也能跟上?步伐，