班主任個人年終工作計劃優(yōu)秀范文5篇

班主任個人年終工作計劃優(yōu)秀范文5篇最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文5篇

歲月的時間腳步是無聲的，它在不經意間消逝，不知不覺的我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家精選收集的關于最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文，歡迎大家參考與借鑒，盼望能幫到大家！

最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文【篇1】

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教育力氣，發(fā)揮整體教育的關鍵。本學期，我擔當七（16）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學的學習態(tài)度。

由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學，做到勤下班級，與同學接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴峻，造成班內不清潔。我利用班會課組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結合規(guī)范開展文明同學評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關懷集體，樂于助人的文明同學，為全班同學樹立樂觀的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使同學良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)覺問題，馬上指出，急躁誘導。

二、制訂學習目標。

學期初，我讓每個同學制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束同學。如徐某，對集體很關懷，但上課常常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他制訂的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉變，學習很樂觀。每次犯了錯誤，我都急躁地教育，使之熟悉自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，相互團結、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。

三、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關心。

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關心。要求其他同學才會愿意接受和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的狀況，順當?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、爭論解決的方法，很多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導，關心他們克服。

4、努力轉變后進生。

（1）、首先樂觀了解同學，摸透同學的特點，從同學身上挖掘閃光點，并賜予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，敬重后進生。同學在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成果好的同學作他們的小老師，在學習上關懷、關心他們，讓他們體會到班集體的暖和。

（2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責。為了讓家長了解他們的學習狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持協(xié)作。

（3）、準時疏導，細致說理。有些同學在課堂上違反了紀律，被老師點名批判時，表面裝出接受批判的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，準時疏導，診治心病，讓同學消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。

四、加強對同學學習行為習慣的培育。

本學期加強對同學學習習慣的培育。主要有：

（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結同學，誠懇英勇；

（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上；

（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于關心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。

（5）、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經有較大的進步。

五、抓好平常各項競賽活動的訓練，做好各項考評工作。

本學期競賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓同學充分發(fā)揮其各項技能，增加班級分散力，我重視去培育同學的各項素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學英勇地團結在一起面對考驗，爭取好成果。常常性去檢查同學的個人衛(wèi)生，準時發(fā)覺問題。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內容，增長同學見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班同學成果，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方力氣。

（1）、協(xié)調學校——家庭——社會。

（2）、協(xié)調各科任之間聯(lián)系，準時溝通班中狀況。

（3）、樂觀準時做好家訪工作。老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成果成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成果片面追求高分，卻忽視平常的培育。為此，我會急躁地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平常的培育，共同教育好下一代。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。

最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文【篇2】

本學期我擔當六（2）班班主任，上學年我擔當過這個班的數(shù)學老師，狀況較為熟識。本班有男生17人，女生23人，就學習方面而言，多數(shù)同學已擁有良好的習慣，學習基礎較扎實，學習愛好深厚，但也有個別同學沒有良好的學習方法與習慣。就同學品質而言，大多數(shù)同學樂于助人，集體榮譽感強，但也有極個別同學紀律松懈，不守法規(guī)，使良好的班風受損。為了更好地抓好班級工作，特訂出以下措施：

一、加強思想道德教育，堅持育人為本。

1、圍繞每個月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念。

2、加強平安教育，要求同學上學途中仔細遵守交通規(guī)章，不騎自行車上下學，不乘“三無”小車來校，在學校做到不追趕打鬧。

3、結合班會，對同學進行思品教育，要求同學禮貌待人，樂于助人，有方案、有目的地與家進步行溝通了解。

二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的班級氛圍。

1、完善班級管理制度，形成班級特色——活力。組建強有力的班委會，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。

2、進行細化教育，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，規(guī)范早讀、午休、自習課紀律。

三、加大后進生轉化力度，千方百計提高教育教學質量。

1、狠抓課堂紀律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進生學習狀況和行為習慣，準時與家長聯(lián)系溝通。建立后進生轉化檔案，仔細制定轉化措施。

2、加大對后進生的關愛深度，關心他們樹立信念，并建立“一幫一”、“結對子”等活動，激發(fā)他們的學習愛好，調動他們的學習樂觀性，促使他們努力提高學習成果。

以上措施有待在工作實施中完善。

最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文【篇3】

本班總體狀況較好，大多數(shù)同學學習仔細、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。同學自我管理力量較好，班干隊伍的管理力量相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的同學人數(shù)相對較多；班干部的管理力量不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、力量強，老老師閱歷豐富，老師之間關系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：同學家庭背景簡單，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不樂觀主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，連續(xù)培育同學的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高同學的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化同學已有的道德水準和思想熟悉，引導和規(guī)范同學在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班同學不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對同學成果的目標管理和跟蹤，樂觀發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位同學的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面同學在單科上的不足；提高中下層面同學的整體成果，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制

每周支配一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記

由科代表登記好當天缺交作業(yè)的同學名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的同學名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動值日登記

由勞動委員和勞動小組組長負責支配當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不樂觀、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的同學予以嘉獎，樂觀鼓舞和提倡同學做好自己分內的事，做有責任的中國人。

4、班規(guī)

由班主任組織全體同學一起制定并在班會上通過，作為全班同學行動的參考和指南，避開了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了同學自治的力量。

5、班級公約

班級的公共道德規(guī)范，從守紀、敬重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為同學指明白道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成擅長為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結

以每個月的月考為契機，引導同學對自己的成果進行理性的分析和思索，明白優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的同學予以物質嘉獎，鼓舞其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工作支配（按月份）

九月

1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習慣評比”活動。

4、補充調整班干部隊伍，進一步加強同學自我管理力量。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣揚和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

十月

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

3、“愛國守紀，文明成才”主題班會

4、月考。小結。

十一月

1、主題爭論：初三，學習壓力該如何緩解？

2、主題班會：“我的將來不是夢”——讓盼望與微笑同行

3、期中考試。班會。家長會。

十二月

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高同學學習的樂觀性。

2、月考。班會。家長會。

一月

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

3、班會。期末考試。家長會。

4、個人學期總結，反思

最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文【篇4】

班中6名同學學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠敏捷，學習成果良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成果差，

一、同學紀律狀況分析

從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分同學能遵守各維護學校各項規(guī)章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學由于家庭的各方面緣由，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。

二、工作重點及措施。

（一）通過開展爭做小先鋒系列教育活動，建設歡樂中隊，并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高同學的現(xiàn)代文明素養(yǎng)

第一階段：九月份

活動口號：我是驕傲的建襄人

措施：伴隨著老師節(jié)和校慶的來臨，開展系列活動。

（1）回顧暑假生活，評比寒假金銀章。

（2）行規(guī)的訓練，教育。

（3）老師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的老師寫一封慰問信，送上一份祝愿。

（4）根據(jù)教育處及大隊部的要求，布置溫馨教室。

（5）了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。

其次階段十月份

活動口號：我為校慶獻份禮

措施：

（1）結合期中階段練習，教育同學用良好的成果為校慶獻禮。

（2）召開迎校慶主題班會

（3）少先隊換屆改選。

第三階段十一月份月份

活動口號：我為校慶展風采

措施：

（1）結合校慶活動，綜合展現(xiàn)小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的影響力。

（2）出好黑板報。

第四階段十二月份

活動口號：我是小能手

措施：

（1）樂觀參與科技節(jié)，體育節(jié)的各項競賽活動，為班級爭光。

（2）出好黑板報。

第五階段一月份

措施：

1，養(yǎng)成良好學習習慣，各種學習好方法推舉，溝通。

2，學期小結，評比建襄八大星。

3，布置結束工作。

（二）做好家教工作。

措施：

（1）通過同學評價表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

（2）協(xié)作學校做好專題討論。

（三）充分發(fā)揮班干部的作用。

措施：采納干部競選輪換制，樹立同學的仆人翁意識，逐步進行自主管理。

（四）每周做好平安教育。

措施：利用午會時間，用實例常教育。

最新班主任個人年終工作方案優(yōu)秀范文【篇5】

一、學情分析。

本班共有25名同學，從上學期學習狀況來看，總體上說比較好，大部分同學對一些基礎的學問能扎實的把握，并且能敏捷地運用，特殊是班內陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學基礎扎實、思維活躍，把握了肯定的學習方法。同時，同學的組織紀律比較強，班集體有肯定的分散力，給教學制造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分同學接受學問的力量相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成果不抱負，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成果太偏低，比較馬虎，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整體成果有比較大的難度。

下面針對本班實際狀況，作詳細分析。

1、從家庭教育方面來看。本班同學都來自于農村，家長們送子女上高校深造的樂觀性大多數(shù)較低調。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好同學抱負前途教育，將德育滲透到各學科中，準時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

2、從同學的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，大多數(shù)同學達標，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失?。粚W得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比較艱難，整體水平不均衡。

3、從同學的學習品質來看。同學的組織紀律性比較強，有90%左右的同學能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些同學的學習方法不夠敏捷，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果不抱負，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但同學缺少一種銳意進取的精神，獨立思索、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探